湖南省長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷

姓名：班級(jí)：考號(hào)：

題號(hào)——總分

評(píng)分

一、積累與運(yùn)用

1.讀句子，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

隨著keji的發(fā)展，人們的生活水平也zhOjiAn得到了gaishan。有yanjiu

數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)家庭rGnjiin居住面積dGd&o了41.76平方米，居住環(huán)境也更加shU

shio身為新時(shí)代的少年，我們應(yīng)該要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想xinn詢n，zhangwo知

識(shí)和本領(lǐng)，為創(chuàng)造更加美好的生活貢獻(xiàn)自己的liliang.

2.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.饒恕su衣季jin竄出cuan

B.花蕊xln良好liGng邀請(qǐng)ydo

C.花蕾lei嗅覺(jué)xiu攀登pan

D.豆?jié){jidng笨拙zhu6懲罰cheng

3.下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.即然混濁返回B.配服頭銜測(cè)面

C.慨念竭力洞穴D.猴子緣分奔跑

4.填入句中的慣用語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

小明的爸爸是單位的工程部的技術(shù)骨干,遇到較大的工程都是由他來(lái)—，定能按時(shí)完成。

A.挑大梁B.占上風(fēng)C.開(kāi)綠燈D.敲邊鼓

5.下面動(dòng)物的“家”的名稱完全正確的一組是（)

A.鼠洞馬洞B.蟻穴牛穴C.羊圈狗圈D.雞窩鳥(niǎo)窩

6.計(jì)算定點(diǎn)衛(wèi)星的發(fā)射角度需要絕對(duì)精確,否則就會(huì))

A.差之毫厘，謬以千里。B.尺有所短,寸有所長(zhǎng)。

C.一言既出，駟馬難追。D.機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái)。

7.先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。

(1)

容.煥威風(fēng)

.大腰.眸齒

（2）以上描寫(xiě)人物神態(tài)的詞有：

1

（3）以上描寫(xiě)人物外貌的詞有：

（4）寫(xiě)出一個(gè)與畫(huà)橫線結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：

8.給加點(diǎn)字選擇正確答案，填上序號(hào)。

（1）征：①走遠(yuǎn)路；②政府召集人民服務(wù)；③征收；④征用。

征文長(zhǎng)徑__________

征地__________低兵

（2）憑：①倚靠、倚仗；②身子靠著；③憑借，根據(jù)；④證據(jù)。

憑欄遠(yuǎn)眺文憑

憑借__________不足為憑

9.按要求寫(xiě)句子。

（1）每個(gè)周末，我和爸爸一起去家附近的圖書(shū)館里借書(shū)。（長(zhǎng)話短說(shuō)）

（2）蝙蝠難道不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？（改為陳述句）

（3）仿寫(xiě)句子

例:寫(xiě)“害怕”：

我們馬上都不說(shuō)話了，貼著墻壁，悄悄地走過(guò)去。我的心里很害怕，怕它們看見(jiàn)了會(huì)追過(guò)來(lái)。

寫(xiě)“著急”：______________________________________________________________

10.按課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少古詩(shī)文，讓我們感受頗深。白居易為我們描繪了美妙的夜景：

“，?！碧K軾用“，遠(yuǎn)近高低各不同?！备嬖V我們

站在不同的角度看待事物，就會(huì)有不同的見(jiàn)解。與朋友的依依惜別時(shí)，高適用“莫愁前路無(wú)知

己，。”寬慰自己；同時(shí)也感受到了宋代詞人李清照的報(bào)國(guó)之志，她的“,

死亦為鬼雄?！弊屛覀兛吹搅艘粋€(gè)錚錚鐵骨的女英雄的形象。

（2）“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類似的諺語(yǔ)：0

（3）經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的積累，我們從“智能之士，,不問(wèn)不知?！泵靼琢藢W(xué)習(xí)與求教的重要性；

從“病從口入，?！备嬲]我們要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話藝術(shù)；從“,自用則小。”懂得

了勤學(xué)好問(wèn)學(xué)到的知識(shí)就多反之學(xué)到的知識(shí)就少的道理。

二、閱讀理解

課內(nèi)閱讀。

王戎不取道旁李（節(jié)選）

王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之,答曰：“樹(shù)在道邊而多

2

子，此必苦李?！比≈湃?。

注釋：嘗：曾經(jīng)。諸：一些，這些。競(jìng)走：爭(zhēng)著跑過(guò)去。唯：只有。信然：的確如此。

n.“人問(wèn)之”中的“之”指。

12.寫(xiě)出畫(huà)橫線的句子的大致意思。____________________________________________________________________

13.“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”的原因

是O

14.古代關(guān)于聰明孩童的故事還有、0

課外閱讀。

山茶花

李華嵐

①你見(jiàn)過(guò)山茶花嗎？

②真是美極了。有紅的、白的、紫的、墨色的、粉紅的……有的一株樹(shù)上就有好多種顏色，甚至一朵花上

就有好多種顏色。譬如山茶的白吧，那是怎樣的白??！像高山飛瀑濺出的水片一樣晶瑩，一樣清涼，沁人心脾，

但它又不會(huì)剎那消失，難以把握，而是靜靜地呈現(xiàn)在你眼前，讓你觀賞個(gè)夠。再如那墨茶，如果以為是一團(tuán)墨，

那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽(yáng)光。那粉紅的呢？也許只有九天的織女用

早晨的紅霞和晴午的白云在天機(jī)上織成的輕綃（xiao）,才可以比擬吧......山茶花的花形也很美。有瀟灑地舒展

著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形或八角形的，大小疏密排列得很有致。即使閉上眼，你還是會(huì)感受到：

啊，美啊……

③有一次，我問(wèn)一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美？”他樂(lè)呵呵地說(shuō)：“你沒(méi)看到山茶骨朵的那股特別勁？”

④我這才注意起山茶骨朵來(lái)。果真特別！一般的花，開(kāi)放前不久才打骨朵。山茶花呢？幾乎是花一謝就又

冒出了來(lái)年新花的骨朵。原來(lái)山茶的骨朵是這樣一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季地準(zhǔn)備著，下了那么大功夫，花

了那么多力氣，開(kāi)出的花怎能不美呢？

⑤啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！

15.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)。

①晶瑩：________________

②沁人心脾：_________________________________________________

16.文章第二自然段著重描寫(xiě)了山茶花的和。

17.文章第三自然段所起的作用是一

A.承接上文B.承上啟下C.總結(jié)全文

18.文章以瀑布濺出的水花來(lái)比喻白色的山茶花，突出了山茶花的和的特點(diǎn)。

三、習(xí)作

19.習(xí)作

⑴在生活中，你一定有喜歡的植物或小動(dòng)物，你和它之間發(fā)生過(guò)怎樣有趣的事呢？請(qǐng)結(jié)合自己的觀察和思考

3

來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

要求：①任選一題作文；②注意語(yǔ)句通順，意思表達(dá)完整；③題目自擬，不少于400字。

⑵假如我有一支神筆

要求：①注意語(yǔ)句通順；②題目自擬。

4

答案解析部分

1.【答案】科技；逐漸；改善；研究；人均；達(dá)到；舒適；信念；掌握；力量

【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫(xiě)字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握

生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“科技”的“技”不要寫(xiě)成形近字“枝”，“逐漸”的“漸”不要寫(xiě)成形近字“慚”，“改

善,，的，，善，，不要寫(xiě)成形近字“喜”，“人均”的“均”不要寫(xiě)成形近字“鈞”。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做

到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：科技、逐漸、改善、研究、人均、達(dá)到、舒適、信念、掌握、力量

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。

2.【答案】C

【解析】【分析】考查了漢字讀音的辨析，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇正確的讀音，字音是

和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A.有誤。“饒恕”的"恕"應(yīng)讀"shfi"。

B.有誤?！盎ㄈ锏摹叭铩睉?yīng)讀"rui"。

C.正確。

D.有誤?！氨孔尽钡摹白?應(yīng)讀"zhu6"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。

3.【答案】D

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)語(yǔ)句中的字

詞進(jìn)行分析完成即可。

A.有誤,既然：常跟“就、也、還"相呼應(yīng)。故“即然"的即"錯(cuò)誤。

B.有誤，佩服：尊敬而對(duì)其口服心服。故嘈那錯(cuò)誤。側(cè)面：物體的左、右兩面（跟“正面"相區(qū)別）。故“測(cè)面”的“測(cè)

錯(cuò)誤。

C.有誤，概念：反映客觀事物根本屬性的思維形式。故"慨念"的"慨"錯(cuò)誤。

D.正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。②形辨法。通過(guò)形

聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。

借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之

匹配的形態(tài)。

4.【答案】A

【解析】【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)

用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。

A.挑大梁：泛指承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。

B.占上風(fēng)：保持優(yōu)越位置。

C.開(kāi)綠燈：比喻準(zhǔn)許做某事。

D.敲邊鼓：比喻從旁幫腔、助勢(shì)或推掇。結(jié)合語(yǔ)境應(yīng)選：挑大梁。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出

答案。

5.【答案】D

【解析】【分析】考查了知識(shí)百科。這類知識(shí)要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。課外知識(shí)拓展，有利于拓展學(xué)

生聯(lián)系、發(fā)展的思維，有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

A.不完全正確。馬廄

B.不完全正確。牛棚

C.不完全正確。狗窩

D.完全正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多讀書(shū)，注意積累課外知識(shí)。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。

6.【答案】A

【解析】【分析】A.“差之毫厘，謬以千里"意思是：開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。

B.“尺有所短，寸有所長(zhǎng)"意思是：比喻人都各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處，沒(méi)有一個(gè)人全是優(yōu)點(diǎn),

也沒(méi)有人全是缺點(diǎn)。

C.“一言既出，駟馬難追"意思是：一句話說(shuō)出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說(shuō)出口，就不能再

收回，一定要算數(shù)。

D.“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)"意思是：不要失去機(jī)會(huì)，關(guān)鍵的時(shí)機(jī)一旦失去，就很難再遇到了。

依據(jù)意思結(jié)合語(yǔ)境選：差之毫厘，謬以千里。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】考查了成語(yǔ)的正確使用，成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中定型的詞。成語(yǔ)多為四字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一

大特色。平時(shí)要注意成語(yǔ)的積累，注意理解成語(yǔ)的意思并分類記憶，并要學(xué)以致用。

7.【答案】（1）光；發(fā)；凜；凜；膀；圓；明

（2）容光煥發(fā)

（3）明眸皓齒、膀大腰圓

（4）人海茫茫

6

【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)仿寫(xiě)和詞語(yǔ)歸類。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。

（1）容光煥發(fā)：臉上放出光彩。形容人身體健康或精神振奮。

威風(fēng)凜凜：意思是形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼。

膀大腰圓：用來(lái)形容人的身材高大、粗壯，肩膀很寬，腰很圓，通常用來(lái)描述長(zhǎng)得魁梧粗壯的人。

明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子美麗的面容。

（2）依據(jù)意思選：容光煥發(fā)

（3）依據(jù)意思選：明眸皓齒

（4）“威風(fēng)凜凜"是ABCC形式，仿寫(xiě)時(shí)注意。

故答案為：（1）光、發(fā)、凜、凜、膀、圓、明、皓（2）容光煥發(fā)（3）明眸皓齒（4）威風(fēng)凜凜、人海茫茫。

【點(diǎn)評(píng)】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。

8.【答案】（1）③；①；④；②

⑵②；①；③

【解析】【分析】考查了多義字詞。我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，同一個(gè)字或同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境里，它所

表達(dá)的意思不一樣，這就是“多義字”和“多義詞”的現(xiàn)象。

（1）征文：向人征求詩(shī)文。故“征"的意思是征收，故選③。長(zhǎng)征：很長(zhǎng)的征途。故"征"的意思是走遠(yuǎn)路，故

選1O

征地：國(guó)家出于公共利益的需要，按照法定程序強(qiáng)制征用農(nóng)民集體所有土地。故“征”的意思是征用，故選④。

征兵：征集百姓服兵役。故"征"的意思是政府召集人民服務(wù)，故選②。

（2）憑欄遠(yuǎn)眺：指倚欄極目眺望，光賞風(fēng)景，觸景生情。故“憑”的意思是身子靠著。故選②。

文憑：學(xué)校發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)證書(shū)。故“憑”的意思是證據(jù)。故選④。憑借：依靠，依賴。故“憑”的意思是倚靠，

依仗。故選①。

不足為憑：不能作為憑據(jù)。故"憑"的意思是憑借，根據(jù)。故選③。

故答案為：⑴③①④②⑵②④①③。

【點(diǎn)評(píng)】一字多義、一詞多義是漢語(yǔ)的一大特點(diǎn)，建議從學(xué)習(xí)能力與習(xí)慣培養(yǎng)入手，讓學(xué)生養(yǎng)成查閱字典的習(xí)

慣，培養(yǎng)能正確選擇詞義的能力。也可結(jié)合詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，逐步提高對(duì)一詞多義的認(rèn)識(shí)。

9.【答案】（1）我和爸爸去借書(shū)。

（2）蝙蝠能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

（3）看到快要下大雨了，媽媽卻還沒(méi)有來(lái)接她，她急得直跺腳。

【解析】【分析】（1）考查了縮寫(xiě)句子，去掉修飾語(yǔ)“每個(gè)周末、一起、附近的圖書(shū)館里”，保留句子的主干，即：

我和爸爸去借書(shū)。

（2）考查了改為陳述句，去“難道不"，去掉"嗎”，變問(wèn)號(hào)為句號(hào)。

（3）查根據(jù)情景寫(xiě)話。要根據(jù)情景圍繞中心詞”著急“來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出著急時(shí)候的動(dòng)作。如：他在車站廣場(chǎng)上跺著腳,

7

走來(lái)走去，不時(shí)地東張西望，他急得像熱鍋上的螞蟻，他一定有急事，不時(shí)地擦著汗。

故答案為：（1）我和爸爸去借書(shū)。（2）蝙蝠能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。（3）他在車站廣場(chǎng)上跺著腳，

走來(lái)走去，不時(shí)地東張西望，他急得像熱鍋上的螞蟻，他一定有急事，不時(shí)地擦著汗。

【點(diǎn)評(píng)】考查了擴(kuò)展寫(xiě)話、縮句、改寫(xiě)句子。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。改

寫(xiě)句子時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。

10.【答案】（1）一道殘陽(yáng)鋪水中；半江瑟瑟半江紅；橫看成嶺側(cè)成峰；天下誰(shuí)人不識(shí)君；生當(dāng)作人杰

（2）二八月,亂穿衣

（3）不學(xué)不成；禍從口出；好問(wèn)則裕

【解析】【分析】（1）分別出自唐代白居易的《暮江吟》，結(jié)合題干中的“描繪了美妙的夜景”，可知填寫(xiě)的詩(shī)

句是“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”。宋代蘇軾的《題西林壁》，結(jié)合題干中的“遠(yuǎn)近高低各不同”，可知

填寫(xiě)的詩(shī)句是“橫看成嶺側(cè)成峰唐代高適的《別董大》，結(jié)合題干中的“莫愁前路無(wú)知己”，可知填寫(xiě)的詩(shī)

句是“天下誰(shuí)人不識(shí)君宋代李清照的《夏日絕句》，結(jié)合題干中的“死亦為鬼雄”，可知填寫(xiě)的詩(shī)句是“生

當(dāng)作人杰

（2）結(jié)合題干中的“一葉落而知天下秋”，可知填寫(xiě)的是“二八月，亂穿衣二八月，亂穿衣：形容初春和

初秋時(shí)天氣冷熱多變，人們穿衣服沒(méi)有一定之規(guī)，有的人捂得嚴(yán)實(shí)，有的人則穿著輕薄。

（3）結(jié)合題干中的“智能之士”“不問(wèn)不知”，可知填寫(xiě)的是“不學(xué)不成”?！爸悄苤?，不學(xué)不成，不問(wèn)不知”

是王充的名言，意思：即便是聰明智慧的人，也是不學(xué)習(xí)就不會(huì)懂得，不求教就不會(huì)明白的。說(shuō)明學(xué)習(xí)是獲得

知識(shí)、增長(zhǎng)智慧的必由之路。

結(jié)合題干中的“病從口入”，可知填寫(xiě)的是“禍從口出”?！安目谌?，禍從口出"意思：病毒常常因飲食不注意

而入侵，災(zāi)禍往往因說(shuō)話不謹(jǐn)慎而引起。

結(jié)合題干中的“自用則小”，可知填寫(xiě)的是“好問(wèn)則裕"好問(wèn)則裕，自用則小"出自《尚書(shū)》，意思：喜歡問(wèn)問(wèn)

題就會(huì)變得知識(shí)淵博，自以為是、不接受別人的意見(jiàn)就會(huì)變得狹隘。

故答案為：（1）一道殘陽(yáng)鋪水中/半江瑟瑟半江紅/橫看成嶺側(cè)成峰/天下誰(shuí)人不識(shí)君/生當(dāng)作人杰（2）二八月，

亂穿衣（3）不學(xué)不成/禍從口出/好問(wèn)則裕。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)及慣用語(yǔ)。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題

目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句

段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)。

【答案】11.王戎

12.他們看見(jiàn)路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。

13.如果李子好吃，必然很快被人們吃掉了，而樹(shù)上留下了這么多李子，則說(shuō)明李子不好吃

14.司馬光砸甕救友；曹沖稱象

【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)

8

代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。

【參考譯文】

王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多孩子一起出去玩耍。他們看見(jiàn)道路旁邊的李樹(shù)上有許多成熟的李子，把枝頭

都?jí)簭澚恕４蠹覡?zhēng)著跑過(guò)去摘李子，只有王戎不動(dòng)。大家問(wèn)他，他回答說(shuō)：“李子樹(shù)在路邊竟然還有那么多的

果子，這一定是苦李子?！贝蠹艺聛?lái)一嘗，的確如此。

11.考查字詞解釋。人問(wèn)之：有人問(wèn)他為什么不去摘李子。之：代詞，指王戎。

故答案為：王戎

12.考查句子翻譯。子：李子。折枝：壓彎樹(shù)枝。競(jìng)走：爭(zhēng)相地跑過(guò)去。唯：只有。故譯為：他們看見(jiàn)路邊李

子樹(shù)上果實(shí)累累，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)有動(dòng)。

故答案為：他們看見(jiàn)路邊李子樹(shù)上果實(shí)累累，把樹(shù)枝都?jí)簭澚?。許多孩子都爭(zhēng)相跑過(guò)去摘李子，只有王戎沒(méi)

有動(dòng)。

13.考查內(nèi)容理解。閱讀文章，“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”的原因是如果李子好吃，必然很快被人們吃掉了，

而樹(shù)上留下了這么多李子，則說(shuō)明李子不好吃。

故答案為：如果李子好吃，必然很快被人們吃掉了，而樹(shù)上留下了這么多李子，則說(shuō)明李子不好吃

14.考查拓展延伸。古代關(guān)于聰明孩童的故事還有司馬光砸甕救友、曹沖稱象。

故答案為：司馬光砸甕救友/曹沖稱象

【答案】15.光潔而透明；呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適

16.顏色；花形

17.B

18.潔白；美麗

【解析】【點(diǎn)評(píng)】短文寫(xiě)了山茶花很美，顏色多種多樣，形狀不同，表達(dá)了作者對(duì)山茶花的喜愛(ài)和贊美之情。

要想準(zhǔn)確地理解文章的內(nèi)容，需要對(duì)全文有個(gè)整體的把握，然后再抓住重點(diǎn)的段落、句子、詞語(yǔ)進(jìn)行分析，最

后再回歸整體的感知，如此文章的內(nèi)容就能很好地理解。

15.考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。①晶瑩：光潔而透明。②沁人心脾：呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到

舒適。

故答案為：光潔而透明/呼吸到新鮮空氣或喝了清涼飲料使人感到舒適

16.考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。第二自然段先總寫(xiě)“山茶花，真是美極了。"然后從分別從“顏色""花形"兩個(gè)

方面寫(xiě)出了山茶花的美，表達(dá)了作者對(duì)山茶花的喜愛(ài)和贊美之情。

故答案為：顏色/花形

17.考查對(duì)段落作用的分析理解。第三自然段承接上面的內(nèi)容，又引出下面的內(nèi)容，起到承上啟下的作用，故

選B。

故答案為：B

9

18.考查了根據(jù)短文內(nèi)容填空。閱讀分析讀文內(nèi)容，文章以瀑布濺出的水片來(lái)比喻白色的山茶花，突出它的美

麗和潔白的特點(diǎn)。

故答案為：潔白/美麗

19.【答案】范文⑴：

有趣的小倉(cāng)鼠

我家養(yǎng)了一只可愛(ài)小倉(cāng)鼠，毛絨絨的好像一個(gè)球。你看它小小身體上卻長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，兩顆烏溜溜

的眼珠子像黑寶石一樣。還長(zhǎng)有一個(gè)小巧精致的鼻子，短短的腿，小小的爪子，像小白兔一樣的尾巴。

它吃東西的時(shí)候最可愛(ài)。它一看見(jiàn)有人拿著食物走過(guò)來(lái)，就會(huì)眨著水汪汪，可憐兮兮的大眼睛哀求，那份

食物自然就到了它口中。只見(jiàn)它飛快地用兩只前爪捧著食物，用它靈巧的嘴一口一口地把食物吃掉，那小臉都

被撐得鼓鼓的。

小倉(cāng)鼠很頑皮，有一次我們發(fā)現(xiàn)它不見(jiàn)了，原來(lái)跑到床底下去了。我用食物去引又用棒子去撥，它怎么也

不肯出來(lái)，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。不管它了，我看電視去了，剛準(zhǔn)備離開(kāi)，它竟自己溜了出來(lái)，在我腳邊轉(zhuǎn)圈圈。頑皮

的小倉(cāng)鼠，真拿你沒(méi)辦法。

我喜歡我家的小倉(cāng)鼠，它給我的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣，你覺(jué)得它可愛(ài)嗎？

范文⑵：

假如我有一支神筆

我們雖然過(guò)著