Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：Unit3AfterSchoolActivitiesLesson2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)二班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日星期五下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力，提升他們的跨文化交流意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)參與課后活動(dòng)的話(huà)題討論，學(xué)生能夠練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能，增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)境的理解和運(yùn)用。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用課后活動(dòng)相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如"club","activity","join","enjoy"等。

②學(xué)生能夠通過(guò)對(duì)話(huà)練習(xí)，運(yùn)用完整的句子描述自己喜歡的課后活動(dòng)，并能詢(xún)問(wèn)和回答同伴的興趣愛(ài)好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①難點(diǎn)在于幫助學(xué)生正確發(fā)音，特別是對(duì)于一些較難發(fā)音的字母組合和單詞。

②指導(dǎo)學(xué)生如何將學(xué)到的詞匯和短語(yǔ)融入到真實(shí)的對(duì)話(huà)中，尤其是在情景模擬和角色扮演環(huán)節(jié)。

③引導(dǎo)學(xué)生理解并運(yùn)用過(guò)去式，描述過(guò)去參加過(guò)的活動(dòng)，這對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的語(yǔ)法點(diǎn)。

④培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)圖片或情境進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)的能力，鼓勵(lì)他們用自己的語(yǔ)言描述所看到的畫(huà)面。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教新起點(diǎn)版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課后活動(dòng)相關(guān)的圖片卡片，用于詞匯教學(xué)和情景模擬；制作課后活動(dòng)主題的PPT，包含活動(dòng)圖片和關(guān)鍵詞匯。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備錄音機(jī)或播放器，用于播放課后活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)話(huà)或歌曲，以增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力理解。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)；確保教室環(huán)境安靜，便于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)課后活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們放學(xué)后通常喜歡做什么？有沒(méi)有參加過(guò)什么課后活動(dòng)？”

展示一些關(guān)于課后活動(dòng)的圖片，如籃球、繪畫(huà)、音樂(lè)等，讓學(xué)生初步感受課后活動(dòng)的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹課后活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課后活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解課后活動(dòng)的基本概念、類(lèi)型和參與方式。

過(guò)程：

講解課后活動(dòng)的定義，包括其對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的積極影響。

詳細(xì)介紹不同類(lèi)型的課后活動(dòng)，如體育、藝術(shù)、科技等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.課后活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解課后活動(dòng)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的課后活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如校園足球賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解課后活動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)學(xué)生技能培養(yǎng)、興趣發(fā)展的影響。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)感興趣的課后活動(dòng)進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響、參與活動(dòng)的注意事項(xiàng)以及如何推廣該活動(dòng)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)課后活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括活動(dòng)的介紹、參與感受和推廣建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)課后活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課后活動(dòng)的基本概念、類(lèi)型、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)課后活動(dòng)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課后活動(dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查并記錄自己或家人參加過(guò)的課后活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇短文分享自己的體驗(yàn)和感受。

7.課后活動(dòng)延伸（10分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生課后自主探索，拓展課外知識(shí)。

過(guò)程：

提供一些課后活動(dòng)資源，如圖書(shū)館書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等，供學(xué)生課后查閱和學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)或朋友討論課后活動(dòng)，共同規(guī)劃自己的活動(dòng)計(jì)劃。

8.教學(xué)反思

本節(jié)課通過(guò)圖片展示、案例分析和小組討論等形式，幫助學(xué)生了解課后活動(dòng)的多樣性和重要性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主探索，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-課后活動(dòng)主題的英文歌曲，如"AfterSchool"或"WhatAreYouDoingAfterSchool?"，可以幫助學(xué)生在音樂(lè)中學(xué)習(xí)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)。

-與課后活動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)故事書(shū)籍，如《夏洛的網(wǎng)》中的學(xué)校生活片段，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)課外生活的興趣。

-課后活動(dòng)相關(guān)的英文視頻，如YouTube上的兒童英文教學(xué)頻道，提供真實(shí)的英語(yǔ)環(huán)境，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于課后活動(dòng)的英文資料，如文章、圖片等，豐富他們的知識(shí)庫(kù)。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬不同的課后活動(dòng)場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和情境反應(yīng)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館或在線(xiàn)資源，查找不同國(guó)家學(xué)生的課后活動(dòng)，了解文化差異，拓展國(guó)際視野。

-設(shè)計(jì)課后活動(dòng)主題的手工制作活動(dòng)，如制作俱樂(lè)部標(biāo)志、繪制活動(dòng)海報(bào)等，結(jié)合美術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。

-通過(guò)在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo或RosettaStone，讓學(xué)生進(jìn)行課后英語(yǔ)學(xué)習(xí)，鞏固和拓展本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)。

-邀請(qǐng)學(xué)校的課外活動(dòng)指導(dǎo)老師或教練，來(lái)課堂進(jìn)行講座或展示，讓學(xué)生直觀(guān)了解各種課后活動(dòng)的實(shí)際情況。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如志愿者活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)等，將課后活動(dòng)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-創(chuàng)建一個(gè)課后活動(dòng)英語(yǔ)角，讓學(xué)生在課余時(shí)間用英語(yǔ)交流，提高他們的實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-組織學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于自己參與過(guò)的課后活動(dòng)的英文日記，不僅能夠提高寫(xiě)作能力，還能增強(qiáng)記錄和反思的習(xí)慣。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還是挺成功的。孩子們對(duì)于課后活動(dòng)的興趣挺高的，課堂氣氛也比較活躍。不過(guò)，在回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程之后，我還是有一些反思和總結(jié)想要和大家分享。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入新課的時(shí)候，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，很快就激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們對(duì)于課后活動(dòng)的描述和分享，讓我看到了他們對(duì)這個(gè)話(huà)題的熱情。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于課后活動(dòng)的了解并不是很深入，所以我在接下來(lái)的講解中，特別強(qiáng)調(diào)了課后活動(dòng)的多樣性和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我使用了圖表和示意圖來(lái)幫助學(xué)生理解課后活動(dòng)的組成部分。我覺(jué)得這個(gè)方法挺有效的，因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^(guò)視覺(jué)輔助，更容易記住和理解抽象的概念。但是，我也注意到，有些學(xué)生對(duì)于新詞匯的掌握還不夠牢固，我在今后的教學(xué)中可能會(huì)考慮增加一些詞匯復(fù)習(xí)和鞏固的活動(dòng)。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的課后活動(dòng)案例，讓孩子們通過(guò)分析來(lái)了解這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的影響。我發(fā)現(xiàn)，孩子們?cè)谟懻撝心軌蛱岢龊芏嘤袆?chuàng)意的想法，這讓我很欣慰。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)，在小組討論的時(shí)候，有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。所以，我可能在未來(lái)的教學(xué)中，會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，提高他們的參與度。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們合作解決問(wèn)題的能力，也看到了他們的創(chuàng)新思維。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在展示成果的時(shí)候，有些小組的準(zhǔn)備不夠充分，這可能是因?yàn)闀r(shí)間分配不合理或者是對(duì)任務(wù)的理解不夠清晰。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)學(xué)生時(shí)間管理和任務(wù)理解能力的培養(yǎng)。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孩子們的表現(xiàn)讓我感到驚喜。他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，還能夠提出一些有建設(shè)性的意見(jiàn)。這讓我意識(shí)到，我們應(yīng)該給予學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n堂上能夠自信地表達(dá)自己。

最后，課堂小結(jié)和課后作業(yè)的布置，我盡量讓學(xué)生明白本節(jié)課的重點(diǎn)和課后活動(dòng)的意義。我希望他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，積極參與到各種課后活動(dòng)中去。

總之，今天的課讓我收獲頗豐，也讓我意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足。我相信，通過(guò)不斷的反思和總結(jié)，我會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①課后活動(dòng)（AfterSchoolActivities）

②常見(jiàn)的課后活動(dòng)類(lèi)型（typesofafterschoolactivities）

-體育活動(dòng)（sportsactivities）

-藝術(shù)活動(dòng)（artactivities）

-科技活動(dòng)（scienceandtechnologyactivities）

-社會(huì)實(shí)踐（socialpractice）

2.詞匯

①club

②act