第四章認識化學變化

第20課化學方程式的書寫及應用

【學習目標】

1.能書寫并正確讀出化學方程式，能初步用符號表征物質(zhì)及其變化。

2.理解化學方程式的意義，能從宏觀、微觀、質(zhì)變和量變等角度分析物質(zhì)的變化，能依據(jù)物

質(zhì)及其變化的信息建物質(zhì)變化的微觀模型會根據(jù)實驗的現(xiàn)象及證據(jù)，逐步學會判斷物質(zhì)的變

化類型。

【重點】

理解化學方程式的涵義和化學方程式的讀法。

【難點】

從化學方程式獲取信息

亢

一、化學方程式的概念：

用來表示的式子，叫做化學方程式。

二、化學方程式的意義和讀法

占、燃

意義（以2H2+02--—2H2O為例）讀法

質(zhì)的表示_______________反應物是氫氣和氧氣，生成

—

方面物是水，反應條件是點燃

表示

4：32：36

量的

方面

表示

2：1：2

三、化學方程式的書寫

1.書寫原則：①以為依據(jù)，不能臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應。②遵守.

,即等號兩邊各種原子的數(shù)目必須相等。對于書寫化學方程式就是配平，但不能改

變物質(zhì)的化學式。

2.書寫步驟

步驟例子（磷燃燒）注意事項

一寫P+02—P2O5正確書寫反應物、生成物的化學式。

二配4P+502—2P205配平化學方程式，檢查左右兩邊元素原子種類和數(shù)目都相

等。

三等4P+502=2P2O5把短線改成等號

四注點燃注明反應條件，生成物標注氣體（T）或沉淀（1）符號，

4P+502=2P2O5

“無中生有”才標。

3.配平方法

（1）最小公倍數(shù)法

①找出在反應式兩邊各出現(xiàn)過一次的元素（或機會最少的）且原子個數(shù)不相等的原子，或者左

右兩邊原子個數(shù)相對較多、變化較大的原子為突破口（或第一配平對象），求出它們的最小公

倍數(shù)。

②化學式中含該元素的原子去除最小公倍數(shù)所得的商就是該化學式的化學計量數(shù)。

如：P+02——PA,式子左邊氧原子的個數(shù)為2,右邊氧原子的個數(shù)為5,兩數(shù)的最小公倍數(shù)

為10。因此，在Q前面配上5,在P2O5前配上2,得到P+502——2P2O5式子右邊磷的原子數(shù)

為4,左邊為1,因此在P的前面配上4。

（2）奇數(shù)配偶法

將奇數(shù)的原子個數(shù)配成偶數(shù)。

例：H2O2—HzO+O2

第一步、把化學式中下標是奇數(shù)的先配成偶數(shù)，如中。為1是奇數(shù)，所以在H20前先配

2：H2O2—2H2。+O2；

第二步、再配平H原子個數(shù)，右邊有4個H,所以H2O2前要配2：2H2O2—2H2。+。2；

第三步、最后配單質(zhì)，左邊。有4個，右邊2H2。有2個0,所以前配1即可：2H2。2=2出0

+1。2；

（3）定“1”法一適用有機物燃燒

將有機物的化學式前的計量數(shù)定為1。

例:C2H2+0?—CO2+H2O

第一步、把C2H2系數(shù)定為1,有2個C,所以COz前配2：C2H2+02—2C02+H2O；

第二步、配平H原子，CzHz有2個H,所以前配1:C2H2+02—2C02+1H20；

第三步、配平0原子個數(shù)，右邊有2X2+1=5個0,故Oz前要配2:C2H2+IO2—2C02+1H20；

22

再左右同乘2,即得2C2%+502=4C02+2比0。

4.常見標注誤區(qū)

①表示加熱，“T”表示有氣體生成；“表示有沉淀生成。讀化學方程式時，“+”

應讀作“和，，，“一”應讀作“生成”.

②配平化學方程式時只能在化學式前加合適的化學計量數(shù)而不能改動化學式。

③如果反應物中有氣體（或沉淀），生成物中就不要標“T”（或符號只在生成物那

邊標注，氣體符號（T）、沉淀（1）；

點燃

例：S+02=S02,若反應物和生成物都有氣體，則氣體生成物就不用標T號；

例：CuS0“+2Na0H=Na2s04+CU（0H）21，反應物無固體，生成物有固體，則要在固體物質(zhì)標J;

例：Fe+CuSO”=Cu+FeS04,反應物和生成物都有固體，則不用標。

基礎(chǔ)與提升

1.（山東省煙臺市福山區(qū)2022-2023下學期期中）下列化學方程式書寫正確的是

占燃

A.金屬鋁在空氣中被氧化2AI+02=2AI0B.鎂條在氧氣中燃燒2Mg+0z=2Mg0

Mil。？點燃

0.實驗室用雙氧水制氧氣2H2。2^=2%+。2D.碳在氧氣中完全燃燒C+Oz^CO2f

2.（黑龍江大慶市肇源縣2022-2023下學期4月月考）不能從以下兩個化學方程式中獲取

的信息是

MnO2A

=

反應①：2H2。2"2生0+。2二反應②:2KMnO4K2Mn04+Mn02+02T

A.反應①和反應②都有氣體生成B.反應①和反應②是在不同條件下進行的

C.反應①和反應②都是化合反應D.反應①和反應②的反應物中都含氧元素

3.（黑龍江大慶市肇源縣2022-2023下學期4月月考）R在氧氣中燃燒的化學方程式為：

2R+302=2C02+4H20,則有關(guān)R的組成敘述正確的

A.只含有碳、氫元素B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.一定含有碳、氫、氧元素D.一定含碳、氧元素，可能含有氫元素

4.（山東省煙臺市福山區(qū)2022-2023下學期期中）乙醇是一種重要的化工原料。乙醇燃燒的

點燃

化學方程式為：C2H50H+302^^2C02+3H20?下列關(guān)于該反應的說法錯誤的是

A.表示乙醇在點燃條件下與氧氣反應生成二氧化碳和水

B.反應前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

C.參加反應的氧氣與生成的二氧化碳分子個數(shù)比是3:2

D.參加反應的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為46:48

5.（2023?廣西賀州?統(tǒng)考三模）“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科重要的思

維方式。請根據(jù)如下示意圖回答問題:

點燃??

??

甲乙丙

（1）丙框圖中的物質(zhì)從微觀上看是由______（填”分子“、“原子，或“離子”）構(gòu)成，從宏

觀上看是由種元素組成。

⑵寫出該反應的化學方程式O

（3）該反應的基本反應類型是o

6.（2023春?貴州銅仁?九年級統(tǒng)考學業(yè)考試）建立宏觀一微觀的聯(lián)系是化學學習的重要

思想，宏觀辨識與微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一，請根據(jù)微觀示意圖完成下列問題。下圖是

某反應的微觀不意圖。

表示汞原子

加熱卜

表示氧原子⑴生成

甲乙

物中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）。

⑵該變化的化學方程式為；該反應中化合價升高的元素是（填元素符號），并

畫出該元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖O

⑶寫出丙物質(zhì)與乙醇反應的化學方程式O

7.（2023?山東臨沂?統(tǒng)考二模）為減少污染、治理“霧霾”提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化

為可燃性氣體相關(guān)反應的微觀示意圖如圖所示。

O—氫原子

高溫、

??0OOO氧原子

ABCD?-碳原子

反應前反應后

（1）該反應中共有種元素;

⑵該反應前后不發(fā)生變化的（填“分子”、“原子”、“元素”）；

⑶該反應的化學方程式為O

8.（2023?黑龍江哈爾濱?模擬預測）在“宏觀一微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科

特有的思維方式。請回答下列問題:

（1）從宏觀角度看，地殼中含量最高的金屬元素是（寫元素符號）；從微觀角度看，構(gòu)成

甲烷的分子符號是O

⑵某反應的微觀示意圖如下圖所示。

8+4一8+8■一氫原子

。一氧原子

甲乙丙丁

O一氟原子

①已知氟的元素符號為F（氟單質(zhì)是氣體），寫出此反應的化學方程式?

②從微觀、宏觀任選一個角度簡述，該反應前后未發(fā)生改變。

9.（2023春?內(nèi)蒙古包頭?九年級統(tǒng)考學業(yè)考試）中國的酒文化源遠流長。2020年柏林葡

萄酒大賽上，寧夏成為世界葡萄酒版圖上崛起的“新星

（1）釀酒時，通常選用硬度較低的山泉水或深井水，生活中常用區(qū)分硬水和軟水。

⑵工業(yè)上可在一定條件下制取乙醇，反應的微觀示意圖如圖所示（“O”代表

氫原子，“勿”代表氧原子，O代表碳原子）。

生成的乙醇的化學式是,該反應屬于（填基本反應類型）。

10.（山東省煙臺市福山區(qū)2022-2023下學期期中節(jié)選）化學方程式是重要的化學用語，請

按要求回答下列有關(guān)化學方程式的問題。

（1）配平下列化學方程式（將化學計量數(shù)填入空格內(nèi)）。

點燃

①—C2H4+―02—H20+—002；

②―NaOH+_Fez（S0D3=_Fe（OH）31+—Na2s0,

（2）用化學方程式表示下列變化。

①腫一空氣燃料電池有望應用于汽車工業(yè)，其原理是腫（N2H4）與氧氣在特定條件下反應生

成一種單質(zhì)和水，該變化的化學方程式O

②長期放置的油畫色彩變暗是因為生成了黑色的PbS,油畫修復的方法是用HzOz將PbS變成

白色的PbSO”（另一種產(chǎn)物為H2O）,修復的化學方程式為□

11.（2023?吉林長春?統(tǒng)考模擬預測）質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學的發(fā)展作出了重要貢

獻。

⑴通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是

（填字母序號）;

A.大理石和稀鹽酸

B.NaOH溶液和Na2s0“溶液

C.蔗糖和水

⑵在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中，固體質(zhì)量變化如圖一：

①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在前沒有發(fā)生變化的原因是?

②參加反應的氧氣質(zhì)量為gO

⑶在一定條件下，A和B反應生成C,微觀示意圖如圖二、回答下列問題:

.氮原子

O氧原子

反應前反應后

圖二

①C物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為O

②上述反應中一定發(fā)生改變的是（填字母序號）。

A.元素種類B.原子種類

C.原子個數(shù)D.分子種類

1.（2023年湖南省邵陽市中考）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源,

并在一定程度上減少汽車尾氣污染。乙醇在空氣中充分燃燒的化學方程式為

占燃

C2H5OH+3O2^^2CO2+3X,試推測X的化學式是

A.H2B.H2OC.COD.H2O2

2.（2023年江蘇省揚州市中考）Y是生活中常見的物質(zhì)，完全燃燒的化學方程式為

占燃

Y+3O2^^2CO2+3H2OOY的化學式為

A.CH40B.C2H4C.C3H8D.C2H6O

3.（2023年四川省眉山市中考）科學家利用某納米纖維催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料

甲醇（CH3OH）,其微觀示意圖如下（圖中的分子恰好完全反應）。下列說法錯誤的是

喈承。+口

甲乙丙丁晚碳原子

A.生成物丙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

催化齊！］

B.該反應的化學方程式為3H2+CO2—CH3OH+H2O

C.生成物丙和丁的質(zhì)量比為1：1

D.該反應有助于實現(xiàn)“碳中和”

4.（2023年湖南省邵陽市中考）下列化學方程式書寫正確的是

點燃A

=

A.S+O2SO2TB.KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

C.Fe2O3+3CO=Fe2+3CO2D.Ca（OH）2+CO2=CaCO31+H2O

5.（2023年湖南省永州市中考）下列化學方程式書寫正確的是

MnO,

A.H2O2=^H2O+O2TB.EO3+6HC1=2FeCl3+3H2O

C.NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2OD.Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3+NaOH

6.（2023年湖南省衡陽市中考）符號表征化學變化是探究物質(zhì)及其變化規(guī)律的認識方式。

下列化學方程式正確的是

點燃

A.4Fe+3O,2F2O3

MnO,

B.H2O2=^=H2O+O2T

C.BaCl2+2NaOH=Ba（OH）2J+2NaCl

D.HC1+NaOH=NaCl+H2O

7.（2023年湖南省株洲市中考）下列化學方程式書寫正確且屬于復分解反應的是

A.鐵與稀鹽酸反應：2Fe+6HCl=2FeCL+3H2T

占燃

：

B.鎂帶在空氣中燃燒：Mg+O2=^=MgO2

C.在高溫下CaCC）3分解CaCO31^CaO+CO2T

D.氫氧化鋁治療胃酸過多：Al（OH）,+3HC1=A1C13+3H2O

8.（2023年四川省眉山市中考）下列描述涉及反應的化學方程式正確的是

A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多：2Al（OH）3+3H2sO4=A12（SO4）3+6Hq

MnO2

B.用過氧化氫溶液制氧氣：H2O2^=O2T+H2O

C.將鐵絲浸入稀鹽酸中：2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2T

D.用食醋清洗水壺中的水垢：CaCO3+2CH3coOH=（CH3coOhCa+CO2T+H2O

9.（2023年湖南省懷化市中考）下列變化的化學方程式書寫不正確的是

點燃

A.紅磷在空氣中燃燒：P+O2^^P2O5

B.碳酸分解：H2CO3=H2O+CO2T

C.鐵和稀硫酸反應：Fe+H2SO4=FeSO4+H2T

D.硫酸鈉溶液與氯化銅溶液混合：Na2SO4+BaCl2=BaS041+2NaCI

10.（2023年江蘇省蘇州市中考）工業(yè)上用NO生產(chǎn)HNC>3過程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，

其中反應②的化學方程式為3NO2+H2O=2HNO3+NO。下列有關(guān)說法正確的是

/NO、一耿。3

①1x②

，NC）2''H2O

A.反應①中，參加反應的NO與O?的分子數(shù)之比為1：2

B.轉(zhuǎn)化過程中，只有氮元素的化合價發(fā)生變化

0.理論上，。2、比。足量可以將NO、NO2全部轉(zhuǎn)化為HNO3

D.工業(yè)上，30kgNO生產(chǎn)得到42kgHNO3

11.（2023年重慶市中考A卷）《科學》刊登了用CO,為原料，不依賴光合作用人工合成淀粉

的成果，其中第一步反應如下圖所示。下列說法正確的是

A.該反應為置換反應B.反應前后分子數(shù)目不相等

C.反應前后原子數(shù)目不相等D.反應的后ZnO-ZrOz的質(zhì)量不相等

12.（2023年江蘇省蘇州市中考）下列HCI參與的反應中，屬于化合反應的是

A.NH3+HC1=NH4C1B.Mg+2HCl=MgCL+H2T

電解小小

0.2HC1^C12T+H2TD.KOH+HC1=KC1+H2O

13.（2023年湖南省郴州市中考）郴州有豐富的溶洞資源。溶洞中鐘乳石、石筍的形成與

下面反應有關(guān)：Ca（HCO3）2=CaCO3+CO2T+H2O,該反應屬于

A.化合反應B.分解反應

C.置換反應D.復分解反應

14.（2023年江蘇省揚州市中考）下列屬于分解反應的是

高溫

A.3Fe+4H2。Fe3O4+4H2B.3Fe+2O,=Fe3O4

)

C.2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2OD.Fe(OH3+3HCl=FeCl3+3H2O

15.（2023年天津市中考）寫出下列反應的化學方程式。

⑴硫在氧氣中燃燒;

（2）銅與硝酸銀溶液反應;

（3）大理石與稀鹽酸反應o

16.（2023年山東省濱州市中考）建立''宏觀一微觀一符號”之間的聯(lián)系是學習化學的重要

思維方法。下圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化成甲醇（CH3OH）的微觀模擬示意圖。請你結(jié)合圖示內(nèi)容，

回答下列問題：

O氫原子

O碳原「

?班原f

（1）寫出該反應的化學方程式該反應中甲與丙的粒子數(shù)目之比為

⑵乙粒子構(gòu)成的物質(zhì)中氫元素的化合價為；

⑶丁粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于（填“有機物”或“無機物”）o

第四章認識化學變化

第20課化學方程式的書寫及應用

【學習目標】

1.能書寫并正確讀出化學方程式，能初步用符號表征物質(zhì)及其變化。

2.理解化學方程式的意義，能從宏觀、微觀、質(zhì)變和量變等角度分析物質(zhì)的變化，能依據(jù)物

質(zhì)及其變化的信息建物質(zhì)變化的微觀模型會根據(jù)實驗的現(xiàn)象及證據(jù)，逐步學會判斷物質(zhì)的變

化類型。

【重點】

理解化學方程式的涵義和化學方程式的讀法。

【難點】

從化學方程式獲取信息

航

一、化學方程式的概念：

用化學式來表示化學反應的式子,叫做化學方程式。

二、化學方程式的意義和讀法

占、燃

意義（以2H2+02--—2H2O為例）讀法

質(zhì)的表示反應物、生成物反應物是氫氣和氧氣，生成氫氣和氧氣在點燃的條件下反應

方面和反應條件物是水，反應條件是點燃生成水

每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的

表示反應物、生成物

4：32：36氧氣在點燃的條件下反應，生成

量的之間的質(zhì)量化

36份質(zhì)量的水

方面

表示反應物、生成物每2個氫分子和1個氧分子在點

2：1：2

之間的粒子個數(shù)比燃的條件下反應生成2個水分子

三、化學方程式的書寫

1.書寫原則：①以客觀事實為依據(jù),不能臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學反應。②遵守質(zhì)量

守恒定律,即等號兩邊各種原子的數(shù)目必須相等。對于書寫化學方程式就是配平，但不能改

變物質(zhì)的化學式。

2.書寫步驟

步驟例子（磷燃燒）注意事項

一寫P+02—P2O5正確書寫反應物、生成物的化學式。

二配4P+502—2P205配平化學方程式，檢查左右兩邊元素原子種類和數(shù)目都相

等。

三等4P+502=2P2O5把短線改成等號

四注點燃注明反應條件，生成物標注氣體（T）或沉淀（1）符號，

4P+502=2P2O5

“無中生有”才標。

3.配平方法

（1）最小公倍數(shù)法

①找出在反應式兩邊各出現(xiàn)過一次的元素（或機會最少的）且原子個數(shù)不相等的原子，或者左

右兩邊原子個數(shù)相對較多、變化較大的原子為突破口（或第一配平對象），求出它們的最小公

倍數(shù)。

②化學式中含該元素的原子去除最小公倍數(shù)所得的商就是該化學式的化學計量數(shù)。

如：P+02——PA,式子左邊氧原子的個數(shù)為2,右邊氧原子的個數(shù)為5,兩數(shù)的最小公倍數(shù)

為10。因此，在Q前面配上5,在P2O5前配上2,得到P+502——2P2O5式子右邊磷的原子數(shù)

為4,左邊為1,因此在P的前面配上4。

（2）奇數(shù)配偶法

將奇數(shù)的原子個數(shù)配成偶數(shù)。

例：H2O2—HzO+O2

第一步、把化學式中下標是奇數(shù)的先配成偶數(shù)，如中。為1是奇數(shù)，所以在H20前先配

2：H2O2—2H2。+O2；

第二步、再配平H原子個數(shù)，右邊有4個H,所以H2O2前要配2：2H2O2—2H2。+。2；

第三步、最后配單質(zhì)，左邊。有4個，右邊2H2。有2個0,所以前配1即可：2H2。2=2出0

+1。2；

（3）定“1”法一適用有機物燃燒

將有機物的化學式前的計量數(shù)定為1。

例:C2H2+0?—CO2+H2O

第一步、把C2H2系數(shù)定為1,有2個C,所以COz前配2：C2H2+02—2C02+H2O；

第二步、配平H原子，CzHz有2個H,所以前配1:C2H2+02—2C02+1H20；

第三步、配平0原子個數(shù)，右邊有2X2+1=5個0,故Oz前要配2:C2H2+IO2—2C02+1H20；

22

再左右同乘2,即得2C2%+502=4C02+2比0。

4.常見標注誤區(qū)

①表示加熱，“T”表示有氣體生成；“表示有沉淀生成。讀化學方程式時，“+”

應讀作“和，，，“一”應讀作“生成”.

②配平化學方程式時只能在化學式前加合適的化學計量數(shù)而不能改動化學式。

③如果反應物中有氣體（或沉淀），生成物中就不要標“T”（或符號只在生成物那

邊標注，氣體符號（T）、沉淀（1）；

點燃

例：S+02=S02,若反應物和生成物都有氣體，則氣體生成物就不用標T號；

例：CuS0“+2Na0H=Na2s04+CU（0H）21，反應物無固體，生成物有固體，則要在固體物質(zhì)標J;

例：Fe+CuSO”=Cu+FeS04,反應物和生成物都有固體，則不用標。

基礎(chǔ)與提升

1.（山東省煙臺市福山區(qū)2022-2023下學期期中）下列化學方程式書寫正確的是

占燃

A.金屬鋁在空氣中被氧化2AI+02=2AI0B.鎂條在氧氣中燃燒2Mg+0z=2Mg0

Mil。？點燃

0.實驗室用雙氧水制氧氣2H2。2^=2%+。2D.碳在氧氣中完全燃燒C+Oz^CO2f

【答案】B

【詳解】A、鋁和氧氣反應生成氧化鋁，氧化鋁的化學式為AL03,則正確的化學方程式為

4A1+3O2=2A12O3,該選項書寫不正確；

B、鎂燃燒生成氧化鎂，且方程式已配平，該選項書寫正確；

C、過氧化氫在二氧化鎰催化作用下生成水和氧氣，而不是氫氣和氧氣，正確的化學方程式

MnO2

為2H202=^^21520+02T,該選項書寫不正確；

點燃

D、反應物中有氣體，生成物中的氣體不標箭頭，正確的化學方程式為C+C）2：^=CC）2，

該選項書寫不正確。

故選B。

2.（黑龍江大慶市肇源縣2022-2023下學期4月月考）不能從以下兩個化學方程式中獲取

的信息是

MnO2A

1=

反應①：2H2。2----2H2O+O2T反應②:2KMnO4K2MnO4+MnO2+02f

A.反應①和反應②都有氣體生成B.反應①和反應②是在不同條件下進行的

C.反應①和反應②都是化合反應D.反應①和反應②的反應物中都含氧元素

【答案】C

【詳解】A、由化學方程式可知，反應①和反應②都有氣體氧氣生成，不符合題意;

B、由化學方程式可知，反應①的反應條件是常溫，且需要催化劑，反應②反應條件是加熱，

是在不同條件下進行的，不符合題意；

C、反應①和反應②均符合“一變多”的特點，屬于分解反應，符合題意；

D、反應①的反應物為過氧化氫，過氧化氫由H、0元素組成，反應②的反應物是高鎰酸鉀，

高鎰酸鉀由K、Mn、。三種元素組成，它們都含有氧元素，不符合題意。

故選C。

3.（黑龍江大慶市肇源縣2022-2023下學期4月月考）R在氧氣中燃燒的化學方程式為：

2R+302=2C02+4H20,則有關(guān)R的組成敘述正確的

A.只含有碳、氫元素B.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

C.一定含有碳、氫、氧元素D.一定含碳、氧元素，可能含有氫元素

【答案】C

【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數(shù)目不變，生成物中含C、H、0

的個數(shù)分別是2、8、8,反應物中含C、H、0的個數(shù)分別是0、0、6,故反應物中還應含2

個C、8個H、2個0,故R的化學式為CH0,故R由C、H、。元素組成。

故選C。

4.（山東省煙臺市福山區(qū)2022-2023下學期期中）乙醇是一種重要的化工原料。乙醇燃燒的

點燃

化學方程式為：C2H50H+302^^2C02+3H20O下列關(guān)于該反應的說法錯誤的是

A.表示乙醇在點燃條件下與氧氣反應生成二氧化碳和水

B.反應前后碳原子、氧原子的個數(shù)均不變

C.參加反應的氧氣與生成的二氧化碳分子個數(shù)比是3：2

D.參加反應的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為46:48

【答案】D

【詳解】A、由反應方程式可知，該反應表示乙醇在點燃條件下與氧氣反應生成二氧化碳和

水，故A說法正確；

B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，反應前后原子種類和數(shù)目不變，故反應前后碳原子、氧

原子的個數(shù)均不變，故B說法正確；

C、由方程式可知，參加反應的氧氣與生成的二氧化碳分子個數(shù)比是3：2,故C說法正確；

D、由方程式可知，參加反應的乙醇和氧氣的質(zhì)量比為（12X2+1X6+16）：（16X6）=46:96=23：

48,故D說法錯誤；

故選D。

5.（2023?廣西賀州?統(tǒng)考三模）“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系是化學學科重要的思

維方式。請根據(jù)如下示意圖回答問題：

點燃1???____

"???"

乙丙

（1）丙框圖中的物質(zhì)，從微觀上看是由（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成，從宏

觀上看是由種元素組成。

⑵寫出該反應的化學方程式O

⑶該反應的基本反應類型是O

【答案】（1）分子兩/2

占燃

⑵2H2+。2普2H2。

（3）化合反應

【詳解】（1）丙框圖中的物質(zhì)，從微觀上看是由水分子（其中水分子由2個氫原子和1個氧

原子構(gòu)成）構(gòu)成，從宏觀上看是由氫元素和氧元素兩種元素組成。

（2）分析該微觀示意圖可知該反應是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，對應方程式為

點燃

2H2+O22H2。。

（3）該反應由兩種物質(zhì)反應生成一種物質(zhì)，屬于化合反應。

6.（2023春?貴州銅仁?九年級統(tǒng)考學業(yè)考試）建立宏觀一微觀的聯(lián)系是化學學習的重要

思想，宏觀辨識與微觀探析是化學核心素養(yǎng)之一，請根據(jù)微觀示意圖完成下列問題。下圖是

某反應的微觀示意圖。

表示汞原子

表示氧原子⑴生成

物中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）。

⑵該變化的化學方程式為;該反應中化合價升高的元素是（填元素符號），并

畫出該元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖O

⑶寫出丙物質(zhì)與乙醇反應的化學方程式O

【答案】⑴汞

力口執(zhí)

⑵2%0二2々+02T0

點燃

(3)C2H50H+302^^2C02+3H20

【詳解】（1）生成物中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是乙（汞）；

（2）該由圖可知，氧化汞加熱分解生成汞和氧氣，該反應的化學方程式為:

A人

2HgO^2Hg+oA,該反應中化合價升高的元素是0（由-2變成0）；氧原子質(zhì)子數(shù)為8,

核外電子數(shù)為8,第一層電子數(shù)為2,第二層電子數(shù)為6,故氧原子結(jié)構(gòu)示意圖為；

（3）由圖可知，丙物質(zhì)為氧氣，氧氣與乙醇點燃生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式

點燃

為C2H5OH+3O22CO2+3H2Oo

7.（2023?山東臨沂?統(tǒng)考二模）為減少污染、治理“霧霾”提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化

為可燃性氣體相關(guān)反應的微觀示意圖如圖所示。

CH-氫原子

C一氧原子

?-碳原子

⑵該反應前后不發(fā)生變化的（填“分子”、“原子”、“元素”）;

⑶該反應的化學方程式為O

【答案】（1）3或三

⑵原子、元素

高溫

(3)C+H2O^=H2+CO

【詳解】（1）由微觀示意圖知，該反應為碳和水在高溫下生成一氧化碳和氫氣，含有碳、氫、

氧3種元素；故填：3;

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學反應前后原子的個數(shù)和元素的種類不發(fā)生改變，該反應前后

不發(fā)生變化的原子、元素；故填：原子、元素；

（3）由微觀示意圖知，該反應為碳和水在高溫下生成一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式

高溫高溫

為C+H2O^=H2+CO；故填：C+H2O^=H2+COo

8.（2023?黑龍江哈爾濱?模擬預測）在“宏觀一微觀-符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科

特有的思維方式。請回答下列問題：

（1）從宏觀角度看，地殼中含量最高的金屬元素是（寫元素符號）；從微觀南度看，構(gòu)成

甲烷的分子符號是O

⑵某反應的微觀示意圖如下圖所示。

?一氫原子

8+4一8+8

。一氧原子

甲乙丙丁

O一氟原子

①已知氟的元素符號為F（氟單質(zhì)是氣體），寫出此反應的化學方程式?

②從微觀、宏觀任選一個角度簡述，該反應前后未發(fā)生改變。

【答案】（1）AlCH4

（2）2巴+2Hq=4HF+Oz元素種類（“原子的種類”或“原子的數(shù)目”或“氫元素化

合價”）

【詳解】（1）地殼中元素含量由多到少依次是：氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂、氫、鈦

等，則地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，元素符號為AI;甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，

分子符號是CH”；

（2）①由反應的微觀示意圖可知，反應為氟氣和水生成氟化氫和氧氣，反應的化學方程式

為26+2HQ=4HF+C）2；

②由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后元素的種類、原子的種類或原子的數(shù)目均不變，氫元

素的化合價反應前后均為+1價，故該反應前后元素種類（”原子的種類”或“原子的數(shù)目”

或“氫元素化合價”）未發(fā)生改變。

9.（2023春?內(nèi)蒙古包頭?九年級統(tǒng)考學業(yè)考試）中國的酒文化源遠流長。2020年柏林葡

萄酒大賽上，寧夏成為世界葡萄酒版圖上崛起的“新星

（1）釀酒時，通常選用硬度較低的山泉水或深井水，生活中常用區(qū)分硬水和軟水。

⑵工業(yè)上可在一定條件下制取乙醇，反應的微觀示意圖如圖所示（“O”代表

氫原子，“幼”代表氧原子，O代表碳原子）。

生成的乙醇的化學式是,該反應屬于（填基本反應類型）。

【答案】（1）肥皂水

（2）C2H50H/C2H60化合反應

【詳解】（1）可用肥皂水鑒別軟水和硬水，加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少浮渣

多的是硬水。

一定條件

（2）由反應的微觀示意圖可知反應的化學方程式為c2H4+凡。八C2H6。,生成的乙

醇的化學式是該反應屬于“由多變一”屬于化合反應。

10.（山東省煙臺市福山區(qū)2022-2023下學期期中節(jié)選）化學方程式是重要的化學用語，請

按要求回答下列有關(guān)化學方程式的問題。

(1)配平下列化學方程式(將化學計量數(shù)填入空格內(nèi))。

點燃

①___C2H4+___02___H20+___CO2;

②―NaOH+_Fez(SO。3=_Fe(OH)31+—Na2S04

(2)用化學方程式表示下列變化。

①腓一空氣燃料電池有望應用于汽車工業(yè)，其原理是月井(N2H4)與氧氣在特定條件下反應生

成一種單質(zhì)和水，該變化的化學方程式O

②長期放置的油畫色彩變暗是因為生成了黑色的PbS,油畫修復的方法是用后。2將PbS變成

白色的PbSCh(另一種產(chǎn)物為HQ),修復的化學方程式為o

【答案】(1)①.1②.3③.2④.2⑤.6⑥.1⑦.2⑧.3

特定條件下

(2)①.N2H4+O2丁+凡

20②.4H2O2+PbS=PbSO4+4H2O

【解析】

(1)①反應前后氧原子個數(shù)一奇一偶，先把奇數(shù)乘以2化為偶數(shù)，即叢0前配2,CzH”前配

1,COz前配2,最后氧氣前配3,故①填：1,②填：3,③填：2,④填：2。

②利用最小公倍數(shù)法配平，反應前后硫酸根最小公倍數(shù)是3,硫酸鈉前配3,硫酸鐵前配1,

氫氧化鈉前配6,氫氧化鐵前配2,故⑤填：6,⑥填：1,⑦填：2,⑧填：3。

(3)①化學反應前后元素種類不變，則防(NzHD與氧氣在特定條件下反應生成氮氣和水，

特定條件下

反應的化學方程式為：N2H4+O22+2旦0,故填：

特定條件下

N2H4+O2N2+2H2OO

②H2O2與PbS反應生成PbS(h和H0,反應的化學方程式為：

24H2O2+PbS=PbSO4+4H2O,

故填：。。

4H22+PbS=PbSO4+4H2O

11.(2023?吉林長春?統(tǒng)考模擬預測)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)，對化學的發(fā)展作出了重要貢

獻。

(1)通過分別稱量下列兩組試劑在密閉容器內(nèi)混合前后的總質(zhì)量，能驗證質(zhì)量守恒定律的是

(填字母序號)；

A.大理石和稀鹽酸

B.NaOH溶液和Na2s溶液

C.蔗糖和水

⑵在足量氧氣中點燃鎂條的實驗過程中，固體質(zhì)量變化如圖一：

①從燃燒條件分析，固體質(zhì)量在前沒有發(fā)生變化的原因是?

②參加反應的氧氣質(zhì)量為gO

⑶在一定條件下，A和B反應生成C,微觀示意圖如圖二、回答下列問題:

.氮原子

O氧原子

反應前反應后

圖二

①C物質(zhì)中氮、氧元素的質(zhì)量比為O

②上述反應中一定發(fā)生改變的是(填字母序號)。

A.元素種類B.原子種類0.原子個

數(shù)D.分子種類

【答案】(DA

(2)溫度沒有達到著火點1.6

(3)7：16D

【詳解】(1)A.大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，發(fā)生的使化學反應，密

閉容器中反應前后質(zhì)量不變，可以驗證質(zhì)量守恒定律；

B.NaOH溶液和NazSO,溶液不發(fā)生化學反應，所以無法驗證質(zhì)量守恒定律；

C.蔗糖和水不發(fā)生化學反應，所以無法驗證質(zhì)量守恒定律；

故選A;

(2)可燃物燃燒的條件：溫度達到著火點、與氧氣接觸，鎂在氧氣中，能與氧氣充分接觸，

而固體質(zhì)量在Zs之前沒有發(fā)生變化，是因為溫度沒有達到鎂的著火點；

鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，固體增加的質(zhì)量即參加反應的氧氣的質(zhì)量，故參加反應的氧氣

的質(zhì)量為4.0g-2.4g=L6g；

(3)根據(jù)提供的原子模型、分子模型可知，C物質(zhì)的化學式是NO?,該物質(zhì)中氮元素、氧元

素的質(zhì)量比是14:(16x22)=7:16；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學變化中元素的種類、原子種類、原子個數(shù)不變，分子種類改變，

故選D。

1.（2023年湖南省邵陽市中考）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可節(jié)省石油資源，

并在一定程度上減少汽車尾氣污染。乙醇在空氣中充分燃燒的化學方程式為

占燃

C2H5OH+3O2^^2CO2+3X,試推測X的化學式是

A.H2B.H2OC.COD.H2O2

【答案】B

【詳解】由反應的化學方程式可知，反應前有2個碳原子、6個氫原子、7個氧原子，反應

后有2個碳原子、4個氧原子，由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后原子的種類和數(shù)目不變，3

個X分子中含有6個氫原子、3個氧原子，1個X分子中含有2個氫原子、1個氧原子，則X

的化學式為：H20；

故選:Bo

2.（2023年江蘇省揚州市中考）Y是生活中常見的物質(zhì)，完全燃燒的化學方程式為

點燃

Y+3O22至2CO2+3H2O。Y的化學式為

A.CH40B.C2H4C.C3H8D.C2H60

【答案】D

【詳解】化學方程式左邊：氧原子個數(shù)6個；右邊：碳原子個數(shù)2個，氧原子個數(shù)7個，氫

原子個數(shù)6個。所以Y中應含有碳原子個數(shù)2個，氧原子個數(shù)1個，氫原子個數(shù)6個。所以

Y的化學式為

綜上所述：選擇D。

3.（2023年四川省眉山市中考）科學家利用某納米纖維催化劑將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料

甲醇（CMH）,其微觀示意圖如下（圖中的分子恰好完全反應）。下列說法錯誤的是

喈承。+口

甲乙丙丁晚碳原子

A.生成物丙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為37.5%

、—催化劑一

B.該反應的化學方程式為3H2+CO2CH3OH+H2O

0.生成物丙和丁的質(zhì)量比為1:1

D.該反應有助于實現(xiàn)“碳中和”

【答案】C

【詳解】A、生成物丙是甲醇，甲醇中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=-----------x100%=37.5%,說

12+4x1+16

法正確；

B、由微觀示意圖可知，該反應是氫氣和二氧化碳在催化劑的催化下生成甲醇和物質(zhì)丁，根

據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前有6個氫原子、1個碳原子和2個氧原子，反應后有1個

碳原子、4個氫原子和一個氧原子，所以物質(zhì)丁是水，化學方程式為：

催化劑

3H2+CO2CH3OH+H2O,說法正確；

C、生成物丙和丁的質(zhì)量比=(12+16+1X4)：(16+1X2)=16：9,說法錯誤；

D、該反應可以吸收二氧化碳，有助于實現(xiàn)“碳中和”，說法正確。

故選C