美術(shù)青團教案美術(shù)青團教案篇一課程目標(biāo)：1.知識與技能：讓學(xué)生了解青團的文化背景、象征意義及其在傳統(tǒng)節(jié)日中的應(yīng)用；掌握基本的手工立體造型技巧，使用不同材料模擬青團的形態(tài)和質(zhì)感。2.過程與方法：通過觀察生活實物、圖片資料，動手實踐制作青團模型，鍛煉學(xué)生的觀察能力和動手能力；通過小組合作，培養(yǎng)團隊協(xié)作和交流表達能力。3.情感態(tài)度價值觀：增強學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的認識與尊重，體驗手工藝術(shù)的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美素養(yǎng)。教學(xué)過程設(shè)計：1.教師講述青團的歷史淵源和在清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中的重要地位，并展示真實的青團圖片，引發(fā)學(xué)生對青團藝術(shù)表現(xiàn)的興趣。2.材料準備與介紹：準備彩泥、紙黏土、綠色顏料、棉花、紙板等材料，講解如何利用這些材料模仿青團的外觀特點（如圓潤飽滿的外形、綠意盎然的顏色、內(nèi)陷的層次感等）。3.操作示范：教師演示制作青團模型的步驟，強調(diào)揉捏、塑形以及添加細節(jié)的關(guān)鍵技術(shù)要點。4.學(xué)生分組實踐：組織學(xué)生以小組為單位，按照教師指導(dǎo)構(gòu)思并制作自己的青團藝術(shù)品，可以自由發(fā)揮創(chuàng)意，比如添加各種圖案裝飾或者制作一系列不同餡料的“青團”。5.制作完成后，各組輪流展示作品，分享創(chuàng)作思路及制作過程中的趣事，其他同學(xué)和教師可從色彩搭配、形狀還原度、創(chuàng)意新穎性等方面給予評價與建議。6.結(jié)合班級整體作品，討論青團作為傳統(tǒng)美食如何在現(xiàn)代美術(shù)創(chuàng)作中煥發(fā)新生，啟發(fā)學(xué)生思考如何將傳統(tǒng)文化元素融入到日常生活中去。7.教師總結(jié)課堂內(nèi)容，鼓勵學(xué)生在日常生活中多關(guān)注中國傳統(tǒng)文化，并通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式傳承和發(fā)揚。8.安排家庭作業(yè)，讓學(xué)生嘗試將今天所學(xué)的技藝用于其他傳統(tǒng)食品或物件的藝術(shù)創(chuàng)作，進一步鞏固和深化課堂所學(xué)。美術(shù)青團教案篇二教學(xué)目標(biāo)：1.認知目標(biāo)：讓幼兒了解青團是中國傳統(tǒng)節(jié)日食品，特別是與清明節(jié)的關(guān)系，知道青團的基本特征和制作材料。2.技能目標(biāo)：通過實際操作，鍛煉幼兒的手部精細動作技巧，學(xué)習(xí)使用彩色紙、粘土或繪畫材料模擬制作青團的過程。3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的興趣，培養(yǎng)尊重和傳承文化的情感，同時提高他們的動手能力和團隊協(xié)作意識。教學(xué)準備：1.青團實物樣品或圖片資料。2.彩色卡紙、彩色粘土、繪畫顏料、畫筆、剪刀、膠水等美術(shù)創(chuàng)作材料。3.安全工作臺及幼兒個人防護用品（如圍裙、手套）。教學(xué)流程：一、引入階段1.故事導(dǎo)入：講述有關(guān)青團的小故事，展現(xiàn)青團的歷史淵源和節(jié)日寓意。2.觀察討論：展示青團實物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察青團的顏色、形狀和紋理等特點。二、活動實施階段1.示范指導(dǎo)：教師示范如何用美術(shù)材料制作“青團”，例如使用綠色粘土搓成圓形，或者用彩紙折疊、裁剪做出立體青團模型。2.創(chuàng)作環(huán)節(jié)：分發(fā)材料，幼兒在教師和助教的協(xié)助下自由創(chuàng)作，可以嘗試多種表現(xiàn)形式，比如繪畫、剪貼、捏塑等。3.協(xié)作交流：鼓勵幼兒相互合作，分享彼此的創(chuàng)作思路和方法。三、展示評價階段1.幼兒作品展示：每位幼兒介紹自己制作的“青團”，分享創(chuàng)作過程中的想法和感受。2.點評：肯定幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，指出作品中體現(xiàn)的青團特點，并就操作技能、創(chuàng)意構(gòu)思等方面進行評價。四、拓展延伸1.建議家長在家配合開展相關(guān)活動，例如親子共同制作真正的青團，進一步加深幼兒對生活與藝術(shù)相結(jié)合的認識。2.在班級環(huán)境中布置“青團主題墻”，展示幼兒的作品，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍。安