2.濟南的冬天老舍

板塊：教學設(shè)計—課件

老舍其人

老舍，現(xiàn)、當代作家。原名舒慶春，字舍予。北京人，滿族。老舍是他最常用的筆名，著名作家。是語言大師，被譽為“人民藝術(shù)家”。著名作品有《駱駝祥子》《龍須溝》《茶館》《四世同堂》等。小說《駱駝祥子》是一首“舊時代的葬歌”，被譯成十幾種外國文字，在國際上有較大影響。話劇《茶館》被西方人譽為“東方舞臺上的奇跡”?！稘系亩臁肥且黄獙懢笆闱樯⑽?。千佛山古名歷山，傳說帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋開皇間因巖石鐫佛，遍布山崖，遂稱千佛山。層巒疊翠，形成濟南的天然屏障。它們確實都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。

濟南多泉水，素有“泉城”之稱，所謂“家家聽泉，戶戶插柳”。大致為趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龍?zhí)端拇笕?。趵突泉為濟南“七十二名泉”之冠，泉水平地涌出，噴涌如沸，隆冬季?jié)依然水霧繚繞，四周的亭臺樓閣都罩上一層輕紗，宛若仙境。除泉水而外，還有大明湖也是出名的，清人劉鳳誥有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的詠湖名句。讀一讀，寫一寫

濟南

貯蓄發(fā)髻

鑲

澄清

著落

看護

水藻藍汪汪jǐjìchéngkānlánwāngwāngzhùxùxiāngzhuóshuǐzǎo課文分析：濟南的冬天是

。課文分析：

從全文分析，你認為這些詞中哪個詞最能精準的概括濟南的冬天的特點？

溫晴——

統(tǒng)領(lǐng)全文

自由讀第一段，作者采用什么方法來突出濟南冬天溫晴的特點的？三組對比

北平冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。

倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。

熱帶地方的日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕；濟南有溫晴的天氣。北平的寒濟南的暖倫敦的暗濟南的明熱帶的熱濟南的溫課文分析：

自由讀第二部分，討論作者分別從哪兩方面來寫濟南的冬天的？怎么寫的？

山景水色品析研討作者寫山景按什么順序描寫的？山上山尖山坡山腰由高到低城里城外由里到外1.陽光朗照下的山2.薄雪覆蓋下的山3.城外遠山。移步換景

綠萍、綠水藻、綠柳（襯托水的綠）“綠”——冬水溫暖多情，富于生機。澄清、清亮、藍汪汪（藍水晶）“活”——冬水清澈通透

明確：用2、3、4三段文字寫冬天的山景：按總分的順序，先用擬人化的筆法烘托出一個“暖和安適”的“理想境界”，給人以濟南冬天的總體感覺，然后分寫陽光朗照下山的可愛、薄雪覆蓋下山的秀美和城外遠山的淡雅。3段是按照從高到低，4段是按照從里到外的寫景順序。這是移步換景的寫景方法。第5段文字寫冬天的水色，先寫水藻之綠，以襯托水之清澈透明，又拓展想象，將天光、水色融為一體，描繪泉城鮮亮明麗的色彩，充滿贊美之情。

文章本是有情物，濟南“溫晴”的冬天讓人備感親切，得益于先生樸實親切的文風，如與讀者促膝談心一般。更得益于先生的真情：據(jù)老舍夫人回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰(zhàn)爆發(fā)，在山東度過的那幾年”。特別是在濟南齊魯大學任教的四年，是老舍整個人生歷程中最為自由、溫馨、安定而難忘的美好時光，他稱濟南是“我的第二故鄉(xiāng)”。難怪先生毫不猶豫地把“寶地”這個詞給了濟南，這是老舍生命中的一塊寶地，是一塊富有生命的寶地。作業(yè)：1.摘抄文中的精彩語句，積累語言材料。2.讀2—5段，體會作者是如何表現(xiàn)“溫晴”的？濟南的冬天老舍第二課時品讀，體驗“溫晴”

自由朗讀課文第2至5段，找出最能表現(xiàn)“溫晴”這個特征的的字、詞語、句子或段落。

1.那點薄雪好像是忽然害了羞，微微露出點粉色。2.風一吹，叫人希望看到更美一點的肌膚。3.一個老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。4.小山整把濟南圍了個圈兒，只是北邊缺著點口兒。品讀，體驗“溫晴”5.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。6.山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。7.天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！揣摩語言，感受“溫晴”1.最妙的是下點小雪呀！2.最妙的是下點小雪。

找一找還有哪些這樣的句子，能體現(xiàn)作者對濟南無限的情意。揣摩語言，感受“溫晴”1．“請閉上眼睛想……這是不是個理想的境界？”循循善誘，一點沒有強加于人的語勢。2．“真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的?！边@是流露真情，惟恐讀者不信的口氣。3．“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”由于對濟南，對嬌媚得似乎弱不勝衣的小山充滿著熱愛，這里簡直是用一種祈求的口吻了。4．“對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧?！庇质撬妓鳎质遣聹y，又是同讀者的商討。5．“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣?！笔拐Z氣變得更加舒緩、自然。6．“看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧……”最后步入俊秀深邃的意境，也沒有忘記忠實的讀者。

北方的冬天哪有不冷的，濟南也是如此：冬季濟南受蒙古冷高壓控制，盛吹寒冷的偏北風，一般6—8天有一次冷空氣侵入，使氣溫不斷降低。冬季最冷月平均氣溫在0℃以下，極端最低溫度平均在-20℃以下，整個冬季雨雪稀少，北風頻吹，干燥寒冷。這“溫晴”是長期生活在北京的老舍對濟南的真實感受，更是一個漂泊在外的游子回到祖國懷抱的真實感受。老舍(1899—1966)

老舍，一生67年，經(jīng)歷坎坷，他先后在北京度過了42年，剩下的25年是：英國5年、新加坡1年，山東7年（濟南4年半、青島2年半），漢口半年、重慶7年半，美國4年。在他一生的散文里，幾乎完全沒有寫紐約，也幾乎沒有寫過倫敦（寫了一點留英回憶）、新加坡，寫漢口、重慶、成都的極少，寫青島的有兩、三篇，就是北京也寫的并不多；唯獨濟南，他不但寫了，而且一寫就是一個長長的系列，他不僅寫了濟南的冬天、濟南的秋天，還寫了濟南的馬車、大蔥。使后來每一個想了解濟南，喜歡濟南的人，都不能不讀讀這些優(yōu)美的文字。從古至今，沒有一個文人雅士能對濟南山水如此相熟、相知、相親。如果濟南的山水有知，僅憑這些不朽的文字，就完全可以認定是遇到一位千古知己。對比閱讀，拓展延伸《濟南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什么異同的地方？你更喜歡哪一篇？說出理由?！洞骸芬晃倪\用比喻、擬人等修辭手法描繪了春草、春花、春風、春雨、迎春等五幅畫面，體現(xiàn)了春的“新、美、力”的特點。

《濟南的冬天》同樣運用比喻、擬人手法，描繪了陽光下的濟南全景、雪后的小山、澄清的水等畫圖，表現(xiàn)濟南冬天“溫晴”的特點。

濟南的冬天是美的，老舍先生筆下濟南的冬天更美。掩卷細味那淡雅的水墨畫浸蘊的“溫晴”，更覺神韻。愿同學們在今后的學習和生活中，用你熱情的心去感受生活，用你的慧眼去觀察生活，愿你發(fā)現(xiàn)生活中的美，愿你的生活如花一樣燦爛。作業(yè)以“________的冬天”為題寫一篇小作文。要求：1.填入所在地的地名。

2.仔細觀察，充分展開聯(lián)想與想象，借鑒課文的某些寫法，將你家鄉(xiāng)冬天最有特點的景物寫出來，力求做到情景交融。3.字數(shù)不限。贈送精美圖標1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。262、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進行了組合，選擇時一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標右鍵，選擇“更改圖片”，選擇要替換的圖片。（如下圖）注意：為防止替換圖片發(fā)生變形，請使用與原圖長寬比例相同的圖片。26PPT放映設(shè)置PPT放映場合不同，放映的要求也不同，下面將例舉幾種常用的放映設(shè)置方式。讓PPT停止自動播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡，去除“使用計時”選項即可。讓PPT進行循環(huán)播放1.單擊”幻燈片放映”選項卡中的“設(shè)置幻燈片放映”，在彈出對話框中勾選“循環(huán)放映，按ESC鍵終止”。27贈送精美圖標1、字體安裝與設(shè)置如果您對PPT模板中的字體風格不滿意，可進行批量替換，一次性更改各頁面字體。在“開始”選項卡中，點擊“替換”按鈕右側(cè)箭頭，選擇“替換字體”。（如下圖）在圖“替換”下拉列表中選擇要更改字體。（如下圖）在“替換為”下拉列表中選擇替換字體。點擊“替換”按鈕，完成。292、替換模板中的圖片模板中的圖片展示頁面，您可以根據(jù)需要替換這些圖片，下面介紹兩種替換方法。方法一：更改圖片選中模版中的圖片（有些圖片與其他對象進行了組合，選擇時一定要選中圖片本身，而不是組合）。單擊鼠標右鍵，選擇“