湖北武漢2024年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題“信用”的現(xiàn)代意義①誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德?！叭硕鵁o信，不知其可也”“自古皆有死，民無信不立”“言必信，行必果”等名句，都強(qiáng)調(diào)了“信”的意義與價值，而信用就是從這一傳統(tǒng)美德中發(fā)展而來的。②信用是什么？信用是因履行承諾而取得的信任長時間累積的結(jié)果，是我們過去履行承諾的正面記錄，還是人人可以嘗試的自我管理的行為模式。信用本質(zhì)上是社會交往關(guān)系的產(chǎn)物，社會個體和群體為了生存和發(fā)展必須在社會交往中建立一種信用關(guān)系。③信用對社會發(fā)展至關(guān)重要，直接關(guān)乎能否形成良好的社會信任結(jié)構(gòu)，而良好的社會信任結(jié)構(gòu)是一個社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。信任與仁愛、友誼、交流一樣，是把人與人聯(lián)系在一起的必不可少的條件，沒有人與人之間的普遍信任，社會極易出現(xiàn)裂痕。只有建立互信，社會方能正常地運(yùn)行、發(fā)展。④現(xiàn)代社會已形成較為完備的信用體系?，F(xiàn)代社會的信用體系包含四個基本要素，即受信對象、授信主體、信用中介和信用環(huán)境。受信對象通常指的是債務(wù)人，即那些接受信用并同意在未來某個時間償還債務(wù)的個體或?qū)嶓w。授信主體往往指債權(quán)人，即那些提供信用并有權(quán)要求償還本金和利息的個體或?qū)嶓w。信用的成敗取決于受信對象能否守諾踐約和授信主體的判斷是否正確，二者的互動是信用關(guān)系的基礎(chǔ)，這種互動關(guān)系體現(xiàn)了信用雙方在信用活動中的權(quán)利與義務(wù)。信用中介是聯(lián)系受信對象和授信主體的紐帶，如法律規(guī)約和信用工具。在信用交易中，信用中介不僅降低了交易成本，還提高了交易效率，增加了信用的安全性和可靠性。例如，信用卡作為一種信用工具，使得消費(fèi)者可以先消費(fèi)后還款，同時也讓銀行能夠通過信貸擴(kuò)大其業(yè)務(wù)。信用環(huán)境包括社會信用意識、信用管理和監(jiān)督等方面。它對受信對象和授信主體的行為產(chǎn)生外部約束和激勵。良好的信用環(huán)境能夠降低信用風(fēng)險，提高社會信用水平。⑤區(qū)別于傳統(tǒng)社會，現(xiàn)代社會的信用打破了以面對面互動為主的地域性關(guān)聯(lián)，改變了以習(xí)俗、道德為主的維系方式，更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)基礎(chǔ)、理性基礎(chǔ)，超越特定行業(yè)、領(lǐng)域，涵蓋社會生活方方面面。在傳統(tǒng)社會中，信用往往局限于個人之間的信任關(guān)系，而在現(xiàn)代社會，信用不再局限于個體之間面對面的交易，已經(jīng)擴(kuò)展到整個經(jīng)濟(jì)體系并推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如今，電子商務(wù)平臺依靠對消費(fèi)者信用的評估，提供分期付款、消費(fèi)信貸等服務(wù)，讓消費(fèi)者能夠即時享受商品和服務(wù)，獲得方便快捷的體驗，同時也促進(jìn)了市場規(guī)模的擴(kuò)大和經(jīng)濟(jì)的快速增長。對于企業(yè)來說，信用體系提供了更為高效的融資渠道，如供應(yīng)鏈金融，使得資金流轉(zhuǎn)更加靈活，支持了企業(yè)的規(guī)模擴(kuò)張和快速發(fā)展。在傳統(tǒng)社會中，信用主要依靠道德和社會規(guī)范來維系，而現(xiàn)代社會的信用體系，能為政府和社會提供個人和企業(yè)的信用狀況，有助于政府制定更有針對性的政策，從而讓社會治理更為精細(xì)、更加精準(zhǔn)。如個人信用評分系統(tǒng)，通過分析個人借貸、支付習(xí)慣、社會媒體行為等多方面的數(shù)據(jù)，對個人的信用狀況進(jìn)行評估。一旦個人失信，比如逾期還款，就可能會在各種生活領(lǐng)域受到限制：不能乘坐飛機(jī)、高鐵或進(jìn)行其他高消費(fèi)活動等。信用信息的共享和利用，提高了政府監(jiān)管的效率。1、下列對“信用”的相關(guān)理解，不正確的一項是（）（3分）A.信用要以誠實、信任為前提條件。B.信用的建立需要長期履約的累積。C.信用是對自我行為管理的嘗試。D.信用產(chǎn)生于社會交往關(guān)系之中。2、下列對信用體系中四個要素的理解，不符合文意的一項是（）（3分）A.受信對象作為債務(wù)人在信用活動中能否守諾踐約，對信用的成敗影響重大。B.授信主體在信用交易中與受信對象一樣，也要具有自己相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)。C.信用中介通過降低交易成本、提高交易效率來保障信用的安全性和可靠性。D.信用環(huán)境通過約束、激勵受信對象和授信主體的行為來提高社會信用水平。3、結(jié)合第⑤段內(nèi)容簡要概括信用在現(xiàn)代社會中的作用。（4分）【參考答案】1.C（信用需要人們進(jìn)行自我管理，而不是“嘗試”）（3分）2.C（降低成本、提高效率與增加信用安全性、可靠性同為信用中介的作用，它們之間不構(gòu)成手段和目的之間的關(guān)系）（3分）3.共4分，每點2分。圍繞以下要點的核心語意回答，言之成理即可。（1）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大規(guī)模、高效率的發(fā)展。（2）有利于更精細(xì)、更高效的社會治理。（2024年湖北武漢）記住你的名字①剛走進(jìn)車棚，又聽見高處紙箱里的那只野貓發(fā)出一陣低吼，充滿了敵意。它盤踞在此很久了，我很擔(dān)心哪天它會突然從高處跳下來抓傷女兒皮皮。②進(jìn)屋后，我和我媽說到此事，皮皮從書房里探出頭來：“媽，召開家庭會議吧！”③皮皮、我、我媽圍坐攏來，“我先說。很簡單，這事是外婆的囤積癖造成的，紙箱一個又一個，摞得高高的，貓當(dāng)然會來做窩。想解決的話，扔了箱子就行?！逼て屜劝l(fā)言?！雹芪覅s有些猶豫：“天冷了，大貓挺可憐，但我又沒法讓它有產(chǎn)權(quán)意識，明白這車棚是我們家買的。”

⑤皮皮望著我：“要么它流落街頭，要么你承受恐懼，只能二選一”⑥我媽和皮皮商量：這樣吧，我們把箱子開口換個方向，背面對車棚內(nèi)部，開口對通風(fēng)口，上層空間歸它，下方歸我們。你覺得可以嗎？⑦皮皮對外婆豎起大拇指：“圓滿解決，散會。”⑧我們的家庭氛圍一向如此。我媽看著皮皮的背影，眼里滿是欣賞，對我說：“你看這丫頭忙的，啥事都要管一管象極了你。十幾歲的時候，你也很有主見，所以媽媽就事事和你商量?！笔堑?，我媽沒有什么高學(xué)歷，但她本能地懂得建立一種平等民主的關(guān)系，哪怕是對孩子。⑨對孩子的角色設(shè)定，是能起到鼓勵或打擊作用的：你把孩子當(dāng)大人，在這種角色的積極暗示下，她就會越來越成熟；你把孩子低矮化、幼稚化，總是以經(jīng)驗墊高的智力優(yōu)超感去不倦教誨，總是打著“為你好”的旗號去強(qiáng)勢管控，孩子的自我，就會被不斷地侵蝕、瓦解，最后被徹底摧毀。一個失去自我的人，就像死掉根系的樹一樣……這世界上有種怕的隱形傷害，就是“大樹底下不長草”。⑩專為家長所用的“教育”這個詞，實在是有點自恃，多時候大人是比不上孩子的。皮皮小時候去爺爺家玩，大人們放著電視聊著天。過了好久，叔叔才發(fā)現(xiàn)電視里播放的是大人們看的新聞節(jié)目，于是趕緊讓皮皮調(diào)臺看動畫片。拿遙控器，她做的第一件事是降音，怕打擾大人聊天。在高上使用平板電腦時，她也是馬上戴耳機(jī)，免得噪音擾人……這類事太微末了，也太多了。但細(xì)想起來，我總會微微地感動。?有段時間，皮皮和老師、同學(xué)的相處陷入了困境，很痛苦。很久以后，她才無意中提起，我心痛不已，問她怎么不早告訴我。她卻說：“我不想你難過。你又能怎么辦？無非多個傷心的人而已，沒必要，我自己能處理……”那么小的孩子，一點點消化掉傷心，控制著情緒不流露，慢慢想出辦法改善處境，單槍匹馬地應(yīng)對著這個世界給她的“痛”。念及這些，我又心疼，又欽佩。?隨著她的“自我”逐日發(fā)育成熟，我可以越來越多地把她還給她自己。我和皮皮是兩個獨立的個體，我們在平等地相愛，而不是一個主人在照顧軟萌的小寵物，也不是一個智者在完成他的教學(xué)作品，更不是一個“獄警”在監(jiān)管“囚犯”，大家開心地做著期友。?皮皮曾對我描述參加長跑時的感受：“跑得快的人聚在一個方隊，慢的是另外一個方隊，我落在中間。身邊無人，雖然感到有些孤單，但是遠(yuǎn)離方隊的裹挾，卻獲得了一份自在，可以盡情地思考。能獨立思考，心里非?？鞓贰Ｄ阒牢以谡f什么嗎？”我懂，我當(dāng)然懂！我突然為她的成長深深地感動，仿佛大洋深處獨自穿行的鯨魚，突然發(fā)現(xiàn)；那冰冷觸膚又無比清曠的咸味空氣啊，另外一個生命，也呼吸到了，明白了。?我希望她成為眉目清晰的一個人，而不是個體面目模糊的一類人；從小被外部環(huán)境壓制成型，個人思考溶解在群體意識中，流水線批量生產(chǎn)，擠名校、名企，奔向成功人士，最后連找的伴侶都是統(tǒng)一的類型——在差不多的條件范圍內(nèi)，這個人也可以是別人，只要吻合供求平衡點就行。?人，應(yīng)該是一個一個的人，一個有自己名字的人。?愛，也是這一個人去愛另外一個人。作為她的朋友，我能夠做的，不過就是反復(fù)提醒記住你的名字！

4、根據(jù)①~⑧段內(nèi)容，說說皮皮的哪些特點讓外婆“眼里滿是欣賞”。（4分）5、第⑨段中的“大樹底下不長草”在文中的意思是什么？（4分）6、根據(jù)第⑩段內(nèi)容，簡要概括“我可以越來越多地把她還給她自己”的原因。（6分）7、全文看，文章標(biāo)題“記住你的名字”是什么意思？為什么要“記住你的名字”？（6分）【參考答案】4.共4分，每點2分。圍繞以下要點的核心語意回答，言之成理即可。（1）有主人翁意識。（2）有主見。5.共4分。圍繞以下核心語意回答，言之成理即可。強(qiáng)勢管控（2分）會讓孩子失去自我（2分）。說明：“強(qiáng)勢管控”也可表述為“不平等不民主的家庭氛圍”“對