初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文（精選33篇）

一、知識點(diǎn)的梳理是一個長期積累的過程

學(xué)生到了九年級，相應(yīng)的知識點(diǎn)也到了一個可以歸納總結(jié)的時候,

很多的閱讀文題目其實(shí)也都是在以各種形式在考知識點(diǎn)，可是我們的

九年級學(xué)生，到了臨考前，諸如連人物描寫的幾種角度（語言描寫，

動作描寫，肖像描寫，心理描寫），諸如修辭手法的幾種形式（比喻、

排比、擬人）都還是模糊一片。雖然我臨時突擊，以結(jié)構(gòu)圖的形式把

知識點(diǎn)給予明確的概括，在閱讀文章中予以強(qiáng)化，可是張冠李戴的現(xiàn)

象依然是相當(dāng)多的C

單靠九年級的復(fù)習(xí)突擊，效果是肯定不好的。如果能在平時年級

的教學(xué)過程中，就把知識點(diǎn)的梳理系統(tǒng)化，滲透進(jìn)日常的教學(xué)，學(xué)生

對知識點(diǎn)的了解有了至少一年甚至更長的時間，他們對知識點(diǎn)就布了

一個消化到內(nèi)化到運(yùn)用的過程。考試中類似的題目對他們來講，就不

會再具有如此的難度。

二、要訓(xùn)練學(xué)生自己習(xí)得知識的能力。

基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)可以很簡單，老師報(bào)答案，學(xué)生記答案，但是長

期下來，學(xué)生一個養(yǎng)成了惰性，二來，對聽來的答案他們也難以真正

掌握。如果，在更早的時候，我們在教學(xué)的過程中，就讓學(xué)生養(yǎng)成勤

查工具書的習(xí)慣，養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣，他們的自學(xué)

能力會有更多的提高，他們的知識面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會

有更樂觀的表現(xiàn)，碰到這樣的選詞填空的題目，也會更有信心。

三、要讓學(xué)生有規(guī)律有技巧地進(jìn)行答題

很多時候，學(xué)生在碰到類似的閱讀問題的時候，信手寫來，憑著

感覺走是最常見的答題方法。其實(shí)，閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)

律的。文章中關(guān)鍵句子的把握，答題時關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)，常常就可以

讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確。

如果學(xué)生在答題前就有這樣的答題技巧：某段文字的作用常常表

現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上，從內(nèi)容看，不外乎為塑造人物服務(wù)，從結(jié)

構(gòu)看，或作鋪墊，或埋伏筆……那么他們在答這道題時，答題的大方

向是不會出錯的，同時，這樣的答題技巧也會自然地對他們的答題語

言進(jìn)行約束，出現(xiàn)更多的得分點(diǎn)。

這樣看來，我以為在教學(xué)的過程中，不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)

術(shù)，但是，做一篇文章，卻應(yīng)有做一篇文章的效果。要讓學(xué)生在做題

目的時候，了解出題者的出題意圖，熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型

的答題技巧與規(guī)律，并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運(yùn)用。

四、文言文考查試題越來越具有強(qiáng)烈的背誦及遷移性質(zhì)。

中考文言文試題中解釋加點(diǎn)字意義的出題范圍內(nèi)容基本上全是

從學(xué)生課文下面的注釋中來的，另外翻譯句子的評卷方針是意譯不給

分。

下期繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)的教書，爭取中考能夠取得更好的戌績

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇2

寒風(fēng)呼嘯，白雪皚皚。隨著新年的氣息，一XX學(xué)年度的第一個

學(xué)期又將結(jié)束，在這辭舊迎新之際我將本期我所擔(dān)任的三（1）班、

三（4）班的語文教學(xué)工作作一個小結(jié)。

一、本期教學(xué)工作回顧

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的需要，我擔(dān)任三（4）班和三（1）班的語文教

學(xué)工作。三（4）班是一直跟上來的班級，對學(xué)生的情況比較熟悉。

對他們的教學(xué)可以說是按部就班的進(jìn)行，繼續(xù)鞏固上期已對學(xué)生進(jìn)行

了的閱讀方法和技巧等閱讀方面的強(qiáng)化訓(xùn)練，同時對學(xué)生進(jìn)行中考試

題動向和出題思想的滲透；另外在去年已進(jìn)行快速作文訓(xùn)練的基礎(chǔ)之

上對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新作文及個性化作文等領(lǐng)域的探索和實(shí)踐，繼續(xù)把對

學(xué)生閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)作為本期初三（4）班語文教學(xué)的中

心。

三（1）班是今年新接的班級且該班在初二時的語文成績并不理

想，面對明年的中考和本人對該班一無所知的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，為了在能短

的在盡可能短的時間內(nèi)基本能實(shí)現(xiàn)師生之間互相適應(yīng)的教與學(xué)的局

面，開學(xué)之初，我用了3節(jié)課的時間對學(xué)生以前的教與學(xué)的情況進(jìn)行

問卷調(diào)查。在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，本期初三（1）班的語文教學(xué)我主

要從以下幾個方面著手：

（1）針對學(xué)生以前主要熱衷于“題海戰(zhàn)術(shù)”的特點(diǎn)，開學(xué)后我

把教學(xué)的重點(diǎn)放在對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)上，在未上課前向?qū)W生講授

了等閱讀方法和技巧。

(2)針對學(xué)生從未進(jìn)行過快速作文訓(xùn)練的現(xiàn)實(shí)，在學(xué)生對閱讀

方法有所掌握的基礎(chǔ)上，我又把教學(xué)重心放在對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)

上，本期要求每位學(xué)生每周交“美文摘抄”、“話題作文寫作”、“話題

作文寫作構(gòu)思”各3,并每周進(jìn)行1次快速作文訓(xùn)練同時規(guī)定學(xué)生的

課外的閱讀量。

(3)針對學(xué)生對中考語文試題動向一無所知的現(xiàn)狀，在日常教

學(xué)中我有意識向?qū)W生滲透中考的語文思想并向他們講授中考各種題

型的解題方法和技巧。此外，為了充分運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)資源，本期我

對兩個班都的寫作和閱讀理論知識運(yùn)用課件在多功能教室進(jìn)行教學(xué),

增強(qiáng)了學(xué)生的直觀性和趣味性。

二、取得的成效：

1、學(xué)生的閱讀能力和寫作能力都有了很大程度的提高。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大的提高，學(xué)習(xí)的積極性和主動性也

有了較大的提高。

3、學(xué)生的解題方法和技巧有了較大的提高。

4、三(1)班對中考的題型和考試模式基本上能適應(yīng)。

三、存在的不足：

1、學(xué)生兩極分化較為突出。

2、學(xué)生在寫作尤其是在話題作文的審題能力上總體水平不高。

如何解決以上問題是下學(xué)期教學(xué)值得探究的重點(diǎn)。

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束

了，本學(xué)期我擔(dān)任三(1)、三(2)兩班語文教學(xué)。我對教學(xué)工作不

敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很

多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了較好的成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:

一、細(xì)研教材、潛心備課

教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或

者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。我明白到備課的重要性,

因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教

法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制

定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況c教案編寫認(rèn)真，并不斷歸

納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式

教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，

注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,

教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng)

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課

改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師

關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在

語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,

使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

三、重視朗讀、培養(yǎng)語感

1、利用早讀課時間讓一位學(xué)生帶讀，全班大聲朗讀，以提高他

們的語感。

2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。九年級上冊語文課本中的每一

篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印

象，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言

豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。

四、精心布置作業(yè)，認(rèn)真批改，及時反饋。

作業(yè)布置做到精讀精練，有針對性，有層次性，有必做題也有選

做題，滿足不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力與需求。對學(xué)生的作業(yè)批改及

時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問

題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講。

五、參與教研、取長補(bǔ)短

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高

自己的教學(xué)水平。本學(xué)期，按照教研組的安排，上了一節(jié)公開課《白

楊禮贊》，聽了本校多位同事的公開課，棄通過參與研討和集體備課

等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗(yàn)。

六、重視繼續(xù)教育，加強(qiáng)自身的素質(zhì)與修養(yǎng)。

積極參加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的課時，并合格通過。202X

年12月80-10日參加晉江教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的中小學(xué)教師教育技

術(shù)能力培訓(xùn)，獲益不淺。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，本人所授兩個班的語文成績也取得了一定

的成績。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自

我提高，如何在明年的中考使每位學(xué)生的語文成績再上一個臺階。

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇4

新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了，回顧這段時間的工作狀況

特作如下總結(jié)，以利今后的完善和提高。

一、取得成績

（一）深化落實(shí)崗位練兵努力提高業(yè)務(wù)水平

本學(xué)期能進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)技能的管理工作，力求做到目標(biāo)明

確，層次清楚，組織教師認(rèn)真尋找差距，制定計(jì)劃。這學(xué)期真正通過

自主集中全面有效的形式進(jìn)行因人而益的練兵活動。

（5）班隊(duì)會要在新上下功夫。（6）如何幫助學(xué)生改掉不做作業(yè)

的毛病。

（7）課堂過程中如何及時調(diào)整學(xué)生的思維。（8）怎樣提高課堂

練習(xí)的設(shè)計(jì)能力。（9）如何有效梳理做好復(fù)習(xí)過程中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提

高。（10）怎樣做好學(xué)生期末的綜合評價工作。

能有效利用《教師崗位練兵手冊》，通過自主、合作交流的形式

循序漸進(jìn)的進(jìn)行訓(xùn)練完善。教師們都能逐項(xiàng)自修、虛心交流掀起了以

學(xué)習(xí)之風(fēng)為榮的良好風(fēng)氣，通過自主研修教師的備課、上課、課堂、

輔導(dǎo)、評價、反思技能得到了完善和提高。我校的張桂芬、王海兵、

齊永利還參加了全縣統(tǒng)一的教師崗位技能的培訓(xùn)活動并利用不同時

機(jī)對其他教師進(jìn)行了理念滲透和技能輔導(dǎo)的作用。此外我校每位教師

還結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行了自己的弱項(xiàng)完善提高，每位教師都完成了一本

《文化學(xué)習(xí)筆記》、一本《鋼筆字練習(xí)》一本《教學(xué)敘事》。通過不斷

的完善和提高真正提高了我校教師的軟實(shí)力。

（二）、校本研修活動有序開展

1、因地制宜的開展教育科研工作。

本學(xué)期期初組織教師結(jié)合自身教育教學(xué)的地位和教學(xué)過程中需

要亟待解決完善的問題或是困惑確立了相應(yīng)的小課題并制定出了相

應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，在教育教學(xué)工作中進(jìn)行逐步的探索實(shí)施并做好詳細(xì)的

紀(jì)實(shí)，學(xué)校對每位教師的實(shí)施過程都進(jìn)行了每月一次的跟蹤，對顯現(xiàn)

的突出案例進(jìn)行重點(diǎn)的歸結(jié)和延伸形成經(jīng)臉材料。其中姜艷光老師的

“卡片拼音教學(xué)”，姜濤老師的“古詩板畫教學(xué)”、王海兵的“后進(jìn)生

朗讀技能的訓(xùn)練”、張桂芬老師的“數(shù)學(xué)圖形教學(xué)初探”的優(yōu)秀教學(xué)

實(shí)驗(yàn)案例務(wù)實(shí)高效的促進(jìn)了教學(xué)技能的提高和教學(xué)方法的初探提高,

有很強(qiáng)的借鑒性。

此外，本學(xué)期結(jié)合教學(xué)過程中凸顯的實(shí)際癥結(jié)進(jìn)行了主題鮮明、

務(wù)實(shí)高效的教學(xué)研討活動，深化了落實(shí)了教學(xué)理念提高了集體智慧的

凝結(jié)。本學(xué)期有效地開展了如下教研活動：9月份張桂芬的六年級

圖形概念生成教學(xué)”把握重點(diǎn)拘效擴(kuò)展“，王海兵的五年級語文閱讀

課教學(xué)”語文課堂常態(tài)教學(xué)的時效性”10月份：姜濤的三年級古詩

教學(xué)”情境引入朗讀深化T1月份李艷雙的四年級主題班會教學(xué)“安

全在我心中”o在教研活動中教師們能充分進(jìn)行集體備課、認(rèn)真實(shí)

踐課堂探索、虛心進(jìn)行反思重建，極大地推動了我校整體教學(xué)水平的

均衡發(fā)展。其中張桂芬老師的《軸對稱圖形的認(rèn)識》還參加了全鄉(xiāng)的

教研活動展示，更加激發(fā)了我校課堂教學(xué)探索的熱情。

有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng)意

識。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度，對

已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再

提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮

骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第

一線的骨干。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與

交流心得相結(jié)合。；自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)

化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每

位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記

錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評相對接，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。

結(jié)合我校教師文化知識偏低的特點(diǎn)，成立教師幫扶小組機(jī)動靈活

的進(jìn)行互相合作整體提高，具體：張桂芬一姜艷光；劉云鳳一李艷雙

姜濤一-李艷波王海兵一李成良邸文賢一齊永利

3、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)

習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過開展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛崗

敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識，并溶入到具體的日

常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),

完善愛崗敬業(yè)的形象。通過活動的開展不但加強(qiáng)教師與家長的聯(lián)系而

且會強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱

情，通過每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能。

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇5

新春即將到來，在這辭舊迎新之際，看著不斷成長的孩子們，回顧

一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們

老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。同時，在

這五個月里，我們的教學(xué)工作也得到了分管教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

和關(guān)心，也得到同￡級其他老師的幫助，從而在教學(xué)上圓滿的完戌了

一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，取得了較好的成績?，F(xiàn)將木學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

如下，以便下學(xué)期不斷改進(jìn)，做的更加完善。

時代在不斷的發(fā)展，孩子們的思想也在不斷的更新，本學(xué)期，我

教學(xué)的課程是《幼兒園建構(gòu)式課程》教材，作為一名幼兒教師，也要

根據(jù)時代的發(fā)展不斷的更新自己的觀念，這樣才能讓孩子在自然、和

諧、主動、快樂中學(xué)習(xí)。一學(xué)期來我認(rèn)真鉆研教材，改變教學(xué)模式，

從而使孩子得到多方面的發(fā)展。

開學(xué)初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，用心揣摩，鉆研并根據(jù)本園的實(shí)際

情況和本班孩子的個性特點(diǎn)，制定了明確、詳細(xì)地教學(xué)計(jì)劃。

本學(xué)期我們開展的是主題教學(xué)，總共完成了七個主題教學(xué)；“你

變我變大家變”、“中國娃”、“亮眼看世界"、“七彩世界動物，我

們的朋友”、“開心一刻”和“克隆”專家。在每個主題教學(xué)開展以前，

我認(rèn)真地閱讀每個主題說明，確定幼兒通過這個主題教學(xué)法所要達(dá)到

的目標(biāo)，從而選擇適合本年齡段幼兒的教學(xué)活動。課前，我做好充分

的準(zhǔn)備，備好每一節(jié)課，認(rèn)真制作老師上課用的教具和孩子的學(xué)具,

同時還布置好圍繞主題教學(xué)所需的環(huán)境創(chuàng)設(shè)和孩子的課前準(zhǔn)備。

在教學(xué)法中我遵循“以孩子為主體”的原則，創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)

境，引導(dǎo)孩子進(jìn)行討論、探索、交流，體現(xiàn)出師生互動，生生互動,

從而引發(fā)孩子獨(dú)立、自主地學(xué)習(xí)建構(gòu)。

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇6

一、積極參加各類培訓(xùn)與組織理論學(xué)習(xí)

首先，每有外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會，我?？偰茏畲笙薅鹊慕M織

人員前往參加學(xué)習(xí)c這幾年來，我校數(shù)學(xué)組成員幾乎每人都參加過多

次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。不僅有縣教研室組織的青年教師培訓(xùn)還有部分教師

參加了浙江師范大學(xué)舉辦的各類數(shù)學(xué)培訓(xùn)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)返回之后，學(xué)校

要求每位外出學(xué)習(xí)的教師都要認(rèn)真書寫培訓(xùn)心得，并盡快組織二次培

訓(xùn)。

其次，教導(dǎo)處帶領(lǐng)教研組組織理論學(xué)習(xí)，對自己有興趣、感觸深、

幫助大的、與自己任教學(xué)科有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行精讀，對優(yōu)秀的文章進(jìn)行

品讀，讀出其中的味道，品出蘊(yùn)涵的哲理，寫出讀書收獲。其他業(yè)務(wù)

書籍有選擇的閱讀，大力提倡網(wǎng)上閱讀。從理論上武裝了教師的大腦,

在實(shí)踐中提高了教師的素質(zhì)，提升了教師執(zhí)行新課程教學(xué)的自覺性。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)

化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、

輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的

課上足、上好。

2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好

質(zhì)量分析；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較，對比差距和不足，

迎接全區(qū)期末抽測考試。

3、一學(xué)期來，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能

寫好詳案，并能及時寫好個人補(bǔ)充和教后反思。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下，教師積極參與各項(xiàng)教

研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活

動；張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以永嘉縣教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)

則，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)二

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。

提高課堂教學(xué)效益,我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。且把這個活動

做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教

學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的

措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽

評課。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案，

互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破，

教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合

素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、

探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研

力量。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧c本

學(xué)期我們教研組畢周集中開展了一次大組集中教研備課，問周各年段

組備課學(xué)習(xí)，做到有記錄，有資料，上課教師能寫好課后反思，聽課

教師還能及時寫好聽課評價。

四、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)

建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價

體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，

切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)二

2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)

習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)

和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我

要學(xué)，我能學(xué)，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價

值觀的整體發(fā)展，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學(xué)生共成

長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論

文。

4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系，以激勵廣大

教師的課改積極性,對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要

發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)

生認(rèn)識自我，建立自信。

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇7

一、年級組情況介紹：

三四年級組共有28名成員，其中班主任13人，骨干教師11名，

語文教師13名，數(shù)學(xué)教師7名，英語教師1名，綜合教師7名，女

教師22名，男教師6名。

在這個團(tuán)隊(duì)中，有許多經(jīng)驗(yàn)豐富老練的老教師，楊明仙、李湃、

楊桂芳、譚麗、劉國莉、夏江、郭立軍、陳孝花、吳靜、李立明、管

慧玲、何中麗、于宗華，這些老師不論是班主任管理還是課堂教學(xué)都

游刃有余，嫻熟精湛。李韻志、馮磊、向陽、鄒斌、李萍、李韻志,

這些青年教師積極向上、勤思樂學(xué)，有自己獨(dú)到的思想和見解；馮曉

靜、李伊、曹漪琳、陳興盛、許達(dá)奮，他們能歌善舞、多才多藝，演

藝場上、操場里、運(yùn)動會上，都活躍著他們的身影。蘇小珊、陶芹、

鄭楊楊、劉娟幾名新加入的成員，則給年級組增添了活力與激情。

二、主要工作：

九月主要工作：

1、開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作

2、班級人數(shù)統(tǒng)計(jì)（3次報(bào)到統(tǒng)計(jì)、開學(xué)第一天下午、開學(xué)一

周統(tǒng)計(jì)）

3、就餐演練（3次）

4、插班生落實(shí)反饋

5、家長會（老教師先行召開安排新教師學(xué)習(xí)）

6、流失生統(tǒng)計(jì)表

7、三至六年級語文教師完成“歡迎新生儀式”下水文

8、年級組布置早讀“一日歌”（周一、周二）王翠負(fù)責(zé)抽查

9、年級組周記

10、周四晨會

11、新教師展示課

12、才藝活動安排表

13、教師考勤

14、下午陽光健身運(yùn)動

九月工作回顧：

1、年級組學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)

9月，共進(jìn)行了3次人數(shù)統(tǒng)計(jì)，三四年級組13個班級，共有536

名學(xué)生，本學(xué)期新生30人；男生301人，女生235人；周托202X年

級組共組織了3次餐廳演練。536名學(xué)生、26名教師參與了演練。

每一次演練都嚴(yán)格按照學(xué)部要求執(zhí)行，集隊(duì)做到快速、格序；上

下樓靠右行；先洗手再用餐；就坐、添加飯菜一切訓(xùn)練有素，規(guī)矩到

位。500多人的餐廳鴉雀無聲，無大聲喧嘩、吵鬧者。3次演練都圓

滿結(jié)束。

演練是一種展示，養(yǎng)成重在堅(jiān)持。

感謝各位班主任、配班老師的課前訓(xùn)練、指導(dǎo)。前期工作部署得

當(dāng)，才能讓后期工作省時有效。精彩來源于前期的準(zhǔn)備，精彩也來源

于各位老師的細(xì)心與用心。感謝三四年級組的全體老師，感謝訓(xùn)育部

的生活老師，感謝食堂的師傅們，有了你們，我們的演練才如此圓滿。

3、家長會

9月，我們在13日、18日、29日召開了三次家長會。

9月13日：

9月18日家長會：

9月29日家長會：

13個班級在9月完成了第一次家長會，這次家長會安排原則是

老教師先行召開，新教師觀摩學(xué)習(xí)。3次家長會都取得了良好的效果。

家長會的前期工作，各位老師們準(zhǔn)備特別充分，資料收集整理、

科任老師交流商討、組內(nèi)老師相互取經(jīng)。

四年級6位班主任做到了資源共享，三年級組李立明、向陽、馮

磊三位老師主動向新老師介紹自己以前開家長會的經(jīng)驗(yàn)及方法，管慧

玲、向陽、鄒斌給家長準(zhǔn)備了閱讀資料。

家長會上，學(xué)芻的每一本作業(yè)都與家長見面，每個班將本班的管

理理念、學(xué)期計(jì)劃、家長配合事項(xiàng)、學(xué)?；顒印⑿履戏脚嘤?xùn)和家長進(jìn)

行介紹解讀。

13個班，與會率達(dá)到了99%,會后，家長們反饋的情況特別令人

滿意，有的家長說：“開一次家長會讓我心靈震撼一次J有的家長說:

“不開家長會找不到我和其它家長的差距，看看作業(yè)才知道自己做得

太差

家長會的成功，離不開各位老師的精心策劃和準(zhǔn)備，離不開老師

們平時工作的用心和細(xì)心，離不開這個團(tuán)隊(duì)的互幫互助的精神，離不

開在此次活動中為我們做記錄的李韻志、惠靖淼、劉娟、蘇小珊、鄭

楊楊、陳佳玲、李伊、何中麗、曹漪琳、許達(dá)奮、馮曉靜、馮書健、

陳興盛13位老師。

同時也驗(yàn)證了校長經(jīng)常所說的一句話：有準(zhǔn)備就會有精彩！準(zhǔn)備

充分，精彩無限！

4、插班生7落實(shí)反饋

年級組共有30名插班生，每班抽查1名新生進(jìn)行談話了解新生

入學(xué)情況，分別從班級座位、床位、餐位、課木、練習(xí)冊、校服、保

險7要素進(jìn)行調(diào)查反饋。13名學(xué)生反映，非常喜歡景山學(xué)校，非常

喜歡景山老師。7項(xiàng)要素全部落實(shí)到位，落實(shí)率達(dá)到100機(jī)感謝年級

組的各位老師，你們辛勤的工作換來了孩子們的認(rèn)可和喜歡。

5、新教師展示課

年組組共有4名新教師，按學(xué)部工作安排，在第二周進(jìn)行了新教

師展示課。4位老師的展示課精彩紛呈，獲得了大家的一致好評。陶

老師的課如行云流水、溫文爾雅，鄭楊楊老師的課美不勝收，劉娟老

師的課激情四射，蘇小珊老師的課穩(wěn)打穩(wěn)扎。4位新老師能在最短的

時間內(nèi)熟悉學(xué)生、調(diào)控課堂，實(shí)在不簡單，為你們的精彩喝彩，為你

們的成功鼓掌。

6、年級組晨會

9月，年級組單獨(dú)召開了2次晨會，9月12日晨會內(nèi)容：

(1)年級組家長會，老教師先行召開，新教師觀摩學(xué)習(xí)。

(2)講桌衛(wèi)生，擺放物品過多、粉筆灰塵較大。要求：講桌上

只允許擺放粉筆、粉筆擦。

(3)辦公室衛(wèi)生，地面干凈、桌面整潔，無堆放無用物品，垃

圾及時清理，宣傳欄張貼學(xué)校、學(xué)部文本及時。任務(wù)到人，責(zé)任到人。

(4)晚修門窗要關(guān)好。

晨會落實(shí)檢查反饋：

(1)年級組家長會圓滿結(jié)束，落實(shí)到位。

(2)、9月17日檢查，四年級6個班級落實(shí)到位，講桌干凈整

潔無其它物品。三七級6個班落實(shí)到位，其中1個班講桌堆放物品過

多，口頭提醒及時改正。

(3)、辦公室工生，三年級組數(shù)學(xué)辦公室干凈，四年級辦公室干

凈，三年級語文辦公室桌面堆放物品過多，值日不到位，及時改正。

(4)、晚修因門窗未關(guān)好，年級組有3個班級被保安記錄在案,

學(xué)部批評。

9月26日晨會內(nèi)容：

1、強(qiáng)調(diào)上下樓梯規(guī)矩：學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)及大隊(duì)輔導(dǎo)員樓梯口查看：發(fā)

現(xiàn)不合格者，即每班超過3名學(xué)生不遵守規(guī)矩，全班演練，班主任組

織，學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。上下樓梯，不間斷的抽查、訓(xùn)練、反饋、抽查。

誰不到位誰補(bǔ)課！

2、9月29日統(tǒng)一制服(白色襯衣)。按學(xué)部要求：1、周一統(tǒng)一

白色短袖小西服、藍(lán)裙。2、周五統(tǒng)一中袖白色襯衣、藍(lán)裙。3、家長

會、集體活動、外出(2人以上)交流。(統(tǒng)一短袖小西服、藍(lán)裙)

3、晚修門窗、教室電燈、電扇、空調(diào)。周扣款通報(bào)：一二年級

組：6次記錄；三四年級組：7次記錄；五六年級組：3次。

晨會落實(shí)檢查反饋：

(1)、上下樓年級組有3個班級違規(guī)，被大隊(duì)部停課整改。

(2)、晚修門窗，年級組9月記錄7次，組內(nèi)通報(bào)，違者立改。

不要犯相同的錯誤，不用找理由。

8、學(xué)部考勤

9月份小學(xué)部共有81名教師，其中12名教師請假，(8名老師事

假，3名教師病假）缺勤率14.82%,69名教師全勤，全勤率達(dá)85.18%。

每周1次固定檢查及1次臨時抽查，無人遲到早退。

十月份主要工作：

一、主要工作：

1、場所衛(wèi)生檢查反饋

2、青年教師咖啡時間

3、三年級語文教師會議

4、課堂綜合筆記本交流

5、四五年級合唱比賽

6、三年級合唱比賽

7、二年組合唱比賽

8、一年級合唱比賽

9、學(xué)部考勤

10、陽光健身運(yùn)動

十月工作回顧：

1、10月年級組晨會

10月份年級組共召開了4次晨會。其中兩次是現(xiàn)場觀摩年級組

教室衛(wèi)生并做反饋C

10月24日現(xiàn)場觀摩四年級教室衛(wèi)生，反饋情況：四年級六個班

玻璃有少許灰塵和水漬，各班陽臺都較干凈。檢查結(jié)束后，各班針對

檢查情況開始進(jìn)行打掃。晚上六點(diǎn)進(jìn)行再次檢查，各班窗明幾凈，整

潔清爽；陽臺無垃圾。

10月31日現(xiàn)場觀摩三年級教室衛(wèi)生，反饋情況：三年級七個班

玻璃有少許灰塵及水漬，陽臺無垃圾。周五再次檢查，全部合格。

2、青年教師咖啡時間

10月7日鄒斌老師主持第24期咖啡時間，觀摩視頻《中彩那天》。

小吃、水果、資料一一俱全，讓老師們在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。

觀摩結(jié)束，老師們妙語連珠，獨(dú)特的見解讓每位老師收獲滿滿。特別

是邢校長和蘇主任的專業(yè)點(diǎn)評更讓老師如醍醐灌頂，也更加認(rèn)識到要

想上好一節(jié)課，解讀教材是老師的第一基本功，而如何解讀教材，就

需要課后的修練，即大量的閱讀和寫作。這也讓青年教師找到了前行

的方向和動力。咖啡時間成了青年教師每周的期待，他們的成長也將

從這里起航。

3、三年級組語文教師會議。

10月14日蘇主任招集三年級7名語文教師進(jìn)行了一個簡短的會

議。主要針對三年級學(xué)生的過渡及作業(yè)的批改提出了中肯的建議：三

年級是個過渡期，成績和一二年級相比會下滑，老師們應(yīng)做到心中有

數(shù)，如何給家長解釋答復(fù)，說話要有理說得明白；作業(yè)應(yīng)該書寫工整、

書面干凈整潔；作業(yè)的批改要認(rèn)真仔細(xì)，不能出現(xiàn)知識性的錯誤，將

課堂與作業(yè)相對接,會后，每位老師根據(jù)自己班的實(shí)際情況及作業(yè)批

改中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了深刻的反思，并按蘇主任的建議一一去落實(shí)和

改進(jìn)。

4、課堂綜合筆記本交流。

10月23日下午語文教研組會議，研討語文綜合筆記本的使用。

會上，我們年級組的陶芹老師為大家做了精彩的交流。從組成部分、

日積月累、句子段落、篇章的訓(xùn)練、反思為大家一一介紹。雖然陶老

師是要本學(xué)期新加入景山的一名新成員，但是她在教育教學(xué)上的一些

手法也值得老師們借鑒與學(xué)習(xí)。

十一月主要工作：

1、年級組美文誦讀的策劃、排練。

2、接待海南師范大學(xué)的見習(xí)生。

3、接待國培班的“影子教師”跟班學(xué)習(xí)人員。

4、年級組衛(wèi)生檢查。

5、參加省培院組織的送課下鄉(xiāng)活動。

6、參加學(xué)部組織的社會實(shí)踐活動。

7、各班期中復(fù)習(xí)備考。

8、學(xué)部考勤。

9、陽光運(yùn)動一小時。

十一月工作回顧：

1、美文誦讀的準(zhǔn)備工作

十一月，按周歷表安排，有四場美文展示活動，簍振旭、鄭楊楊、

楊穎、惠靖淼四名策劃教師提前下發(fā)策劃方案，撰寫主持稿、訓(xùn)練小

主持人，各班的語文老師也是不甘示弱，利用一切空閑時間進(jìn)行排練。

于是十一月的景山分校書聲瑯瑯，熱鬧非凡，四樓大廳、教學(xué)樓旁的

臺階、空曠場地隨處可見正在訓(xùn)練的學(xué)生知老師。他們激情澎湃，熱

情洋溢，抑揚(yáng)頓挫的朗讀讓路過的老師們發(fā)出陣陣贊嘆，他們成了景

山分校最美的風(fēng)景C

2、十一月，學(xué)部安排了2次接待任務(wù)，分別是海南師范大學(xué)的

見習(xí)生，海南農(nóng)村小學(xué)語文骨干教師“影子教師”培訓(xùn)班的學(xué)員，歷

時兩周。年級組共有13名教師參與接待。在接待期間，老師們的常

規(guī)工作、敬業(yè)精神、高效的班級管理贏得了跟班老師們的贊譽(yù)。其中，

譚麗老師的展示課和向陽老師《咖啡飄香，專業(yè)成長》、譚麗老師的

《低段書寫端正率調(diào)查報(bào)告》、李萍老師《讀特級老師的書》、陳玉華

《魅力景山，精彩你我》的項(xiàng)目匯報(bào)更讓在座的老師驚嘆。他們驚嘆

景山的管理如此規(guī)范，景山的活動如此之豐富。

3、年級組衛(wèi)生檢查。按照學(xué)部工作安排，11月202X年級組的

衛(wèi)生情況，重點(diǎn)檢查窗戶玻璃。由于事先在晨會上進(jìn)行了安排部署,

各班班主任接到任務(wù)后組織學(xué)生進(jìn)行打掃、清理。檢查結(jié)果令人滿意,

真正做到了窗明幾凈，晶瑩透亮。

4、秋季社會實(shí)踐活動。十一月二十八日，在學(xué)部的組織下小學(xué)

部的全體師生進(jìn)行了一次秋季社會實(shí)踐活動。這次活動主題是安全、

有序、衛(wèi)生、文明、文化。年級組28名教師、530名學(xué)生參與了這

次活動。盡管天不作美，陰雨綿綿，卻阻擋不了全體師生游玩的樂趣。

我們一起感受了海南省博物館的博大、厚重以及歷史沉淀下來的淵源

文化，還欣賞了瓊洲風(fēng)情園別具一格的園林景觀。在這一次活動中，

全體師生將景山文化詮釋得淋漓盡致。真正做到了安全、有序、衛(wèi)生、

文明、文化?；顒咏Y(jié)束后，管慧玲老師、鄒斌老師、向陽老師、喻丹

老師帶領(lǐng)學(xué)生將所在場地的垃圾清理得干干凈凈，體現(xiàn)了我們景山人

的素養(yǎng)。

5、十一月，是我們景山全體師生最忙碌最緊張的一個月。11月

8日，我們進(jìn)行了本學(xué)期的期中考試。復(fù)習(xí)，考試，批改、登分每樣

工作都無可挑剔，我們的期中考試畫上了一個圓滿了句號。

十二月主要工作：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作。

2、注重課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、元旦文藝匯演。

4、學(xué)生評語檢查。

5、期末復(fù)習(xí)備考。

十二月工作回顧：

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，做好班級管理工作。

十二月份活動較多，每個星期都有大型活動，還要協(xié)助財(cái)務(wù)收取

班級學(xué)生的預(yù)留學(xué)位費(fèi)，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，接待外校跟班老師,

班級的各項(xiàng)板報(bào)，學(xué)期結(jié)束前的填寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書，學(xué)生的檔案等,

工作瑣碎而又繁多c我們年級組的全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，步調(diào)一致，認(rèn)

真扎實(shí)而又圓滿地做好每項(xiàng)工作。

2、注重課堂效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

一開學(xué)，我們年級的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)

格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對一些班級學(xué)生年齡小、

學(xué)習(xí)進(jìn)度不夠快，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課

的教學(xué)質(zhì)量，爭取向40分鐘要效率。年級組的老師們互相聽課，互

相學(xué)習(xí)，收集整理試卷、自出試卷，做到資源共享，并有針對性的利

用課后時間給一些學(xué)有困難的學(xué)生補(bǔ)課。做好家校溝通，又管齊下,

讓復(fù)習(xí)真正實(shí)效有效。

3、齊抓共管，防治流感。

12月份是流感的高峰期，由于學(xué)生自我衛(wèi)生意識差，又愛玩，

再加上臨近期末，學(xué)習(xí)任務(wù)緊。為了不讓學(xué)生因病落課，各班主任在

校醫(yī)的指導(dǎo)下，每天認(rèn)真仔細(xì)的打掃班級衛(wèi)生，清掃班級的衛(wèi)生死角，

用消毒粉將課桌椅，地面徹底消毒，保證班級通風(fēng)流暢。每天一遍遍

叮囑孩子們勤洗手，多喝溫水，注意個人衛(wèi)生。就這樣，來勢洶洶的

流感被各班主任擋在門外，確保孩子們身體健康。

三、分管工作

1、才藝展示

操作流程：

確定策劃人一一下發(fā)方案一一提交策劃書一一課堂演練一一舞

臺展示一一積分評比一一學(xué)期跟蹤反饋

本學(xué)期共開展8項(xiàng)才藝展示活動，4場美文誦讀表演、4場合唱

比賽。共有2900多人次參加，其中62名學(xué)生擔(dān)任主持人，62名家

長擔(dān)任評委，8名家長擔(dān)任活動策劃人。由于音響原因，本學(xué)期的英

識比賽未能進(jìn)行，推遲到下學(xué)期。

202X年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動安排表

說明：

1、各策劃人請于9月22日前將策劃發(fā)案發(fā)送于郵箱。

2、策劃結(jié)束請及時將活動總結(jié)及反思發(fā)送于博客群組，并將各

班級比賽結(jié)果、分值報(bào)送于陳玉華老師。

3、無特殊情況請不要擅自更改活動時間，如有變動請?zhí)崆皟芍?/p>

通知并做調(diào)整。

4、鄭楊楊、惠靖森兩位新教師分別由馮磊、許波協(xié)助。

202X年度第一學(xué)期小學(xué)部才藝活動班級積分表

本學(xué)期各班級排名第一的班級為：一（1）、一（4）、二（4）、三

（7）、四（3）、五（2）、五（4）

說明：每項(xiàng)才藝活動設(shè)一、二、三等獎，根據(jù)獎項(xiàng)按3-2-1

進(jìn)行積分，文明班級獎積0.5分，最后將幾項(xiàng)活動累計(jì)總分進(jìn)行排名o

六年級不參加各項(xiàng)才藝比賽。

2、學(xué)部考勤

學(xué)部共有81名教師，46名教師請假，32名教師全勤，全勤率

39.5%o

滿勤教師是：徐登發(fā)、袁本根、張靜、唐雪梅、劉娟、陳行盛、

趙宏宇、梁秀格、姚紅麗、陳孝花、毛靜、王海艦、李婷婷、李萍、

楊穎、尹雙美、吳靜、李輝、許達(dá)奮、黃春華、鄒斌、林珊、云維英、

李伊、夏江、尹洪彬、李伊、婁振旭、李韻志、王艷紅、程淑玲、喻

丹。

3、陽光健身

每周下午第三節(jié)健身活動在各班老師及體育老師的組織下，開展

得有聲有色，體育項(xiàng)目也越來越豐富，孩子們在老師們的帶領(lǐng)下結(jié)合

自己的興趣愛好，掌握了許多傳統(tǒng)體育游戲項(xiàng)目，如跳房子、抽陀螺、

踢械子、跳繩、打羽毛球等，收到了很好的效果。孩子們勞逸結(jié)合,

讓陽光體育與健身永遠(yuǎn)同行。

四、反思與不足：

1、多發(fā)現(xiàn)、多記錄，發(fā)現(xiàn)榜樣、樹立榜樣。

2、不動筆墨不管理，多寫多思多提升。

3、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有提升自己才能引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)。

在歡笑與歌聲中送走了202X年2月3

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇8

一、積極更新教師的教育教學(xué)思想和觀念。

一所學(xué)校教學(xué)工作開展若要有成效主要看教師的教育教學(xué)思想

和教育教學(xué)理念是否順應(yīng)新時代的要求。教育教學(xué)工作要努力跟緊新

課程的形式，改變老一套的教學(xué)思想和觀念。當(dāng)然這也是學(xué)科教學(xué)取

得好成績的關(guān)鍵。教育教學(xué)思想觀念改變了、創(chuàng)新了，才能更好地指

導(dǎo)實(shí)際課堂教學(xué)。因此，為了促進(jìn)教學(xué)取得好效果，我校利用召開教

師會強(qiáng)調(diào)并督促教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程理念與教學(xué)策略》，深入細(xì)致

的分析里面的典型案例，結(jié)合自己的實(shí)際工作加以運(yùn)用，加以改進(jìn).

一學(xué)期里，我校堅(jiān)持校長、教導(dǎo)主任、科紐長深入課堂聽課，及時參

加教研活動，與教師共同評課、交流和反思，形成詳細(xì)的活動記錄木。

一學(xué)期來的共同努力，教師的思想觀念更加潮流了，相信這樣的進(jìn)步

一定會為今后的教育工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、積極認(rèn)真抓教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

為了讓教師了解更多的課改專業(yè)知識，x年9月23日至25日派

李江南老師到三亞市進(jìn)行幼兒轉(zhuǎn)型學(xué)習(xí)培訓(xùn)；x年10月26日下午派

黃秀華、王文雄兩位年輕教師到新星慈航小學(xué)聽課；x年12月11日

至13日派教導(dǎo)和語文組長到?？谑袇⒓印暗谒膶媚陼诙螌W(xué)術(shù)會

議暨學(xué)會成立202X年慶典活動”和聽課，x年12月202X年12月初

舉行三至六年級作文比賽，12月12日共收到19篇優(yōu)秀的學(xué)生作文

送加茂鎮(zhèn)中心校參評。

三、加強(qiáng)了對學(xué)生的日常管理，營造了濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍。

為了使我校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生思想教育平衡發(fā)展，工作中不斷加強(qiáng)

了對學(xué)生和教師的日常管理，我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生

日常行為規(guī)范》為主，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，X年11月8日上午全

校舉行了“小手拉大手，文明我先行”主題實(shí)踐活動啟動儀式后，通

過張貼標(biāo)語、主題班會、少先隊(duì)活動、晨會等宣傳和教育活動，培養(yǎng)

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動習(xí)慣、生活習(xí)慣、文明禮貌習(xí)

慣等。

繼續(xù)執(zhí)行《班級量分法》和《教師獎學(xué)獎教制度》，每周每個班

以202X年10月8日上午由于暴雨不停，學(xué)校校門口的河水暴漲，考

慮學(xué)生早上上學(xué)的過河安全，周金海校長和黃運(yùn)珍、黃明法三位男教

師背學(xué)生過河上學(xué)，上午放學(xué)后暴雨仍下個不停，校長馬上組織全體

教師開會，部署老師護(hù)送（背）學(xué)生過河回家。由于全體教師積極宣

傳教育和高度重視，本學(xué)期沒有出現(xiàn)一例安全事故。放寒假前的202X

年1月4日下午第三節(jié)課還邀請了加茂鎮(zhèn)司法所黃學(xué)文所長為全體學(xué)

生上法制教育課，課后校長還專門進(jìn)行了假期安全教育。

五、教育教學(xué)工作中取得的成績。

通過全體教師的共同努力，我校本學(xué)期的教學(xué)成績?nèi)〉昧嗣黠@的

進(jìn)步，多個學(xué)科的成績排在全鎮(zhèn)各兄弟校前面，特別是六年級的語文,

其次是五、三、一年級的語文，一年級、二年級的數(shù)學(xué)，其次是三、

五年級的數(shù)學(xué)，成績比較突出。黃秀華、黃文卿排練的竹竿舞隊(duì)，曾

超鳳、王文雄訓(xùn)練的武術(shù)健身操隊(duì)，代表加茂鎮(zhèn)中心學(xué)校參加全縣x

年12月10日舉行的小學(xué)武術(shù)健身操竹竿舞比賽中均獲得第八名的成

績。

六、工作中存在的不足和改進(jìn)措施。

一學(xué)期的工作中，我們雖然取得了可喜的成績，但是也存在著不

足，主要的問題：一、幾名教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平較差，造成有

幾個學(xué)科的成績不是很理想，還需要進(jìn)一步提高。二、學(xué)生用的課桌、

板凳已經(jīng)更換了不少，但是板凳還是不夠。三、學(xué)校的電腦沒有連網(wǎng)，

教師們查閱資料、二網(wǎng)學(xué)習(xí)都無法實(shí)現(xiàn)。四、學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒

有得到很好的培養(yǎng)，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

這些不足，相信在下個學(xué)期里，全體教師一定會具體分析研究改

進(jìn)方法，加倍努力，克服種種困難，集中更多精力，加強(qiáng)教育教學(xué)工

作，以確保教學(xué)成績穩(wěn)中有升，爭取更大的成績!

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇9

光陰似箭，一個學(xué)期又即將結(jié)束了。這學(xué)期，在學(xué)校“以學(xué)定教，

促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的理念的指導(dǎo)下，我們數(shù)學(xué)組結(jié)合楓林中學(xué)學(xué)生的數(shù)

學(xué)情況，以及本組教師的情況，開展了數(shù)學(xué)組教研活動，，數(shù)學(xué)組的

每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于學(xué)校的教學(xué)工作。

中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，和小學(xué)的數(shù)學(xué)課堂是不一樣的?？紤]到今后

溫州中考數(shù)學(xué)的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)正在由學(xué)業(yè)考試向升學(xué)考試不斷轉(zhuǎn)化

中。如何在不加深學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，又能讓學(xué)生的成績得到切實(shí)的，

有效的提高，以學(xué)定教，有效學(xué)習(xí)，就是我們接下來的方向。提高對

學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求，注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力，

有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，就成為了我們共同的目標(biāo)。

一、學(xué)習(xí)新課程，深化“以學(xué)定教，促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”的教育理念

山區(qū)學(xué)生，基礎(chǔ)知識較薄弱，如果一吠只是從書本簡單直白的教

學(xué)的話，并不能很好的落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，課堂就只是上過一節(jié)課，可對

于學(xué)生知識幾乎沒有提升。所以，數(shù)學(xué)組從開學(xué)之初，在鄭興旺校長

的要求之下，提出學(xué)校數(shù)學(xué)，必須從學(xué)生學(xué)情出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，深化

學(xué)生所學(xué)真正有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

同時，要求全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,

正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提

高理論水平。

二、積極開展各類數(shù)學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開校公開課7節(jié)，

其中兩節(jié)為縣級公開課。202X年xx月xx日，在我校舉行了永嘉縣

青年教師研究組活動，我校孫海鳥老師執(zhí)教了《4.1探索確定位置的

方法》，謝佳佳老師執(zhí)教了《5.3一元一次方程的解法（1）》。無論是

校公開課，還是縣公開課，執(zhí)教老師都認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課

教師認(rèn)真聽課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛

圍。

2、進(jìn)一步完善集體備課制度。三個年級，以備課組為單位，倡

導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋

找資料，以達(dá)到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教

學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級

使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教

學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教

研水平。

3、積極鼓勵學(xué)生參加各類數(shù)學(xué)比賽，增強(qiáng)學(xué)生自信心。這個學(xué)

期我校學(xué)生參加了溫州市九年級數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽，溫州市、縣九年級“生

活中的數(shù)學(xué)”知識大賽，其中九（3）班周志平同學(xué)獲縣三等獎，同

時，參加了溫州市學(xué)生數(shù)學(xué)小論文比賽，其中九（2）班黃日冬、陳

成潔兩位同學(xué)所撰寫的《備戰(zhàn)中考一一實(shí)心球中的數(shù)學(xué)》代表永嘉縣

參加溫州市數(shù)學(xué)小論文比賽，成績?yōu)樯絽^(qū)第一名。并且，在x年全國

初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中，成績更是喜人，為歷年來最佳，共有9位同學(xué)獲得

省級獎項(xiàng)。七年級，七（1）班金蘇曉獲省二等獎，徐鐵一省三等獎，

七（3）班徐錦鵬省三等獎；八年級八（5）班滕樂靜省三等獎；九年

級九（2）班徐志偉獲省二等獎，潘進(jìn)相獲省三等獎，黃日冬獲省三

等獎，九（3）班周志平獲省三等獎，周李民獲省三等獎。

三、積極提升自我專業(yè)水平，加快專業(yè)發(fā)展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷進(jìn)步，以便更好

地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研

究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，為我們數(shù)學(xué)組樹立了好的榜樣。

即便是像潘秀全老師這樣的老教師，仍然奮斗在教育的第一線，認(rèn)真

教學(xué)的態(tài)度讓人敬佩。

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇10

本學(xué)期在學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)計(jì)劃的安排下，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)硬件

的實(shí)際情況，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,

有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)

步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總

結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、本學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)工作基本情況

本學(xué)期，高一年級每周每班開設(shè)兩節(jié)信息技術(shù)課，在教學(xué)上，以

信息處理與交流為主線，圍繞學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活需求，強(qiáng)調(diào)在信

息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)上信息素養(yǎng)的提升，強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與社會實(shí)踐的相互

作用，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中培養(yǎng)信息素養(yǎng)；在內(nèi)容選擇注重技術(shù)與人

文、生活相結(jié)合，讓學(xué)生了解信息技術(shù)對社會發(fā)展、科技進(jìn)步以及個

人生活與學(xué)習(xí)的影響，體驗(yàn)信息技術(shù)所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)自覺遵

守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)的意識，形成與信息化社會相適應(yīng)的價

值觀與社會責(zé)任感；在學(xué)生活動主題的設(shè)計(jì)具有一定的自主性與彈性,

使不同層次、不同類型的學(xué)生都能找到合適的主題，都有所發(fā)展；重

視學(xué)生活動的指引，通過“活動目的”、“活動任務(wù)”、“活動過程”、

“活動結(jié)果”、“活動評價”等欄目，引導(dǎo)活動的流程，提高活動效率

與效果。

二、結(jié)合實(shí)際，開展好常規(guī)教學(xué)。

開學(xué)初，結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件、學(xué)生水平實(shí)際，制定出切實(shí)可

行的教學(xué)計(jì)劃，并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中，對具體

的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)

際情況下如何實(shí)施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)

信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去

找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)

任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并

有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌

握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游

戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課

程之一。

在教學(xué)之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，

學(xué)生學(xué)到許多平時在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識，比如有的學(xué)生學(xué)會

用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

三、加強(qiáng)教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教

學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期，在教學(xué)之余，加強(qiáng)了對業(yè)務(wù)的鉆研。

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁

有自來水。為此在工作中，我抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、

不斷實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)

教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課

的機(jī)會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的

教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力提高業(yè)務(wù)水平

新課標(biāo)實(shí)施之后，我加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平的提高，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),

提高自己的理念素養(yǎng)，潛心鉆研，積極探索適合新課標(biāo)的，富有創(chuàng)新

意識的課堂教學(xué)新模式。雖然我取得了一定的成績，但在這一學(xué)期的

教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。首先是設(shè)備不足，很難保證每個學(xué)生

都格足夠的上機(jī)練習(xí)時間，也沒有較多空余時間開展學(xué)生第二課堂活

動，很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生；其次是外出參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會

較少，可能存在自身信息、素質(zhì)難提高，無法滿足學(xué)生對當(dāng)今信息技

術(shù)探索欲望，不太了解現(xiàn)階段信息技術(shù)教育教學(xué)的趨勢。但我相信經(jīng)

過的努力，這些問題很快都能得到解決。

五、努力方向

1、加強(qiáng)自身基木功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精煉，注重對學(xué)生

能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對

計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面

的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)

定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇11

作為一名本校的新老師，在經(jīng)歷了將近一個學(xué)期的舞蹈教學(xué)過程

中，我對于學(xué)生們學(xué)習(xí)舞蹈之后各方面的提升，以及對現(xiàn)狀的不足和

未來的期望做出了以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、學(xué)生對舞蹈的理解更加深刻，運(yùn)用肢體的能力得到較大提高。

經(jīng)過一些基本的身體柔韌度的練習(xí)，學(xué)生的身體柔韌性較之前有

了明顯的提升。尤其是對于成品舞蹈的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于節(jié)奏的掌握,

肢體運(yùn)動的幅度，舞蹈時常用到的身體部位：頭、頸、肩、腰、胯、

腿等，都已經(jīng)具備了一些舞蹈意識，在課堂上都能基本完成老師的教

學(xué)要求。

二、學(xué)生能獨(dú)立完成老師的教學(xué)內(nèi)容，并且具備一定的質(zhì)量。

本學(xué)期的舞蹈教學(xué)并不僅僅是舞蹈動作的教學(xué)，在一些身體柔韌

性的練習(xí)之外，還有的是關(guān)乎學(xué)生身體素質(zhì)的體能練習(xí)，例如蛙跳訓(xùn)

練彈跳力、仰臥起坐鍛煉腹肌、兩頭起鍛煉背肌、提抬腿鍛煉腿部肌

肉等。為之后新授更高難度的教學(xué)內(nèi)容奠定良好的基本功。同時本學(xué)

期學(xué)習(xí)的成品小舞蹈也有很多個了，學(xué)生能夠在沒有老師的帶領(lǐng)下獨(dú)

立完成其中二至四個，并能將老師的要求盡可能的體現(xiàn)到舞蹈中來。

每一個組合的學(xué)習(xí)結(jié)束，老師都會組織學(xué)生進(jìn)行相互的觀摩和學(xué)習(xí)，

讓學(xué)生們分組展示，老師與學(xué)生共同點(diǎn)評。這樣同時也提升了學(xué)生對

舞蹈的鑒賞能力，更能使一些較為內(nèi)向的學(xué)生勇于表現(xiàn)自己，使舞蹈

課堂更富有質(zhì)量和效率。

三、學(xué)生勇于自我表現(xiàn)，具備一定的舞臺表現(xiàn)力。

在舞蹈教學(xué)的實(shí)踐活動，比如登臺演出等，主要鍛煉的是學(xué)生的

自信心，以及學(xué)生在舞臺上對于舞蹈的表演能力。在群舞的表演過程

中，也鍛煉了學(xué)生們相

互協(xié)作的能力，學(xué)會與他人合作，共同完成一個舞蹈，共同做好

一件事。

四、現(xiàn)狀的不足以及對未來的期望：

1、舞蹈在校內(nèi)還不夠普及，學(xué)校和老師應(yīng)該多組織一些讓學(xué)生

登臺表演的活動，使學(xué)生能夠更加靈活、更加熟練地運(yùn)用課堂上所習(xí)

得的內(nèi)容。

2、對于舞蹈表演活動時學(xué)生的選擇問題

在舞蹈表演活動中，有的舞蹈對于人數(shù)有要求，這就不可避免地

會落下一些跳得不夠好的學(xué)生。其中，有的學(xué)生是盡力學(xué)了也依然達(dá)

不到要求，也有的是根本沒有用心去學(xué)。所以，如何能盡量照顧到更

多的學(xué)生，以及讓一些不是很用心學(xué)習(xí)的學(xué)生用心，是我面臨的一個

難題，也是我要盡力去改善的一個方面。

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇12

時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。

本學(xué)期，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合幼兒實(shí)際情況使教學(xué)工作有

計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作出總結(jié)：

一、寫字教學(xué)方面

寫字教學(xué)我通過：1、寫好基本筆劃，2、掌握好寫字的基本筆順，

3、學(xué)會組詞，這三個方面來完成。學(xué)前班的孩子們年齡偏小，他們

剛開始來的時候?qū)κ裁炊加泻闷嫘?，在學(xué)習(xí)的時候很難約束好自己，

所以，在寫字課過程中，我比較注重幼兒的書寫姿勢和引導(dǎo)的方法，

要多鼓勵，要跟他們分析好哪些地方容易寫錯寫混。特別是筆畫順序，

一定要養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，只有這樣在以后的寫字過程中才不會寫

錯。在以后是教學(xué)中仍需要強(qiáng)調(diào)書寫姿勢，讓孩子們養(yǎng)成正確的書寫

姿勢，保護(hù)好眼睛和身體。

二、閱讀識字教學(xué)方面

識字閱讀課上采用圖文并茂的形式引出兒歌，打開孩子的思維便

于記憶兒歌句子，在多種形式閱讀中記憶兒歌，區(qū)別于枯燥無味的泛

泛讀，從而讓孩子愛上閱讀。開學(xué)初期，在上完《閱讀識字》課后，

對于一節(jié)課要認(rèn)識6個生字，3個詞語，孩子們還是較難接受的，但

是一個月以后孩子基本上都能接受，在識字環(huán)節(jié)我還采用多種游戲，

讓孩子在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，提高孩子的學(xué)習(xí)積極性與參與性。針對

這門課程給學(xué)生安排了以下任務(wù)：

1、堅(jiān)持每天中午閱讀

2、識字量檢測

通過一學(xué)期的閱讀識字課程的學(xué)習(xí)，下學(xué)期我想再給學(xué)生安排一

個任務(wù)：鼓勵學(xué)生當(dāng)小老師帶讀兒歌、生字。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這樣更有效

果，對學(xué)生提升識字量有很大的幫助。

三、語言教學(xué)方面

開學(xué)語言你常規(guī)課上，我讓幼兒做自我介紹時，發(fā)現(xiàn)了大多數(shù)幼

兒都只會說一句“我叫二所以在語言教學(xué)上，我引導(dǎo)幼兒用完整的

語言來表達(dá)自己的總法，鼓勵幼兒大膽地說。讓幼兒在課堂游戲中通

過模仿、扮演角色、對話等來鍛煉幼兒的表達(dá)能力。通過一學(xué)期的語

言課程的學(xué)習(xí)，下學(xué)期我想給自己定個計(jì)劃就是每天與幼兒交流不少

與10分鐘，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)通過談話會有更好的效果，幼兒語言表達(dá)能

力會更進(jìn)一步的提高。

四、安全禮儀及健康科學(xué)方面

在安全禮儀方面創(chuàng)設(shè)一定的情境讓孩子學(xué)習(xí)，使他們在實(shí)踐中體

會樂趣，懂得安全的重要性，加深印象等，讓幼兒在實(shí)踐中體會禮儀

行為和安全的意義，學(xué)會保護(hù)自己，學(xué)會做人。在健康科學(xué)方面培養(yǎng)

了孩子對周圍事物感興趣，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍事物，知道

事物的明顯特征。

五、保育工作：

對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成名道德、帝智慧、有禮貌的孩

子，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,

因人施教，一同糾正幼兒不良的習(xí)慣。在午休方面，培養(yǎng)幼兒有了一

個良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，起床會整理

床鋪，被子疊整齊放好。

總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我的工作又向前邁進(jìn)了一

大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工

作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多知識，在欣喜之余，我也

反思了自己的不足C我們的教育是為了孩子一生打基礎(chǔ)，我們不能忽

略每一個環(huán)節(jié)，要以《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)與目標(biāo)，本著一

切為了孩子，做好本職工作，提升自身素質(zhì)，讓愛溫暖每一顆稚嫩的

童心，讓孩子健康快樂的成長！

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇13

在教育局教研室和總校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，在學(xué)校全體教師的

共同配合下，本學(xué)期我們轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改

革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育

為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正

教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)

改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。現(xiàn)

將教務(wù)處本期的工作簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

在新課改背景下，理論學(xué)習(xí)是助推教師專業(yè)化成長、提升教師業(yè)

務(wù)素質(zhì)的重要途徑C

教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主要通過集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，

集體學(xué)習(xí)是教研組組織的有計(jì)劃有針對性的學(xué)習(xí)，教師的自學(xué)是通過

閱讀有關(guān)教育教學(xué)習(xí)物上的理論文章，寫讀書筆記或心得，提高自身

的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

二、堅(jiān)持不懈地開展教育教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)與常規(guī)制度

落實(shí)工作。

教學(xué)常規(guī)是保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行的重要標(biāo)準(zhǔn)，教師是教學(xué)

常規(guī)的執(zhí)行者，學(xué)校教務(wù)處是教學(xué)常規(guī)的'管理者。教師層面與管理層

面認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，才能保證全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量。我們的常

規(guī)管理力爭實(shí)現(xiàn)“細(xì)嚴(yán)實(shí)?！?，力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果。

本學(xué)期執(zhí)行周查月結(jié)的檢查辦法，杜絕無教案上課，無人上課，不批

改作業(yè)等現(xiàn)象。我們常規(guī)檢查采取抽查與全校檢查結(jié)合，有定期檢查

和不定期抽查，及時糾正，及時處理。對不符合要求的限期整改，并

按相關(guān)制度考核。

1、時刻樹立課程意識

我們強(qiáng)調(diào)規(guī)范學(xué)科課程，強(qiáng)化教育法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，

上足、教好所有規(guī)定的課程，以保證學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。本

學(xué)期所有教師均能做到嚴(yán)格按照課表安排進(jìn)行教學(xué)，不隨意換課，不

丟課，時刻保持高度的課程意識。

2、嚴(yán)把備課關(guān)，及時檢查教師教案。

每一位教師要強(qiáng)化質(zhì)量意識，切實(shí)提高每一堂課的教學(xué)效率。要

求教師認(rèn)真研究所任學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，了解學(xué)生已具備的知識、

能力和學(xué)習(xí)方式，鉆研教材的編寫意圖，準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)，

設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，撰寫可操性較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。不同學(xué)科要根據(jù)

學(xué)科自身的特點(diǎn)，進(jìn)行重點(diǎn)突出的備課。語文：加強(qiáng)對學(xué)生的讀寫能

力的指導(dǎo)和語文基礎(chǔ)知識的積累，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面；數(shù)學(xué)：把握學(xué)

例所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思思，設(shè)計(jì)探索性和開放性切合學(xué)生實(shí)際的問題，發(fā)

展學(xué)生的數(shù)理邏輯能力。其它學(xué)科要注重過程的規(guī)范，抓好綜合能力

提高。學(xué)校將采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是

否按教學(xué)計(jì)劃和教務(wù)處要求進(jìn)行提前備課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時

解決。要求教師寫教案書寫規(guī)范，教后反思能對教學(xué)有促進(jìn)作用。語

數(shù)備課組要按時開展集體備課，以掌握最新教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)最優(yōu)教案

設(shè)計(jì)，運(yùn)用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為。備好課的最重要環(huán)節(jié)是寫教案,

教案是教學(xué)實(shí)施的預(yù)設(shè)方案，是教師上課的主要依據(jù)，也是備課的一

種文本記錄。教案書寫是否規(guī)范、適用，對教學(xué)起著重要的作用c我

們要求：每個教研組學(xué)期初制定教研計(jì)劃，教研組長每周檢查一次組

內(nèi)教師的教案，督促教師及時書寫。學(xué)校重點(diǎn)檢查教師教案是否有創(chuàng)

造性的實(shí)施過程，是否體現(xiàn)為了學(xué)生的發(fā)展，是否及時進(jìn)行總結(jié)反思。

本學(xué)期學(xué)校共檢查了16次教師教案、學(xué)生作業(yè)和教師幾本的完戌情

況，大部分教師教案能夠做到：目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出、書寫工整、

反思及時、課時飽滿。

3、抓好課堂教學(xué)。

每位任課教師必須提前按時進(jìn)教室，了解學(xué)生的課前準(zhǔn)備情況,

提醒學(xué)生盡快進(jìn)入上課狀態(tài)，杜絕教師上課遲到及接打手機(jī)的現(xiàn)象。

課堂教學(xué)要認(rèn)真處理好“學(xué)、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的

課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加

強(qiáng)溝通，及時總結(jié)，促進(jìn)提高，教師要重視并切實(shí)落實(shí)好平時的課堂

教學(xué)。教師在教學(xué)中要適時滲透安全教育，教育學(xué)生珍愛生命，熱愛

生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查

教學(xué)的開展情況，及時和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教

學(xué)水平的提高。

4、加強(qiáng)作業(yè)的布置和評價且定期檢查。

作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固和加強(qiáng)的一種手段，是課堂教學(xué)

的延續(xù)和深入。作業(yè)完成的好壞，也是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的一

種體現(xiàn)。我們要求任課教師要精心設(shè)計(jì)每次作業(yè)。在作業(yè)設(shè)計(jì)時，注

重發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)過程中的自主性、趣味性和創(chuàng)造性，在強(qiáng)調(diào)基本能

力的同時更注重學(xué)生的主動實(shí)踐、獨(dú)立思考、積極探索，作業(yè)在內(nèi)容、

完成方式、分層設(shè)計(jì)、評價方式等方面能有所創(chuàng)新，作業(yè)量適中，切

實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，并能督促

學(xué)生形成良好的書寫習(xí)慣。作業(yè)的批改力爭做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，及

時、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。每月教務(wù)處都進(jìn)行作業(yè)檢查，重點(diǎn)看兩個

方面：一是教師是否及時批改（包括二次批改），二是學(xué)生書寫是否

規(guī)范。

三、做好各項(xiàng)資料的收集工作

學(xué)校教學(xué)資料的收集和積累非常重要，我們領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)注各項(xiàng)資

料的收集。資料由張生主任負(fù)責(zé)，對各項(xiàng)資料分門別類地收集，同時

對資料不全的活動，及時催促，及時上繳。

四、努力的方向

1、更好、更快、更科學(xué)到提高教學(xué)質(zhì)量一直是學(xué)校工作的重中

之重，但現(xiàn)在如何把質(zhì)量全面提高的更高的層次是我們不斷研究實(shí)踐

的。

2、課題研究不夠深入，且實(shí)效性也不強(qiáng)，有些浮于表面。

一學(xué)期來，我們做了一些工作，也取得了一點(diǎn)成績。但是我們也

清醒地認(rèn)識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將

繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn),

勤奮工作，講究實(shí)效，再創(chuàng)教育教學(xué)新局面！

初三語文第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)范文篇14