川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第4節(jié)《制作電子小報(bào)》說課稿及反思課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：川教版（2019）小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第4節(jié)《制作電子小報(bào)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年3月10日，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息處理能力，通過制作電子小報(bào)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理、加工信息，發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具，體驗(yàn)數(shù)字化創(chuàng)作過程，增強(qiáng)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，形成良好的信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在本節(jié)課前已具備基本的計(jì)算機(jī)操作能力，如鼠標(biāo)和鍵盤的使用，以及簡(jiǎn)單的文件管理操作。此外，學(xué)生已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的文字處理和圖片編輯，對(duì)電子文檔的基本操作有所了解。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)課程有較高的興趣。他們?cè)诓僮魃暇邆湟欢ǖ膭?dòng)手能力，但可能對(duì)復(fù)雜的電子小報(bào)制作流程感到困惑。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，而另一部分學(xué)生可能更習(xí)慣于通過觀察和模仿學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在制作電子小報(bào)時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：（1）對(duì)素材的收集和整理缺乏方法；（2）圖片編輯和文字排版技巧不足；（3）時(shí)間管理和任務(wù)分配能力有限。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，順利完成電子小報(bào)的制作。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合實(shí)際操作步驟，講解電子小報(bào)制作的基本技巧和注意事項(xiàng)。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生討論如何選擇合適的素材和設(shè)計(jì)風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高動(dòng)手能力和解決問題的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示電子小報(bào)的制作過程，直觀展示操作步驟。

2.教學(xué)軟件輔助：使用電子小報(bào)制作軟件，讓學(xué)生在軟件環(huán)境中進(jìn)行實(shí)踐操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供豐富的素材和案例，拓寬學(xué)生的視野。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是《制作電子小報(bào)》這一課。在開始之前，請(qǐng)大家先思考一下，你們平時(shí)是如何制作小報(bào)的？有沒有嘗試過用電腦制作電子小報(bào)呢？希望大家在課堂上積極發(fā)言，分享你們的想法。

（學(xué)生）老師，我平時(shí)都是用紙和筆制作小報(bào)的，沒有嘗試過用電腦。

（教師）很好，看來大家對(duì)電腦制作電子小報(bào)都比較陌生。那么，今天我們就一起來學(xué)習(xí)如何制作一份精美的電子小報(bào)。

二、新課講授

1.講解電子小報(bào)的基本概念和特點(diǎn)

（教師）同學(xué)們，電子小報(bào)是一種以電腦為載體，運(yùn)用文字、圖片、音頻、視頻等多種媒體元素制作而成的綜合性作品。相比傳統(tǒng)的紙質(zhì)小報(bào)，電子小報(bào)具有以下特點(diǎn)：（1）形式多樣，內(nèi)容豐富；（2）易于修改和保存；（3）便于傳播和分享。

2.介紹電子小報(bào)的制作步驟

（教師）接下來，我將為大家介紹電子小報(bào)的制作步驟。首先，我們需要確定主題和內(nèi)容；然后，收集和整理相關(guān)素材；接著，進(jìn)行排版設(shè)計(jì)；最后，添加動(dòng)畫和特效，使電子小報(bào)更加生動(dòng)有趣。

3.講解電子小報(bào)制作軟件的使用方法

（教師）在制作電子小報(bào)時(shí)，我們通常會(huì)使用一些軟件，如WPS、PowerPoint等。下面，我將為大家演示如何使用PowerPoint制作電子小報(bào)。

（學(xué)生）老師，請(qǐng)問PowerPoint有哪些功能可以幫助我們制作電子小報(bào)？

（教師）PowerPoint具有以下功能：（1）插入圖片、文字、表格等元素；（2）調(diào)整字體、字號(hào)、顏色；（3）設(shè)置頁(yè)面背景、邊框等；（4）添加動(dòng)畫和切換效果。

4.舉例說明電子小報(bào)的制作過程

（教師）下面，我將通過一個(gè)實(shí)例來為大家展示電子小報(bào)的制作過程。請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，并思考如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作自己的電子小報(bào)。

三、課堂實(shí)踐

1.學(xué)生分組討論，確定電子小報(bào)的主題和內(nèi)容

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分成小組，討論一下你們想要制作的電子小報(bào)的主題和內(nèi)容。每組選出一個(gè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和記錄。

2.學(xué)生收集和整理素材

（教師）在確定了主題和內(nèi)容后，請(qǐng)大家開始收集和整理素材。可以從網(wǎng)絡(luò)、書籍、圖片庫(kù)等渠道獲取素材。

3.學(xué)生進(jìn)行電子小報(bào)的排版設(shè)計(jì)

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，開始進(jìn)行電子小報(bào)的排版設(shè)計(jì)。在制作過程中，注意以下幾點(diǎn)：（1）保持頁(yè)面整潔；（2）合理布局；（3）突出重點(diǎn)內(nèi)容。

4.學(xué)生添加動(dòng)畫和特效

（教師）在完成排版設(shè)計(jì)后，我們可以為電子小報(bào)添加一些動(dòng)畫和特效，使作品更加生動(dòng)有趣。

四、作品展示與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生展示自己的電子小報(bào)作品

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家展示自己的電子小報(bào)作品。每組選出一個(gè)代表進(jìn)行展示，并簡(jiǎn)要介紹作品的主題和內(nèi)容。

2.學(xué)生互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)

（教師）同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家對(duì)其他小組的電子小報(bào)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：主題明確、內(nèi)容豐富、排版美觀、創(chuàng)意獨(dú)特等方面。

（學(xué)生）我覺得這個(gè)小組的電子小報(bào)做得很好，主題明確，內(nèi)容豐富，排版也很美觀。

（教師）很好，大家都能認(rèn)真評(píng)價(jià)其他小組的作品。接下來，我將針對(duì)每個(gè)小組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

五、總結(jié)與反思

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何制作電子小報(bào)。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，制作出更多精美的電子小報(bào)。

2.學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程

（教師）請(qǐng)大家思考一下，在制作電子小報(bào)的過程中，你們遇到了哪些困難？是如何克服的？從中學(xué)到了什么？

（學(xué)生）我覺得在制作電子小報(bào)的過程中，我學(xué)會(huì)了如何收集和整理素材，以及如何運(yùn)用軟件進(jìn)行排版設(shè)計(jì)。

（教師）很好，大家都能從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果在學(xué)習(xí)《制作電子小報(bào)》這一課后，學(xué)生們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面取得了顯著的效果：

1.技能掌握：

學(xué)生們通過實(shí)踐操作，掌握了電子小報(bào)的基本制作步驟，包括素材收集、排版設(shè)計(jì)、動(dòng)畫添加等。他們能夠熟練地使用PowerPoint或WPS等軟件，將文字、圖片、音頻等多媒體元素整合到作品中，展示了電子小報(bào)制作的實(shí)用技能。

2.創(chuàng)新能力：

在制作電子小報(bào)的過程中，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力。他們選擇了自己感興趣的主題，設(shè)計(jì)了獨(dú)特的布局和風(fēng)格，體現(xiàn)了個(gè)性化創(chuàng)意。通過這個(gè)過程，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了鍛煉和提升。

3.信息素養(yǎng)：

學(xué)生們?cè)谑占驼硭夭臅r(shí)，學(xué)會(huì)了如何高效地搜索信息、辨別信息真?zhèn)我约昂侠砝镁W(wǎng)絡(luò)資源。這有助于提高他們的信息素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4.團(tuán)隊(duì)合作：

通過分組討論和協(xié)作完成電子小報(bào)，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中分工合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的創(chuàng)意，并在討論中形成共識(shí)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5.時(shí)間管理：

學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)，合理安排自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何有效地管理時(shí)間。這有助于他們?cè)诿鎸?duì)類似的項(xiàng)目時(shí)，能夠更好地規(guī)劃時(shí)間和任務(wù)。

6.評(píng)價(jià)能力：

在作品展示和評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)他人的作品，也學(xué)會(huì)了自我反思。他們能夠從他人的評(píng)價(jià)中吸取優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的不足，為未來的學(xué)習(xí)提供了改進(jìn)的方向。

7.情感態(tài)度：

學(xué)生們?cè)谥谱麟娮有?bào)的過程中，體驗(yàn)到了成就感、自豪感和自信心。這些積極情感態(tài)度的體驗(yàn)，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。

8.文化傳承：

通過制作與特定節(jié)日、文化相關(guān)的電子小報(bào)，學(xué)生們加深了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，提高了對(duì)文化傳承的意識(shí)。他們?cè)谧髌分腥谌肓宋幕?，展示了中華文化的魅力。七、板書設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

①電子小報(bào)的定義

②電子小報(bào)的特點(diǎn)

③電子小報(bào)的制作步驟

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