第16課國(guó)家出路的探索與列強(qiáng)侵略的加劇課程標(biāo)準(zhǔn)1．通過(guò)了解太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)和洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)中國(guó)人民挽救國(guó)家危機(jī)的努力及歷史局限性。2．通過(guò)了解甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)及瓜分中國(guó)的狂潮，認(rèn)識(shí)民族危機(jī)的進(jìn)一步加深。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．運(yùn)用時(shí)空定位，了解不同人群為尋求國(guó)家出路而不斷探索的時(shí)代背景以及中國(guó)西北、西南、東南等方位出現(xiàn)的邊疆危機(jī)。2．通過(guò)分析史料，認(rèn)識(shí)太平天國(guó)綱領(lǐng)的階級(jí)和時(shí)代局限性，辯證分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的作用，加深學(xué)生對(duì)“論從史出”和“孤證不立”等史學(xué)原則的理解。3．通過(guò)橫向比較，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)在近代化道路上與西方存在較大差距，借此拓展學(xué)生的國(guó)際視野及時(shí)空觀念。4．核心概念：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)、《資政新篇》、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、資本輸出。知識(shí)點(diǎn)一太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)1．背景2．過(guò)程3．綱領(lǐng)名稱《天朝田畝制度》(1853年，洪秀全)《資政新篇》(1859年，洪仁玕)內(nèi)容提出了“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的主張?zhí)岢鲂碌纳鐣?huì)經(jīng)濟(jì)政策，試圖回答農(nóng)民革命應(yīng)當(dāng)向何處去的問(wèn)題意義否定了____________________，反映了農(nóng)民追求社會(huì)財(cái)富平均的理想是先進(jìn)的中國(guó)人首次提出的在中國(guó)發(fā)展資本主義的設(shè)想結(jié)果在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，這兩個(gè)文件都未能實(shí)施4．失敗原因及影響問(wèn)題思考有史學(xué)家評(píng)價(jià)說(shuō)：太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)炮聲的回聲”。思考：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)有何關(guān)系？試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________透析教材1．閱讀教材圖片《金田起義浮雕》，思考圖片反映的事件有何意義。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________圖解歷史《天朝田畝制度》與《資政新篇》比較透析教材2．閱讀教材第一子目“史料閱讀”，思考：《天朝田畝制度》分配土地的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？這有何積極意義？試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________誤區(qū)警示太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是近代中國(guó)歷史上規(guī)模最大的反封建反侵略的農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)，不能把它說(shuō)成是反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)，因?yàn)?9世紀(jì)末20世紀(jì)初，列強(qiáng)才進(jìn)入帝國(guó)主義階段。知識(shí)點(diǎn)二洋務(wù)運(yùn)動(dòng)1．概況2．內(nèi)容經(jīng)濟(jì)為了自強(qiáng)，創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局、福州船政局、天津機(jī)器局等_______的軍事企業(yè)為了求富，開(kāi)辦上海輪船招商局、上海機(jī)器織布局、開(kāi)平煤礦等_________________的民用企業(yè)教育創(chuàng)辦培養(yǎng)翻譯和軍事人才的學(xué)校軍事建成了以北洋艦隊(duì)為代表的新式海軍概念闡釋官督商辦清政府利用私人資本創(chuàng)辦近代民用工業(yè)的一種重要的組織形式，即由商人出資，政府委派官員來(lái)管理。但官督商辦企業(yè)名義上是商辦、實(shí)則是官營(yíng)的性質(zhì)，最終導(dǎo)致了它的失敗。3．評(píng)價(jià)(1)積極：引進(jìn)了資本主義國(guó)家的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)，是中國(guó)____________的嘗試。(2)局限：未能達(dá)到保障國(guó)家安全、抵抗外敵侵略的目的。洋務(wù)派的初衷不是改變________________，只是引進(jìn)資本主義國(guó)家新的軍事和生產(chǎn)技術(shù)，是在封建制度的基礎(chǔ)上修修補(bǔ)補(bǔ)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的失敗是必然的。透析教材閱讀教材第二子目“學(xué)思之窗”，思考：洋務(wù)新政的目的是什么？試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________問(wèn)題思考結(jié)合所學(xué)，對(duì)下列漫畫的寓意進(jìn)行簡(jiǎn)要解讀。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識(shí)點(diǎn)三列強(qiáng)侵略的加劇1．邊疆危機(jī)2．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)(1)背景(2)過(guò)程(3)結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》。內(nèi)容危害承認(rèn)朝鮮“獨(dú)立”朝貢體系崩潰割讓遼東半島、________________及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本使中國(guó)的領(lǐng)土和主權(quán)遭受嚴(yán)重?fù)p失賠款2億兩白銀大大加重了中國(guó)人民的負(fù)擔(dān)增開(kāi)沙市、重慶、蘇州、_______為通商口岸列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入中國(guó)內(nèi)地日本可以在中國(guó)________________設(shè)廠制造拓展了列強(qiáng)對(duì)華資本輸出的途徑，阻礙了中國(guó)民族資本主義的發(fā)展(4)影響：進(jìn)一步把中國(guó)社會(huì)推向半殖民地半封建社會(huì)的深淵，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，證明了________________的破產(chǎn)。(5)臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)：1895年5至10月，臺(tái)灣義勇軍與以劉永福為首的留臺(tái)清軍一起，展開(kāi)了反抗日軍占領(lǐng)臺(tái)灣的武裝斗爭(zhēng)。3．瓜分中國(guó)的狂潮(1)序幕：“______________”：《馬關(guān)條約》簽訂后，俄、德、法“三國(guó)干涉還遼”，日本被迫歸還遼東半島，但向清政府索取3000萬(wàn)兩白銀“贖遼費(fèi)”。(2)主要方式劃分勢(shì)力范圍各帝國(guó)主義國(guó)家紛紛在中國(guó)劃分勢(shì)力范圍強(qiáng)租租借地俄國(guó)租旅大，英國(guó)租威海衛(wèi)，德國(guó)租膠州灣，英國(guó)租九龍，法國(guó)租廣州灣列強(qiáng)在中國(guó)大量掠奪鐵路和工礦利權(quán)大肆向清朝貸款列強(qiáng)以高額利息借款給清政府思維點(diǎn)撥中法戰(zhàn)爭(zhēng)“中國(guó)勝而不勝”中國(guó)是戰(zhàn)勝者，但基本上接受了法國(guó)的侵略要求，而法國(guó)作為戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗者，卻基本實(shí)現(xiàn)了發(fā)動(dòng)這次侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的主要目的，不僅奪取了整個(gè)越南，而且打開(kāi)了中國(guó)西南的門戶。透析教材閱讀教材第三子目“歷史縱橫”，舉兩例說(shuō)明清政府為維護(hù)宗藩體系所作出的努力及結(jié)果。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________圖解歷史三國(guó)干涉還遼的內(nèi)在斗爭(zhēng)主題一從太平天國(guó)到洋務(wù)運(yùn)動(dòng)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響材料一他們的成就有目共睹：兵工廠在我們的城市和港口建立起來(lái)；礦山得以開(kāi)發(fā)；電報(bào)線網(wǎng)絡(luò)連接國(guó)內(nèi)各省和京城；懸掛中國(guó)國(guó)旗的輪船在沿海和內(nèi)河的航道上進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)?！幾?晚清駐法外交官)陳季同《中國(guó)人自畫像》材料二自輪船通行江海，東南舟車多已經(jīng)失業(yè)?，F(xiàn)在津通失業(yè)之民，以車為生者約一萬(wàn)人，以船為生者約三萬(wàn)人，以行店負(fù)販為生者約二萬(wàn)人……鐵路開(kāi)通之后，此項(xiàng)人等作何安置……今之謀國(guó)者，第之外洋之利，而不知所奪者止為中國(guó)窮民之利?！幾浴豆饩w十四年十二月二十一日禮部尚書奎潤(rùn)等奏》解讀提取材料關(guān)鍵信息，如“兵工廠”“電報(bào)線網(wǎng)絡(luò)”“輪船”“舟車多已經(jīng)失業(yè)”“所奪者止為中國(guó)窮民之利”等，結(jié)合所學(xué)回答。思考：根據(jù)材料一、二，分別指出作者對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的看法。你認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)有何影響？試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．唯物史觀——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化的雙重作用2．唯物史觀——洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)近代化的影響主題二從邊疆危機(jī)到瓜分危局甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)政局的影響屠龍大會(huì)相互協(xié)商解讀上述漫畫反映了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)后，列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)面臨空前嚴(yán)重的民族危機(jī)。列強(qiáng)在中國(guó)形成了既斗爭(zhēng)又勾結(jié)的局面。材料當(dāng)中國(guó)盛時(shí)，日本不敢與抗。咸豐庚申中英之戰(zhàn)，敗釁，英、法、俄、美并為有約之國(guó)，日本不得與……是役(甲午戰(zhàn)爭(zhēng))后，日人資中國(guó)賠款以興百政，培力既厚。俄、法、德以仗義歸遼，責(zé)報(bào)殊奢，而中國(guó)復(fù)乖于應(yīng)付，于是俄?yè)?jù)旅順、大連灣，英據(jù)威海衛(wèi)，德?lián)z州，法據(jù)廣州灣，以互為鈐制。中國(guó)乃不國(guó)矣?！幾詶钏傻取吨袊?guó)近代史資料選編》解讀提取材料關(guān)鍵信息，如“日人資中國(guó)賠款以興百政”“英據(jù)威海衛(wèi)”等，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答。思考：根據(jù)材料，概括指出甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗所造成的危害。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________1．歷史解釋——甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是近代中國(guó)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)2．歷史解釋——甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的影響知識(shí)體系學(xué)科術(shù)語(yǔ)1.《天朝田畝制度》反映了農(nóng)民要求獲得土地的強(qiáng)烈愿望，是幾千年來(lái)中國(guó)農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)的思想結(jié)晶。2．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生在新舊交替的時(shí)代，時(shí)代賦予它反侵略的新內(nèi)容和新意義，但太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的失敗也顯示了農(nóng)民起義的局限性。3．洋務(wù)派以“自強(qiáng)”“求富”為目標(biāo)，創(chuàng)辦軍事工業(yè)和民用企業(yè)，引進(jìn)西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)方式，中國(guó)近代企業(yè)誕生。4．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)戰(zhàn)敗，簽訂了《馬關(guān)條約》，刺激西方列強(qiáng)掀起了瓜分中國(guó)的狂潮，中國(guó)社會(huì)半殖民地化的程度大大加深。1．太平天國(guó)曾頒布《天朝田畝制度》，提出“無(wú)處不均勻，無(wú)人不飽暖”。這反映了農(nóng)民階級(jí)的主張是()A．政治平等 B．財(cái)富平均C．思想自由 D．民族獨(dú)立2．太平天國(guó)控制著中國(guó)最繁華、最富庶的地區(qū)，且太平天國(guó)不承認(rèn)西方侵略者強(qiáng)迫清政府簽訂的一系列不平等條約，這使侵略者攫取的侵略權(quán)益在中國(guó)最繁華、最富庶的地區(qū)兌現(xiàn)不了。據(jù)此推斷，列強(qiáng)幫助清政府鎮(zhèn)壓太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的主要原因是()A．維護(hù)列強(qiáng)在華既得利益B．維護(hù)清政府的封建統(tǒng)治C．阻礙中國(guó)近代化的步伐D．保護(hù)富饒地區(qū)的生產(chǎn)力3．洋務(wù)派興辦新式學(xué)校，培養(yǎng)翻譯和軍事人才，派遣留學(xué)生出國(guó)深造。這體現(xiàn)了近代中國(guó)的()A．教育轉(zhuǎn)型 B．文學(xué)革命C．經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型 D．政治變革4．(2023·陜西學(xué)業(yè)水平考試)洋務(wù)新政引進(jìn)了資本主義國(guó)家的機(jī)器生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦了一批官辦的軍事工業(yè)，之后又開(kāi)辦了一批官督商辦的民用企業(yè)。由此可見(jiàn)，洋務(wù)新政()A．完成了政治民主化 B．實(shí)現(xiàn)了富國(guó)強(qiáng)兵C．推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)工業(yè)化 D．改變了封建制度5．《馬關(guān)條約》簽訂后，俄、法、德照會(huì)日本政府，勸告其歸還割占的中國(guó)遼東半島領(lǐng)土，日本在向清朝索要三千萬(wàn)兩白銀的“贖遼費(fèi)”后，被迫歸還遼東半島?！案缮孢€遼”后，俄、法、德皆以“有功之國(guó)”自居。由此推知，“三國(guó)干涉還遼”()A．維護(hù)了中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)的完整B．刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心C．改善了清朝與俄法德的關(guān)系D．遏制了日本侵略中國(guó)的計(jì)劃答案精析知識(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)一1．拜上帝2.北伐、西征18643.封建地主土地所有制4．農(nóng)民階級(jí)政治和權(quán)力結(jié)構(gòu)湘淮系中央權(quán)力問(wèn)題思考太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的外在因素是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后外國(guó)資本主義的侵略，民族矛盾激化了階級(jí)矛盾。透析教材1．金田起義代表了近代中國(guó)人民挽救民族危亡、尋求國(guó)家出路的早期探索。2．標(biāo)準(zhǔn)：人口多少；男女平等；好田與壞田搭配。意義：否定了封建地主土地所有制，反映了農(nóng)民追求社會(huì)財(cái)富平均的理想；有利于調(diào)動(dòng)農(nóng)民階級(jí)參加革命的積極性。知識(shí)點(diǎn)二1．洋務(wù)派自強(qiáng)求富2.官辦官督商辦3．(1)早期現(xiàn)代化(2)封建統(tǒng)治透析教材對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，對(duì)外抵抗外來(lái)侵略，以維護(hù)清王朝統(tǒng)治。問(wèn)題思考寓意：在原有封建制度的基礎(chǔ)上，嫁接了西方的先進(jìn)技術(shù)，體現(xiàn)了洋務(wù)派“中體西用”的主張，也預(yù)示了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的必然結(jié)果。知識(shí)點(diǎn)三2．(2)威海衛(wèi)戰(zhàn)役(3)臺(tái)灣全島杭州通商口岸(4)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)3．(1)三國(guó)干涉還遼(2)爭(zhēng)奪路礦權(quán)透析教材努力：1883年因法國(guó)侵略越南而爆發(fā)中法戰(zhàn)爭(zhēng)；1894年又因日本侵略朝鮮而爆發(fā)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)。結(jié)果：中法《越南條款》承認(rèn)法國(guó)對(duì)越南的占領(lǐng)；中日《馬關(guān)條約》承認(rèn)朝鮮“獨(dú)立自主”，實(shí)則承認(rèn)日本對(duì)朝鮮的控制。中國(guó)傳統(tǒng)的宗藩體系崩潰。重點(diǎn)突破主題一史料探究(1)看法：材料一認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在軍事、經(jīng)濟(jì)方面的成就大；材料二認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)損害了民生。(2)影響：①積極：推動(dòng)中國(guó)早期現(xiàn)代化；引進(jìn)外國(guó)先進(jìn)技術(shù)、培養(yǎng)技術(shù)工人、刺激民族資本主義產(chǎn)生；推動(dòng)交通、通信、國(guó)防、教育、思想的近代化。②消極：影響底層人民生計(jì)。主題二史料探究危害：引發(fā)了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的狂潮；大大加深了中國(guó)社會(huì)的半殖民地化(民族危機(jī)的加深)；刺激了日本軍國(guó)主義的擴(kuò)