小青蛙捉害蟲(中間有評析的)_第1頁
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文檔簡介

小青蛙一家一、教材分析：大自然對幼兒有巨大的吸引力，對一些花草蟲獸充滿了好奇，總喜歡去觀察、去探索、去模仿，對他們常見的小青蛙也是如此。美麗的夏天來到了，在我們農(nóng)村孩子的生活環(huán)境中，到處都能見到小青蛙，對小青蛙的跳并不陌生，加上在小班他們也學(xué)了一些有關(guān)小青蛙跳的知識。所以，這次我在組織本活動時，設(shè)計成了一個故事情節(jié)的體育活動。讓幼兒在原有跳的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)跳過規(guī)定寬的平行線。增強幼兒的身體素質(zhì)和運動能力。同時，結(jié)合科學(xué)、社會領(lǐng)域，讓幼兒懂得青蛙是保護莊稼的有益動物，知道要保護青蛙。二、教學(xué)目的：（1）在原有的基礎(chǔ)上，能準確地練習(xí)快速跳的動作。

（2）能跳過25-30厘米寬的平行線，發(fā)展幼兒雙腳并攏和蹲跳能力。

（3）懂得小青蛙是益蟲，能保護莊稼，大家都要愛護它。

三、教學(xué)準備：1、課前學(xué)習(xí)兒歌《我是一只小青蛙》2、青蛙媽媽（帶班老師）、青蛙爸爸（配班老師）頭飾各一個，小青蛙、小蟲子頭飾各若干；3、布置活動場地，用兩條繩子擺成小水溝（寬25—30厘米）、用小椅子當(dāng)做障礙物、用柳條做水稻等。四、活動過程：1、隨著音樂做熱身運動，激發(fā)幼兒興趣(1)、青蛙媽媽：來，我可愛的孩子們，跟我和爸爸一起活動活動好嗎？隊列隊形練習(xí)。（2）、熱身運動：在音樂中邊做動作邊念兒歌：我是一只小青蛙，跳上跳下呱呱呱，捉蟲我是小能手，專吃害蟲保莊稼。（評析：引導(dǎo)幼兒在音樂聲中自由自在地用動作表現(xiàn)如何捉害蟲，激發(fā)幼兒的活動興趣，同時也復(fù)習(xí)了原有的知識。）2、探索捉蟲方法（1）、青蛙媽媽：人們都說我們青蛙是捉蟲能手，今天看看你們怎樣用最好的辦法捉到最多的小蟲子，看看誰的本領(lǐng)最大。幼兒自由探索捉蟲方法，鼓勵幼兒大膽用雙腳蹲跳方式跳過障礙物。（2）、集體練習(xí)，首先讓能力比較強的幼兒進行示范，然后教師具體指導(dǎo)進行集體練習(xí)。（評析：首先讓幼兒體驗捉蟲的方法和樂趣，大大激發(fā)了幼兒對活動的積極性）3、到稻田捉蟲游戲開始分成兩組，一組由青蛙爸爸帶領(lǐng)，一組由青蛙媽媽帶領(lǐng)。（1）、青蛙媽媽：孩子們，我們是捉蟲能手，保護莊稼是我們的責(zé)任。在小溝的前面有一片稻田，稻田里生了許多小蟲子，莊稼

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