雪孩子大班語言活動(dòng)方案雪孩子大班語言活動(dòng)方案篇一教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生對(duì)冬天生活的體驗(yàn)和回憶，發(fā)現(xiàn)冬天生活的種種美好情趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。2、讓學(xué)生在愉悅的回憶中感受大自然的美景，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。3、對(duì)優(yōu)秀作品的賞析，感受藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力，增強(qiáng)自己的藝術(shù)感知能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過雪孩子的故事創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生的思維，勾起他們對(duì)冬天生活的回憶，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，從而更好地表達(dá)自己對(duì)冬天的情感。教學(xué)難點(diǎn)：注意學(xué)生之間地域差別，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作時(shí)表達(dá)出南方冬天的特色。通過線型人物造型的學(xué)習(xí)，掌握人物各種動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣。（為第二課時(shí)的技法的學(xué)習(xí)做鋪墊）教材簡介:本教材主要用途為通過指導(dǎo)思想，使學(xué)生懂得做人的道理，了解社會(huì)，樹立正確得價(jià)值觀、人生觀、世界觀，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園政治科目，學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。1、你看到了什么？（雪花）2、多漂亮的雪呀！看著雪花你聯(lián)想到了――（冬天），對(duì)，今天就讓我們來回憶一下剛剛過去的冬天。（板書課題）二、走進(jìn)冬天，回憶冬天。（引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回憶，打開思維之門）1、那你對(duì)喜歡冬天嗎？為什么？（這教師提問的節(jié)奏可以快點(diǎn)，問題不用深入，學(xué)生自由發(fā)表）過渡：冬天特有的“魅力”吸引著我們，讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)迷人的冬天吧！2、能把你了解的冬天與眾不同的特征跟大家說說嗎？（冬天的特征：冷，衣著，動(dòng)作，雪，結(jié)冰，植物，動(dòng)物冬眠……根據(jù)學(xué)生的回答板書）（在這讓學(xué)生充分回答，同時(shí)讓學(xué)生把自己帶的照片等資料跟大家一起分享，用實(shí)物投影儀出示。）3、你最喜歡冬天里哪些特有的活動(dòng)和游戲？4、游戲范畫，滑雪、跳繩、打雪仗……）4、在今年、去年的冬天有讓你難忘的事嗎？有好玩的事嗎？說出來跟大家一起樂樂。5、你能看出他們都在做什么游戲或者活動(dòng)嗎？6、教師結(jié)合板書進(jìn)行小結(jié)，提出創(chuàng)作要求。師：剛剛我們回憶了這么多關(guān)于冬天的景、事、物，現(xiàn)在請(qǐng)每一位同學(xué)定下心來靜靜地思考幾分鐘：今天你將選擇什么內(nèi)容來畫記憶中的冬天，要畫些什么？怎么畫？小結(jié)：我們不僅可以畫雪景，和雪有關(guān)的事還可以畫人們，或者動(dòng)物，植物，在冬天特有的活動(dòng)，變化……（多媒體出示課前收集的不同表現(xiàn)內(nèi)容的范畫。）三、學(xué)生創(chuàng)作表現(xiàn)冬天，教師個(gè)別指導(dǎo)。要求：在作業(yè)紙上畫出你心中與別人不一樣的冬天。四、簡單點(diǎn)評(píng)初稿，總結(jié)延伸全課。1、選出一些有代表性的作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，如構(gòu)圖、沒有表現(xiàn)出冬天特征等問題，讓學(xué)生提出修改意見或建議。2、總結(jié)，提出第二課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何表現(xiàn)冬天的雪景呢？除了我們用油畫棒的方法，還有更多的技法呢，先請(qǐng)同學(xué)們課后以自由小組為單位去嘗試研究，下節(jié)課我們將共同討論這個(gè)問題。雪孩子大班語言活動(dòng)方案篇二一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)雪，了解雪的特點(diǎn)和形成條件。2.發(fā)展幼兒的觀察力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3.提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的敏感性和保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或?qū)嵨铮貉┤?、雪景圖片或?qū)嵕皥D。2.材料：白紙、剪紙、彩筆、泡沫球、小鏟子等。3.音樂：歡快的冬季音樂。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師帶領(lǐng)幼兒觀察圖片或?qū)嵨镅┤?，引?dǎo)幼兒回憶自己見過的雪景，激發(fā)幼兒對(duì)雪的興趣。2.探究雪（15分鐘）a.觀察雪的特點(diǎn)：讓幼兒用手去觸摸雪花，感受其冰涼的特點(diǎn)，并引導(dǎo)幼兒用感官描述、繪畫雪的不同形狀和顏色。b.解釋雪的形成：通過簡單的語言解釋雪的形成，介紹雪晶的結(jié)構(gòu)、氣溫和水汽的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的探索和好奇心。3.制作雪花（20分鐘）a.準(zhǔn)備白紙和剪紙，教師示范如何剪雪花，學(xué)生模仿教師剪出自己喜歡的雪花形狀。b.備齊彩筆，讓幼兒在剪出的雪花上繪制想象中的雪景，可以是家、樹、動(dòng)物等。c.集中展示，讓每個(gè)孩子向全班展示自己的作品，分享創(chuàng)作的過程和想法。4.制作雪人（30分鐘）a.準(zhǔn)備好泡沫球、小鏟子等材料。b.教師帶領(lǐng)幼兒一起用泡沫球制作雪人的身體，然后用小鏟子給雪人制作眼睛、鼻子、嘴巴等特征。c.集中展示，讓每個(gè)孩子向全班展示自己的雪人，分享制作的過程和想法。5.結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）播放冬季音樂，讓幼兒自由舞動(dòng)，感受冬天和雪的快樂氛圍。四、教學(xué)延伸：1.外出觀察雪景：安排幼兒園外出觀察附近的雪景，讓幼兒親身接觸和體驗(yàn)雪的樂趣。2.閱讀故事書：選擇與雪有關(guān)的故事書，讓幼兒在閱讀中進(jìn)一步了解雪的故事和意義。3.導(dǎo)入數(shù)學(xué)概念：通過雪花的形狀和數(shù)量，引入數(shù)學(xué)中的幾何圖形和計(jì)數(shù)概念。五、教學(xué)評(píng)估：觀察幼兒在活動(dòng)中的參與度、觀察力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力表現(xiàn)，評(píng)估是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。六、教學(xué)反思：在教學(xué)過程中，可以適時(shí)提問，鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察和想法，幫助幼兒主動(dòng)參與和思考問題。同時(shí)，根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)順序和活動(dòng)內(nèi)容，讓每個(gè)幼兒都能發(fā)揮自己的特長和創(chuàng)意。雪孩子大班語言活動(dòng)方案篇三一、教學(xué)引言：雪孩子是冬天特有的游戲項(xiàng)目，它可以激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提升他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。本教案以“雪孩子”為主題，旨在通過讓幼兒親身體驗(yàn)雪孩子制作的過程，培養(yǎng)他們的想象力、動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解雪孩子制作的過程和基本操作；2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力；4.培養(yǎng)幼兒對(duì)季節(jié)變化的觀察和感知能力。三、教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過觀察、模仿和實(shí)踐，讓幼兒了解雪孩子的制作過程，并進(jìn)行主題性創(chuàng)作。2.教學(xué)重點(diǎn)：雪孩子制作的過程和基本操作。3.教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作精神和想象力。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.外出活動(dòng)申請(qǐng)表；2.土豆、胡蘿卜、小胡子、紅色緞帶、臘腸等具有特色的道具；3.毛巾、毛線、鹽、碗等制作雪孩子的工具和材料；4.教學(xué)配套課件、圖片或視頻。五、教學(xué)步驟：1.準(zhǔn)備階段（1）教師出示圖片或視頻介紹雪孩子的制作過程；（2）教師向幼兒講解雪孩子制作的基本操作和注意事項(xiàng)。2.制作雪孩子的過程（1）將幼兒分組，每個(gè)小組約5-6人；（2）每個(gè)小組派一名幼兒擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)其他成員。3.操作步驟（1）步驟一：幼兒們?nèi)敉饣虿賵鍪占?，將雪團(tuán)捏成一個(gè)個(gè)小球。（2）步驟二：按照雪孩子的基本輪廓，將大球放在最底層，小球疊加在上面，形成雪孩子的身體和頭部。（3）步驟三：利用胡蘿卜、毛線、臘腸等道具，為雪孩子增添特色和生動(dòng)感。（4）步驟四：用鹽或其他顏料，為雪孩子上色，增加立體感和視覺效果。4.展示與分享（1）每個(gè)小組完成雪孩子的制作后，進(jìn)行展示和分享，組長介紹雪孩子的創(chuàng)作理念和過程；（2）教師輔導(dǎo)幼兒們珍惜自己的作品，拍照留念。六、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)理念：1.通過親身體驗(yàn)雪孩子制作的過程，激發(fā)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。2.通過分組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通協(xié)作能力。3.通過給予幼兒一定的自由度，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。七、教學(xué)反思：1.教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒，而不是過度干預(yù)；2.教師應(yīng)注重幼兒的過程體驗(yàn)，而不僅僅關(guān)注結(jié)果；3.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的需求和興趣，進(jìn)行靈活的教學(xué)調(diào)整?？偨Y(jié)：通過雪孩子的制作活動(dòng)，幼兒能夠提升想象力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)對(duì)季節(jié)變化的觀察和感知能力。通過展示和分享，孩子們可以更好地欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品，從而培養(yǎng)他們的審美觀和價(jià)值觀。雪孩子大班語言活動(dòng)方案篇四活動(dòng)目標(biāo)：熟悉動(dòng)畫片第一段內(nèi)容。學(xué)習(xí)“堆、鏟、踢、挖”等動(dòng)詞。積極參與講述活動(dòng)?；顒?dòng)材料準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：節(jié)選《雪孩子》的精彩，VCD機(jī)、準(zhǔn)備小鏟子、小木珠、小推車等小工具。活動(dòng)過程：定格“雪孩子”的畫面，請(qǐng)幼兒說說雪孩子是個(gè)什么樣的人？觀看第一段內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒講講：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用的？讓幼兒學(xué)學(xué)小兔使用工具的動(dòng)作。再次觀看動(dòng)畫片，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞描述小兔堆雪人的情節(jié)。讓幼兒帶著問題再看這段：兔媽媽出門前對(duì)小兔子說了什么話？小兔子為什么不高興？兔子?jì)寢屜肓耸裁崔k法？觀看小兔子家著火的情節(jié)，學(xué)習(xí)運(yùn)用描述的語言講講小兔家著火的情形，并相互交流此時(shí)自己的心情。議一議：你覺得雪孩子是個(gè)怎樣的孩子？為什么？完整觀看動(dòng)畫片，請(qǐng)幼兒邊看邊輕聲講述內(nèi)容。雪孩子大班語言活動(dòng)方案篇五活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，感受雪孩子和小兔之間相互幫助和關(guān)心的情誼。2、能選擇適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)自己喜，歡的故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、自備《雪孩子》動(dòng)畫片、美工操作袋中的《雪孩子》。4、語言磁帶或cd活動(dòng)過程：一、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容1、欣賞動(dòng)畫片2、討論：你看到了什么？聽到了什么？想到了什么？二、再次欣賞故事，引導(dǎo)幼兒感受作品所表達(dá)的情感。1、教師完整講述故事。2、教