八年級體育第16周第1次課說課稿31一、課程基本信息

1.課程名稱：八年級體育

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年X月X日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育核心素養(yǎng)，包括運(yùn)動能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升運(yùn)動技能，增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)會合理鍛煉；培養(yǎng)良好的運(yùn)動習(xí)慣和健康意識，形成積極的生活態(tài)度；同時，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于挑戰(zhàn)的體育品德，為終身運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析

八年級的學(xué)生正處于青春期，身體發(fā)育迅速，運(yùn)動能力有所提高，但個體差異較大。在知識方面，學(xué)生對基本的體育知識和技能有一定了解，但系統(tǒng)性和深度不足。在能力方面，學(xué)生的運(yùn)動技能水平參差不齊，部分學(xué)生具備一定的運(yùn)動基礎(chǔ)，而部分學(xué)生則較為薄弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生的體育品德和健康行為意識正在形成，但自覺性和自律性有待提高。

在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生存在運(yùn)動前不做準(zhǔn)備活動、運(yùn)動后不進(jìn)行放松練習(xí)等不良習(xí)慣，這可能導(dǎo)致運(yùn)動損傷和運(yùn)動效果不佳。對課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)生的運(yùn)動興趣和參與度直接影響教學(xué)效果；其次，學(xué)生的運(yùn)動技能和體能水平影響教學(xué)進(jìn)度的安排和教學(xué)內(nèi)容的深度；最后，學(xué)生的體育品德和健康行為習(xí)慣的培養(yǎng)是體育課程的重要目標(biāo)，需要通過教學(xué)活動不斷強(qiáng)化。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課將注重以下教學(xué)策略：一是根據(jù)學(xué)生的個體差異，設(shè)計分層教學(xué)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高；二是通過多樣化的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度；三是加強(qiáng)運(yùn)動技能的講解和示范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣；四是注重體育品德的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的運(yùn)動態(tài)度和健康的生活方式。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：籃球場、排球網(wǎng)、羽毛球拍、標(biāo)志桶、秒表、錄音筆。

2.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：體育教學(xué)視頻、學(xué)生運(yùn)動技能展示平臺。

4.教學(xué)手段：多媒體教學(xué)設(shè)備、體育游戲、小組合作練習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.導(dǎo)入主題：通過播放體育明星的精彩比賽片段，激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。

2.提出問題：同學(xué)們，你們知道籃球運(yùn)動有哪些基本技巧嗎？如何才能在比賽中發(fā)揮出自己的實力？

3.設(shè)計意圖：通過情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考，為接下來的新課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：籃球的基本動作和技巧

-籃球基本姿勢

-籃球運(yùn)球技巧

-籃球投籃技巧

2.教學(xué)方法：講解示范法、演示法

-教師進(jìn)行籃球基本姿勢和動作的講解與示范

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行動作模仿

3.設(shè)計意圖：通過教師講解示范，讓學(xué)生初步了解籃球基本動作和技巧。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：籃球基本動作和技巧的練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行投籃練習(xí)

-教師巡回指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范之處

2.練習(xí)方法：分組練習(xí)、合作練習(xí)

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，互相觀摩、交流

-教師根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行指導(dǎo)

3.設(shè)計意圖：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在合作中提高籃球技巧，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：籃球基本動作和技巧的問題

-提問方式：個別提問、小組討論

-教師針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行提問

-學(xué)生分組討論，共同解決問題

2.設(shè)計意圖：通過課堂提問，鞏固學(xué)生對籃球基本動作和技巧的理解，提高學(xué)生的思維能力。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.互動內(nèi)容：籃球比賽模擬

-學(xué)生分組進(jìn)行籃球比賽模擬

-教師擔(dān)任裁判，指導(dǎo)比賽

-學(xué)生在比賽中運(yùn)用所學(xué)技巧

2.互動方式：比賽模擬、角色扮演

-學(xué)生在比賽中積極運(yùn)用籃球技巧，體驗比賽的樂趣

-教師及時點評，指導(dǎo)學(xué)生提高

3.設(shè)計意圖：通過師生互動，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的競技意識。

六、總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.總結(jié)內(nèi)容：籃球基本動作和技巧的總結(jié)

-教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得

2.總結(jié)方式：教師總結(jié)、學(xué)生分享

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的收獲

3.設(shè)計意圖：通過總結(jié)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識，提高學(xué)生的總結(jié)歸納能力。

教學(xué)過程流程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

5.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

6.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

總用時：45分鐘

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。針對重難點問題，教師可通過演示、示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生克服困難。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.運(yùn)動技能提升：學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)習(xí)了籃球的基本動作和技巧，如籃球基本姿勢、運(yùn)球技巧和投籃技巧。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的籃球技能得到了顯著提升。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-學(xué)生能夠正確掌握籃球基本姿勢，包括站立、腳步移動等。

-學(xué)生能夠熟練進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，提高運(yùn)球技巧，增強(qiáng)控球能力。

-學(xué)生能夠掌握正確的投籃姿勢和動作，提高投籃準(zhǔn)確率。

2.健康意識增強(qiáng)：本節(jié)課通過籃球運(yùn)動的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到體育運(yùn)動對身體健康的重要性，從而增強(qiáng)了學(xué)生的健康意識。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-學(xué)生能夠主動進(jìn)行體育鍛煉，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身身體狀況選擇合適的運(yùn)動項目，避免運(yùn)動損傷。

-學(xué)生能夠關(guān)注自己的飲食健康，保持良好的身體狀態(tài)。

3.團(tuán)隊合作能力提高：本節(jié)課通過分組練習(xí)和比賽模擬，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作能力。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-學(xué)生能夠與隊友有效溝通，共同制定比賽策略。

-學(xué)生能夠在比賽中發(fā)揮團(tuán)隊精神，為團(tuán)隊爭取勝利。

-學(xué)生能夠?qū)W會在團(tuán)隊中承擔(dān)責(zé)任，提高自己的團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.體育品德塑造：本節(jié)課通過籃球運(yùn)動的教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生的體育品德。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-學(xué)生能夠尊重對手，遵守比賽規(guī)則。

-學(xué)生能夠勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，積極進(jìn)取。

-學(xué)生能夠?qū)W會在比賽中保持積極的心態(tài)，面對失敗不氣餒。

5.思維能力發(fā)展：本節(jié)課通過課堂提問、小組討論等活動，鍛煉了學(xué)生的思維能力。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

-學(xué)生能夠主動思考籃球運(yùn)動中的問題，提出自己的見解。

-學(xué)生能夠通過分析比賽錄像，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運(yùn)用到實際生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)

回顧這節(jié)課的教學(xué)，我覺得有幾個方面做得還不錯，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計得挺吸引人的。通過播放籃球比賽的視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，興趣高漲。但是，我也注意到有些學(xué)生對于籃球運(yùn)動的了解并不深，所以在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，我可能需要更加細(xì)致地介紹籃球運(yùn)動的基本知識，讓他們對這門課程有一個更全面的了解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們在分組練習(xí)中的積極性和合作精神，但是練習(xí)過程中也出現(xiàn)了一些問題。比如，有些學(xué)生在運(yùn)球時姿勢不正確，投籃時力度不夠。針對這些問題，我會在課后準(zhǔn)備一些針對性的練習(xí)視頻，讓學(xué)生回家后能夠自主練習(xí)，同時也會在下一節(jié)課上安排一些專門的糾正動作的時間。

課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于籃球技巧的理解還不夠深入，回答問題時往往只是停留在表面。這可能是因為我在提問時沒有給出足夠的時間讓學(xué)生思考，或者問題本身不夠具有挑戰(zhàn)性。因此，我會在今后的教學(xué)中設(shè)計更多層次的問題，鼓勵學(xué)生深入思考，提高他們的分析能力和解決問題的能力。

在教學(xué)反思中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題，那就是在師生互動環(huán)節(jié)，我可能沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性。有些學(xué)生雖然參與了討論，但他們的參與度并不高，可能是由于他們對籃球運(yùn)動的興趣不夠濃厚，或者是對課堂氛圍不夠適應(yīng)。為了解決這個問題，我計劃在未來的教學(xué)中，通過引入一些有趣的籃球游戲和競賽，來激發(fā)學(xué)生的興趣，同時也會更加注重營造一個輕松、活躍的課堂氛圍。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會更加細(xì)致地介紹籃球運(yùn)動，讓學(xué)生對課程有更全面的了解。

2.在講授新課和鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會