蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第十一單元《期末復(fù)習(xí)》聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年12月1日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：一年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第十一單元《期末復(fù)習(xí)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務(wù)：教研員

聽課目的：教學(xué)研究

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前為學(xué)生制定了清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)觀察課堂表現(xiàn)和學(xué)生的作業(yè)完成情況，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用加減法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)分?jǐn)?shù)的基本概念有了初步的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過(guò)課堂提問(wèn)和練習(xí)，大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答數(shù)學(xué)問(wèn)題，顯示出對(duì)分?jǐn)?shù)的加減法運(yùn)算、比較大小等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。然而，仍有個(gè)別學(xué)生對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用存在困難，需要進(jìn)一步的輔導(dǎo)和練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論、分組合作學(xué)習(xí)等方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。觀察到大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，愿意主動(dòng)參與討論和解決問(wèn)題。然而，仍有個(gè)別學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，需要進(jìn)一步的關(guān)注和引導(dǎo)。

總體來(lái)說(shuō)，張教師在本節(jié)課的教學(xué)效果評(píng)價(jià)表現(xiàn)良好，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在個(gè)別學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀方面，仍需加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo)。建議張教師在今后的教學(xué)中，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，進(jìn)一步豐富教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張教師在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的關(guān)注度較高，能夠針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求進(jìn)行差異化教學(xué)。此外，張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在課堂互動(dòng)中可以更多地給予學(xué)生自主思考的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高學(xué)生的思維能力。其次，針對(duì)個(gè)別學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，建議張教師在課堂上關(guān)注這些學(xué)生的情感態(tài)度，積極引導(dǎo)他們參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。最后，教師可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教學(xué)資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽課、組織教師培訓(xùn)等方式，為張教師提供更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)教育教學(xué)專家對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，幫