記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作

丟沙包、搶椅子、跳長(zhǎng)繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們的各方面的能力，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂(lè)天地。

回想自己的游戲體驗(yàn)，和同桌分享。

接下來(lái)就讓我們一起來(lái)做個(gè)游戲，感受游戲的快樂(lè)。

游戲時(shí)間你比我猜

每組派一人上臺(tái)看詞語(yǔ)，通過(guò)動(dòng)作演繹所看到的詞語(yǔ)，其他組員猜詞，規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜得多的小組獲勝。游戲規(guī)則詞語(yǔ)

左顧右盼詞語(yǔ)

雞飛狗跳詞語(yǔ)

手舞足蹈詞語(yǔ)

怒發(fā)沖冠詞語(yǔ)

恍然大悟詞語(yǔ)

埋頭苦干

剛才的游戲中，讓你印象深刻的同學(xué)是誰(shuí)？他的什么表現(xiàn)讓你印象深刻？當(dāng)猜不出詞語(yǔ)的時(shí)候，你心里有怎樣的想法？游戲體會(huì)你最想和什么人分享心愿表達(dá)方式：記敘故事、寫信、日記，詩(shī)歌等

請(qǐng)把你剛才觀察到的以及想要和同學(xué)分享的部分，和小組成員說(shuō)一說(shuō)。分享體驗(yàn)選材

可以在選擇今天課上進(jìn)行的游戲作為自己寫作的素材，也可以選擇自己以前玩過(guò)的游戲作為素材。注意要抓住以下問(wèn)題：1、游戲前，你做過(guò)哪些準(zhǔn)備？2、游戲中，你做了什么？讓你印象深刻的是什么？3、游戲結(jié)束后，你有什么感受和想法？構(gòu)思《記一次游戲》開頭：直接點(diǎn)明這次游戲在記憶中印象深刻主體：總寫：簡(jiǎn)要介紹游戲的名稱和參與人員過(guò)程：游戲前——游戲時(shí)——游戲后。（運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫使內(nèi)容豐富）結(jié)尾：寫出感受，總結(jié)全文《激烈的老鷹抓小雞》《一二三木頭人》《你比我猜》《捉迷藏》……01020304擬定題目★開門見山帶出游戲

在我童年的時(shí)光里，有一次游戲如璀璨星辰般閃耀在我的記憶中，那充滿歡樂(lè)與挑戰(zhàn)的畫面，至今仍歷歷在目。那就是激烈的撕名牌游戲。寫好開頭★列舉式

在我的成長(zhǎng)過(guò)程，游戲豐富了我的生活，帶給了我不同的體驗(yàn)：捉迷藏讓我體會(huì)到了躲藏的快樂(lè)，兩人三足讓我感受到了合作的重要性，成語(yǔ)接龍讓我領(lǐng)略到了成語(yǔ)的魅力……但讓我印象最深刻的是那次打水仗。寫好開頭★關(guān)聯(lián)詞式結(jié)尾

雖然我沒有獲勝，但是這次游戲讓我懂得了合作的重要性。

寫好結(jié)尾寫好結(jié)尾★遞進(jìn)式

這次接龍游戲不僅讓我累積了成語(yǔ)，也讓我懂得了知識(shí)是要學(xué)以致用，而不是死記硬背?！独销椬バ‰u》

在我的記憶中，有一次游戲讓我至今難忘。

那是在課間，我們玩起了“老鷹捉小雞”。選好了“老鷹”、“母雞”和“小雞”后，游戲就開始啦?！袄销棥蹦抗鈨春?，身子前傾，做好了進(jìn)攻的準(zhǔn)備?！澳鸽u”張開雙臂，像一堵墻一樣，守護(hù)著身后的“小雞”們，“小雞”們則一個(gè)拉著一個(gè)的衣角，緊張又興奮地躲在“母雞”身后。佳作分享“老鷹”開始進(jìn)攻了，他快速地沖向“小雞”，“母雞”靈活地左右移動(dòng)，擋住了“老鷹”的攻擊?！袄销棥辈桓市?，一會(huì)兒往左跑，一會(huì)兒往右跑，想找出“母雞”防守的漏洞。突然，“老鷹”一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，從“母雞”的胳膊下鉆了過(guò)去，我們這些“小雞”嚇得尖叫起來(lái)。不過(guò)“母雞”反應(yīng)也很快，迅速轉(zhuǎn)身，再次把“老鷹”攔住。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，“老鷹”累得氣喘吁吁，可他沒有放棄。

佳作分享

最后，“老鷹”趁“母雞”不注意，猛地?fù)湎蜿?duì)尾的一只“小雞”，成功抓住了。我們都哈哈大笑起來(lái)，這次游戲可真有趣，它不僅給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，還讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量。佳作分享開門見山或者列舉式開頭總起：帶出游戲名稱和人員經(jīng)過(guò)：游戲前—游戲時(shí)—游戲后結(jié)尾：寫出感悟?qū)懽魈峋V★根據(jù)自己搭建的思路，將自己的故事寫在作文本上，字?jǐn)?shù)四百字以上。★寫好后認(rèn)真讀一讀，用修改符號(hào)修改不滿意的地方，使語(yǔ)言更加通順、流暢，意思更加清楚、明白。習(xí)作要求★語(yǔ)言表