部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)《8.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：8.2堅(jiān)持國(guó)家利益至上

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容有深入的理解和準(zhǔn)備。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材和多媒體教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過引入現(xiàn)實(shí)案例，激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，有效地導(dǎo)入了新課。在展開階段，教師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，并通過實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，使學(xué)生更好地理解和運(yùn)用知識(shí)。在結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的興趣和好奇心。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，能夠認(rèn)真聽講和參與討論。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠積極交流和分享意見。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生能夠遵守紀(jì)律規(guī)定，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生能夠有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和思考。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具等，通過展示相關(guān)的圖片和視頻，使學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前對(duì)學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察和學(xué)生的表現(xiàn)，可以看出學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們對(duì)國(guó)家利益的概念有了清晰的理解，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地回答與堅(jiān)持國(guó)家利益至上相關(guān)的問題，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和分析。學(xué)生對(duì)技能的掌握程度較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行討論和寫作，展示了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)國(guó)家利益有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠理解和尊重國(guó)家的利益，培養(yǎng)了學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。同時(shí)，學(xué)生也能夠理解到個(gè)人利益與國(guó)家利益的辯證關(guān)系，懂得在追求個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，要考慮到國(guó)家和社會(huì)的利益。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)方法得當(dāng)，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，激發(fā)學(xué)生的思考。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師與學(xué)生之間的互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氛圍活躍。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師可以更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具等，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。其次，教師可以增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。此外，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保學(xué)生能夠更好地專注于學(xué)習(xí)。

3.后續(xù)跟蹤：

需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的指導(dǎo)和支持。其次