20212022學(xué)年度第一學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期中考試（黃岡）滿分120分，考試時(shí)間150分鐘1.古詩(shī)文名句填寫①遙憐故園菊，____。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）②______，思君不見(jiàn)下渝州（李白《峨眉山月歌》）③《觀滄海》中，表現(xiàn)詩(shī)人登山所見(jiàn)秋風(fēng)和海水的總體感受的詩(shī)句是：秋風(fēng)蕭瑟，____。④王灣的《次北固山下》中，描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的詩(shī)句是：___，___。⑤馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中“___，___，古道西風(fēng)瘦馬”與白樸《天凈沙·秋》中“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉”兩句寫法相同，意境相似。⑥李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“___，___”使本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的朋友，意境新穎，令人回味無(wú)窮。⑦李益登臨受降城，凄涼幽怨的蘆笛聲陡然喚醒征人的思鄉(xiāng)情緒，“___，___”（《夜上受降城聞笛》）一句脫口而出。⑧近日，杭州亞運(yùn)會(huì)第一次世界媒體大會(huì)順利完成各項(xiàng)議程后閉幕。蘇軾的《飲湖上初晴后雨》中，“欲把西湖比西子，___”這兩句詩(shī)運(yùn)用比喻手法，巧妙地表現(xiàn)出了西湖的神韻。語(yǔ)文基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（16分）2.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.嘹亮（liáo）徘徊（huái）吝嗇（sè）咄咄逼人（duó）B.蒞臨（lì）貯蓄（chǔ）菜畦（qí）混為一談（hùn）C.侍弄（shì）烘托（hōnɡ）窠巢（kē）人跡罕至（hǎn）D.棱鏡（línɡ）狹隘（ài）黃暈（yūn）花團(tuán)錦簇（cù）3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.“羲和號(hào)”衛(wèi)星在軌開(kāi)展的相關(guān)試驗(yàn)，是國(guó)際上第一次在太空進(jìn)行Hα譜線研究，有望獲得有國(guó)際影響力的科學(xué)產(chǎn)出。B.構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，待人處事就要寬容：寬者，寬宏大量，不斤斤計(jì)較，容者，海納百川，不心胸狹隘。C.法國(guó)作家雨果說(shuō)：“人世間最寶貴是善良。善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人?！盌.南湖的紅船、延河的波濤、西柏坡的翠柏……祖國(guó)的山河見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨不斷發(fā)展壯大的光輝歷程。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病一項(xiàng)是（）A.中國(guó)提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應(yīng)對(duì)氣候方面具有建設(shè)性意義，也有利于中國(guó)自身可持續(xù)發(fā)展。B.隨著電影《長(zhǎng)津湖》的熱映，越來(lái)越多的觀眾來(lái)到軍事博物館參觀“紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年主題展覽”。C.在北京奧林匹克公園，“玲瓏塔”上北京冬奧會(huì)倒計(jì)時(shí)牌顯示剩下不到一年左右的時(shí)間，“冰雪之約”越來(lái)越近。D.在數(shù)字化閱讀流行的時(shí)代，紙質(zhì)閱讀對(duì)于培養(yǎng)未成年人良好的閱讀水平，具有數(shù)字化閱讀所不能替代的作用。5.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.北海的菊花開(kāi)了，史鐵生答應(yīng)坐著輪椅去看看，母親感到喜出望外。B.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。C.對(duì)于有些重要的文章，小明總是不求甚解，反復(fù)仔細(xì)地閱讀。D.各地應(yīng)該重視人才，讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力，讓人才各得其所，盡展其長(zhǎng)。6.下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)及文學(xué)文化常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶?！边@句話中“青春”“旅途”“記憶”都是名詞。B.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”一句中運(yùn)用了擬人的修辭手法。C.《論語(yǔ)》是記錄孔子言行儒家經(jīng)典著作，與《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書(shū)”。D.古人稱謂有謙稱和尊稱之別，如以“尊君”稱對(duì)方父親，以“家君”稱自己父親。閱讀材料回答問(wèn)題材料一：2021年5月22日，中國(guó)工程院院士，被譽(yù)為“雜交水稻之父”的袁隆平先生去世了?！昂滔鲁藳觥笔窃∑揭簧膲?mèng)想。2014年，其培育的超級(jí)稻畝產(chǎn)突破1000公斤大關(guān)，在中國(guó)增產(chǎn)的稻谷每年可以多養(yǎng)活7000多萬(wàn)人口。材料二：2019年中國(guó)糧食總產(chǎn)量約6.64億噸，占全球的比重達(dá)到24.4%。但仍然是世界最大的糧食進(jìn)口國(guó)。2019年中國(guó)糧食進(jìn)口就超過(guò)1.1億噸，其中以大豆進(jìn)口最多，共進(jìn)口了8851萬(wàn)噸。中國(guó)的糧食安全還面臨巨大挑戰(zhàn)。材料三：2020年8月，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示，要求切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會(huì)營(yíng)造“浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮”的氛圍?？倳?shū)記的重要指示在全社會(huì)引起廣泛共鳴，各地各部門紛紛行動(dòng)起來(lái)，采取各種措施治理浪費(fèi)現(xiàn)象，進(jìn)一步營(yíng)造勤儉節(jié)約之風(fēng)。7.請(qǐng)結(jié)合以上三則材料，談?wù)勀愕目捶ā?.近期，我校發(fā)起了“光盤行動(dòng)”。但某天中午，李敏同學(xué)正準(zhǔn)備將剩余的飯菜倒掉，正好被你撞見(jiàn)，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)李敏呢？淺層次閱讀理解（27分）閱讀下列名著選段，完成下面小題?！炯住吭绯浚≡谝婚T里的衍太太進(jìn)來(lái)了。她是一個(gè)精通禮節(jié)的婦人，說(shuō)我們不應(yīng)該空等著。于是給他換衣服；又將紙錠和一種什么《高王經(jīng)》燒成灰，用紙包了給他捏在拳頭里……“叫呀，你父親要斷氣了。快叫?。　毖芴f(shuō)?！案赣H！父親！”我就叫了起來(lái)?！按舐暎∷?tīng)不見(jiàn)。還不快叫！”“父親?。?！父親！??！”他已經(jīng)平靜下去的臉，忽然緊張了，將眼微微一睜，仿佛有一些苦痛。“叫呀！快叫呀！”她催促說(shuō)。“父親?。?！”“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地說(shuō)，又較急地喘著氣，好一會(huì)，這才復(fù)了原狀，平靜下去了。“父親?。?！”我還叫他，一直到他咽了氣。我現(xiàn)在還聽(tīng)到那時(shí)的自己的這聲音，每聽(tīng)到時(shí)，就覺(jué)得這卻是我對(duì)于父親的最大的錯(cuò)處。【乙】父親故去之后，我也還常到她家里去，不過(guò)已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其時(shí)覺(jué)得很有許多東西要買，看的和吃的，只是沒(méi)有錢。有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類東西……?！边@些話我聽(tīng)去似乎很異樣，便又不到她那里去了，但有時(shí)又真想去打開(kāi)大廚，細(xì)細(xì)地尋一尋。大約此后不到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣了，這實(shí)在使我覺(jué)得有如掉在冷水里。流言的來(lái)源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái)，但那時(shí)太年青，一遇流言，便連自己也仿佛覺(jué)得真是犯了罪，怕遇見(jiàn)人們的眼睛，怕受到母親的愛(ài)撫。9.如果你向同學(xué)們推薦《朝花夕拾》，下面不能作為推薦語(yǔ)的一項(xiàng)是（）A.這本書(shū)記錄了魯迅先生的一些往事，留下了他成長(zhǎng)的足跡，給人很多啟發(fā)，值得一讀。B.我喜歡這本書(shū)里的《從百草園到三味書(shū)屋》，講的是魯迅先生入學(xué)前后富有童趣的事。有溫暖的回憶，也有理性的批判，可以豐富我們對(duì)童年的體驗(yàn)。C.這本書(shū)中的《二十四孝圖》所提及的幾個(gè)故事中，魯迅先生最喜歡“老萊娛親”和“郭巨埋兒”，建議大家閱讀并思考關(guān)于“孝道”的問(wèn)題。D.這本書(shū)寫的大多是個(gè)人生活，但從一個(gè)獨(dú)特的角度展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況與風(fēng)氣，對(duì)我們理解當(dāng)時(shí)的中國(guó)人的生存狀態(tài)，很有幫助。10.從以上兩個(gè)文段中可以看出衍太太是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。11.魯迅紀(jì)念館要增塑一座雕像，放在《朝花夕拾》的介紹區(qū)。工作人員初步選出三個(gè)人物：阿長(zhǎng)、藤野先生、范愛(ài)農(nóng)，并向廣大讀者征集意見(jiàn)。你認(rèn)為哪個(gè)人最合適呢？請(qǐng)作出選擇，并結(jié)合該人物與魯迅的關(guān)系，以及《朝花夕拾》中的相關(guān)內(nèi)容說(shuō)明理由。我選___，理由是_________閱讀下面的文章，完成下面小題。攔路虎①初學(xué)古文，勢(shì)必會(huì)遇到一些文字障礙，這就好像是遇到了攔路虎。有的人見(jiàn)了被嚇倒而退縮，不再讀下去；有的人見(jiàn)了就千方百計(jì)努力擒住它、降服它，掃清障礙向前，順利地讀下去了。②那些完全陌生的難解語(yǔ)詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中見(jiàn)不到或很少見(jiàn)到，這倒是不難對(duì)付的。翻檢詞典、查看注解、請(qǐng)教旁人，都是解決的辦法。③有些看起來(lái)很熟悉，似乎并不難解的語(yǔ)詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)中也是常見(jiàn)的，往往是“攔路虎”。這種難以覺(jué)查的潛伏的“攔路虎”，字面上同現(xiàn)代漢語(yǔ)中的常用詞語(yǔ)相同，而在意義和用法上相差甚大。學(xué)古文，接觸古漢語(yǔ)，特別要急忙提防這種“攔路虎”。④例如《世說(shuō)新語(yǔ)·政事門》記載東晉陶侃搜集竹頭木屑的故事，其中有一句說(shuō):“后正會(huì)，值積雪始晴，聽(tīng)事（廳堂）前除雪后猶濕。”粗粗一看，這句里沒(méi)有不識(shí)的字，各個(gè)語(yǔ)詞都是常見(jiàn)的熟悉的。其實(shí)這里也有“攔路虎”。例如“積雪”和“除”，并不就是堆積的雪和掃除的意思。這里的“積雪”指接連下雪，“除”指臺(tái)階。這個(gè)“除”同古話常說(shuō)的“黎明即起，灑掃庭除”的“除”含義相同。不解決這兩個(gè)障礙，誤以為堆積的雪放晴，就不通了。誤把語(yǔ)句讀成“聽(tīng)事前/除雪后/猶濕”就歪曲了原意，應(yīng)讀成“聽(tīng)事前除/雪后猶濕”。⑤古人形容寫詩(shī)作文的人才氣高、文思敏捷，常說(shuō)“筆不停輟，文不加點(diǎn)”。不少人以為“文不加點(diǎn)”就是文章一氣呵成不加標(biāo)點(diǎn)。這實(shí)在是很大的誤解。古人著文本來(lái)不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，無(wú)所謂加不加標(biāo)點(diǎn)，不過(guò)，才氣高、文思敏捷的人寫出東西來(lái)句讀倒是分明不亂的，決不至于點(diǎn)不斷、讀不斷的。原來(lái)這里的“點(diǎn)”乃是涂抹、涂改的意思。唐代史學(xué)家劉知幾的《史通》有《點(diǎn)煩》一篇，意思就是把多余煩瑣的語(yǔ)句涂抹掉?？?，這小小的一個(gè)“點(diǎn)”竟是只潛伏的“攔路虎”?、藓贾萦幸粋€(gè)名勝叫虎跑泉，相傳有個(gè)和尚到此沒(méi)有水喝，于是有二虎跑地作穴，泉水就涌出來(lái)了?；⑴苋纱说妹?。這個(gè)“跑”就是刨挖的意思。不少游客不加思索地以為虎跑的“跑”是奔跑的意思，其實(shí)老虎并沒(méi)有奔跑，有只潛伏的“攔路虎”倒是跑出來(lái)了，它沒(méi)有被擒住、被降伏，但是人們往往心安理得，以為很安全，沒(méi)有關(guān)系。⑦可見(jiàn)，潛伏的“攔路虎”比一望而知的“攔路虎”更加值得注意，為害很大，常常妨害了對(duì)文義的理解而人們還不能覺(jué)察，這種“攔路虎”最愛(ài)找粗心大意者的麻煩。粗心大意者不認(rèn)真，不細(xì)心，滿不在乎，自以為是，于是常常出岔子。這種學(xué)習(xí)態(tài)度上的問(wèn)題，其實(shí)也是一種“攔路虎”，而且是危害最大的“攔路虎”。12.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文寫到的幾種“攔路虎”，所指的內(nèi)容是完全相同的。B.選文所舉的例子豐富、典型，有說(shuō)服力。C.選文思路清晰，語(yǔ)言流暢，具有很強(qiáng)的可讀性。D.選文觀點(diǎn)明確，對(duì)我們學(xué)習(xí)古文具有指導(dǎo)意義。13.在古文學(xué)習(xí)中，我們常會(huì)遇到潛伏的“攔路虎”。請(qǐng)?jiān)倥e出一個(gè)這樣的例子。閱讀下面文言文選段，完成下面小題?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至太丘舍去去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧?！疽摇客跞症倨邭q，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝。諸兒競(jìng)走取之，惟戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰:“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然②。[注]:①王戎：西晉人，做過(guò)官，是歷史上有名的“竹林七賢”之一。②信然：確實(shí)如此。14.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（1）期日中（2）元方入門不顧（3）嘗與諸小兒游（4）惟戎不動(dòng)15.下列句中“而”字用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：樹(shù)在道邊而多子A.俄而雪驟 B.相委而去 C.博學(xué)而篤志 D.學(xué)而不思則罔16.用“/”給文中畫(huà)波浪線句子斷句，斷兩處。過(guò)中不至太丘舍去去后乃至。17.翻譯文中畫(huà)橫線的句子。（1）日中不至，則是無(wú)信。（2）諸兒競(jìng)走取之。18.簡(jiǎn)要概括[甲][乙]兩文中元方、王戎的性格特點(diǎn)。四、深層次閱讀理解（19分）閱讀古詩(shī)，完成小題?！炯住啃熊娋湃账奸L(zhǎng)安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無(wú)人送酒來(lái)。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)?！疽摇恳股鲜芙党锹劦牙钜婊貥?lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。19.【甲】詩(shī)“________”詞和【乙】詩(shī)“________”詞突出了兩首詩(shī)歌的軍旅內(nèi)容。【甲】詩(shī)“________”句和【乙】詩(shī)“________”句蘊(yùn)含了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。20.詩(shī)人在詩(shī)歌創(chuàng)作過(guò)程中，總會(huì)借助一些事物抒發(fā)內(nèi)心情感。請(qǐng)你從以上兩首詩(shī)歌中任選一首，簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人借助哪一事物如何抒發(fā)內(nèi)心情感的？閱讀下面的文章，完成下面小題。稠李子花，稠李子果朱明東①樹(shù)葉黃，野果香，秋色映山梁。一串串豆粒般大小的黑果掛在樹(shù)上。②大興安嶺秋果并不多，稠李子算是一類。初到大興安嶺，家里的菜園子就栽著幾棵稠李子樹(shù)。它們其貌不揚(yáng)，到了晚春，枝丫上才漸漸綻出白色的小花，一朵朵，一簇簇，散發(fā)出陣陣馨香。母親問(wèn)鄰居大姐，這是啥花？鄰居大姐說(shuō)，樹(shù)叫稠李子樹(shù)，花就叫稠李子花，還結(jié)果呢，那果就是稠李子。③一點(diǎn)一點(diǎn)，一粒一粒，稠李子樹(shù)悄然出果，沒(méi)幾天，嫩嫩的幼果掛滿了枝枝丫丫?？砷L(zhǎng)著長(zhǎng)著它就不長(zhǎng)了。不長(zhǎng)也就罷了，它卻變黑了。結(jié)的那果還不如山里紅大，樣子也不比山丁子美。我跑到菜園子里摘了一顆放到嘴里。哎呀，可真澀。④望著菜園子里的稠李子樹(shù)，我心里長(zhǎng)出一片不開(kāi)心的草。我纏著父親栽幾棵櫻桃樹(shù)、沙果樹(shù)或者杏樹(shù)。父親說(shuō)：“沒(méi)熟的果子咋能不澀？大興安嶺氣溫低，不是啥樹(shù)都能活?！备赣H緩緩坐到炕沿上，用火柴點(diǎn)了一支旱煙，深吸了一口后，為我講起一個(gè)故事。剛開(kāi)發(fā)大興安嶺時(shí)，正是數(shù)九寒天，嶺上嶺下到處飛雪。別說(shuō)行走，就是想找條路都難?？设F道兵們沒(méi)有被嚇倒，他們?cè)趷毫拥沫h(huán)境下，爬冰臥雪，戰(zhàn)天斗地，硬是在莽莽群嶺中建出一條壯美的鐵路。那時(shí)候，鐵道兵們生活很艱苦，稠李子就成了他們打牙祭的主要秋果。正值稠李子熟時(shí)，呼瑪河兩岸結(jié)滿了又黑又亮的稠李子，可上游卻發(fā)起大水來(lái)。一時(shí)間，洪水滔滔而下，將岸邊建橋用的木材都卷進(jìn)了河里。為了挽救國(guó)家財(cái)產(chǎn)，幾名鐵道兵乘船打撈木材。行至河中，船不幸被激流打翻。岸上的副班長(zhǎng)付鐵虎見(jiàn)狀，毫不猶豫地跳入冰冷的呼瑪河中，在把一名戰(zhàn)友救上岸后，又毅然向河中奮力游去。怎奈水流湍急，一個(gè)浪頭過(guò)后，付鐵虎就不見(jiàn)了蹤影，最后戰(zhàn)友們?cè)谙掠握业礁惰F虎的遺體……⑤父親眼睛濕潤(rùn)了，我則抽泣起來(lái)。父親告訴我，要在大興安嶺扎下根活下去，光好看不行，還要耐寒有毅力，這樣才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。到了秋天，稠李子熟了，它就會(huì)變甜。我默默傾聽(tīng)，父親娓娓敘說(shuō)。付鐵虎犧牲后，鐵道兵們?cè)跔I(yíng)地附近栽了一排稠李子樹(shù)。第二年春，這排稠李子樹(shù)都開(kāi)滿了像雪一樣白的花，離它們很遠(yuǎn)就能聞到馥郁的香。到了秋天，稠李子樹(shù)葉黃了，每棵樹(shù)的枝丫上掛滿又黑又亮的果。⑥能在大興安嶺生長(zhǎng)的樹(shù)，都是堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)。寒冷的日子，稠李子樹(shù)忍寒受苦，任風(fēng)雪肆虐，依然堅(jiān)定生長(zhǎng)。春風(fēng)越嶺，稠李子樹(shù)綻放容顏，給大興安嶺回報(bào)燦爛的笑。風(fēng)吹，它落花；雨落，它結(jié)果。當(dāng)秋光灑滿大興安嶺，稠李子不僅黑得明亮，也甜得醉人，顆顆吹彈可破。⑦雨后出彩虹，北山公園越發(fā)清新。沿著林蔭小道，我拾階而上。靜穆中，我發(fā)現(xiàn)北山公園除了郁郁蔥蔥的樟子松、落葉松等樹(shù)外，還生長(zhǎng)著一棵棵稠李子樹(shù)。稠李子低調(diào)而隨和，不顯山不露水，平凡而樸素。山林中，河岸邊，它都不獨(dú)攬秀麗。它適應(yīng)了大興安嶺這片土地，早已將自己的根堅(jiān)實(shí)地扎了下去。⑧稠李子本屬落葉喬木，學(xué)名達(dá)烏里鼠李果，有藥用功效。稠李子清熱解毒，止咳祛痰。那年，母親牙痛。鄰家大姐告訴母親，用溫酒泡稠李子喝能止疼，一試，牙果然不疼了。打那以后，母親每年秋天都要采一些稠李子，晾曬成干放入玻璃罐里以備藥用。⑨那年，我在湖北工作。母親給我打：“想不想吃稠李子？要是想，媽給你郵點(diǎn)兒去?！蔽夷X子里一下子涌出那圓溜溜黑乎乎的豆豆來(lái)。我連說(shuō)：“媽，您可別郵了，怪難看的，還讓人笑話?！狈畔潞笪也欧磻?yīng)過(guò)來(lái)。母親哪是要給我寄稠李子，分明是提醒我：無(wú)論走到哪里，都別忘大興安嶺，別忘在大興安嶺的爹和娘。殷殷切切，我終于在父母的召喚中，決定回到這片哺育過(guò)自己的土地。湖北朋友問(wèn)，好好的為何要調(diào)回去？我笑著說(shuō)，一方水土養(yǎng)一方人，大興安嶺的稠李子怎能離開(kāi)腳下的山和嶺啊。⑩這些年，小城沒(méi)少栽植稠李子樹(shù)。稠李子樹(shù)生命頑強(qiáng)