魯人版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第18課第2框《為自己設(shè)置一道防火墻》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第18課第2框《為自己設(shè)置一道防火墻》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李老師

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，專注度也較好。學(xué)生們?cè)谡n堂上的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極互動(dòng)。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計(jì)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際需求。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，較好地達(dá)成了預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)《為自己設(shè)置一道防火墻》這一主題有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了較好的理解和記憶。他們對(duì)如何設(shè)置個(gè)人防火墻的方法和重要性有了清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高。通過(guò)課堂提問(wèn)和互動(dòng)，可以看出學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)有較好的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課在知識(shí)傳授的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師通過(guò)生動(dòng)的案例和深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)置個(gè)人防火墻的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。同時(shí)，課堂上的討論和互動(dòng)也促進(jìn)了學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力的發(fā)展，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

我對(duì)張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)課堂節(jié)奏的控制和學(xué)生的引導(dǎo)。張老師通過(guò)清晰的講解、生動(dòng)的案例和有效的互動(dòng)，使得學(xué)生們能夠積極參與課堂，并對(duì)所學(xué)知識(shí)有較好的理解和掌握。課堂氣氛活躍，學(xué)生們表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課表現(xiàn)出色，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。其次，張老師在講授時(shí)可以適當(dāng)加快語(yǔ)速，以保持課堂進(jìn)度的緊湊。最后，張老師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生跟上課堂節(jié)奏。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課來(lái)跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)