蘇教版數(shù)學一年級上冊5.3《0的認識》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學一年級上冊5.3《0的認識》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。在教學資源準備方面，教材、教具、多媒體等均準備充分，有助于引導學生更好地理解和掌握知識。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)學生的學習興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師運用講解、演示、練習等多種教學方法，引導學生認識和理解0的概念。在講授過程中，張老師注重與學生互動，鼓勵學生提問、回答問題，提高學生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對所學內(nèi)容進行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生交流頻率適中，能夠及時回應學生的問題，引導學生思考。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現(xiàn)出對0的認識的濃厚興趣。學生之間能夠積極開展合作學習，共同探討問題。

5.課堂管理：

張老師嚴格控制課堂紀律，學生們都能夠遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學過程順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體課件展示0的概念和相關(guān)實例，使抽象的知識更直觀、生動，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師設定的是讓學生認識和理解0的概念。通過課堂觀察，可以看到大部分學生已經(jīng)達到了這一學習目標，他們能夠正確回答與0有關(guān)的問題，對0的認識有較為清晰的理解。

2.知識掌握：

學生們對0的概念的理解和記憶情況良好，他們能夠說出0的定義，并且能夠正確識別和運用0。對于與0相關(guān)的知識點，如數(shù)數(shù)、寫數(shù)等，學生的掌握程度也較高。

3.情感態(tài)度價值觀：

張老師在教學過程中注重培養(yǎng)學生的積極情感態(tài)度和正確的價值觀。學生們在課堂上表現(xiàn)出對數(shù)學學習的興趣和熱情，他們對0的認識表現(xiàn)出積極的探究態(tài)度。同時，張老師鼓勵學生之間的合作和交流，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學目標明確，教學方法靈活多樣，能夠有效引導學生認識和理解0的概念。學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，他們對0的認識有較好的理解和掌握。此外，張老師在課堂管理、教學技術(shù)使用等方面也做得很好，為學生的學習提供了良好的支持。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。例如，在師生互動環(huán)節(jié)，張老師可以進一步增加學生自主探究的機會，鼓勵學生提出問題、解決問題，提高學生的思維能力和創(chuàng)新能力。此外，在教學資源的利用上，張老師可以更多運用多媒體技術(shù)，為學生提供更多直觀、生動的的學習素材，幫助學生更好地理解和記憶知識。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解改進措施的實施效果，建議進行后續(xù)聽課，跟進改進情況。在支持教師成長方面