【基礎卷】同步分層練習：三年級下冊語文第13課《花鐘》一、基礎運用1．讀拼音，寫詞語。xiūjiànkūnchónɡbiǎoshìsūxǐnɡqiángdà

2．下列加點字的讀音完全正確的是（）A．干燥（zào）組成（zhǔ） B．舒適（shì）爭斗（dǒu）C．內容（lèi）強光（qiáng） D．優(yōu)雅（yǎ）吻合（wěn）3．下列哪一項不是《花鐘》一文中提到的與開花時間有關的因素？（）A．溫度 B．濕度 C．光照 D．肥料4．《花鐘》課文最后一段向我們介紹了做“花鐘”的辦法是（）A．把不同時間開放的花種在一起，你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點了。B．把不同顏色的花圍在鐘的四周。C．把不同顏色的花圍擺成一個圓圈。 D．把不同時間開放的花圍在鐘的四周。5．下列有關課文內容的說法，正確的一項是（）A．課文第一自然段采用“總一分”的結構，分別介紹了九種花的開放時間。B．曇花在白天開花，因為白天陽光強、氣溫高，能得到充分的光照。C．作者用曇花舉例，是為了說明牽?；ǖ拿利悺⒖蓯?。D．植物學家制作“花鐘”的做法很有趣，但與課文內容沒有太大聯(lián)系。6．根據課文第1自然的內容，把下面的表格補充完整?；_花時間花名開花時間凌晨四點傍晚六點薔薇月光花睡蓮晚上八點中午十二點左右曇花萬壽菊7．按要求，寫句子。（1）牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿寫擬人句）__________________________________________________________________________________________（2）曇花在白天開花。曇花有被灼傷的危險。（用關聯(lián)詞寫成一句話）__________________________________________________________________________________________（3）這些花在二十四小時內依次開放。（縮句）__________________________________________________________________________________________二、閱讀鑒賞品讀句子，完成練習。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來……8．這句話中，作者運用和的修辭手法，把花兒的開放描寫得生動具體。9．“五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉”一句中的“左右”可以去掉嗎？下列說法正確的一項是（）A．可以。因為去掉后可以把薔薇開放的時間表達得更精確。B．不可以?！白笥摇彪m然表示概數，但這是一種準確的表達，是對客觀事物真實狀況的準確反映。去掉它看似表達更精確，實則不科學。C．不可以。作者也不是很清楚薔薇開放的時間。課外閱讀牽?；ê陀舸喊粼谖壹业男≡豪锓N著兩種花：牽?；ê陀舸喊簟＿@是兩種品格截然不同的花。牽牛花一向是把根埋在土里，自己依靠著葡萄架往上爬，那纖細的身子是那樣柔弱，仿佛一陣小風就能吹倒似的。而郁春棒總是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的養(yǎng)料，在狂風暴雨的侵襲下，頑強地生長著。在春暖花開的季節(jié)里，牽?；ㄩ_出了一朵朵鑲著花邊、色彩艷麗的花朵。它們躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭炫耀著自己的美貌。在又大又綠的葉子上，郁春棒也開出了一朵朵水靈靈的白花。白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒有為此飄飄然，而是默默無聞地散發(fā)著清香。這清香令人陶醉，招來蜂飛蝶舞。進入金色的秋天，牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下來，花莖也漸漸地枯萎，最后只結了幾粒干癟的種子就死了。郁春棒也脫去了翠綠的外衣，只留下幾根一寸來長的莖露出干燥的地面，待到和煦的春風再度吹拂大地的時候，就會再萌芽生長。10．文章是按照順序寫的，可以從“”和“”這兩個詞語看出來。11．文中提到“這是兩種品格截然不同的花”，牽?；ê陀舸喊舻钠犯窀魇鞘裁?__________________________________________________________________________________________12．作者喜歡哪一種花?你是從哪里看出來的?請用橫線把相關語句畫出來。__________________________________________________________________________________________三、小練筆13．你還熟悉哪些花？仿照課文《花鐘》的第1自然段寫一寫。

答案解析部分1．【答案】修建；昆蟲；表示；蘇醒；強大【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“建、昆、醒”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：修建、昆蟲、表示、蘇醒、強大

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】D【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A項中“組”的讀音應為“zǔ”。

B項中“斗”的讀音應為“dòu”。

C項中“內”的讀音應為“nèi”。

D項沒有錯誤，因此本題選D。

故答案為：D

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】D【解析】【分析】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧課文的內容，結合選項判斷正誤?！痘ㄧ姟芬晃闹刑岬降呐c開花時間有關的因素有溫度、濕度、光照，與肥料無關。

故答案為：D

【點評】此題考查學生對課文的內容的理解的能力，平時一定要認真理解并加以識記。4．【答案】A【解析】【分析】《花鐘》—課的最后一段主要介紹的是植物學家把不同時間開放的花種在一起，組成花的時鐘，你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點了。

故答案為：A

【點評】考查了概括段意或層意。要想概括好一段文章的段意，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內容，抓住要點進行概括。5．【答案】A【解析】【分析】考查了課文理解。課文理解是對學生閱讀課文內容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。

曇花在白天開花會有被灼傷的危險，所以在晚上九點左右開花，B項錯誤。作者用曇花舉例是為了說明有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關系，C項錯誤。最后一個自然段引出“花鐘”的概念，與文題形成呼應，所以植物學家制作“花鐘”與課文內容有關，D項錯誤。

故答案為：A

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。6．【答案】牽?；ǎ粺煵莼?；早上五點左右；晚上七點左右；早上七點左右；夜來香；午時花；晚上九點左右；下午三點【解析】【分析】結合課文句子：凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開放了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)。

故答案為：牽?；?、煙草花、早上五點左右、晚上七點左右、早上七點左右、夜來香、午時花、晚上九點左右、下午三點

【點評】本題考查課文內容理解。學生可回憶所學課文進行解答。根據內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉，更要做到上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活7．【答案】（1）小鳥在枝頭愉快地歌唱。（2）曇花如果在白天開花，就有被灼傷的危險。（3）花開放。【解析】【分析】（1）根據例句，仿寫擬人句。示例：小鳥在枝頭愉快地歌唱。

（2）句子間是假設關系，可用“如果……就……”連接。刪去第二句中的“曇花”，第一句的句號變?yōu)槎禾枴?/p>

（3）刪去修飾語“這些”“在二十四小時內依次”。

故答案為：（1）小鳥在枝頭愉快地歌唱。（2）曇花如果在白天開花，就有被灼傷的危險。（3）花開放。

【點評】考查了句子的仿寫、關聯(lián)詞語和縮句，句子的仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。【答案】8．排比；擬人9．B【解析】【點評】（1）做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。

（2）解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解課文的內容，結合選項判斷正誤。8．考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

由“凌晨四點，……；五點左右，……；七點，……”可知，是排比，“牽?；ù灯鹆俗仙男±取薄捌G麗的薔薇綻開了笑臉”“睡蓮從夢中醒來……”是擬人。

故答案為：排比、擬人9．B有誤“左右”表示薔薇綻開的時間是在五點前后，并不是五點整，這是一種準確的表達，是對客觀事物真實狀況的準確反映。

故答案為：B【答案】10．時間；春暖花開；秋天11．牽牛花柔弱，依靠葡萄架生長，并且喜歡炫耀自己；郁春棒生命力頑強，跌默無聞。12．白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒有為此飄飄然，而是默默無聞地散發(fā)著清香。這清香令人陶醉，招來蜂飛蝶舞?！窘馕觥俊军c評】課外閱讀可以培養(yǎng)學生的閱讀能力，提高學生的文學素養(yǎng)，平時要加強閱讀訓練，要引導學生多閱讀。10．句中“春暖花開“和“秋天”提示了文章是按照時間的先后順序描寫的。文中提及了“牽牛花”和“郁春棒”，用了對比手法。"牽?；ㄒ幌蚴前迅裨谕晾?..…"，“郁春棒總是把根深深地扎在土壤里...…"等，通過描寫“根”、“花”、“葉子”來對比出品格不同。所以答案是：時間春暖花開秋天對比牽?；ê陀舸喊羰莾煞N品格不同的花。

故答案為：時間、春暖花開、秋天11．“牽牛花一向是把根埋在土里…"，“牽?；ㄩ_了一朵朵鑲著花邊吹著喇叭炫耀自己的美貌。"，“牽牛花早已枯黃的葉子紛紛落下來.……"，這些句子寫出了牽?；ㄈ崛酰揽縿e人生長，并且喜歡炫耀自己；“郁春棒總是把根深深地扎在土壤里…"，“郁春棒也開出了一朵朵水靈靈的百花但是它并沒有為此飄飄然。"，這些句子寫出了郁春棒生命力頑強，默默無聞。所以答案是：牽?；ㄈ崛酰揽科咸鸭苌L，并且喜歡炫耀自己；郁春棒生命力頑強，默默無聞。

故答案為：牽?；ㄈ崛酰揽科咸鸭苌L，并且喜歡炫耀自己；郁春棒生命力頑強，跌默無聞。12．根據題干內容，由第三段中的“白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒有為此飄飄然，而是默默無聞地散發(fā)著清香。這清香令人陶醉，招來蜂飛蝶舞”可知答案。

故答案為：白花綠葉，格外淡雅，但是它并沒有為此飄飄然，而是默默無聞地散發(fā)著清香。這