人教版八年級上冊歷史【聽課評課記錄】第5課《甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：人教版八年級上冊歷史

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第5課《甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮》

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

李老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過播放甲午中日戰(zhàn)爭的短視頻導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

展開階段，李老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論甲午中日戰(zhàn)爭的原因、過程和影響。同時(shí)，李老師還組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過查閱資料、討論問題的方式，深入理解瓜分中國狂潮的歷史背景和影響。

結(jié)束階段，李老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)

李老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極參與小組討論和活動(dòng)。

5.課堂管理

李老師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、視頻等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和記憶歷史知識。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

在本節(jié)課中，李老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解甲午中日戰(zhàn)爭的歷史背景、過程和影響，以及理解瓜分中國狂潮的歷史背景和意義。通過課堂觀察和學(xué)生的反饋，可以看出學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對教學(xué)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對甲午中日戰(zhàn)爭和瓜分中國狂潮的知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶。通過課堂提問和小組討論，可以看出學(xué)生對戰(zhàn)爭的原因、過程和影響有了清晰的認(rèn)識，并能運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行分析和思考。同時(shí)，學(xué)生對瓜分中國狂潮的歷史背景和意義也有了較好的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還重視學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。李老師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生思考戰(zhàn)爭的殘酷性和和平的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到歷史的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和歷史責(zé)任感。通過課堂討論和活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地理解歷史事件對國家和民族的影響，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。李老師教學(xué)計(jì)劃明確，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)。特別是李老師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況良好，課堂討論活躍，學(xué)生參與度高。總體來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)效果良好。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，在教學(xué)過程中，李老師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂討論中，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考?xì)v史事件背后的原因和影響，提高學(xué)生的分析問題的能力。最后，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，引入更多的歷史資料和案例，幫助學(xué)生更全面地了解歷史。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時(shí)，可以采取以下支持措施幫助李老師成長：定期組織教