蘇教版四年級數(shù)學(xué)上冊《認(rèn)識垂直》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：四年級

教學(xué)主題或章節(jié)：認(rèn)識垂直

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉老師教學(xué)計劃清晰，對教材、教具、多媒體等教學(xué)資源準(zhǔn)備充分。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉老師通過生活實例導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注垂直現(xiàn)象。

（2）展開階段：張偉老師采用講授與實踐相結(jié)合的方式，讓學(xué)生動手操作，加深對垂直概念的理解。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固學(xué)生所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學(xué)生的互動，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效引導(dǎo)，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在本節(jié)課中的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好，能夠主動參與課堂討論，合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張偉老師課堂紀(jì)律良好，時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用多媒體教學(xué)資源，通過圖片、動畫等形式展示垂直概念，提高教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師設(shè)計的教學(xué)活動有助于學(xué)生達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生能夠理解并掌握垂直概念，能夠識別生活中的垂直現(xiàn)象，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生對垂直知識點的理解和記憶情況較好。通過課堂提問、討論和實踐操作，學(xué)生能夠運用垂直概念解決問題，表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。張偉老師通過生活實例和小組合作活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張偉老師的這節(jié)課整體印象良好。張偉老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對知識的掌握程度較好。最突出的優(yōu)點是張偉老師能夠結(jié)合生活實例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，張偉老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機會，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和思維能力。

（2）在課堂互動環(huán)節(jié)，張偉老師可以鼓勵更多學(xué)生參與到討論中，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

（3）在教學(xué)資源利用方面，張偉老師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源、實物展示等，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對張偉老師的后續(xù)課程進(jìn)行聽課跟進(jìn)，了解教學(xué)改進(jìn)情況。為了幫助張偉老師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，可以計劃采取以下支持措施：

（1）組織教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水