小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀1

當(dāng)前我們教育工作肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，教

育應(yīng)盡可能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)各類人才的基礎(chǔ)要求，為了適應(yīng)新形式

的需要，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)搞好我校的各項(xiàng)工作，

在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，從我校實(shí)際情況出發(fā)，特制定

20—一20—年小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)校制度管理

強(qiáng)化管理，向管理要質(zhì)量，是抓好教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)，提

前制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事。鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，甘

于奉獻(xiàn)，努力培養(yǎng)新世紀(jì)的合格人才。

二、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)努力提高教師素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使教師樹立起先進(jìn)的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量

觀，本學(xué)期采取學(xué)校定期組織和教師自學(xué)相結(jié)合的形式，學(xué)習(xí)

《河北教育》、《河北教研》、《基礎(chǔ)教育課程改革》等先進(jìn)的教育

理論和教育經(jīng)驗(yàn)，以提高教師的教育教學(xué)理論水平，更好地實(shí)施

教學(xué)實(shí)踐。

2、注重業(yè)務(wù)垓訓(xùn)，切實(shí)提高每位教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技

能。積極參加各級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)并組織好校內(nèi)培訓(xùn)。

3、強(qiáng)化課改教師的素質(zhì)培養(yǎng)，每位課改教師要不斷豐富自

己的教學(xué)實(shí)踐智慧，勇于探索教學(xué)新思路，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中典型

案例。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)課改教師進(jìn)行聽課視察。

4、提倡教師充分利用現(xiàn)代化手段（如：多媒體教室）進(jìn)行

教學(xué)，使用前，到教務(wù)處做好登記。

5、各教研組、同科進(jìn)行相互聽課，以老帶新，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、加強(qiáng)普通話的培訓(xùn)工作。

三、搞好常規(guī)教學(xué)管理全面提高教學(xué)質(zhì)量

全面提高教學(xué)質(zhì)量，必須依靠教師的認(rèn)真工作，所以每位教

師鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要

細(xì)，測(cè)試方法要活，具體要求如下：

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)計(jì)劃，內(nèi)容要充實(shí)，可操

作性要強(qiáng)，并嚴(yán)格按照教研工作計(jì)劃安排進(jìn)行活動(dòng)。

2、加強(qiáng)素質(zhì)教學(xué)，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的素質(zhì)，

既重開發(fā)智力，又重培養(yǎng)能力。

3、備課，要求語(yǔ)、數(shù)及綜合教師做到超周備課，兼課教師

以一科為主，掌握大綱要求，明確教學(xué)目的，反復(fù)熟悉教材，抓

住重難點(diǎn)。不但要備內(nèi)容，還要備方法、備學(xué)生。同科之間多研

究，遇到問(wèn)題多探討，創(chuàng)集體備課新思路，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，寫出

規(guī)范、詳盡、實(shí)用的教案。教務(wù)處隨時(shí)對(duì)教案進(jìn)行檢查。

4、要立足于改革創(chuàng)新，各科教學(xué)都要體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新

意識(shí)和創(chuàng)新能力，兼顧各類學(xué)生，每一節(jié)課要關(guān)心到每一個(gè)學(xué)

生，讓他們各盡所能。嚴(yán)禁晚進(jìn)課堂、拖堂或上其它課留學(xué)生的

現(xiàn)象。上課前一分鐘到教室候課，上課一律關(guān)閉手機(jī)。

5、作業(yè)是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要方面。各科作業(yè)留的要適

當(dāng)、最佳。語(yǔ)、數(shù)及綜合互相照應(yīng)，不要互相排斥，作業(yè)量要符

合規(guī)定，做到不留重復(fù)作業(yè)、家長(zhǎng)作業(yè)、懲罰性作業(yè)，作業(yè)形式

要多樣化。作業(yè)批改要細(xì)致、準(zhǔn)確、一般做到當(dāng)堂批改，后進(jìn)生

面批面改C

6、新學(xué)期開始，要認(rèn)真觀察、了解、分析本班學(xué)生的學(xué)

習(xí)、思想等方面能力狀況，找出差的原因。對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)教

育，通過(guò)激勵(lì)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生的,優(yōu)點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)并充分利用

每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在，采用多種形式與家長(zhǎng)溝通。

7、學(xué)前教育。根據(jù)現(xiàn)在入學(xué)兒童低齡趨勢(shì)化特點(diǎn)，要采取

靈活適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，耐心教育，特別是運(yùn)用愉快教學(xué)法，讓學(xué)

生在玩中、游戲中學(xué)會(huì)知識(shí)，既容易學(xué)，又記得牢。

8、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化畢業(yè)班工作計(jì)劃。畢業(yè)班是全校的重點(diǎn)

班，面臨著升學(xué)考試，也決定著學(xué)校的聲譽(yù)，教師工作量大，任

務(wù)繁重。壓力較大。因此大家要齊心協(xié)力，對(duì)學(xué)生因材施教，加

強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提倡精講，巧練、善問(wèn)。經(jīng)常溝通師生情感，

耐心細(xì)致地做好學(xué)生思想工作，增強(qiáng)畢業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成勤奮、刻

苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)。每位教師在狠抓基礎(chǔ)知識(shí)不放松的同時(shí)，擴(kuò)大

學(xué)生的知識(shí)面。老師之間溝通，廣泛搜集題型。堅(jiān)持單元、章節(jié)

測(cè)試訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生考試意識(shí)，在保隨學(xué)生身心健康的情況下，

大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、興科研之風(fēng)，提高科研水平。

全體教師要立足教育教學(xué)實(shí)踐，積極開展教育科研，使教育

科研與教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)。各科教師要圍繞我校創(chuàng)新教育總

課題，尋找體現(xiàn)教學(xué)改革的小課題，遵循“工作問(wèn)題課題研究成

果解決問(wèn)題改進(jìn)工作”的科研流程，進(jìn)行研究實(shí)驗(yàn)，平時(shí)做好實(shí)

驗(yàn)記錄，期末形成總結(jié)。本學(xué)期第十五周進(jìn)行“教學(xué)反思交流

會(huì)”。

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一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》，在20_年工作的基礎(chǔ)上，查缺

補(bǔ)漏，緊緊圍繞“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升“工作重點(diǎn)，

保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

3、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，保證教研實(shí)效

4、積極開發(fā)校本課程，形成育人特色

5、創(chuàng)新開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

6、提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內(nèi)涵

三、工作措施

（一）狠抓教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

1、抓教師教學(xué)常規(guī)。深入學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》

的各項(xiàng)要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴(yán)格常規(guī)管理，逐項(xiàng)

落實(shí)。重點(diǎn)在作業(yè)批改和分層輔導(dǎo)方面進(jìn)行規(guī)范，本學(xué)年繼續(xù)實(shí)

行分層布置作業(yè)，強(qiáng)化動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)和讀書作業(yè)的設(shè)置。做好

學(xué)生分層輔導(dǎo)，采取相應(yīng)措施，努力提高及格率和平均分。

2、抓學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。針對(duì)上學(xué)年教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的學(xué)

生學(xué)習(xí)常規(guī)問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，逐步解決，做到統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)

書寫格式，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，端正書寫態(tài)度，愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品

等，通過(guò)平時(shí)的抽查和期中期末檢查進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范。

3、抓畢業(yè)班常規(guī)管理。抓實(shí)畢業(yè)班學(xué)生一日常規(guī)，強(qiáng)化習(xí)

慣養(yǎng)成；抓好以年級(jí)組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強(qiáng)集

體備課與上課管理，嚴(yán)格單測(cè)和月測(cè)的組織與分析，抓實(shí)教學(xué)常

規(guī)檢查以及檢查后的總結(jié)和分析，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

定期召開畢業(yè)班教師會(huì)議，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真研究和探

討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一

致。繼續(xù)實(shí)行月考制度，針對(duì)每次月考成績(jī)分析得失，制定下一

步努力目標(biāo)。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)水平

1、依托各類評(píng)比活動(dòng)培樹各級(jí)骨干教師。扎實(shí)做好青藍(lán)工

程，有計(jì)劃有目的地培養(yǎng)各梯隊(duì)教師，利用市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課、能

手、學(xué)科帶頭人評(píng)選、學(xué)科對(duì)抗賽活動(dòng)等對(duì)各級(jí)骨干教師進(jìn)行課

堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。

2、繼續(xù)開展首屆校級(jí)“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)，啟動(dòng)“教學(xué)

骨干”評(píng)選活動(dòng)，形成教師梯隊(duì)建設(shè)。

3、完善業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。在前期的基礎(chǔ)上統(tǒng)一規(guī)劃成長(zhǎng)檔案

項(xiàng)目?jī)?nèi)容，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢

查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計(jì)入教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展考核積分。

（三）扎實(shí)教研活動(dòng)開展，保證教研實(shí)效

1、深化半天元課日教研活動(dòng)。在上學(xué)年集體備課和教研組

教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)

教研。聽評(píng)課摒棄只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的評(píng)課方式，形成人人暢所欲言的效

果，從而激勵(lì)每一位老師養(yǎng)成主動(dòng)深入思考的教研習(xí)慣。

2、創(chuàng)新語(yǔ)文備課。語(yǔ)文備課嘗試體現(xiàn)在教本上，以在教本

上的旁批和標(biāo)注來(lái)解決無(wú)法帶備課上課的問(wèn)題。語(yǔ)文備課檢查除

檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標(biāo)畫旁批情況。

3、規(guī)范課題研究管理，對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)給

予技術(shù)上的指導(dǎo)和解決問(wèn)題的方法，指導(dǎo)教師有效地進(jìn)行個(gè)人專

題研究活動(dòng)，能緊密結(jié)合日常教育教學(xué)工作，使個(gè)人研究工作常

態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實(shí)驗(yàn)情況納

入本學(xué)期考核積分。

（四）積極開發(fā)校本課程，形成特色課程

1、開發(fā)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教育校本。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)有

關(guān)文件要求，課內(nèi)教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)方面的內(nèi)

容。以年級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)統(tǒng)一選擇具體教學(xué)內(nèi)容。

具體安排是一年級(jí)自我服務(wù)；二年級(jí)打掃衛(wèi)生；三年級(jí)為班級(jí)服

務(wù)和創(chuàng)意制作類；四、五年級(jí)動(dòng)手制作類為實(shí)踐主題。本學(xué)年上

學(xué)期試行，試行后逐步形成統(tǒng)一的校本教材，以備循環(huán)使用。

2、堅(jiān)持做好走班選課的課程開發(fā)并進(jìn)行學(xué)期末考核評(píng)價(jià)。

（五）創(chuàng)新開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養(yǎng)

1、創(chuàng)新開展讀書節(jié)活動(dòng)。在以往的讀書節(jié)常規(guī)活動(dòng)基礎(chǔ)

上，繼續(xù)抓好“校園朗讀者”活動(dòng)，豐富活動(dòng)的形式和內(nèi)容，并

做好宣傳工作。同時(shí)，繼續(xù)以自制圖書為我校特色，充實(shí)自制圖

書的內(nèi)容。本學(xué)期繼續(xù)將“書香校園會(huì)設(shè)”作為教學(xué)工作的重

點(diǎn)。

2、舉行各文化學(xué)科特色評(píng)比活動(dòng)，如現(xiàn)場(chǎng)作文大賽、口算

比賽、英語(yǔ)書法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等，以活動(dòng)促提升。

3、做好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)安排，舉行“課前一支

歌”、慶元旦兒童畫展、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)筆比賽。

（六）提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內(nèi)涵

1、提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動(dòng)的‘實(shí)效性，以聽

評(píng)課活動(dòng)、撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教

學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化老師基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)技能。

積極落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定

良好基礎(chǔ)。

2、規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)管理。強(qiáng)化平時(shí)訓(xùn)練，提高訓(xùn)練水平；為

各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的選拔訓(xùn)練工作做好積極準(zhǔn)備，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)；一

是規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間安排；二是規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)量化，嚴(yán)

格執(zhí)行加班訓(xùn)練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計(jì)入工作量統(tǒng)

計(jì)；三是完善常規(guī)考核，盡量保證考核的公平公正和客觀。

3、推進(jìn)藝體特色課程建設(shè)。根據(jù)音體美的學(xué)科特點(diǎn)，在上

學(xué)年取得的成績(jī)基礎(chǔ)上再創(chuàng)佳績(jī)。繼續(xù)有序推進(jìn)藝體特色課程的

研究和實(shí)施，保證每位學(xué)生通過(guò)音樂(lè)課的學(xué)習(xí)都能熟練掌握一樣

樂(lè)器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會(huì)剪紙和折紙的

技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。

4、繼續(xù)完善藝體考評(píng)辦法

在上學(xué)期探索的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量

評(píng)價(jià)辦法。嘗試采用書面測(cè)試與專業(yè)技能測(cè)試相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量

評(píng)價(jià)辦法。

(七)提升課后服務(wù)

根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，想學(xué)生所想，思家長(zhǎng)所需，開發(fā)多

學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項(xiàng)目，拓展服務(wù)深度，滿足學(xué)生多

元成長(zhǎng)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。

(A)其他工作

做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語(yǔ)言文字及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀3

作為一名長(zhǎng)期工作在教學(xué)第一線的教師，非常渴望在專業(yè)上

有更大的發(fā)展。最近有幸成為了吳茹名師工作室的成員，我感覺(jué)

工作又有了新的目標(biāo)。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，為了能在

“名師工作室”這個(gè)難得的交流平臺(tái)中，切實(shí)提升教育教學(xué)理論

知識(shí)，我將抓緊這個(gè)機(jī)會(huì)，不斷的學(xué)習(xí)，提升自己，從而能回饋

學(xué)生，服務(wù)教學(xué)。現(xiàn)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一、發(fā)展目標(biāo)

以課堂教學(xué)為主陣地，努力提升業(yè)務(wù)教學(xué)能力，加快專業(yè)化

成長(zhǎng)步伐，提高課堂教學(xué)效率，努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。

二、研修方式

1.以自主學(xué)習(xí)為主要方式，增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備。

2.在名師引領(lǐng)、同伴互助的'學(xué)習(xí)方式中，向名師學(xué)習(xí)、互

幫互學(xué)，借助眾人的智慧提升自己的。素質(zhì)。

三、發(fā)展措施

1.積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，不斷提升自

己。

2.至少閱讀四本以上教育書籍，并認(rèn)真撰寫讀后感，以此

增加知識(shí)儲(chǔ)備。

3.每周至少聽一節(jié)課，做好課后反思。

4.多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，提升自己的教學(xué)水

平。

5.每學(xué)期至少準(zhǔn)備一節(jié)公開課，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及同事指導(dǎo)。

6.每學(xué)期至少撰寫一篇論文或教學(xué)設(shè)計(jì)。

7.以教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)等活動(dòng)為主陣地，堅(jiān)持教育教

學(xué)改革試驗(yàn)，在名師工作室主持人確定的課題下做好子課題。并

高標(biāo)準(zhǔn)完成，提升課題的專業(yè)水準(zhǔn)。

8.參加聽課評(píng)課，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

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伴著假期結(jié)束的腳步，新一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)全面鋪開。

站在新的起跑線上，面對(duì)新任務(wù)、新挑戰(zhàn)，我們倍感壓力，但信

心十足。為了更好的推進(jìn)教學(xué)工作，圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特

擬定學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以市局教育教學(xué)工作會(huì)議精神為指針，立足本校發(fā)展實(shí)際，

以高效課堂教學(xué)模式為引領(lǐng)，以打造高效課堂為要?jiǎng)?wù)，以深化校

本教研為突破口，在“實(shí)”上下功夫，在“研”中求發(fā)展，做

實(shí)、做細(xì)、做優(yōu)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)特色的

形成，努力打造五小教育品牌。

二、工作思路

1一個(gè)核心：

以高效課堂建設(shè)為核心

2、兩個(gè)突破口

規(guī)范常規(guī)管理，打造高效課堂

深化校本研修，打造和諧團(tuán)隊(duì)

3、三種特色

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，育名師隊(duì)伍

立足課改，創(chuàng)精品課堂

讀寫結(jié)合，建書香校園

三、方法措施

（一）激活內(nèi)力，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)

1、引領(lǐng)教師做學(xué)習(xí)型教師，抓學(xué)習(xí)，促提高。

一是繼續(xù)開展打造書香校園活動(dòng)，全體教師每學(xué)期讀兩本教

育專著，提倡平時(shí)見(jiàn)縫插針式的讀書，要求每位教師撰寫不少于

5000字的讀書、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少于3000字的政治學(xué)習(xí)等記，

學(xué)期末要以組為單位統(tǒng)一上交；每?jī)稍逻€要分組開展“教師讀書

沙龍”活動(dòng)，引導(dǎo)教師廣泛閱讀。要求教師將閱讀的心得體會(huì)隨

時(shí)積累，期末集印成“書香燭韻”教師閱讀成果集。

二是開展教師“六個(gè)一”基本功技能活動(dòng)，要求每個(gè)教師

“說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫一手好字、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)做好一個(gè)

課件、每學(xué)期寫好一篇教學(xué)論文或聽課評(píng)議、帶好一個(gè)課外活動(dòng)

小組、教好一門學(xué)科。

三是每位教師要認(rèn)真研讀專業(yè)雜志及教育博客等文章，用心

體驗(yàn)教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學(xué)案例或

論文，努力物化成果，學(xué)期末繼續(xù)輯印各學(xué)科教學(xué)成果集。

2、充分發(fā)揮教研組的作用，做好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)集體備

課，堅(jiān)持校本教研“從教學(xué)中來(lái)、為了教學(xué)、回到教學(xué)”的方

針，要在課堂教學(xué)經(jīng)常面臨的問(wèn)題上加強(qiáng)研究，務(wù)求實(shí)效。同時(shí)

做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求形成特色。本學(xué)期我們

確定每周二第六節(jié)課連同晚班時(shí)間，作為語(yǔ)文組教研時(shí)間，周四

第六節(jié)課連同晚班時(shí)間作為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間，周五上午一二節(jié)為

英語(yǔ)組教研時(shí)間，周三上午一二節(jié)為科學(xué)組教研時(shí)間，具體分組

安排表另發(fā)。

3、落實(shí)市局“三名”戰(zhàn)略，加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人、

教學(xué)能手的培養(yǎng)，做到積極扶持，大膽使用，并給予充分骰煉的

機(jī)會(huì)，不斷提高他們的水平；同時(shí)發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用，

創(chuàng)設(shè)比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍。

（二）嚴(yán)格常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量

教育質(zhì)量永遠(yuǎn)是學(xué)校工作的生命線，更是一所學(xué)校的水平

線。在以往日常管理規(guī)范化、細(xì)致化的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化執(zhí)行力，強(qiáng)

調(diào)責(zé)任到人，實(shí)現(xiàn)精致管理的新篇章，以最佳狀態(tài)迎接市局五月

份教學(xué)評(píng)估。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定開設(shè)國(guó)家課程和

地方課程。要求教師上足、教好每一門課程，不得任意調(diào)課，嚴(yán)

禁課時(shí)、課程擠占現(xiàn)象發(fā)生。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任

務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水

平。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，向管理要質(zhì)量。做到精心備

課、精心上課、精心設(shè)計(jì)作業(yè)與批改作業(yè)，精心輔導(dǎo)、精心檢

測(cè)。加強(qiáng)過(guò)程管理，采取集中檢查與抽查相結(jié)合，定期檢查與不

定期抽查相結(jié)合，全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合，全員檢查與個(gè)別

抽查相結(jié)合的方式，檢查一次總結(jié)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、精心備課。備課過(guò)程中教師要研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研

教材，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)重點(diǎn)，恰當(dāng)處理教材，設(shè)計(jì)教案

層次清楚，重視學(xué)法指導(dǎo)，適當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)

效益。

4、用心上課。要求教師提前三分鐘進(jìn)課堂，教學(xué)設(shè)計(jì)力求

多樣化，課堂語(yǔ)言要充滿智慧，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待

每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，

追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。

5、沿襲家庭作業(yè)的優(yōu)良作風(fēng)，并在此基礎(chǔ)精細(xì)完善。要求

家庭作業(yè)要根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)布置適量作業(yè)，作業(yè)形式要靈活多樣，

切忌留重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)，同時(shí)每天的.作業(yè)注明日期。家庭

作業(yè)要求批改及時(shí)，必須全批全改，不能讓學(xué)生代判，更不能給

家長(zhǎng)留作業(yè)。學(xué)校會(huì)經(jīng)常檢查課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，并根據(jù)實(shí)際

情況賦分，學(xué)期末一并納入業(yè)績(jī)考核。

6、樹立質(zhì)量意識(shí)，做好過(guò)程性評(píng)價(jià)。各學(xué)科要明確方向，

狠抓教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂40分鐘要效益，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)

習(xí)慣，全面提高教學(xué)質(zhì)量，尤其是畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量是社會(huì)對(duì)學(xué)校

整體教學(xué)質(zhì)量的一次大檢測(cè)。本著“夯實(shí)基礎(chǔ)、突顯個(gè)性、因材

施教、分層要求、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力”的原則，努力提高畢業(yè)

班的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校會(huì)定期召開“六年級(jí)教學(xué)工作專題會(huì)議”，

以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力爭(zhēng)在市局統(tǒng)考中名列前茅。同

時(shí)學(xué)校也將把各學(xué)科、各年級(jí)單元檢測(cè)工作落到實(shí)處，要求教師

根據(jù)教學(xué)進(jìn)度每單元結(jié)束后，要及時(shí)出好單元試卷，及時(shí)檢測(cè)，

及時(shí)查漏補(bǔ)缺，各學(xué)科教研組長(zhǎng)要把好出題關(guān)，確保單元試卷的

質(zhì)量，做到檢測(cè)一次，研究一次，提高一次，每個(gè)單元考試后一

定要及時(shí)將一份試卷及一份年級(jí)試卷分析上交教務(wù)處，考一次上

交一次C

（三）扎實(shí)推進(jìn)課改，打造高效課堂

1、課程標(biāo)準(zhǔn)是教師開展教學(xué)的綱領(lǐng)，是每位教師進(jìn)行教學(xué)

的根本。因此本學(xué)期對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)要貫穿教學(xué)工作的始終，從

而指導(dǎo)教師領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)

思想，大膽踐行新課改。

2、以課堂為主陣地，完善“高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”，鼓勵(lì)教

師人人參與新課改，人人踐行課堂研究，逐步形成五小“高效課

堂教學(xué)模式”，此項(xiàng)工作將是本學(xué)期教學(xué)工作重中之重。為此，

我們將繼續(xù)開展以下主題教學(xué)活動(dòng)：

一是以市教研室確定的“單元目標(biāo)嘗試教學(xué)”實(shí)驗(yàn)班為抓手

實(shí)行“開放課堂”，以便隨時(shí)深入課堂，傾力指導(dǎo)每個(gè)流程。同

時(shí)定期召開“課改實(shí)驗(yàn)教師交流研討會(huì)”，主抓學(xué)科主任必須與

相關(guān)課改實(shí)驗(yàn)教師一道研究整個(gè)實(shí)驗(yàn)推進(jìn)進(jìn)程，并及時(shí)總結(jié)、交

流、反思、改進(jìn)，組織其上好“快樂(lè)高效課堂模式”下的“單元

目標(biāo)嘗試教學(xué)”引路課，以鮮活的課堂教學(xué)實(shí)例推動(dòng)新教學(xué)模式

的探索，以帶動(dòng)全體教師參與新課改研究與實(shí)踐。

二是非實(shí)驗(yàn)班教師打破常規(guī)，積極踐行新理念、新方法，投

身到課改中來(lái)，以單元目標(biāo)嘗試教學(xué)理念為指導(dǎo)，嘗試運(yùn)用小組

合作學(xué)習(xí)、先學(xué)后教等方法，探索適合自己的課改之路，在五小

形成全員參與課改的良好氛圍。

三是以教研組為單位，組織研課、講課、磨課活動(dòng)。分為五

個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，即：集體備課一一人人試講一一磨課教研一一全校

觀摩一一引路總結(jié)。要求各教研組群策群力，集思廣益，上出一

節(jié)充分體現(xiàn)年級(jí)和學(xué)科特色的課改匯報(bào)課。年級(jí)組匯報(bào)課活動(dòng)結(jié)

束后，即開展推門進(jìn)聽課活動(dòng)，目的就是促進(jìn)各位教師常態(tài)化課

堂的教學(xué)水平，回歸教育本真。

（四）探索教學(xué)特色，打造五小品牌

1、扎實(shí)開展課前“精彩三分鐘”活動(dòng)

語(yǔ)文學(xué)科課前三分鐘時(shí)間必須堅(jiān)持寫字練習(xí)，仍然使用專門

的練字本練字時(shí)要注重筆順筆畫的指導(dǎo)；數(shù)學(xué)學(xué)科利用三分鐘進(jìn)

行口算訓(xùn)練；英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交際訓(xùn)練；科學(xué)學(xué)科師生

合作交流課本外的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、小趣聞等。

2、抓好寫字工作

（1）抓好“午寫”特色工作。每天中午課前十分鐘繼續(xù)堅(jiān)

持為全校學(xué)生在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)下，使用水寫練字布練字寫字時(shí)

間，要求每位班主任必須按時(shí)間到崗，認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證時(shí)間、保

證效果。

（2）寫字訓(xùn)練除了充分利用課前三分鐘，每天還堅(jiān)持使其

成為家庭作業(yè)必有一項(xiàng)，每天讓學(xué)生端端正正書寫一首詩(shī)或一段

話，這樣既練字，又能和讀書緊密結(jié)合。

（3）固定每周三下午第二節(jié)社團(tuán)活動(dòng)（20分鐘），固定由各

班班主任組織學(xué)生利用“水寫練習(xí)布”進(jìn)行寫字訓(xùn)練，單周鋼筆

（一、二年級(jí)鉛筆），雙周毛筆。

（4）抓好寫字比賽活動(dòng)。本學(xué)期市教研室將組織漢字聽寫

大賽，我校將在四月份組織全校性的漢字聽寫大賽，要求各班在

三月份開展好本班的比賽，內(nèi)容和形式可參考中央電視臺(tái)“中國(guó)

漢字聽寫大會(huì)”。

3、推進(jìn)讀書工程

（1）開展晨讀工作。晨讀時(shí)間為每周二至周四8：10——

8：30o其中周三為英語(yǔ)晨讀，要求班主任組織，英語(yǔ)老師巡視指

導(dǎo)；周二、周四為語(yǔ)文晨讀，要求班主任組織學(xué)生多種形式大聲

誦讀經(jīng)典詩(shī)文。

(2)各班要充分利用樓道書櫥，開展讀書活動(dòng)。各班一定

要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，自愿分享好書，以充實(shí)本班樓道書櫥，并按要

求填寫好書櫥書籍借閱記錄及讀書卡。

(3)充分利用好校圖書館，上好每周一節(jié)的讀書課。在閱

讀課中指導(dǎo)讀書方法、讀書交流等活動(dòng)，并指導(dǎo)好學(xué)生按照上學(xué)

期學(xué)校特定統(tǒng)一模式認(rèn)真進(jìn)行記錄。開展好每周一次的親子共讀

活動(dòng)。

4、繼續(xù)抓好?？木庉嫵霭婀ぷ?，輯印凸顯本班特色的班

刊和兒童詩(shī)集。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年，我校的教學(xué)工作以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；以推

行“新教育”實(shí)驗(yàn)和“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”為基本點(diǎn)；以課例研

究、檢查督促為主要形式；切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校

教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形

象，為我校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作要點(diǎn)

1?抓好校本培訓(xùn)，通過(guò)“六個(gè)一”校本培訓(xùn)模式，提高教師

的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查、平時(shí)檢查力

度。

3,繼續(xù)大力推行“新教育”，深入開展“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活

動(dòng)”教學(xué)活動(dòng)。

4.努力創(chuàng)設(shè)師生專長(zhǎng)的發(fā)展空間，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生

個(gè)性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

5?建立學(xué)困生檔案，在全校范圍內(nèi)大面積提高學(xué)困生成績(jī)。

三、具體工作：

（一）抓好校本培訓(xùn)，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍C

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進(jìn)展如何的關(guān)鍵還在于教

師，因此，抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常

重要的。根據(jù)我校實(shí)際，開展“六個(gè)一”培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師專

業(yè)化成長(zhǎng)。

（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運(yùn)行。

L嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課表和作息時(shí)間表。①嚴(yán)格按課表上課，不

得隨意調(diào)課。②嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂，不得拖堂，

教導(dǎo)處將加大檢查力度。③按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng)，保證

學(xué)生每天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”

①備課

教師備課必須按課堂教學(xué)改革要求，堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)

象，教案要有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、

教學(xué)過(guò)程（有導(dǎo)入語(yǔ)、過(guò)度語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)）、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)

計(jì)、有教后反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現(xiàn)“課

案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學(xué)中，各位教師上課的時(shí)候必須要

帶教案，以備聽課的時(shí)候檢查。

②上課

課堂上語(yǔ)言要精煉、規(guī)范，知識(shí)準(zhǔn)確。上課期間做到“六

不”，不坐著上課、不接待客人、不接電話、不拖堂、不脫離課

堂、不體罰變相體罰學(xué)生。

③作業(yè)

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、作文、英語(yǔ)等要按要求詳批詳改。作業(yè)量要適

中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查。教導(dǎo)處每月進(jìn)行檢查打分。

④輔導(dǎo)

杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作，要防

補(bǔ)結(jié)合，課內(nèi)補(bǔ)課外補(bǔ)結(jié)合，本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求。

⑤考核

語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合進(jìn)行月考，做到課課清，段段清。

此外語(yǔ)文、數(shù)學(xué)要做到周周清（周檢測(cè)）。

⑥總結(jié)

對(duì)測(cè)試的情況進(jìn)行全面的總結(jié)分析，各學(xué)科要切實(shí)做好此項(xiàng)

工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。

3.抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展。

作為起始年級(jí)的一年級(jí)，我們要高度重視。從發(fā)展的角度

講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，打下

良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身受益，教師將一勞多獲。

4.控制轉(zhuǎn)學(xué)率，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5.開展綜合性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

本學(xué)期要繼續(xù)做好學(xué)生的素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，嚴(yán)格利用它對(duì)學(xué)生

進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，多元化評(píng)價(jià)，開展自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)

價(jià)，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性。并且建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，及時(shí)將學(xué)生

的各種成績(jī)、進(jìn)步表現(xiàn)裝入袋中。

6.加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控，確保課堂教學(xué)有效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入

班級(jí)聽課，聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo)。每次聽課后要檢查教師

教案，每月進(jìn)行總結(jié)。

7.教學(xué)工作進(jìn)行“量化考核”。

本學(xué)期開始，學(xué)校將對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行全方位立體式的考核，

包括出勤、集會(huì)、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)

質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展等。學(xué)年末學(xué)校將根據(jù)平時(shí)的記載和打分進(jìn)

行綜合評(píng)價(jià)，作為每年的評(píng)優(yōu)盡職的參考。

（三）抓好學(xué)校特色工作，挖掘校內(nèi)資源。

L本學(xué)期將充分發(fā)揮教研團(tuán)隊(duì)的作用，繼續(xù)開展具有我校特

色”課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。

2.為了讓家長(zhǎng)及社會(huì)更加全面和深入的了解我校，本學(xué)期將

在10月末或11月初舉行全校“家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng)，家長(zhǎng)參觀學(xué)校建

設(shè)，進(jìn)入班級(jí)聽課，最后集中座談。希望各個(gè)任課教師提前做好

充分準(zhǔn)備，以向家長(zhǎng)做充分展示。

（四）抓好教研和科研工作，提高研究水平。

本學(xué)期，教研工作我校將進(jìn)行每周一次的公開課教研活動(dòng)，

每學(xué)年每位教師要出一節(jié)高質(zhì)量公開課或匯報(bào)課、競(jìng)賽課、展示

課等，教師要嚴(yán)格按教導(dǎo)處的統(tǒng)一安排進(jìn)行，如有特殊情況要向

主管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。集體備課間周一次，由教研組長(zhǎng)

負(fù)責(zé)安排落實(shí)，教導(dǎo)處定期進(jìn)行檢查記載。此外，各個(gè)教班組要

按教研組計(jì)劃進(jìn)行本組的教研活動(dòng)，活動(dòng)要有針對(duì)性和實(shí)效性，

記錄詳實(shí)，年末進(jìn)行優(yōu)秀教研組評(píng)比。

科研工作除了學(xué)校的兩個(gè)地級(jí)課題按計(jì)劃正常進(jìn)行外，教師

個(gè)人課題也要有序進(jìn)行，按計(jì)劃結(jié)題。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行主題閱讀

教學(xué)研究。

（五）組織各種競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性發(fā)展，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

L繼續(xù)開展教師基本功競(jìng)賽。為了不斷提高教師專業(yè)素質(zhì)，

加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)，努力提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，達(dá)到以賽促

學(xué)的目的。結(jié)合學(xué)校的“六個(gè)一”培訓(xùn)內(nèi)容，我校擬于12月份

舉行教師基本功比賽，比賽內(nèi)容鋼筆字。學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

具體比賽事宜另行通知。

2.按學(xué)?？傮w工作計(jì)劃要求，我校擬于十二月份舉行一至六

年級(jí)的語(yǔ)數(shù)學(xué)科競(jìng)賽和三至六年級(jí)的'英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。一方

面督促學(xué)生學(xué)習(xí)，另一方面為期末復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。競(jìng)賽具體事宜另

行通知C

（六）加強(qiáng)寫字教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。

根據(jù)對(duì)我校學(xué)生的握筆、坐姿、寫字衛(wèi)生等方面的觀察發(fā)

現(xiàn)，超過(guò)一半的學(xué)生寫字姿勢(shì)不正確，究其原因是近幾年來(lái)，大

多數(shù)教師忽視了對(duì)學(xué)生寫字的教學(xué)，重視程度很不夠，對(duì)學(xué)生缺

乏嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練。家長(zhǎng)和老師不重視或?qū)懽纸虒W(xué)方法不當(dāng)，

導(dǎo)致學(xué)生在書寫方面問(wèn)題很多，特別是寫字的姿勢(shì)和執(zhí)筆的姿勢(shì)

不正確，長(zhǎng)期的不注意訓(xùn)練和督導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成一種定勢(shì)的不良

的書寫習(xí)慣。一個(gè)人如果養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，那么將很容易把

字寫得端正美觀，有利于呼吸順暢和精神集中，能防止脊椎彎曲

和眼睛近視。堅(jiān)持正確的寫字姿勢(shì)，會(huì)促進(jìn)學(xué)生良好品格和意志

力的發(fā)展。所以，從本學(xué)期開始，學(xué)校加大檢查和監(jiān)督的力度，

每周定期檢查，平時(shí)不定期進(jìn)行抽查，每次檢查和抽查都要進(jìn)行

打分，學(xué)期末進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出五個(gè)“寫字標(biāo)兵班”，記入教師個(gè)

人業(yè)務(wù)考核檔案。

四、具體活動(dòng)安排如下：

九月

L制定學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，教研組制定教學(xué)計(jì)劃，教師制定個(gè)人

工作計(jì)劃。

2.新生摸底考試。

3.學(xué)期初教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)°

4.課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

5.組織第一次月考。

6.九月份教學(xué)常規(guī)大檢查。

十月

1.新教育課堂教學(xué)展示。

2.學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（高年組）。

3.家長(zhǎng)座談會(huì)。

4.教學(xué)常規(guī)大檢查。

5.組織期中考試。

十一月

1.組織期中質(zhì)量分析。

2.教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)（學(xué)困生）。

3.學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（中、低年組）。

4.教學(xué)常規(guī)大檢查。

十二月

1.語(yǔ)數(shù)英學(xué)科競(jìng)賽。

2.教師基本功競(jìng)賽（鋼筆字）。

3.教學(xué)常規(guī)大檢查。

4.組織第二次月考。

一月

1.畢業(yè)班教師座談會(huì)。

2.各科授課完畢，非統(tǒng)考科目檢測(cè)。

3.教學(xué)常規(guī)檢查。

4.組織學(xué)生期末測(cè)試。

5.組織教師閱卷、試卷分析、成績(jī)統(tǒng)計(jì)等工作。

6.學(xué)校、個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)，各項(xiàng)材料存檔。

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀6

一、抓好畢業(yè)升級(jí)統(tǒng)考，力爭(zhēng)教學(xué)先鋒

1、開學(xué)第一周召開六年級(jí)全體教師會(huì)議，商討畢業(yè)班升學(xué)

有關(guān)問(wèn)題，從思想上、行動(dòng)上單獨(dú)對(duì)待，一切以教學(xué)質(zhì)量為中

心，集中教研近三年來(lái)的升學(xué)試題，研究試卷中隱性內(nèi)涵，分學(xué)

科開展《六年級(jí)升學(xué)試題我之見(jiàn)》主題教研演講，從思想上就站

在第一高度，一切以期末測(cè)試為基點(diǎn)，注重平時(shí)教學(xué)滲透。

2、以班主任為主線，學(xué)科教師配合，打造高效團(tuán)隊(duì)。每月

一次激勵(lì)班會(huì)活動(dòng)，以平態(tài)的心公平的對(duì)待各類學(xué)生，疏導(dǎo)學(xué)生

學(xué)習(xí)心理壓力，鼓勵(lì)先進(jìn)，善于改進(jìn)，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。

3、重視常識(shí)學(xué)科建設(shè)，做到精講扎實(shí)有效。

4、加大檢測(cè)力度，注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，建立長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)制，

全面提高整體教學(xué)質(zhì)量。

二、搞好日常教學(xué)工作，形成教學(xué)特色

為了全面系統(tǒng)地提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，正常駛?cè)胍?guī)范軌道，

特分學(xué)科進(jìn)行建設(shè)。

1、語(yǔ)文學(xué)科

(1)語(yǔ)文教學(xué)在踐行“四個(gè)一”的同時(shí)，重點(diǎn)做好閱讀作文

教學(xué)。

A、繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行作文日記平?；?，推廣上作文修改課、講

評(píng)課、賞析課、改進(jìn)課，完善落實(shí)學(xué)生教師評(píng)價(jià)體系。

每學(xué)期上一節(jié)作文展示課；每學(xué)期進(jìn)行一次作文教學(xué)總結(jié)。

B、新標(biāo)準(zhǔn)提出大語(yǔ)文、大閱讀教學(xué)觀，學(xué)校將積極推進(jìn)閱

讀教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)模型，奠基閱讀教學(xué)，廣博人生。

每生每學(xué)期至少讀2本完整的'書；每師每學(xué)期至少讀1本

完整的教育書籍；每學(xué)期師生進(jìn)行兩次讀書交流活動(dòng)。

C、做好四個(gè)一工程有效工作，擴(kuò)大誦讀范圍，積累中華經(jīng)

典文匯，豐富學(xué)生生活。

(2)扎實(shí)做好“中華經(jīng)典誦讀”、“楹聯(lián)實(shí)驗(yàn)班”、“品格

教育實(shí)驗(yàn)班”三個(gè)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)施，彰顯實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)勢(shì)。

(3)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，加大教師基本功培訓(xùn)力度，強(qiáng)化個(gè)

人素質(zhì)，本學(xué)期努力做好以下幾點(diǎn)：

A、語(yǔ)文教師每天要有寫字教案，并堅(jiān)持每天一小黑板粉筆

字，并展示樓下。

B、書法教師每周上好寫字輔導(dǎo)課，并運(yùn)用專欄每天講解一

個(gè)字的寫法。

C、語(yǔ)文教研活動(dòng)內(nèi)容：a、閱讀教學(xué)如何扎根東城b、日記

作文怎樣升華(分段要求，期末制定出各年級(jí)日記作文指導(dǎo)意見(jiàn))

D、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師(如竇桂梅、朱永新等)邁進(jìn)。每

周一次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。提倡每位教師或幾位

教師小組對(duì)某一名師全方位的學(xué)習(xí)和借鑒。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科

(2)研發(fā)數(shù)學(xué)日記，通過(guò)宣傳、學(xué)習(xí)等形式，把語(yǔ)文與數(shù)學(xué)

兩大學(xué)科進(jìn)行整合、聯(lián)姻，用語(yǔ)言的方式記錄學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷

程。

⑶教研內(nèi)容：A、221工程前段實(shí)施情況進(jìn)行總結(jié)反饋，并

不斷完善。B、數(shù)學(xué)日記大家談，并嘗試性地進(jìn)行撰寫。

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：向名師邁進(jìn)，改變授課方式。每周一

次，輪流主講，幻燈演示，資源共享。

3、英語(yǔ)學(xué)科

(1)六年級(jí)英語(yǔ)詞典引入課堂。本學(xué)期要求分類每周一次英

語(yǔ)小作文練筆，師生共寫，共同成長(zhǎng)。

(2)抓好一二年級(jí)英語(yǔ)啟蒙工作，以活動(dòng)促發(fā)展，以競(jìng)賽促

進(jìn)步，每月一次單詞積累競(jìng)賽。

(3)教研內(nèi)容：英語(yǔ)后進(jìn)生如何轉(zhuǎn)化

(4)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：雙語(yǔ)學(xué)習(xí)

4、體藝教學(xué)

(1)規(guī)范體藝常規(guī)管理，加大常規(guī)檢查力度，關(guān)注課堂教學(xué)

滲透，有計(jì)劃實(shí)施體藝戰(zhàn)略。

(2)堅(jiān)持每天1小時(shí)興趣小組訓(xùn)練，搭建特長(zhǎng)展示平臺(tái)，營(yíng)

造良好學(xué)習(xí)氛圍。

5、遠(yuǎn)教工作

(1)重視遠(yuǎn)教工作的開展，整合學(xué)科與信息技術(shù)，提供多媒

體教學(xué)有利條件，實(shí)行多媒體教學(xué)周課程表，并做好資料保存。

(2)努力打造芮城示范小學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片，不斷充實(shí)、完善學(xué)校

網(wǎng)站建設(shè)，責(zé)任分工，分塊進(jìn)行，教師學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)站的注冊(cè)與應(yīng)

用。

（3）積極探索遠(yuǎn)教管理體系，遠(yuǎn)教工作列入日常管理范圍。

三、規(guī)范常規(guī)工作管理，完善各項(xiàng)制度

小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)秀7

一、全鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況

學(xué)校下轄5所小學(xué)和校本小學(xué)部。本學(xué)年我校小學(xué)部共有

1671名學(xué)生，其中有892名學(xué)生（占54%）在小學(xué)就讀，可見(jiàn)，

加強(qiáng)小學(xué)管理、提高小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫C

二、提高小學(xué)辦學(xué)水平，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展。

從本學(xué)年開始，我校將提高小學(xué)辦學(xué)水平作為工作重點(diǎn)，確

立“嚴(yán)管理、重實(shí)效、創(chuàng)特色、求發(fā)展”的小學(xué)管理工作指導(dǎo)思

想，我們的主要工作方向是：

（一）教師發(fā)展

1、實(shí)施小學(xué)教師交流制度，促進(jìn)教師自主發(fā)展

我縣教育“三制”改革促進(jìn)了教師工作積極性的提高，但隨

著課程改革工作的深入，又要求教師有強(qiáng)烈的自主發(fā)展意識(shí)，單

靠工作積極性已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?；谶@個(gè)關(guān)鍵背景，我校規(guī)劃制定出

了《教師綜合評(píng)價(jià)方案》《教師獎(jiǎng)懲條例》，依據(jù)對(duì)教師綜合考評(píng)

的結(jié)果，每學(xué)年度評(píng)選出25%鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師，在其中又產(chǎn)生縣級(jí)

優(yōu)秀教師候選人，評(píng)選出縣級(jí)優(yōu)秀教師。對(duì)在綜合考評(píng)中連續(xù)二

年位居全鎮(zhèn)倒數(shù)三名的教師將進(jìn)行異校交流。

2、認(rèn)真貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”，注重落實(shí)，向常規(guī)管理要質(zhì)

量

以教學(xué)“六認(rèn)真”為基準(zhǔn)，對(duì)小學(xué)進(jìn)行每月一次的常規(guī)工作

抽檢。注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入教室、課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，

促進(jìn)常規(guī)到位。繼續(xù)對(duì)教師的教案、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作不

定期檢查，對(duì)好的做法給予肯定、表?yè)P(yáng)并加以推廣，對(duì)存在的問(wèn)

題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。

3、扎實(shí)開展校本教研，實(shí)現(xiàn)教研重心的下移

（1）、抓小學(xué)教師理論學(xué)習(xí)。教師發(fā)展，理論先行。我校在

多方論證的基礎(chǔ)上，針對(duì)教師理論學(xué)習(xí)，實(shí)施“三定”舉措（一

定時(shí)間，二定主講人，三定內(nèi)容）。在學(xué)習(xí)內(nèi)容層面上包含“規(guī)

定動(dòng)作”和“自選動(dòng)作”，我們還制定了每學(xué)期的“六個(gè)一”工

程。

（2）、抓小學(xué)校本培訓(xùn)。

采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)“辦法，多種專題、講座，中心與小

學(xué)結(jié)對(duì)幫教、課題研究、鼓勵(lì)個(gè)人努力等形式，加強(qiáng)校本培訓(xùn)I,

以此提高教師的綜合素質(zhì)。

（3）、抓校本教研活動(dòng)

①深入課堂，以集體備課為切入點(diǎn)，同時(shí)實(shí)施“同課異

構(gòu)”、“多次備課”等方式。

②注重行動(dòng)研究。確立“教、學(xué)、研、修”一體化的思想，

以課例、課題、課堂教學(xué)的微格分析為研究載體，搭建互動(dòng)交流

學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)教師在行動(dòng)中研究。

③以小學(xué)為教研基地，大力推行“四類課”教研活動(dòng)。

常態(tài)的推門課、聽教師的互觀課、扶植性聽課、磨課活動(dòng)

(4)、抓教師教學(xué)反思。我們大力提倡教師撰寫教學(xué)反思、

教學(xué)后記、教育隨筆或教育日記、心得體會(huì)、課改視點(diǎn)等，把校

本研究的過(guò)程變成教師學(xué)習(xí)理論、創(chuàng)造教學(xué)成果、促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

的過(guò)程。并在科研處的領(lǐng)導(dǎo)下建立了校本教研問(wèn)題庫(kù)。

4、實(shí)施行政人員掛點(diǎn)小學(xué)制度，彰顯指導(dǎo)、服務(wù)、幫扶功

能。

我們對(duì)行政人員深入小學(xué)，作出了嚴(yán)格的'職能限制：中心

小學(xué)行政人員不得越權(quán)插手小學(xué)內(nèi)部事務(wù)，不得干擾小學(xué)正常的

工作的秩序，不得借工作之名結(jié)伴到小學(xué)吃喝玩樂(lè)等等，行政人

員具體的職責(zé)是指導(dǎo)、服務(wù)、幫扶，促進(jìn)小學(xué)更快更好地發(fā)展。

5、關(guān)注年老教師在課改背景下的理念更新、教學(xué)行為的變

化，幫助年老教師跟著課改走。

我們?nèi)?zhèn)教師年齡偏大，特別是小學(xué)的絕大部分教師都是

“民轉(zhuǎn)公”，這部分教師的自身知識(shí)貧乏、年齡偏大、接受現(xiàn)代

信息比較慢。針對(duì)這種情況，我們將召集了45周歲以上教師座

談會(huì)，討論交流，提高認(rèn)識(shí)，全面理解學(xué)校發(fā)展方向。我們還經(jīng)

常組織專題講座，組織老教師聽課改