第第頁人教版八年級生物下冊《7.1.3兩棲動物的生殖和發(fā)育》同步測試題（含答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________選擇題1.在青蛙的繁殖季節(jié)，雌蛙與雄蛙抱對的生物學意義是（）A.表示友好B.使產在水中的卵受精C.孵卵D.確定“配偶”2.下列哪種動物的生殖發(fā)育過程，受水環(huán)境污染影響最大（）A.家蠶B.青蛙C.蜂鳥D.家兔3.兩棲動物在生物圈中經歷了由盛到衰的發(fā)展過程（

見表），其主要的自身原因是

（）

距今大概的年數兩棲動物發(fā)展情況環(huán)境條件3.4

5-2.2

5億年種類多，兩棲動物繁盛氣候溫暖潮濕，水域密布2.2

5億年至今種類減少，兩棲動物走向衰退氣候干燥，水域減少A.

兩棲動物的繁殖能力差B.

兩棲動物的生殖和幼體發(fā)育必須在水C.

兩棲動物產生了巨大變異D.

兩棲動物的神經系統(tǒng)不發(fā)達4.生殖和幼體發(fā)育必須在水中進行，幼體要經過變態(tài)發(fā)育才能進行陸上生活的動物類群是（）A.魚B.兩棲類C.鳥類D.哺乳類5.兩棲動物不能成為完全適于陸地生活的脊椎動物，主要原因是（）A.肺發(fā)達B.動、靜脈血在心室完全分開C.生殖和發(fā)育離不開水D.體溫恒定6．青蛙的發(fā)育過程依次要經歷的時期是()A．受精卵→幼蛙→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．受精卵→幼蛙→休眠體→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙7．生物興趣小組對青蛙的生殖和發(fā)育過程進行了觀察和探究，以下敘述不正確的是()A．雄蛙鳴叫是求偶行為B．成蛙水陸兩棲，用鰓和皮膚呼吸C．小蝌蚪用鰓呼吸D．青蛙抱對后產下的卵塊中含有受精卵8．青蛙的生殖發(fā)育過程與家蠶的生殖發(fā)育過程的相同點是()①變態(tài)發(fā)育②不經過蛹期③將卵產在水中④有性生殖A．①②B．②④C．②③D．①④9．青蛙的成體既可以生活在陸地上，也可以生活在水中，但下列哪些生命過程必須在水中進行()A．捕食和爬行B．產卵和鳴叫C．跳躍和冬眠D．生殖和發(fā)育10．下列關于兩棲動物的描述，正確的是()A．在水中生活，在陸地繁殖B．幼體用鰓呼吸，成體用鰓或肺呼吸C．個體發(fā)育的起點是卵細胞D．幼體水中生活，成體水中或陸地生活11.“雨過浮萍合,蛙聲滿四鄰”。青蛙鳴叫的目的是()A.吸引雌蛙B.招引昆蟲C.向同伴報警D.對捕食者發(fā)出警戒12.雌蛙與雄蛙之間抱對的意義是()A.抓住雌蛙,防止雌蛙逃走B.培養(yǎng)感情,建立起相對穩(wěn)定的配偶關系C.雌蛙、雄蛙同時排出卵細胞、精子,提高卵細胞受精的可能性D.這是一種求偶行為,有利于雌蛙與雄蛙之間的識別13、下面是青蛙變態(tài)發(fā)育的過程,請將其按正確的順序排列()①尾和鰓逐漸消失,形成肺②同魚的形態(tài)十分相似③長出前肢④長出后肢⑤有尾,也有四肢A.①③②④⑤B.④③⑤①②C.②③④⑤①D.②④③⑤①14.青蛙生殖過程中,不具有的現象是()A.雄蛙鳴叫 B.雌雄抱對C.水中受精 D.雌蛙孵卵15.水資源短缺及污染均會對青蛙的生殖和發(fā)育造成嚴重影響,下列敘述不正確的是()A.青蛙可作為環(huán)境變化的監(jiān)測動物B.蛙卵沒有防止水分蒸發(fā)的卵殼,需要在水中孵化C.蝌蚪長得像魚,用鰓呼吸,只能生活在水中D.青蛙要依賴水環(huán)境來維持自身體溫的相對恒定16．兩棲動物不能成為完全適應陸地生活的脊椎動物的主要原因是()A．水陸兩棲生活B．用肺和皮膚輔助呼吸C．肺不發(fā)達D.生殖和發(fā)育離不開水17．蠑螈主要生活在北半球的溫帶區(qū)域。它們靠皮膚來吸收水分，因此需要潮濕的生活環(huán)境。環(huán)境溫度到零攝氏度以下時，它們會進入冬眠狀態(tài)，現在被列為國家二級保護動物。蠑螈的幼體和成體的呼吸器官分別是()A．鰓、肺B．鰓、肺和皮膚C．肺、肺和皮膚D．肺、肺18．關于青蛙、蟾蜍等被稱為兩棲動物的原因的分析，不正確的是()A．因為它們的幼體生活在水中，成體既能夠生活在水中，又能夠生活在陸地上B．因為它們的幼體和成體在形態(tài)上存在著顯著的差別C．因為它們的幼體用腮呼吸，成體能用肺呼吸，同時還可以用皮膚輔助呼吸D.因為它們的幼體生活在水中，成體生活在陸地上19．水資源短缺及污染均會對青蛙的生殖和發(fā)育造成嚴重影響，下列敘述不正確的是()A．青蛙有抱對現象，在水中完成體外受精B．蛙卵沒有防止水分蒸發(fā)的卵殼，需要在水中孵化C．蝌蚪長得像魚，用腮呼吸，只能生活在水中D．青蛙要依賴水環(huán)境，來維持自身體溫的相對恒定20．觀察下圖，將青蛙生殖的各個階段按正確的順序排列為()A．⑥—③—①—⑤—④—②B．⑥—③—⑤—①—④—②C．⑥—①—③—⑤—④—②D．⑥—①—③—④—⑤—②二、非選擇題21.如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據圖回答下列問題：（1）青蛙發(fā)育過程的順序是→→→→．（2）圖中的B用（填“外鰓”或“肺”）呼吸．（3）圖中的B進一步發(fā)育，長出，外形和結構都像．（4）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進行，青蛙進行（填“體內”或“體”）受精．（5）蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為（填“變態(tài)”或“直接”）發(fā)育．22．如圖是青蛙發(fā)育過程示意圖，請回答下列問題。(1)請排列出青蛙發(fā)育的正確順序________________________(用圖中的數字來表示)。(2)青蛙的精子和卵細胞在水中結合，形成________，完成受精過程，這樣的受精方式為________________。(3)青蛙的幼體和成體的形態(tài)、結構差異很大，而且這種變化又在短時間內完成，這種發(fā)育過程稱為____________。(4)從蝌蚪發(fā)育成成蛙，其呼吸器官的變化是()A．外鰓→肺B．內鰓→肺C．外鰓→內鰓→肺D．內鰓→外鰓→肺(5)蝌蚪在發(fā)育成蛙的過程中，在形態(tài)上最后出現的變化是()A．外鰓消失B．長出前肢C．長出后肢D．尾部消失23.如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖,請據圖回答下列問題:(1)蛙的發(fā)育經歷了①、②、③幼蛙和④四個時期。

(2)仔細觀察可知,個體②與個體④在形態(tài)結構和生活習性上有很大差異,這種發(fā)育方式叫做。

(3)②時期的青蛙幼體用呼吸,生活在中。

(4)④時期的青蛙用呼吸,輔助呼吸。

24、生物小組的同學對青蛙的生殖和發(fā)育進行了探究。探究實驗設計如表所示，請根據實驗回答相關問題：(1)蛙卵的受精過程必須在_____中進行。(2)上述實驗設計中的變量是______和______。(3)結果預測與分析：①A組與B組相對照，如果A組的孵化率高，說明：__________________________。②A組與C組相對照，如果A組的孵化率高，說明：___________________________________________。參考答案1-5BBBBC6-10DBDDD11-15AC