一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元我們?cè)谝黄?6大家一起來(lái)說(shuō)課稿1新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元我們?cè)谝黄?6大家一起來(lái)說(shuō)課稿1新人教版教學(xué)內(nèi)容新人教版一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元“我們?cè)谝黄稹钡?6課“大家一起來(lái)說(shuō)”。本課主要內(nèi)容包括：1.學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性；2.了解合作的基本原則和方法；3.培養(yǎng)學(xué)生在集體活動(dòng)中積極合作的態(tài)度和能力。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)于集體的重要性，提高學(xué)生在集體活動(dòng)中的合作意識(shí)和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)，認(rèn)識(shí)到集體合作的重要性。

2.增強(qiáng)學(xué)生集體責(zé)任感，學(xué)會(huì)在集體中與他人協(xié)作。

3.提升學(xué)生溝通與表達(dá)的能力，學(xué)會(huì)在合作中尊重他人意見(jiàn)。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，樂(lè)于在集體中分享和幫助他人。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的社交經(jīng)驗(yàn)，對(duì)集體活動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí)，但可能對(duì)合作的具體原則和方法了解有限。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)集體活動(dòng)有較高的參與熱情。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的模仿能力和直觀學(xué)習(xí)傾向，喜歡通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)合作的概念理解不夠深入，難以在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)合作精神。此外，學(xué)生在表達(dá)自己意見(jiàn)和傾聽(tīng)他人意見(jiàn)時(shí)可能存在困難，需要教師引導(dǎo)和幫助。部分學(xué)生可能在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出自我中心，難以融入團(tuán)隊(duì)，需要教師引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言講解合作的基本原則和方法，幫助學(xué)生理解概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，分享合作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生思考和交流。

3.情景模擬法：設(shè)計(jì)集體活動(dòng)的情景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)合作的重要性。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示合作場(chǎng)景，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.實(shí)物教具：使用合作道具，如拼圖、接力棒等，讓學(xué)生在操作中感受合作的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)合作意識(shí)與能力的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們?cè)谌粘Ｉ钪杏袥](méi)有遇到過(guò)需要團(tuán)隊(duì)合作的事情？你們覺(jué)得團(tuán)隊(duì)合作重要嗎？”

-展示一些關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作的成功案例的圖片或視頻片段，如奧運(yùn)會(huì)團(tuán)隊(duì)比賽、班級(jí)合作完成的項(xiàng)目等，讓學(xué)生初步感受團(tuán)隊(duì)合作的力量和魅力。

-簡(jiǎn)短介紹合作意識(shí)與能力的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.合作意識(shí)與能力基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解合作意識(shí)與能力的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解合作意識(shí)與能力的定義，包括其主要組成元素，如溝通、協(xié)調(diào)、共同目標(biāo)等。

-詳細(xì)介紹合作的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解合作的結(jié)構(gòu)和流程。

-通過(guò)實(shí)例或案例，如班級(jí)合作完成班級(jí)活動(dòng)、小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)等，讓學(xué)生更好地理解合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.合作案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解合作意識(shí)與能力的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的合作案例進(jìn)行分析，如團(tuán)隊(duì)合作完成社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目、班級(jí)合作解決環(huán)境問(wèn)題等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解合作在解決復(fù)雜問(wèn)題中的多樣性和有效性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用合作意識(shí)與能力解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與合作意識(shí)與能力相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高團(tuán)隊(duì)溝通效率”、“如何在合作中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)”等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)合作意識(shí)與能力的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)合作意識(shí)與能力的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括合作意識(shí)與能力的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)合作意識(shí)與能力在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用合作。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于合作意識(shí)與能力的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪袊L試應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.合作意識(shí)與能力提升：學(xué)生在課堂活動(dòng)中積極參與小組討論，能夠主動(dòng)與同伴溝通、協(xié)商，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重他人，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，提高了合作解決問(wèn)題的能力。

2.溝通與表達(dá)能力的增強(qiáng)：學(xué)生在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)中，能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。他們學(xué)會(huì)了用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述合作過(guò)程中的感受和經(jīng)驗(yàn)，提高了口頭表達(dá)能力。

3.知識(shí)理解與應(yīng)用能力：學(xué)生對(duì)合作意識(shí)與能力的基本概念、組成部分和原理有了深入的理解。他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，如班級(jí)活動(dòng)、家庭生活等，提高生活實(shí)踐能力。

4.創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)：在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)分析合作案例，學(xué)會(huì)了從不同角度思考問(wèn)題，提出了具有創(chuàng)新性的解決方案。這有助于他們?cè)诿鎸?duì)實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠更加靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.自我反思與成長(zhǎng)：學(xué)生在課堂小結(jié)和課后作業(yè)環(huán)節(jié)，對(duì)自己的合作經(jīng)歷進(jìn)行了反思，認(rèn)識(shí)到自己在合作過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足。這有助于他們不斷改進(jìn)自己，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。

6.集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)精神：通過(guò)參與集體活動(dòng)，學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。他們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互支持、鼓勵(lì)，形成了良好的團(tuán)隊(duì)精神。

7.價(jià)值觀與道德素養(yǎng)的提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷體會(huì)到合作帶來(lái)的正能量，如友誼、信任、責(zé)任等。這些價(jià)值觀和道德素養(yǎng)的塑造，有助于學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

-學(xué)生能夠正確理解合作意識(shí)與能力的基本概念，掌握合作的基本原則和方法。

-學(xué)生在集體活動(dòng)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作意識(shí)和能力，能夠與他人共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)，更加自信和流暢，溝通與表達(dá)能力得到提升。

-學(xué)生在遇到問(wèn)題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求解決方案，創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決能力得到鍛煉。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了相互尊重、信任和支持，團(tuán)隊(duì)精神得到培養(yǎng)。

-學(xué)生在反思自身成長(zhǎng)過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，自我反思能力得到提高。

-學(xué)生在價(jià)值觀和道德素養(yǎng)方面，更加注重團(tuán)隊(duì)合作，關(guān)心他人，具有社會(huì)責(zé)任感。板書(shū)設(shè)計(jì)①合作意識(shí)與能力

-合作的定義

-合作的基本原則：尊重、信任、溝通、共同目標(biāo)

-合作的關(guān)鍵要素：分工、協(xié)作、協(xié)調(diào)、反饋

②合作案例分析

-案例一：班級(jí)活動(dòng)合作

-背景：班級(jí)組織一次運(yùn)動(dòng)會(huì)

-特點(diǎn)：分工明確，互相支持，共同完成任務(wù)

-案例二：社區(qū)服務(wù)合作

-背景：學(xué)生參與社區(qū)清潔活動(dòng)

-特點(diǎn)：團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，提升社區(qū)環(huán)境

③學(xué)生討論與展示

-討論主題：如