第第頁(yè)共2頁(yè)2024—2025學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)卷語(yǔ)文答案一、體驗(yàn)積累之用（共33分）1.（1）洶涌澎湃驟然考察困難（2）xiāopù（3）?（4）②（5）二2.明月別枝驚鵲稻花香里說(shuō)豐年聽(tīng)取蛙聲一片萬(wàn)紫千紅總是春邀我至田家綠樹(shù)村邊合青山郭外斜如今直上銀河去3.正確的排序應(yīng)該是：245134.《三國(guó)演義》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》諸葛亮他不僅才智過(guò)人，能夠運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外，而且他對(duì)劉備忠心耿耿，為了蜀漢的興亡付出了畢生的心血。他的智慧和忠誠(chéng)讓我深受感動(dòng)和敬佩。二、體驗(yàn)閱讀之味（共37分）（一）（16分）1.④2.④④3.③4.①變得沮喪、失落，甚至絕望②驚喜、好奇③變得激動(dòng)、感動(dòng)②神態(tài)描寫(xiě)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇于面對(duì)困難的人。（二）趕年集（13分）1.③2.集市見(jiàn)聞感受回家母親關(guān)愛(ài)3.④4.√√×（三）（8分）1.鯤鵬形態(tài)——② 月球腳印——④ 祖國(guó)版圖——③ 白鴿群——① 2.中國(guó)書(shū)法火箭騰空；龍狀出土于紅山文化遺址的玉龍三、體驗(yàn)習(xí)作之樂(lè)（30分）玉龍之魂在浩瀚的漢字海洋中，有一個(gè)字，它如龍騰九天，又似玉潤(rùn)珠圓，深深觸動(dòng)了我，那就是“龍”。龍，不僅是中華民族的象征，更承載著深厚的文化底蘊(yùn)和無(wú)數(shù)人的遐想。今天，我要講述的，是一個(gè)關(guān)于玉龍與夢(mèng)想的故事。故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的紅山文化遺址，那里出土了一件珍貴的文物——玉龍。這條玉龍，身形矯健，鱗片細(xì)膩，仿佛隨時(shí)都能騰云駕霧，遨游天際。每當(dāng)夜深人靜，月光灑滿大地時(shí)，玉龍便會(huì)從沉睡中蘇醒，化身為一位英俊的青年，名叫龍軒。龍軒心懷壯志，渴望探索未知的世界，更夢(mèng)想著能夠帶領(lǐng)族人走向繁榮與昌盛。于是，他踏上了尋找智慧與力量的旅程。途中，他遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)，既有兇猛的野獸，也有險(xiǎn)峻的山川。但龍軒從未退縮，他憑借著堅(jiān)定的信念和過(guò)人的智慧，一一克服了困難。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，龍軒發(fā)現(xiàn)了一處隱藏的寶藏，里面藏有古老的書(shū)籍和珍貴的寶物。他如饑似渴地學(xué)習(xí)著書(shū)中的知識(shí)，不斷提升自己的修為。同時(shí)，他也將寶藏中的寶物分享給了族人，幫助他們改善了生活條件，提高了生活質(zhì)量。然而，龍軒深知，真正的力量不僅僅來(lái)源于物質(zhì)財(cái)富，更在于人心的凝聚和精神的升華。于是，他開(kāi)始四處宣講，傳播愛(ài)與和平的理念，鼓勵(lì)族人團(tuán)結(jié)一致，共同面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著時(shí)間的推移，龍軒的故事在族人間廣為流傳，他成為了大家心中的英雄和榜樣。而那條玉龍，也成為了族人的圣物，象征著力量、智慧與和平。如今，當(dāng)我再次凝視那個(gè)“龍”字時(shí)，我的心中充滿了敬畏與感慨。它不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，更是中華民族精神的象征。它告訴我，無(wú)論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們心懷夢(mèng)想，勇往直前，就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。在這個(gè)故事中，“龍”字貫穿始終，它既是故事的線索，也是精神的寄托。通過(guò)講述龍軒的故