3-2-3制作旅行預(yù)算表（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年清華版2024信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）3-2-3制作旅行預(yù)算表（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年清華版2024信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課以“3-2-3制作旅行預(yù)算表”為主題，旨在通過(guò)實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景，讓學(xué)生掌握Excel的基本操作，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析與解決問(wèn)題的能力。通過(guò)制作旅行預(yù)算表，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理規(guī)劃消費(fèi)，提高生活實(shí)踐能力，與課本“信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)”中的“數(shù)據(jù)處理”模塊緊密結(jié)合。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，通過(guò)Excel軟件制作預(yù)算表，提升數(shù)據(jù)處理和分析能力。增強(qiáng)計(jì)算思維，通過(guò)邏輯思考和問(wèn)題解決，提高數(shù)據(jù)管理技能。發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，將信息技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-突出核心知識(shí)：熟練運(yùn)用Excel表格進(jìn)行數(shù)據(jù)的錄入、計(jì)算和格式化。

-舉例解釋?zhuān)豪?，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用公式自動(dòng)計(jì)算旅行費(fèi)用總額，以及如何設(shè)置表格格式使數(shù)據(jù)更易讀。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生可能難以理解和應(yīng)用公式進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算，以及在預(yù)算表設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整。

-舉例解釋?zhuān)豪?，在預(yù)算表中，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用相對(duì)引用和絕對(duì)引用來(lái)確保公式的靈活性；同時(shí)，他們可能需要通過(guò)調(diào)整單元格鏈接來(lái)實(shí)現(xiàn)預(yù)算調(diào)整的動(dòng)態(tài)更新。教學(xué)資源-軟硬件資源：筆記本電腦、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：Excel軟件、旅行預(yù)算表模板

-教學(xué)手段：PPT演示、互動(dòng)練習(xí)、小組合作教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考旅行計(jì)劃的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)預(yù)算編制的興趣。

-創(chuàng)設(shè)情境：展示一段旅行視頻，提問(wèn)學(xué)生如果自己計(jì)劃這樣的旅行，需要考慮哪些費(fèi)用。

二、講授新課（20分鐘）

1.Excel基礎(chǔ)知識(shí)介紹（5分鐘）

-簡(jiǎn)要介紹Excel界面和基本操作，如單元格編輯、格式設(shè)置等。

-舉例說(shuō)明如何使用Excel進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算。

2.制作旅行預(yù)算表（10分鐘）

-展示旅行預(yù)算表模板，講解如何根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)表格結(jié)構(gòu)。

-介紹如何使用公式計(jì)算各項(xiàng)費(fèi)用，如交通、住宿、餐飲等。

3.動(dòng)態(tài)調(diào)整預(yù)算（5分鐘）

-講解如何設(shè)置單元格鏈接，實(shí)現(xiàn)預(yù)算調(diào)整的動(dòng)態(tài)更新。

-舉例說(shuō)明在不同預(yù)算項(xiàng)調(diào)整時(shí)，如何自動(dòng)計(jì)算總預(yù)算。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組合作練習(xí)（10分鐘）

-將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組分配一個(gè)旅行預(yù)算案例。

-每組根據(jù)案例要求，使用Excel制作預(yù)算表，并嘗試調(diào)整預(yù)算。

2.課堂展示與討論（5分鐘）

-每組展示自己的預(yù)算表，其他小組提出問(wèn)題和建議。

-教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

-針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。

-通過(guò)提問(wèn)檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握程度。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問(wèn)（5分鐘）

-提出與旅行預(yù)算相關(guān)的問(wèn)題，如如何選擇合適的交通工具、如何控制餐飲費(fèi)用等。

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予反饋和指導(dǎo)。

2.學(xué)生提問(wèn)（5分鐘）

-學(xué)生就自己在制作預(yù)算表過(guò)程中遇到的問(wèn)題向教師提問(wèn)。

-教師解答疑問(wèn)，幫助學(xué)生解決實(shí)際操作難題。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將旅行預(yù)算表應(yīng)用于其他生活場(chǎng)景，如家庭開(kāi)支規(guī)劃等。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的預(yù)算管理方法。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生課后制作個(gè)人旅行預(yù)算表，并嘗試使用不同的預(yù)算調(diào)整策略。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握Excel的基本操作，包括單元格編輯、格式設(shè)置、公式運(yùn)用等，能夠根據(jù)實(shí)際需求設(shè)計(jì)并制作旅行預(yù)算表。

2.技能提升：通過(guò)制作旅行預(yù)算表，學(xué)生能夠提高數(shù)據(jù)處理和分析能力，學(xué)會(huì)使用公式進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算，以及在預(yù)算表設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)調(diào)整。

3.問(wèn)題解決：學(xué)生在遇到預(yù)算調(diào)整、公式應(yīng)用等實(shí)際操作問(wèn)題時(shí)，能夠通過(guò)思考和討論，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，提高問(wèn)題解決能力。

4.應(yīng)用意識(shí)：學(xué)生能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)應(yīng)用于實(shí)際生活，如家庭開(kāi)支規(guī)劃、個(gè)人財(cái)務(wù)管理等，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作練習(xí)中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人溝通、協(xié)作，共同完成任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.信息意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)制作旅行預(yù)算表，學(xué)生意識(shí)到信息技術(shù)在生活中的重要作用，提高信息意識(shí)。

7.邏輯思維：在制作預(yù)算表的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維分析各項(xiàng)費(fèi)用，提高邏輯思維能力。

8.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后能夠自主完成作業(yè)，獨(dú)立制作個(gè)人旅行預(yù)算表，提高自主學(xué)習(xí)能力。

9.創(chuàng)新能力：在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的預(yù)算管理方法，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

10.綜合素養(yǎng)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在信息素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、生活素養(yǎng)等方面得到全面提升。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《家庭財(cái)務(wù)管理指南》

本指南詳細(xì)介紹了家庭財(cái)務(wù)管理的各個(gè)方面，包括預(yù)算編制、儲(chǔ)蓄規(guī)劃、投資理財(cái)?shù)龋m合學(xué)生了解家庭財(cái)務(wù)管理的實(shí)際應(yīng)用。

-視頻資源：《旅行預(yù)算規(guī)劃教程》

該視頻教程通過(guò)實(shí)際案例，展示了如何使用Excel制作旅行預(yù)算表，并提供了實(shí)用的預(yù)算規(guī)劃技巧。

2.拓展要求

-學(xué)生在課后閱讀《家庭財(cái)務(wù)管理指南》，了解家庭財(cái)務(wù)管理的概念和重要性，思考如何將旅行預(yù)算的原理應(yīng)用于家庭財(cái)務(wù)管理。

-觀看《旅行預(yù)算規(guī)劃教程》視頻，學(xué)習(xí)更高級(jí)的Excel技巧，如條件格式、圖表制作等，進(jìn)一步提升預(yù)算表的設(shè)計(jì)和實(shí)用性。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作自己的家庭預(yù)算表或旅行預(yù)算表，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活。

-學(xué)生可以記錄自己在制作預(yù)算表過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和問(wèn)題，并在下一節(jié)課上與同學(xué)分享。

-教師可以提供在線(xiàn)討論平臺(tái)，讓學(xué)生在課后繼續(xù)交流學(xué)習(xí)心得，解答彼此的疑問(wèn)。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃系統(tǒng)，如使用Excel制作月度支出跟蹤表，以培養(yǎng)長(zhǎng)期財(cái)務(wù)管理習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與家庭或?qū)W校的財(cái)務(wù)決策過(guò)程，如家庭大額支出、學(xué)校活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理等，將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何制作旅行預(yù)算表，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果都還不錯(cuò)。接下來(lái)，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得比較好。通過(guò)展示旅行視頻和提出問(wèn)題，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)預(yù)算編制有了初步的認(rèn)識(shí)。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更多地利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)引入新課，這樣能更好地吸引他們的注意力。

在講授新課的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)Excel的基本操作掌握得比較快，但對(duì)于公式的運(yùn)用和理解還有一定的難度。這讓我反思，可能我在講解公式時(shí)，可以更加注重實(shí)際案例的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體會(huì)公式的用法。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我注意到學(xué)生們?cè)谛〗M合作中表現(xiàn)出了很好的團(tuán)隊(duì)精神。他們互相幫助，共同解決問(wèn)題，這讓我很高興。不過(guò)，也有一些學(xué)生因?yàn)楹ε鲁鲥e(cuò)而不太敢發(fā)表自己的意見(jiàn)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新知識(shí)掌握不夠自信。因此，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，哪怕是不成熟的想法，也要給予他們積極的反饋。

課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我嘗試了多種問(wèn)題類(lèi)型，包括事實(shí)性問(wèn)題、分析性問(wèn)題等，以此來(lái)檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)诨卮鸱治鲂詥?wèn)題時(shí)，能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考，這讓我很欣慰。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于復(fù)雜問(wèn)題的理解不夠深入，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中還需要加強(qiáng)對(duì)重難點(diǎn)的講解。

在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律總體良好，但個(gè)別學(xué)生還是會(huì)有小動(dòng)作。我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注課堂紀(jì)律