人教部編版歷史七年級下冊：：第6課《北宋的》聽課評課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第6課《北宋的》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：歷史教師

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都提前準(zhǔn)備好了。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于北宋的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張華老師主要運(yùn)用了講授法和對比法進(jìn)行教學(xué)，對北宋的制度進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并與之前的朝代進(jìn)行了對比。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，并布置了一道關(guān)于北宋的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回答學(xué)生的問題，并給予積極的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極合作，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們都能夠遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成任務(wù)。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解北宋的制度、掌握相關(guān)的歷史知識，并培養(yǎng)學(xué)生的分析比較能力。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對北宋的制度、歷史背景等知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生們能夠正確回答相關(guān)問題，顯示出對知識的掌握程度較高。但對于一些細(xì)節(jié)方面的知識點(diǎn)，部分學(xué)生可能還需要加強(qiáng)鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識的傳授，還注重對學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。通過對比分析北宋的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)生們能夠更全面地認(rèn)識歷史，培養(yǎng)客觀分析問題的能力。同時(shí)，老師還通過引導(dǎo)學(xué)生思考?xì)v史事件對現(xiàn)實(shí)生活的啟示，激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)科的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來看，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了較好的成果。但在一些細(xì)節(jié)知識點(diǎn)的鞏固和個(gè)別學(xué)生的關(guān)注上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張華老師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能保證知識的傳授，又能關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。此外，對于一些細(xì)節(jié)知識點(diǎn)的鞏固，老師可以適當(dāng)增加一些練習(xí)題，幫助學(xué)生加強(qiáng)記憶和理解。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。學(xué)?？梢杂?jì)劃采取一些支持措施，如教師培訓(xùn)、教學(xué)研討等活動(dòng)，幫助張華