部編版八上道德與法治聽(tīng)課評(píng)課記錄(含反思)第3單元第6課第2課時(shí)《做負(fù)責(zé)任的人》一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第3單元第6課第2課時(shí)《做負(fù)責(zé)任的人》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等教學(xué)工具。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解做負(fù)責(zé)任的人的重要性。在講授過(guò)程中，張華老師注重與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，使學(xué)生能夠更好地理解和接受所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論中思考，在思考中成長(zhǎng)。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的交流，師生交流頻率較高，交流質(zhì)量良好。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下積極參與課堂討論，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，專注度較好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論熱烈，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)了與課程內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，并通過(guò)討論、小組合作等形式，使學(xué)生深入理解做負(fù)責(zé)任的人的重要性。在課程結(jié)束后，學(xué)生能夠明確表達(dá)出自己對(duì)負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)，以及如何在日常生活中做到負(fù)責(zé)任。因此，學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生明白了負(fù)責(zé)任的重要性，進(jìn)一步提升了他們的責(zé)任意識(shí)。在課堂討論和小組合作中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)負(fù)責(zé)任行為的認(rèn)同，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，關(guān)愛(ài)他人。此外，學(xué)生在完成課堂任務(wù)的過(guò)程中，展現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，說(shuō)明本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了較好的效果。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張華老師有效地完成了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了全面發(fā)展。建議在今后的教學(xué)中，張華老師可以繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師以清晰的教學(xué)計(jì)劃和豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生深入理解做負(fù)責(zé)任的人的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，張華老師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，注重師生互動(dòng)，使學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面得到了全面發(fā)展。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，教師可以更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的課堂參與度。

（2）在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，使課堂紀(jì)律更加良好。

（3）在教學(xué)資源的使用上，可以更多地運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

（1）定期教研活動(dòng)，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，共同探討提高教學(xué)質(zhì)量的方法。