匆匆聽評(píng)課記錄表一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：初中數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：有理數(shù)的乘法

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，教師通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。運(yùn)用PPT展示典型案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

展開階段，教師運(yùn)用講解、示范、讓學(xué)生分組討論和實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握有理數(shù)的乘法運(yùn)算方法。

結(jié)束階段，教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置了難易適中的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)、解答問(wèn)題頻繁，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，課堂氛圍活躍。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如PPT、計(jì)算機(jī)等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握有理數(shù)的乘法運(yùn)算方法、理解其本質(zhì)及應(yīng)用。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠熟練進(jìn)行有理數(shù)的乘法運(yùn)算，并理解其背后的原理。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)有理數(shù)的乘法知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)問(wèn)題。通過(guò)課堂提問(wèn)、討論和作業(yè)完成情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)有理數(shù)乘法的掌握程度較高，能夠靈活運(yùn)用各種方法進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

教師在教學(xué)過(guò)程中注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考和探討，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有成就感和自信心。同時(shí)，教師還引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到有理數(shù)乘法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使得課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生參與度高，對(duì)知識(shí)的掌握程度較好。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的監(jiān)控和引導(dǎo)，確保課堂秩序良好，提高教學(xué)效果。

（3）在教學(xué)資源的使用上，教師可以更多地利用多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓教師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，提高教學(xué)水平。

（2）鼓勵(lì)教師參加專業(yè)培訓(xùn)