八年級(jí)英語下冊(cè)Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionA第2課時(shí)（3a-4c）說課稿（新版）人教新目標(biāo)版一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級(jí)英語下冊(cè)Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionA第2課時(shí)（3a-4c）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2022年3月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過對(duì)話練習(xí)和情景模擬，學(xué)生將提升聽說技能，增強(qiáng)對(duì)西方文化的理解和尊重，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，學(xué)生將提高語言學(xué)習(xí)的自主性和合作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-語法點(diǎn)：重點(diǎn)講解現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成和用法，特別是其表示持續(xù)性和完成性的區(qū)別。例如，通過例句“Haveyoufinishedyourhomework?”和“I'vefinishedmyhomework.”來區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)和一般現(xiàn)在時(shí)。

-詞匯點(diǎn)：教授與自行車相關(guān)的詞匯，如“chain”，“tyre”，“brake”，并強(qiáng)調(diào)這些詞匯在句子中的使用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)一：現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的時(shí)態(tài)標(biāo)志識(shí)別。學(xué)生在識(shí)別句子中是否使用了現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)時(shí)可能會(huì)遇到困難。例如，通過練習(xí)“Wherehaveyoubeen?”和“I'vebeentothelibrary.”來讓學(xué)生識(shí)別“havebeen”作為現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志。

-難點(diǎn)二：現(xiàn)在完成時(shí)與一般過去時(shí)的區(qū)分。學(xué)生可能難以理解兩者在語境中的不同用法?？梢酝ㄟ^對(duì)比練習(xí)，如“Ivisitedthemuseumyesterday.”（一般過去時(shí)）和“I'vevisitedthemuseumthreetimes.”（現(xiàn)在完成時(shí)），來幫助學(xué)生理解。

-難點(diǎn)三：句子結(jié)構(gòu)分析。學(xué)生在構(gòu)造和理解復(fù)合句時(shí)可能會(huì)遇到困難，如理解“forthreeyears”作為時(shí)間狀語的位置和作用。通過分解句子結(jié)構(gòu)，如“I'vehadthisbikeforthreeyears.”，讓學(xué)生識(shí)別并理解狀語從句的使用。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有八年級(jí)英語下冊(cè)教材，特別是Unit10I'vehadthisbikeforthreeyears的相關(guān)部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與自行車相關(guān)的圖片、圖表，以及展示現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)用法的教學(xué)視頻，以輔助學(xué)生理解和記憶。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，故無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)；準(zhǔn)備黑板或白板，用于展示語法結(jié)構(gòu)和練習(xí)句子。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于自行車騎行的短視頻，讓學(xué)生觀看并思考自行車在生活中的作用。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生分享自己與自行車的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

3.引入主題：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自行車相關(guān)詞匯和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法。

（二）講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.語法講解（用時(shí)10分鐘）：

-利用PPT展示現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成：主語+have/has+過去分詞

-通過例句講解現(xiàn)在完成時(shí)的用法，如：Ihavelivedinthiscityforfiveyears.

-強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在完成時(shí)表示動(dòng)作從過去開始，持續(xù)到現(xiàn)在，可能還會(huì)繼續(xù)下去。

2.詞匯教學(xué)（用時(shí)5分鐘）：

-展示自行車相關(guān)詞匯，如：chain，tyre，brake等。

-通過圖片或?qū)嵨镎故?，幫助學(xué)生理解詞匯含義。

-引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行造句。

3.句型練習(xí)（用時(shí)5分鐘）：

-設(shè)計(jì)填空題，讓學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)完成句子。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行句子改寫，將一般過去時(shí)改為現(xiàn)在完成時(shí)。

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.小組討論（用時(shí)10分鐘）：

-將學(xué)生分成小組，每組討論一個(gè)與自行車相關(guān)的話題，如：“Whydopeopleridebicycles？”

-每組選派代表分享討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.課堂活動(dòng)（用時(shí)5分鐘）：

-設(shè)計(jì)一個(gè)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)進(jìn)行角色扮演。

-例如，模擬在自行車店購買自行車的場(chǎng)景，練習(xí)詢問和回答問題。

（四）課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.針對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

2.鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，共同解決。

（五）總結(jié)與拓展（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的用法和自行車相關(guān)詞匯。

2.拓展：引導(dǎo)學(xué)生思考自行車在未來生活中的發(fā)展趨勢(shì)。

（六）課后作業(yè)布置（用時(shí)2分鐘）

1.完成教材上的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.搜集與自行車相關(guān)的資料，下節(jié)課分享。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《自行車的歷史與發(fā)展》

內(nèi)容概述：介紹自行車的起源、發(fā)展歷程以及在不同國(guó)家和地區(qū)的流行情況。

-閱讀材料二：《自行車運(yùn)動(dòng)與健身》

內(nèi)容概述：探討自行車運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處，以及如何正確進(jìn)行自行車騎行鍛煉。

-閱讀材料三：《自行車文化》

內(nèi)容概述：介紹不同國(guó)家和地區(qū)的自行車文化，如自行車的藝術(shù)、時(shí)尚和環(huán)保理念。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人興趣選擇閱讀材料，深入理解自行車的歷史、文化和健身知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，收集更多關(guān)于自行車的信息，如自行車的種類、維護(hù)技巧等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)同學(xué)間的交流與合作。

-設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于自行車的主題報(bào)告，讓學(xué)生展示自己的研究成果，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-組織學(xué)生參觀自行車博物館或自行車展覽，親身體驗(yàn)自行車文化。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加自行車騎行活動(dòng)，鍛煉身體，感受自行車帶來的樂趣。

-設(shè)計(jì)一個(gè)自行車騎行比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

4.創(chuàng)新應(yīng)用

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何利用自行車進(jìn)行環(huán)保出行，減少汽車尾氣排放。

-鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)一款環(huán)保自行車，如加裝太陽能電池板、使用環(huán)保材料等。

-組織學(xué)生參加環(huán)保自行車設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。

5.社會(huì)實(shí)踐

-鼓勵(lì)學(xué)生參與自行車公益活動(dòng)，如為貧困地區(qū)的兒童捐贈(zèng)自行車。

-組織學(xué)生進(jìn)行自行車環(huán)保宣傳，提高公眾對(duì)自行車環(huán)保出行的認(rèn)識(shí)。

-與當(dāng)?shù)刈孕熊嚲銟凡亢献?，開展自行車文化交流活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生與社會(huì)各界的互動(dòng)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思是教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，通過反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法。以下是我對(duì)本次八年級(jí)英語下冊(cè)Unit10I'vehadthisbikeforthreeyearsSectionA第2課時(shí)的教學(xué)反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我采用了短視頻的方式，這個(gè)方法確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于視頻內(nèi)容不太關(guān)注，注意力分散。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以嘗試結(jié)合圖片、故事等多種方式，讓導(dǎo)入環(huán)節(jié)更加多樣化，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂中來。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的理解不夠深入，尤其是在區(qū)分現(xiàn)在完成時(shí)和一般過去時(shí)方面存在困難。為了解決這個(gè)問題，我打算在接下來的教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和練習(xí)來強(qiáng)化學(xué)生的理解。同時(shí)，我也會(huì)注意引導(dǎo)學(xué)生從語境中分析時(shí)態(tài)，提高他們的語感。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生參與度較高，但在小組討論中，部分學(xué)生表達(dá)不夠自信，缺乏主動(dòng)性。為了提高學(xué)生的參與度和表達(dá)能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，如角色扮演、辯論等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提升語言運(yùn)用能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡(jiǎn)單，未能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維。為了激發(fā)學(xué)生的思考，我計(jì)劃在提問時(shí)增加難度，提出更多開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維，提出自己的觀點(diǎn)。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)自行車相關(guān)詞匯的掌握不夠牢固。為了幫助學(xué)生更好地記憶詞匯，我計(jì)劃利用思維導(dǎo)圖等工具，將詞匯與實(shí)際語境相結(jié)合，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

此外，我也意識(shí)到在拓展與延伸環(huán)節(jié)，我提供的閱讀材料較為單一，未能滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。在未來的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，提供更多樣化的拓展材料，如自行車相關(guān)的文章、視頻等，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中拓展知識(shí)面。

最后，我認(rèn)為在課后作業(yè)的布置上，可以更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求。例如，針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同難度的作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課后有所收獲。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成：主語+have/has+過去分詞

-現(xiàn)在完成時(shí)的用法：表示動(dòng)作從過去開始，持續(xù)到現(xiàn)在，可能還會(huì)繼續(xù)下去。

-自行車相關(guān)詞匯：chain，tyre，brake等

②詞：

-have/has：助動(dòng)詞，用于構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)。

-finished：