語(yǔ)文園地語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第七單元壹交流平臺(tái)字詞句應(yīng)用貳書寫提示叁日積月累肆目錄語(yǔ)文交流平臺(tái)壹第章語(yǔ)文壹第章語(yǔ)文談話導(dǎo)入同學(xué)們，讀課外書的時(shí)候，其實(shí)有許多好習(xí)慣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，下面讓我們一起進(jìn)入“交流平臺(tái)”看看課本是怎樣講解閱讀摘抄的。有新鮮感的詞句壹巧妙的修辭叁生動(dòng)的描寫貳含義深刻的語(yǔ)句肆摘抄的方法讀書時(shí)，我會(huì)畫出寫得好的語(yǔ)句，記錄在摘抄本上。

每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。這段話運(yùn)用比喻的修辭手法，將落葉的顏色和形狀都描寫得貼切而形象，寫出了秋日梧桐落葉的美麗。摘抄賞析我喜歡歸類摘抄。把描寫同類事物的語(yǔ)句分門別類地寫下來(lái)，經(jīng)常翻看，對(duì)我的習(xí)作很有幫助。描寫春天的成語(yǔ)春色滿園、春光明媚、春回大地、春暖花開(kāi)、春意盎然、春意盎然、百花齊放、萬(wàn)紫千紅。描寫神態(tài)的成語(yǔ)沒(méi)精打采、得意揚(yáng)揚(yáng)、笑逐顏開(kāi)、眉開(kāi)眼笑、喜上眉梢、神氣十足、神采飛揚(yáng)、眉飛色舞。摘抄時(shí)，遇到寫得生動(dòng)的語(yǔ)句，我會(huì)在旁邊寫寫感受，特別喜歡的我還會(huì)背下來(lái)。我會(huì)在合適的地方給摘抄的內(nèi)容注明出處。春天來(lái)了！你看，萬(wàn)紫千紅的花開(kāi)了，像小星星一樣一閃一閃眨著眼睛?？蓯?ài)的草，樹(shù)木，鳥(niǎo)，獸，蟲(chóng)，魚都從寒冷的冬天中蘇醒過(guò)來(lái)了，大地恢復(fù)了生機(jī)！小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺(jué)。——朱維之《讀不完的大書》總結(jié)摘抄方法讀書時(shí)要主動(dòng)在文中標(biāo)畫出寫得好的語(yǔ)句；讀書后將標(biāo)畫出的寫得好的語(yǔ)句分門別類地進(jìn)行摘抄，記錄在摘抄本上；摘抄時(shí)對(duì)寫得生動(dòng)的語(yǔ)句可以寫出自己的感受，特別喜歡的語(yǔ)句可以背誦；最后在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處，以備查詢?！昂昧?xí)慣是開(kāi)啟成功大門的鑰匙”，希望同學(xué)們將讀書做摘抄的好習(xí)慣真正融入自己的學(xué)習(xí)生活中去，幫助自己學(xué)得更好，更扎實(shí)。詞句段應(yīng)用貳第章語(yǔ)文讀一讀下面的句子，注意句子中加點(diǎn)的“得”字的前后部分，說(shuō)一說(shuō)：你發(fā)現(xiàn)了什么？它的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。

王老師急得直跺腳。他跑得像兔子一樣快。1、用在動(dòng)詞或形容詞后面2、“得”字及后面的內(nèi)容讓被描寫的情形更加具體、生動(dòng)?！暗摹钡挠梅ǎ阂话阌迷诿~前表示：什么樣的什么

形容詞

名詞舉例：尊敬的老師“地”的用法：一般用在動(dòng)詞前表示：怎樣地干什么舉例：慢慢地行走“得”的用法：一般用在動(dòng)詞后表示：動(dòng)詞（形容詞）+得+補(bǔ)充、說(shuō)明的詞語(yǔ)舉例：笑得很甜“的、地、得”的區(qū)別和用法讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)。小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋……第一句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)是“河流、大?！保们懊娼Y(jié)尾的詞語(yǔ)或句子做下文的開(kāi)頭，首尾相連。用前一個(gè)分句結(jié)尾的詞或短語(yǔ)做下句的開(kāi)頭，承接延續(xù)，一般由三項(xiàng)或更多項(xiàng)組成，這種方法叫頂真。我能接著往下說(shuō)彎彎的小橋旁邊有一棵青青的柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條在夜風(fēng)中輕輕飄動(dòng)。彎彎的小橋下有一條彎彎的小河，彎彎的小河里有一條彎彎的小船。夏日的清晨，風(fēng)兒吹醒了樹(shù)兒，______書寫提示叁第章語(yǔ)文父及英柔蒙奏霧翅這八個(gè)字都有撇和撩，并且撇捺都寫得舒展。寫字姿勢(shì):“頭要正、肩要平、足要安”及“一拳、一尺、一寸”。書寫要求：1、觀察字形，要注意筆畫的變化，筆畫的走勢(shì)。2、撇和撩要寫得舒展，字形才優(yōu)美。日積月累肆第章語(yǔ)文采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。唐朝著名邊塞詩(shī)人，后人譽(yù)為“七絕圣手”。代表作品有《從軍行七首》《出塞》等。采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。注釋①一色裁：像是用同一顏色的衣料剪裁的。②芙蓉：指荷花。③亂入：混入。④聞：聽(tīng)到。⑤始覺(jué)：才知道。采蓮曲[唐]王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。采蓮少女的綠羅裙融入到田田荷葉中，仿佛融為一色，少女的臉龐掩映在盛開(kāi)的荷花間，相互映照。混入蓮池中不見(jiàn)了蹤影，聽(tīng)到歌聲四起才覺(jué)察到有人前來(lái)。小練習(xí)一、我們讀書時(shí)可以用的摘抄方法有（多選）（

）A.將遇到的生動(dòng)語(yǔ)句摘抄下來(lái)，并在旁邊寫上感受。B.摘抄時(shí)可以在摘抄內(nèi)容的右下方注明出處。C.把描寫同類事物的詞句分門別類地寫下來(lái)。D.把優(yōu)美的語(yǔ)句當(dāng)場(chǎng)背誦下來(lái)，否則就達(dá)不到積累的目的。小練習(xí)二、把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（

）一色裁，芙蓉向臉（

）。（

），聞()有人來(lái)。1、這首詩(shī)是（

）代詩(shī)人（

）寫的《

》2.采蓮姑娘的裙子和（

）一樣是綠色的，她們的臉龐掩映在（

）中間，看不見(jiàn)人影卻聽(tīng)得（

）。3.讀完這首詩(shī)，詩(shī)中的采蓮女給你留下的印象是（多選）（

）A.美麗

B.忠厚樸實(shí)