3/3《習(xí)作：看圖畫，寫一寫》名師教案教學(xué)目標(biāo)：1.通過細(xì)致地觀察，將一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面寫完整。2.在寫話的學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)觀察、樂于表達(dá)的欲望。3.初步培植學(xué)生勇于個(gè)性表達(dá)的心態(tài)，培養(yǎng)自主修改作文的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生留意觀察，把活動(dòng)經(jīng)過寫具體。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集描寫戶外活動(dòng)和戶外環(huán)境的詞語。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課1.春暖花開的時(shí)候，你喜歡到戶外活動(dòng)嗎？預(yù)設(shè)：喜歡，可以到戶外放風(fēng)箏、野餐、春游、騎自行車、曬太陽……學(xué)生自由談體會(huì)。2.說起戶外活動(dòng)，你想到了哪些詞語？預(yù)設(shè)；鳥語花香山清水秀碧草藍(lán)天春風(fēng)拂面白云朵朵你追我趕興高采烈歡呼雀躍笑逐顏開……3.老師這里有一張照片，請(qǐng)你看一看，然后請(qǐng)你寫一段話，把上面這幅圖畫介紹給大家。二、明確要求1.觀察圖上都有哪些人？2.圖上的人在干什么？3.他們的動(dòng)作怎樣？4.他們可能說了什么？5.你看到這幅圖，有什么感想？三、觀察圖片在寫之前，我們先來觀察一下這幅圖。1.圖上都有誰？預(yù)設(shè)：放風(fēng)箏的人。說一說誰是主角，誰是配角，誰是群眾演員。2.他們?cè)诟墒裁?？預(yù)設(shè)：從漫天的風(fēng)箏可以看出他們?cè)诜棚L(fēng)箏，從人物的動(dòng)作可以看出他們玩得很開心。3.展開想象的翅膀，讓畫面動(dòng)起來，想象畫面前后的情節(jié)。預(yù)設(shè)：讓人物跑起來、跳起來、痛快地喊叫起來、讓風(fēng)箏飄起來、落下來?？傊?，要讓畫面活動(dòng)起來，這樣的作文才會(huì)有聲有色、真實(shí)可感。四、小組討論小組成員交流一下你的所見、所想、所感。五、寫作構(gòu)思1.小組同學(xué)之間交流自己獲取的信息。2.把自己的所見、所想、所感寫下來。3.跟同學(xué)交換閱讀、評(píng)價(jià)，提升作品。4.抓住圖上的主要內(nèi)容。預(yù)設(shè)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。5.成竹在胸，確定怎么寫。（1）試著運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等描寫手法。（2）要有一個(gè)主題，表達(dá)自己對(duì)這件事的情感。（3）學(xué)以致用，用上好詞佳句。六、學(xué)生習(xí)作1.為了更好地寫作，我們先來列一個(gè)提綱。（1）開頭：點(diǎn)明發(fā)生了什么事件。（2）正文：交代清楚這件事的詳細(xì)過程。記得體現(xiàn)自己的感受哦！（3）結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)自己的想法和情感，升華主題。2.列好提綱以后，按照提綱開始寫作。七、小組修改1.分小組修改，同學(xué)交換讀一讀。2.評(píng)一評(píng)。（1）圖片上內(nèi)容介紹清楚了嗎？（2）作文中有沒有錯(cuò)別字？（3）表達(dá)出人物的心情了嗎？（4）給同學(xué)提出修改意見。