慶祝國慶節(jié)活動方案小學一、活動主題

熱烈慶祝國慶，傳承紅色文化，培養(yǎng)愛國情懷

二、活動名稱

“童心向黨，共筑中國夢”慶祝國慶節(jié)系列活動

三、活動背景

國慶節(jié)，是中華人民共和國的成立紀念日，每年的10月1日，全國各族人民都以各種形式慶祝這一偉大的節(jié)日。對于小學生來說，國慶節(jié)不僅是一個歡樂的假期，更是一個傳承紅色文化，弘揚愛國主義精神的重要時機。通過舉辦慶祝國慶節(jié)系列活動，可以讓孩子們更深入地了解國家的發(fā)展歷程，培養(yǎng)他們的愛國情懷，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習的動力。

小學階段是孩子們形成世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期，通過開展豐富多樣的國慶節(jié)活動，有助于孩子們從小樹立正確的價值觀，增強國家認同感和自豪感，培養(yǎng)他們成為具有社會責任感和歷史使命感的社會主義接班人。因此，本次活動旨在營造濃厚的節(jié)日氛圍，引導孩子們銘記歷史，珍惜當下，展望未來，為祖國的明天貢獻自己的力量。

四、活動目的

1.深化小學生對國家歷史文化的了解，增強國家認同感和自豪感。

2.培養(yǎng)學生的愛國情感，激發(fā)他們?yōu)閷崿F(xiàn)中國夢而努力學習。

3.通過活動，提高學生的綜合素質，豐富校園文化生活。

4.增強集體榮譽感和團隊合作意識，培養(yǎng)學生的社會責任感。

5.強化紅色教育，傳承紅色基因，引導學生在成長過程中樹立正確的價值觀。

五、活動時間

2023年9月30日至10月7日，共計8天，具體活動安排將根據實際情況在校園內進行通知。

六、活動地點

1.主會場：學校操場

2.分會場：各班級教室、學校多功能廳、校史館等

七、活動對象

本次活動面向全校小學生，包括在校的一至六年級全體學生。根據不同年級學生的年齡特點和接受能力，活動內容和形式將有所區(qū)分，以確保活動既具教育意義又富有趣味性。

八、活動流程

1.開幕式（9月30日，學校操場）

-主持人介紹活動主題和意義

-校長致辭，宣布活動正式開始

-全體師生共同唱國歌

-愛國主義教育主題演講

2.紅色文化知識競賽（10月1日，各班級教室）

-各班級組織紅色文化知識競賽活動

-競賽內容涵蓋國家歷史、英雄人物、紅色故事等

-評選出班級知識小能手，給予獎勵

3.愛國主義繪畫展（10月2日-10月4日，學校多功能廳）

-學生提交以愛國為主題的繪畫作品

-專業(yè)評委評選出優(yōu)秀作品進行展示

-邀請學生、家長和社會人士參觀

4.紅色電影周（10月2日-10月6日，校史館）

-每天播放一部紅色經典電影

-觀影后組織學生進行座談討論，分享感受

5.紅色歌曲合唱比賽（10月5日，學校操場）

-各班級準備一首紅色歌曲進行合唱表演

-評委現(xiàn)場評分，選出最佳合唱班級

6.愛國主義主題班會（10月6日，各班級教室）

-班主任組織愛國主義主題班會

-通過故事、討論等形式，深化學生對愛國主義的理解

7.閉幕式及頒獎典禮（10月7日，學校操場）

-閉幕式上總結活動成果

-頒發(fā)優(yōu)秀個人和班級獎項

-全體師生共同唱《歌唱祖國》

-主持人宣布活動圓滿結束，呼吁全體學生將愛國情懷融入日常學習生活中

九、活動注意事項

1.安全保障

-活動期間，學校應加強校園安全管理，確保師生安全。

-每項活動前，組織者應檢查活動場地和設備，排除安全隱患。

-對于戶外活動，應制定應急預案，準備必要的醫(yī)療救護措施。

2.參與熱情

-通過班會、校廣播等形式，廣泛宣傳活動的意義，提高學生的參與熱情。

-鼓勵學生積極參與，尊重每個學生的個性和特長，讓每個學生都能在活動中找到適合自己的參與方式。

3.活動紀律

-活動期間，學生應遵守學校紀律，服從活動安排。

-評委和工作人員應保持公正、公平，確?；顒禹樌M行。

4.家長參與

-邀請家長參與部分活動，加強家校合作，共同培養(yǎng)學生的愛國情懷。

-通過家長群、通知書等方式，及時告知家長活動安排，取得家長的支持和配合。

十、活動預算與準備

1.預算

-活動總預算約為人民幣XX萬元，具體包括活動場地租賃、材料購買、獎品購置、評委費用等。

-預算需經學校財務部門審核，確保資金合理使用。

2.準備工作

-提前制定詳細的活動方案和日程安排，明確各部門和人員的職責。

-準備活動所需物資，如音響設備、展板、畫紙、獎品等。

-對活動場地進行布置，確保符合活動需求。

-組織相關人員接受培訓，確?；顒禹樌M行。

-與家長、社區(qū)等相關方溝通，取得支持和合作，確?；顒拥捻樌M行。

十一、預期效果

1.學生層面

-通過參與活動，學生能夠增強對國家歷史文化的了解，提升國家認同感和自豪感。

-愛國主義精神得到進一步培養(yǎng)，激發(fā)學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力學習。

-學生的綜合素質得到提高，團隊協(xié)作能力和集體榮譽感增強。

-學生在活動中展示自我，提升自信心和表達能力。

2.教師層面

-教師通過組織活動，提升自身的教育教學水平和組織協(xié)調能力。

-教師在活動中更好地了解學生，增進師生關系，為今后的教育教學工作打下良好基礎。

3.家長層面

-家長通過參與活動，更加了解學校的教育理念和辦學特色，增強對學校的信任和支持。

-家長與學校之間的溝通加強，家校合作更加緊密，共同關注學生的成長。

4.學校層