人教版數(shù)學(xué)九年級下冊29.1《投影》聽評課記錄（一）一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：人教版數(shù)學(xué)九年級下冊29.1《投影》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備：

教師的教學(xué)計劃清晰，對投影的概念、分類和性質(zhì)進行了詳細的規(guī)劃。教學(xué)資源準備充分，使用了教材、教具和多媒體課件。

2.教學(xué)過程：

開始階段，教師通過生活中的投影現(xiàn)象導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。展開階段，教師采用了講授法，結(jié)合多媒體課件和教具，生動形象地講解了投影的定義和性質(zhì)。同時，教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，鞏固所學(xué)知識。結(jié)束階段，教師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)，布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動：

師生交流頻率較高，教師耐心回答學(xué)生的問題，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果明顯，互相幫助和交流。

5.課堂管理：

課堂紀律良好，學(xué)生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和教具的使用對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成：

教學(xué)目標明確且適切，教師在課前制定了投影的概念、分類和性質(zhì)的學(xué)習(xí)目標。通過課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能達到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標，對投影有了清晰的認識和理解。

2.知識掌握：

學(xué)生對知識點的理解和記憶情況良好。他們對投影的定義、分類和性質(zhì)有了清晰的認識，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。對于投影的技能掌握程度較高，大部分學(xué)生能夠熟練地運用投影知識進行相關(guān)計算和作圖。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學(xué)對學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。教師通過生活中的投影現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與實際的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。同時，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成了積極思考、主動探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，對數(shù)學(xué)學(xué)科的情感態(tài)度更加積極向上。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課者的整體印象良好。教師的教學(xué)計劃嚴謹，教學(xué)資源準備充分，教學(xué)方法靈活多樣，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點是教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的有效利用，多媒體課件和教具的使用極大地提高了教學(xué)效果，使得抽象的投影知識變得更加生動形象，易于學(xué)生理解和記憶。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍存在一些可以改進的地方。首先，教師在展開階段可以更多地采用學(xué)生自主探究和發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)方式，而不僅僅局限于講授和討論。例如，可以通過設(shè)置一些具有挑戰(zhàn)性的問題或者項目，讓學(xué)生在解決問題的過程中深入理解和掌握投影知識。其次，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學(xué)生都能積極參與課堂活動，提高課堂互動的質(zhì)量。最后，教師可以利用課后時間對學(xué)生進行進一步的輔導(dǎo)，幫助那些在課堂上沒有完全掌握知識的學(xué)生，以提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議后續(xù)進行聽課跟進。通過持續(xù)的觀察和評估，可以更準確地了解教學(xué)改進的效果，并及時發(fā)現(xiàn)新的問題，以便提出更多的建議和措施。同時，學(xué)?？梢圆扇∫恍┲С执胧椭處煶砷L，