人教部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)：7.3《讓家更美好》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：7.3《讓家更美好》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。教學(xué)資源包括教材、教具、多媒體等準(zhǔn)備充分，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)發(fā)生在家庭中的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，起到了很好的導(dǎo)入效果。

展開階段，張老師運(yùn)用了討論、小組合作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討如何讓家更美好。在討論過程中，張老師能夠引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學(xué)生在張老師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與討論和思考。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠相互交流和分享。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生了解如何讓家更美好，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家庭、和諧相處的能力。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)如何讓家更美好有了更深入的理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生在課堂上學(xué)到了關(guān)于家庭和諧、親子關(guān)系、兄弟姐妹相處等方面的知識(shí)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題，說明他們對(duì)技能有一定的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，促進(jìn)了學(xué)生關(guān)愛家庭、和諧相處的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)。學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)出對(duì)家庭的熱愛和對(duì)家庭成員的關(guān)心，說明他們的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師課程設(shè)計(jì)緊湊，教學(xué)方法靈活多樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使學(xué)生在課堂上能夠主動(dòng)參與、積極思考，達(dá)到了較好的教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量較高，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在課堂討論中，可以更多地引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。此外，在教學(xué)資源的利用上，可以進(jìn)一步豐富多媒體教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我計(jì)劃在接下來的時(shí)間里繼續(xù)聽課，觀察張老師的教學(xué)進(jìn)展。同時(shí)