…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、關于植物對水分的吸收、運輸和利用的敘述，正確的是（）A.吸收水分的主要部位是根尖的伸長區(qū)細胞B.水分主要靠根、莖、葉中的導管和篩管運輸C.植物體蒸騰散失水分的多少主要由保衛(wèi)細胞控制D.植物吸收的水分大部分用于光合作用2、某興趣小組在調查紅石公園月波湖中生物種類時，發(fā)現(xiàn)一種植物并將其歸類于藻類，他們的理由最可能是A.具有假根B.生活在水中C.具有葉綠體D.沒有根莖葉分化3、種子蔭發(fā)必備的環(huán)境條件是A.陽光、土壤和適宜的溫度B.適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度C.適量的水分、土壤和適宜的溫度D.陽光、適量的水分、土壤、充足的空氣和適宜的溫度4、當人體吸氣時，下列說法正確的是（）A.肋間肌舒張，膈肌收縮；肺內氣壓升高，氣體出肺B.肋間肌和膈肌都舒張；肺內氣壓變低，氣體出肺C.肋間肌收縮，膈肌舒張；肺內氣壓升高，氣體出肺D.肋間肌和膈肌都收縮；肺內氣壓變低，氣體進肺5、下列各項中，屬于生物的是（）A.電腦病毒B.珊瑚C.病毒D.智能機器人6、人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是（）A.鼻B.喉C.支氣管D.肺評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、鳥的主要特征，體表覆羽，前肢變成翼，有喙無____，有____輔助肺呼吸．8、生物圈中大約有30多萬種植物，它們形態(tài)各異，生活環(huán)境也有差別，可以分為四大類群：____、____、____和____．9、在探究“口腔對淀粉的消化作用”時；進行了以下實驗：

。試管編號123饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量唾液有無2mL唾液A2mL唾液是否攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌保溫37℃水浴保溫10分鐘加入碘液2滴（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入____，與1號試管起____作用．

（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用____兩支試管進行對照實驗．

（3）實驗結果是____號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是____．

（4）實驗過程中，為什么用37℃的溫水為試管保溫？____

（5）由上可見，口腔對淀粉既具有____性消化，也具有____性消化．10、用光學顯微鏡可觀察到的植物細胞的細胞器有____．11、（2012春?思南縣期末）如圖為尿液形成過程示意圖。

（1）寫出圖中所示結構的名稱：

a____b____c____．

（2）當血液流經a時，血漿中的大部分水、無機鹽、葡萄糖及尿素等物質過濾到b中形成____．b中液體與血漿相比，除不含____外，其它成分相似．12、寫出葉片各部分結構名稱：____

13、圖2表示葉片結構和葉在一天中進行物質轉化的兩種生命活動情況；請分析回答：

（1）圖2中曲線a表示的生命活動是____．該生命活動進行的場所主要在圖1中[____]____和[____]____．

（2）圖1中結構[5]對曲線a所示生命活動的作用是：通過它____．

（3）圖1中結構[6]對曲線b所示生命活動的作用是：通過它____．

（4）請寫出光合作用的公式表達式：____．14、請將圖中對應結構的數字填在橫線上

①玉米種子的胚是由____構成的；菜豆種子的胚是由____構成的．

②胚乳是____；果皮和種皮是____；種皮是____．15、鼠婦屬于節(jié)肢動物．體呈橢圓形；長約15～20毫米，生活在陸地陰暗潮濕處，人們常在花園；花壇、山坡或草坪等處潮濕的花盆、石塊或磚塊下發(fā)現(xiàn)它．當人們移開花盆、翻開石塊或磚塊后，它就會很快地爬到其他隱蔽的地方去．以下是某同學在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中的實驗記錄，請你分析回答下列問題：

時間234567891011明亮4320102110陰暗6781091089910（1）該實驗提出的問題____

（2）該實驗的假設是____

（3）對照實驗的變量只能有1個，該實驗的變量是____．

（4）在研究光對鼠婦生活的影響實驗中所用鼠婦的數量最好是____

A．一只B．兩只C．三只D．十只或十只以上。

（5）這組同學的第10次數據中，在明亮處的鼠婦是____只．

（6）分析本組實驗結果，得出的結論是鼠婦適合生長在____環(huán)境中．

（7）實驗結束后，應將鼠婦怎樣處理？____．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物．____．（判斷對錯）17、蝗蟲有三對足、兩對翅．翅著生在胸部，足著生在腹部．____．18、動物是人類的好朋友，因此，所有的動物對人類都是有益的．____（判斷對錯）19、病毒只能進行寄生生活，離開寄主就不能生活．____．（判斷對錯）20、桃子是桃樹的果實，是由幾種不同的器官構成的．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共2題，共4分)21、（1）含氮無機鹽（）A、促使枝葉繁茂（2）含磷無機鹽（）B、促使淀粉形，莖桿健壯（3）含鉀無機鹽（）C、使開花結果提前22、下圖所示為人體的四種基本組織，請將A～D圖分別與其功能對應起來：①產生和傳導興奮②保護、分泌③收縮和舒張④支持、連接、保護、營養(yǎng)①；②；③；④。評卷人得分五、解答題(共4題，共8分)23、每種生物都有自己的分類地位；如貓和白菜的分類地位如下。

24、始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結構上有什么不同？25、請將下列實驗操作和與其相對應的預期結果用線連起來．

26、計劃生育的目的和要求是什么？評卷人得分六、實驗探究題(共2題，共4分)27、某校生物研究性學習小組在學校生態(tài)園內；開展了一系列植物栽培和科學探究活動。請回答：

（Ⅰ）同學們在透明的密閉溫室里進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究；測得溫室中的氧氣濃度如圖1所示。

①溫室中的水稻光合作用的開始時間______（填”早于”或“等于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是______。

（2）為了探究影響蔬菜產量的因素，同學們選擇番茄作為研究對象進行試驗，他們分別在三個溫室中種植了同一品種、生長狀況相同的20株番茄幼苗，溫室的濕度和二氧化碳濃度的控制情況如下表所（每個溫室的光照、土壤、水分等條件均相同）：。溫室ABC二氧化碳濃度（%）0.10.030.1溫度（℃）202030①為研究溫度對番茄幼苗光合作用強度的影響；他們應選擇______（填字母代號）兩組進行對照實驗。

②溫室A中的番茄幼苗比溫室B中的番茄幼苗長得快；說明______是影響幼苗光合作用的因素之一。

③溫室的塑料棚內出現(xiàn)了大量水珠，為驗證其中一部分水來自番茄植株的蒸騰作用，圖2是兩位同學分別設計的實驗裝置。你認為較合理的是______（填圖2裝置字母代號）。28、酸奶機的功能相當于一個恒溫培養(yǎng)箱；能夠將其內容物加熱到42℃并保持恒溫。媽媽網購了一臺酸奶機，小梅又剛學過了細菌；真菌培養(yǎng)的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。

（1）將約1升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰；將酸奶機的內膽放在開水中。這樣做的目的是______。

（2）蓋上酸奶機的蓋子；讓內部處于密封狀態(tài)，打開開關。小梅認為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：______；______的環(huán)境，還有水和充足的有機物，肯定能夠成功制作出酸奶。

（3）8小時后打開酸奶機，小梅意外地發(fā)現(xiàn)，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟，發(fā)現(xiàn)失敗的原因是______。改正錯誤步驟后，小梅終于做出了美味的酸奶。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】（1）植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管．篩管位于韌皮部；運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．

（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位．

（3）植物的生長所需要的營養(yǎng)物質主要是水、無機鹽和有機物等．其中無機鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收，并運輸到植物體的各個器官．【解析】【解答】解：A；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)．內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管．導管具有運輸作用．表皮密生的茸毛即根毛，根毛細胞的體積大，細胞質少，液泡大有利于水的吸收．細胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面積．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．A錯誤；

B；導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構．導管是為一串管狀死細胞所組成；只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方式進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸到植物體的全身，所以B錯誤；

C；氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔；它的奇妙之處就是能夠自動開閉，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制．C正確；

D；植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對水的浪費，蒸騰作用有其重要的意義．因此，植物吸收的水分大部分用于蒸騰作用，只有很少一部分用于光合作用，D錯誤．

故選：C．2、D【分析】試題分析:藻類植物的特征是：無根、莖、葉的分化?？键c：概述植物（藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物）的主要特征以及它們與人類生活的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【分析】

【解析】【答案】B4、D【分析】【分析】呼吸運動是呼吸機的收縮和舒張引起的，呼吸運動的結果實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內氣體與外界氣體進行交換．參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌，平靜吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動．【解析】【解答】解解：呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小；叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程．吸氣時：肋間外?。浑跫∈湛s→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸腔容積增大→肺擴張→肺內氣壓低于外界大氣壓→外界氣體進入肺．故只有選項D符合題意．

故選：D5、C【分析】【分析】此題考查的知識點是區(qū)分生物與非生物．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．【解析】【解答】解：生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內產生的廢物；能對外界刺激作出反應；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外；都是由細胞構成的．電腦病毒；珊瑚、智能機器人不具有生物的特征，不屬于生物；病毒具有生物的特征，是沒有細胞構成的生物．

故選：C．6、D【分析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，肺是氣體交換的場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官．【解析】【解答】解：呼吸系統(tǒng)的主要功能是進行氣體交換；而完成此功能的主要器官是肺；肺的功能單位是肺泡，肺泡數量多，肺泡外面包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都佷薄，只由一層上皮細胞構成，這些特點，適于血液與肺泡之間進行氣體交換．因此肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．

故選：D二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】【分析】鳥的主要特征：（1）鳥的體表覆蓋著羽毛，（2）鳥的前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官．（3）鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸（4）鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線．循環(huán)能力強；（5）生殖方式為卵生，體溫恒定．【解析】【解答】解：鳥類具有的特征有：鳥的體表覆蓋著羽毛；鳥的前肢變成翼；翼是鳥的飛行器官；有喙無齒；鳥用肺呼吸，氣囊輔助呼吸為雙重呼吸；鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，循環(huán)能力強；生殖方式為卵生，體溫恒定等特征．

故答案為：齒；氣囊8、略

【分析】【分析】為了弄清生物之間的親緣關系，我們把生物分成不同的等級，綠色植物可以為四大類群是藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物．【解析】【解答】解：自然界中的植物多種多樣；生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種，根據生活環(huán)境；形態(tài)結構及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物，其中前三類不結種子，靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物；種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．

故答案為：藻類植物；苔蘚植物；蕨類植物；種子植物．9、略

【分析】【分析】（1）分析表中的實驗設置可知：1號試管若與2號試管以唾液為變量形成對照試驗；2號試管中應加等量的清水，這樣可以探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用；1號試管與3號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成對照試驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對食物消化的影響．

（2）淀粉遇碘變藍色；這是淀粉的特性．

（3）一組對照實驗分為實驗組和對照組，實驗組是接受實驗變量處理的對象組；對照組是不接受實驗變量處理的對象組．【解析】【解答】解：（1）要證明“唾液對饅頭有消化作用”；就要以唾液為變量形成對照試驗，因此在2號試管的A處應加入清水，與1號試管以唾液為變量形成對照實驗．

（2）1號試管與3號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成對照試驗；目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對食物消化的影響．

（3）1號試管中加入的是唾液；唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液不變藍．

（4）唾液中的唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度是37℃；因此將實驗裝置放在室溫環(huán)境中不利于唾液淀粉酶發(fā)揮作用，應放在37℃的溫水中水浴10分鐘．

（5）食物的消化包括物理性消化和化學性消化；在口腔內牙齒的咀嚼和舌的攪拌是對食物的物理性消化，它能使食物和唾液充分混合，從而促進了唾液對淀粉的化學性消化，牙齒在口腔內既能進行化學性消化又能進行物理性消化．

故答案為：（1）2ml清水（等量的清水）；對照。

（2）1號和3號。

（3）1；淀粉被唾液淀粉酶分解了。

（4）37℃接近人體口腔的溫度；接近酶的最適溫度（37℃最適于酶活性的正常發(fā)揮）

（5）物理；化學10、略

【分析】【分析】在光學顯微鏡下觀察到的結構是顯微結構；在電子顯微鏡下觀察到的結構是亞顯微結構．【解析】【解答】解：光學顯微鏡下一般只能觀察到植物細胞的細胞器是：液泡、葉綠體，有時候可以觀察到線粒體．亞顯微結果一般大部分細胞器都能看到，甚至能看到細胞骨骼微管等更細微的結構．

故答案為．：液泡、葉綠體、線粒體．11、略

【分析】【分析】本題考查尿的形成過程和腎單位的結構和功能．【解析】【解答】解：（1）腎單位有腎小體和腎小管組成，腎小體由腎小球和腎小囊組成．腎單位結構圖中的a是腎小球，b是腎小囊；c是腎小管．

（2）當血液流經腎小球時血液中除血細胞和大分子蛋白質外；血漿中的大部分水；無機鹽、葡萄糖及尿素等物質過濾到腎小囊中形成原尿，原尿與血漿相比不含大分子的蛋白質．

故答案為：（1）腎小球；腎小囊；腎小管；

（2）原尿；大分子蛋白質．12、略

【分析】【分析】葉片的結構包括：表皮、葉肉和葉脈，表皮起保護作用；葉肉是光合作用的場所，葉脈起支持和輸導作用．【解析】【解答】解：圖中的1是葉脈；里面有機械組織；導管和篩管，起保護和輸導作用；

2是上表皮；3是下表皮，起保護作用；

4是氣孔；是氣體交換的窗口，也是體內水分散失的門戶．

故答案為：1葉脈，2上表皮，3下表皮，4氣孔13、略

【分析】【分析】上圖圖一為葉片的結構示意圖，①是上表皮，②是柵欄組織，③是海綿組織，④是下表皮，⑤是葉脈，⑥是氣孔；圖二的曲線a表示一天中植物光合作用的變化曲線，曲線b表示植物一天中呼吸作用的進行情況．【解析】【解答】解：（1）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；植物的光合作用必需在光下才能進行，分行，分析右圖中的曲線可知：曲線a表示的是光合作用在一天中的進行情況，因為該生命活動在夜間時不進行．此生命活動必須在葉肉中的葉綠體中進行，葉肉包括柵欄組織和海綿組織；

（2）葉脈里有導管和篩管；導管能夠向上運送水和無機鹽，篩管能夠向下運送有機物，圖1中結構[5]對曲線a所示生命活動的作用是：通過它是水進出葉片的通道；構成植物葉的上下表皮具有保護作用，屬于保護組織；

（3）圖1中結構[6]對曲線b所示生命活動的作用是：通過它二氧化成進出葉片的通道；

（4）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．其反應式可表示為：二氧化碳+水有機物+氧．

故答案為：（1）光合作用；[2]柵欄層；[3]海綿組織；（2）水進入葉片的通道；（3）二氧化碳進入葉片的通道；（4）二氧化碳+水有機物+氧．14、略

【分析】【分析】本題考查菜豆種子和玉米種子結構的異同．菜豆種子和玉米種子都包括種皮和胚，胚是種子的重要部分，都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分．從圖中我們會發(fā)現(xiàn)1為果皮和種皮、2是胚乳、3和11是子葉、4和10是胚芽、5與7是胚軸、6和8是胚根、9是種皮．【解析】【解答】解：（1）菜豆種子和玉米種子中胚是種子的重要部分；都包括胚芽（將來發(fā)育成莖和葉）；胚軸（將來發(fā)育成連接莖與根的部分）、胚根（將來發(fā)育成根）和子葉四部分．在玉米種子的胚是由3、4、5、6構成；菜豆種子的胚是由7、8、10、11構成．

（2）菜豆種子中9為種皮；玉米種子1為果皮和種皮；2為胚乳．

故答案為：①3；4、5、6；7、8、10、11；

②2；1；915、光會影響鼠婦的生活嗎？光會影響鼠婦的生活光照D10陰暗的放歸大自然【分析】【分析】科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的惟一性．【解析】【解答】解：（1）通過捕捉鼠婦時；仔細觀察鼠婦的生活環(huán)境可知，鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中．根據鼠婦的生活環(huán)境，可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活，于是可提出問題：光對鼠婦的生活有影響嗎？

（2）根據提出的問題；可作出假設：光會影響鼠婦的生活或光不會影響鼠婦的生活．

（3）鋪一層濕土是減少土壤濕度對鼠婦的影響；設計科學探究實驗時，一定要設置對照組，而設置對照組時要把握惟一變量，既除所要探究的條件為變量外，其他條件都一致．本實驗中把一側蓋上紙板，另一側蓋上玻璃板，在兩側的中央放同樣數目的鼠婦，并進行觀察，這樣就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境，以光照為惟一變量的對照實驗．

（4）在實驗中所用鼠婦的數量要多；因為這樣可以減少其他偶然因素的影響而導致的誤差．如果采集的鼠婦生病；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導致實驗結論出錯，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實驗中多選用鼠婦的數量，十只或十只以上，盡可能排除其他因素的干擾．

（5）第10次數據也就是第11min時統(tǒng)計的數據；明亮的應是0只，陰暗的應是10只．

（6）從本組實驗結果來看；最后在明亮處剩下0只鼠婦，而在陰暗環(huán)境中有10只，故鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中．

（7）要養(yǎng)成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．

故答案為：（1）光會影響鼠婦的生活嗎？

（2）光會影響鼠婦的生活。

（3）光照。

（4）D

（5）10

（6）陰暗的。

（7）放歸大自然三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水．呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量．【解析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量．水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕．因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物．所以題干的說法正確．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】本題考查蝗蟲的形態(tài)結構、身體分部以及運動器官的組成，據此解答．【解析】【解答】解：蝗蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；蝗蟲的胸部生有足三對，分別為前足、中足和后足，足分節(jié)，后足發(fā)達，適于跳躍，另外蝗蟲還有兩對翅，前翅革質、狹長，有保護作用，后翅柔軟寬大，適于飛行；在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門，是氣體進入蝗蟲體內的門戶，和蝗蟲體內的氣管相通，在氣管處進行氣體交換．

故答案為：×18、×【分析】【分析】任何動物都有對人類有益的一面，又有害的一面．每種動物都是有生存的價值和意義的．【解析】【解答】解：任何動物都有對人類有益的一面；又有害的一面．從生態(tài)學觀點看，作為物種，所有的動物都有生存的價值，都應受到人類的尊重和保護．但是人類在保護動物時，一般只考慮保護對人類有益的動物，動物對人類有益還是有害，要準確地下定義有時并非易事．

例如麻雀在中國與老鼠；蒼蠅、蚊子一起；被定為必須消滅的“四害”．當時，全國各地廣泛開展消滅麻雀運動，僅甘肅省就出動百萬青少年，7天消滅麻雀23.4萬只．實際上，麻雀在飼雛期是吃蟲的，也有有益的一面．

故答案為：×19、√【分析】【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．【解析】【解答】解：病毒沒有細胞結構；主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．因此病毒不可以離開寄生的細胞而獨立生活．

故答案為：√．20、×【分析】【分析】此題考查的是對植物體的結構層次的認識．植物體的結構層次由小到大依次是：細胞→組織→器官→植物體．據此解答．【解析】【解答】解：細胞是動植物體結構和功能的基本單位；細胞（受精卵）通過分裂；分化形成不同的組織，構成植物體的主要組織有：分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織．分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產生新細胞形成其它組織；保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能；營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物．

植物的果肉；葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織；輸導組織有運輸物質的作用；植物體內的導管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物，屬于輸導組織；機械組織，具有支撐、保護功能．組織進一步形成器官，由不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．桃子是桃樹的果實，是由幾種不同的組織構成的生殖器官．因此，該命題是錯誤的．

故答案為：×．四、連線題(共2題，共4分)21、略

【分析】【解析】試題分析：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是氮、磷、鉀，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂，含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放，使果實、種子提早成熟，含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成與運輸。考點：植物的生長需要水和無機鹽。【解析】【答案】（1）A（2）C（3）B22、略

【分析】該題考查的是動物的幾種組織的功能學生識記便可?！窘馕觥俊敬鸢浮緾ABD五、解答題(共4題，共8分)23、略

【分析】【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．可見界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．【解析】【解答】解：貓屬于動物界；脊索動物門，哺乳綱，食肉目，貓科，貓屬，貓種；白菜屬于植物界，被子植物門，雙子葉植物綱，白花菜目，十字花科，蕓薹屬，蕓薹種．

故答案為：

24、略

【分析】【分析】（1）生物化石是古代生物的遺體；遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等）；由于某種原因被埋藏在地層中，經過若干萬年的復雜變化而逐漸形成的．

（2）始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征：嘴里有牙齒，指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類特征：已經具有羽毛，它的第三掌骨已經與腕骨愈合，前肢特化為翼．科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型．【解析】【解答】解：1860年；在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征，如它的第三掌骨已經與腕骨愈合，總之，它的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據以上特征，科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型．所以始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結構上的不同是嘴里有牙齒，沒有膠質喙，前肢指端有爪．

故答案為：始祖鳥與現(xiàn)在的鳥類在外形結構上的不同是嘴里有牙齒，沒有膠質喙，前肢指端有爪．25、略

【分析】【分析】實驗設置中的每一個步驟都有一定的目的和預期的效果．【解析】【解答】解：A；子房里有胚珠；實驗中要觀察胚珠，需要用刀片將子房縱切，用放大鏡觀察．

B；金魚藻進行光合作用釋放氧氣；氧氣有助燃的性質，能夠使快要熄滅的火柴復燃．

C；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛；消耗氧氣、產生二氧化碳，使燃燒的蠟燭熄滅．

D；淀粉遇碘變藍色；這是淀粉的特性，玉米的胚乳里含有淀粉，因此在玉米種子的縱剖面上滴加碘液會變藍色．

E；向內旋轉顯微鏡的粗準焦螺旋；鏡筒會上升，向內旋轉顯微鏡的粗準焦螺旋，鏡筒會下降．

故答案為：

26、略

【分析】【分析】本題主要考查學生對計劃生育這一基本國策的基本要求和目的等知識點掌握情況，書中對此有很明確的描述，學生只要認真理解識記即可知．【解析】【解答】解：我國計劃生育的目的是控制人口數量和提高人口素質；計劃生育是我國的基本國策，其基本要求是晚婚；晚育、少生、優(yōu)生．堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習．少生是控制人口過快增長的關鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質．

故答案為：我國計劃生育的目的是控制人口數量和提高人口素質，基本要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．六、實驗探究題(共2題，共4分)27、早于；幼苗光合作用產生的氧氣大