小學(xué)生閱讀國學(xué)故事感悟TOC\o"1-2"\h\u7332第一章走進(jìn)國學(xué)故事的奇妙世界 118397第二章國學(xué)故事中的智慧寶庫 112887第三章品國學(xué)故事之深刻內(nèi)涵 11963第四章我的國學(xué)故事感悟點滴 232216第五章國學(xué)故事里的榜樣力量 223429第六章從國學(xué)故事看傳統(tǒng)文化傳承 222992第七章國學(xué)故事對小學(xué)生的深遠(yuǎn)意義 320780第八章傳承國學(xué)故事，點亮未來之路 3第一章走進(jìn)國學(xué)故事的奇妙世界國學(xué)故事就像一扇通往神秘而精彩世界的大門。當(dāng)我們打開《論語》，就仿佛走進(jìn)了孔子和他弟子們的學(xué)堂。里面記載著許多有趣的故事，比如“子路問津”。子路向長沮、桀溺問路，長沮、桀溺不但沒有正面回答，反而說天下大亂，誰也改變不了。這個故事讓我們看到了當(dāng)時不同人對社會現(xiàn)狀的看法。國學(xué)故事的世界里有古人的生活百態(tài)，有他們的思想碰撞。像《列子》中的“兩小兒辯日”，兩個小孩為了太陽什么時候離人近爭論不休，連孔子都無法判定對錯。這些故事充滿了童真與摸索精神，把我們帶到一個充滿好奇與思考的奇妙世界里。我們能在這個世界里感受古人的智慧、幽默，還有他們對世間萬物的獨特見解。第二章國學(xué)故事中的智慧寶庫國學(xué)故事是一座巨大的智慧寶庫。拿《三十六計》來說，其中的“圍魏救趙”之計充滿智慧。魏國攻打趙國，趙國向齊國求救，齊國沒有直接去趙國與魏軍正面交鋒，而是去攻打魏國的都城大梁，使得魏軍不得不回師救援，趙國之圍也就解除了。這個故事告訴我們，解決問題不能只看表面，有時候要換個角度思考。再看《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，這一理念在無數(shù)故事中都有所體現(xiàn)。在楚漢相爭時，劉邦能夠戰(zhàn)勝項羽，很大程度上是因為他了解項羽的性格和楚軍的情況，而項羽卻常常輕視劉邦。這些國學(xué)故事中的智慧，無論是在戰(zhàn)爭中，還是在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，都有著重要的啟示意義，就像一把把鑰匙，能打開很多難題的鎖。第三章品國學(xué)故事之深刻內(nèi)涵國學(xué)故事有著深刻的內(nèi)涵，值得我們細(xì)細(xì)品味。《孟母三遷》就是一個典型的例子。孟子的母親為了讓孟子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家。最初他們住在墓地旁邊，孟子就學(xué)著大人祭拜、哭喪；搬到集市附近，孟子又學(xué)商人做生意的樣子；最后搬到學(xué)校附近，孟子開始變得守秩序、愛讀書。這個故事深刻地體現(xiàn)了環(huán)境對人的影響。還有“鐵杵磨成針”的故事，李白小時候看到一位老婦人在磨鐵杵，問她在做什么，老婦人說要把鐵杵磨成針。這個故事告訴我們只要有毅力，肯下苦功，再難的事情也能成功。從這些國學(xué)故事中，我們能品味出古人對品德修養(yǎng)、人生態(tài)度等多方面的思考，它們就像一盞盞明燈，照亮我們成長的道路。第四章我的國學(xué)故事感悟點滴我讀了國學(xué)故事后有很多感悟。讀《司馬光砸缸》時，我被司馬光的機(jī)智勇敢所震撼。當(dāng)小伙伴掉進(jìn)大水缸里，其他孩子都驚慌失措，司馬光冷靜地搬起石頭砸破水缸，救出了小伙伴。這讓我明白，在緊急情況下，不能慌張，要冷靜思考應(yīng)對方法?！饵S香溫席》也讓我很受觸動，黃香年紀(jì)小小就知道孝順父母，夏天為父母扇涼床鋪，冬天用自己的身體為父母溫暖被窩。對比自己，有時候還會任性地讓父母為我做這做那，真的很慚愧。這些國學(xué)故事就像一面鏡子，讓我看到自己的不足，也激勵我向故事中的主人公學(xué)習(xí)，成為一個更好的人。第五章國學(xué)故事里的榜樣力量國學(xué)故事里有許多充滿榜樣力量的人物。比如大禹治水，他為了治理洪水，三過家門而不入。多年來他不辭辛勞，風(fēng)餐露宿，帶領(lǐng)百姓疏通河道，最終成功治理了洪水。他這種為了大眾利益，舍小家為大家的精神是多么偉大。還有岳飛精忠報國，他率領(lǐng)岳家軍抵抗金兵，屢立戰(zhàn)功。他背上刺著“精忠報國”四個大字，時刻牢記自己的使命。在面對金兵的強(qiáng)大攻勢時，他毫不畏懼，一心想著保衛(wèi)國家和百姓。這些故事中的人物都是我們的榜樣，他們的精神激勵著我們，當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難想要放棄時，就會想到大禹的堅持；當(dāng)我們在面對利益誘惑時，就會想到岳飛的忠誠。第六章從國學(xué)故事看傳統(tǒng)文化傳承國學(xué)故事是傳統(tǒng)文化傳承的重要載體。像《聊齋志異》中的故事，充滿了豐富的民間傳說和奇幻元素，其中包含了古人對鬼神的看法，對善惡報應(yīng)的理解等傳統(tǒng)文化觀念。這些故事通過口口相傳，再到文字記錄，一代一代傳承下來。還有《三字經(jīng)》，它用簡潔的語言講述了許多歷史故事、人物事跡以及為人處世的道理。“人之初，性本善”這一開篇之語就體現(xiàn)了儒家對人性的基本看法。我們通過閱讀這些國學(xué)故事，就像接過了傳統(tǒng)文化傳承的接力棒，將其中蘊含的價值觀、思想觀念等傳遞下去，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中依然熠熠生輝。第七章國學(xué)故事對小學(xué)生的深遠(yuǎn)意義國學(xué)故事對我們小學(xué)生有著深遠(yuǎn)的意義。它可以豐富我們的知識儲備。例如《史記》中的故事，能讓我們了解到從古代帝王將相到普通百姓的各種事跡，就像打開了一部歷史的畫卷。同時國學(xué)故事有助于培養(yǎng)我們的品德?！犊兹谧尷妗愤@個故事，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨讓給哥哥和弟弟，這種謙讓的品德是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。而且國學(xué)故事還能提高我們的語文素養(yǎng)，里面優(yōu)美的語言、生動的描寫都可以成為我們寫作的素材。對于我們小學(xué)生來說，國學(xué)故事就像一位無聲的老師，在我們成長的道路上給予我們多方面的引導(dǎo)和幫助。第八章傳承國學(xué)故事，點亮未來之路我們小學(xué)生肩負(fù)著傳承國學(xué)故事的責(zé)任。我們可以在學(xué)校里和同學(xué)們分享自己讀到的國學(xué)故事，就像講述一個個寶藏一樣。在家庭中，也可以和父母一起閱讀國學(xué)故事書，討論其中的道理。