廣西百色市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)符合題意的選項(xiàng)，多選、錯(cuò)選均不得分)1．下列圖標(biāo)中屬于“禁止吸煙”標(biāo)志的是（）A． B．C． D．2．中國(guó)古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．可燃性 B．常溫下呈固態(tài)C．難溶于水 D．熔點(diǎn)高3．下列行為不符合“低碳生活”理念的是（）A．走路上學(xué) B．隨手關(guān)燈 C．焚燒垃圾 D．植樹(shù)種草4．中華文明歷史悠久?！短旃ら_(kāi)物》記載的下列工藝過(guò)程中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A．甘蔗榨汁 B．棉紗織布 C．白土燒瓷 D．楠木造船5．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保障。下列操作不規(guī)范或不能達(dá)到目的是（）A．加熱粉末 B．氣密性檢查C．液體讀數(shù) D．收集氣體6．下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是（）A．石油 B．煤 C．天然氣 D．酒精7．生活中常見(jiàn)有“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“含鐵醬油”。這里的鈣、氟、鐵指的是（）A．元素 B．單質(zhì) C．分子 D．原子8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．白酒 B．空氣 C．汽水 D．液氮9．從分子的角度解釋下列事實(shí)，其中錯(cuò)誤的是（）A．熱脹冷縮﹣﹣分子間有間隔B．水結(jié)成冰﹣﹣分子停止運(yùn)動(dòng)C．食物腐爛﹣﹣分子本身發(fā)生改變D．一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子﹣﹣分子很小10．下列實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B．用剩的藥品一定要放回原瓶C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵D．點(diǎn)燃甲烷前，要先驗(yàn)純11．水是寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．用淘米的水澆花可以節(jié)約用水B．淡水資源是取之不盡，用之不竭的C．為了保護(hù)水資源，禁止使用農(nóng)藥和化肥D．長(zhǎng)期飲用純凈水有益身體健康12．二氧化碳滅火器(如圖)使用廣泛，生產(chǎn)時(shí)將二氧化碳?xì)怏w加壓液化后裝入小鋼瓶中，使用時(shí)將其噴出滅火。下列有關(guān)該型滅火器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．加壓液化時(shí)，二氧化碳分子間間隔縮小B．使用時(shí)先拉出保險(xiǎn)銷(xiāo)，再按下壓把噴出滅火C．滅火時(shí)，二氧化碳起到降低著火點(diǎn)和隔絕空氣的作用D．適用于撲滅圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)失火13．鑒別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體最簡(jiǎn)便的方法是（）A．用燃著木條 B．用帶火星木條C．用澄清石灰水 D．聞氣味14．載入航天器中處理CO2的一種方法為2LiA．Li B．Li2O C．Li2CO3 D．LiOH15．下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．氮?dú)馐菬o(wú)色的，可用作保護(hù)氣B．金剛石硬度大，用于切割大理石C．一氧化碳有可燃性，可用來(lái)煉鐵D．氧氣有助燃性，可用于醫(yī)療急救16．探索燃燒的利用和控制，能更好地為人類(lèi)服務(wù)。下列關(guān)于燃燒的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．燃燒屬于化學(xué)變化，產(chǎn)生的能量被廣泛應(yīng)用B．把煤塊粉碎成煤粉使用，可以使煤充分燃燒C．炒菜油鍋著火時(shí)，立刻蓋上鍋蓋可以滅火D．把蠟燭伸入裝有氧氣的集氣瓶中，蠟燭能立刻燃燒17．科學(xué)思維是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分，下列示例說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．比較：金剛石和石墨的組成元素相同，故兩者的物理性質(zhì)相同B．分類(lèi)：O3、C、P都是單質(zhì)C．分析：稀有氣體用于制作霓虹燈，因?yàn)橥姇r(shí)稀有氣體能發(fā)出不同顏色的光D．推理：分子是由原子構(gòu)成的，所以氧分子是由氧原子構(gòu)成的18．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)模擬示意圖，正確的判斷是（）A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B．物質(zhì)A中有三種元素C．其中有三種物質(zhì)屬于氧化物 D．該反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為1：119．碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，X表示反應(yīng)物)。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．X可以是單質(zhì)或氧化物B．“CO→CO2”的反應(yīng)類(lèi)型一定是化合反應(yīng)C．“CO2→H2CO3”的反應(yīng)可以用石蕊溶液檢驗(yàn)D．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可以用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳20．下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A．實(shí)驗(yàn)①—電解水實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)②—向MnO2固體粉末中不斷加入H2O2溶液C．實(shí)驗(yàn)③—加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀D．實(shí)驗(yàn)④—在充滿(mǎn)空氣的密閉容器中點(diǎn)燃一定質(zhì)量的紅磷二、填空題(本大題共5個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共26分)21．寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義。（1）鐵離子。（2）鋁元素。（3）氮?dú)?。?）CO2中“2”表示的意義是。（5）標(biāo)出N·H422．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)用下列物質(zhì)的序號(hào)填空：①石墨②酒精③C60④氧氣⑤干冰（1）可用于制鉛筆芯的是。（2）可用于超導(dǎo)材料的是。（3）可用于人工降雨的是。（4）可用作汽油添加劑的是。（5）可用于氣焊的氣體是。23．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，模擬右江水變成自來(lái)水的部分凈化過(guò)程如圖。（1）沉降：取100mL大雨過(guò)后的右江水注入燒杯中，加入少量(填物質(zhì)名稱(chēng))，用玻璃棒攪拌使之溶解，靜置。（2）過(guò)濾：實(shí)驗(yàn)室在過(guò)濾操作中使用玻璃棒的作用是。（3）吸附：吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。（4）生活中為了降低水的硬度并殺滅水中病原生物，常采用的方法是，為證明處理后所得的水是否是軟水，可用來(lái)檢驗(yàn)。（5）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，常常在水中加入少量氫氧化鈉，其目的是。24．在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。（1）從宏觀(guān)角度分析，氧氣是由氧(填“元素”或“原子”)組成的。（2）中國(guó)科學(xué)院院士張青蓮教授于1983年當(dāng)選為國(guó)際原子量委員會(huì)委員，他主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值，其中相對(duì)原子質(zhì)量確定為152的銪元素的原子序數(shù)為63，則銪原子的核外電子數(shù)為。（3）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：①屬于非金屬元素的有(填數(shù)字)種。②與氧元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是(填元素符號(hào))。③由鎂和氯兩種元素組成化合物的化學(xué)式為。25．下圖是拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)。他將汞放在密閉容器里連續(xù)加熱12天，得到紅色粉末(HgO)，他又把紅色粉末放在另外容器里加強(qiáng)熱，最終得出了空氣成分的結(jié)論。（1）若用煤塊作火爐燃料，該燃料屬于(填“可”或“不可”)再生能源。（2）連續(xù)加熱12天的目的是，剩余氣體約占原氣體總體積的。（3）將紅色粉末加強(qiáng)熱可生成初始物質(zhì)，其化學(xué)方程式為。三、簡(jiǎn)答題(本大題共2個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共12分)26．從原子論到分子學(xué)說(shuō)原子——分子論的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)，閱讀下列材料回答問(wèn)題：材料一：1803年，道爾頓提出原子論，認(rèn)為所有物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的。單質(zhì)由原子直接構(gòu)成，同種原子相互排斥不能結(jié)合；化合物由“復(fù)雜原子”構(gòu)成，“復(fù)雜原子”由不同原子按一定整數(shù)比例簡(jiǎn)單構(gòu)成。材料二：1811年，阿伏加德羅引入新的概念——分子，提出了分子學(xué)說(shuō)。對(duì)于化合物而言，分子相當(dāng)于道爾頓所謂的“復(fù)雜原子”；對(duì)于單質(zhì)而言，同種原子可以結(jié)合成單質(zhì)原子。（1）完成下列表格中的空格部分：物質(zhì)甲烷氯氣五氧化二磷氦氣構(gòu)成物質(zhì)的微粒(寫(xiě)微粒符號(hào))CH4Cl2P2O5（2）甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。（3）表中微粒中符合道爾頓“復(fù)雜原子”的是(寫(xiě)化學(xué)式)。（4）你同意材料一中加點(diǎn)文字部分的觀(guān)點(diǎn)嗎？(填“同意”或“不同意”)，請(qǐng)選用(1)表中的物質(zhì)說(shuō)明理由。（5）從原子論的創(chuàng)立到分子學(xué)說(shuō)的提出，談?wù)勀銓?duì)科學(xué)理論的發(fā)展有何感想。27．氫氣是重要的化工原料。如圖是通過(guò)熱化學(xué)循環(huán)用硫化氫氣體(H2S)制備氫氣的模擬工藝流程：（1）吸收室中生成的S可進(jìn)一步燃燒為反應(yīng)室提供：SO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）HI進(jìn)入產(chǎn)品室中發(fā)生的反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。（3）寫(xiě)出一種上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)。（4）寫(xiě)出反應(yīng)室中SO2與I2的水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。四、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共2個(gè)小題，每個(gè)化學(xué)方程式2分，共15分)28．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。（1）根據(jù)下列裝置圖回答：①儀器a的名稱(chēng)：。②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào))；B裝置中棉花團(tuán)的作用是。③實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用A裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端要伸到液面下，其目的是。（2）下列選項(xiàng)中，由實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象推出相應(yīng)結(jié)論正確的是(填序號(hào))。選項(xiàng)ABC實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有氣泡冒出，觸摸試管外壁，有熱感旋緊瓶塞，振蕩，軟塑料瓶變癟甲瓶中出現(xiàn)白色渾濁，乙瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象結(jié)論化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，伴隨著能量變化二氧化碳能與水反應(yīng)人體呼出的氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量29．小美同學(xué)不慎將腿部擦傷，醫(yī)生在她傷口上涂了醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，看到傷口處產(chǎn)生小氣泡，小美很好奇：為什么過(guò)氧化氫溶液涂到傷口上分解速度就加快了呢？（1）I.小美決定用如圖示裝置測(cè)定過(guò)氧化氫分解的快慢，實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿(mǎn)水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，向試管中注入過(guò)氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。過(guò)氧化氫和水雖然組成元素相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同，原因是，寫(xiě)出有二氧化錳存在條件下過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式：，在該化學(xué)反應(yīng)里，二氧化錳起作用。（2）II.小美查閱了相關(guān)資料，并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：【查閱資料】過(guò)氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C(jī)體造成損害，人體存在過(guò)氧化氫酶，可以催化過(guò)氧化氫分解。溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。【提出猜想】猜想1：過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。猜想2：過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^(guò)氧化氫酶?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均注入5mL過(guò)氧化氫溶液：第一次在常溫下進(jìn)行；第二次將試管浸在37℃的溫水中量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL②兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：第一次將裝有一小粒過(guò)氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過(guò)氧化氫溶液。第二次。第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為mL；第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶的作用（3）【實(shí)驗(yàn)反思】小美反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)為人體中過(guò)氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，得出的結(jié)論可能存在不足。因此又各取5mL過(guò)氧化氫溶液補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)，其數(shù)據(jù)記錄如表所示。加入過(guò)氧化氫酶不加過(guò)氧化氫酶反應(yīng)溫度/℃253742253742收集到氣體體積/mL395634555通過(guò)這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是。五、計(jì)算題(本大題2個(gè)小題，共7分)30．食醋中含有醋酸(CH3COOH)。計(jì)算：（1）一個(gè)醋酸分子中含有個(gè)原子。（2）醋酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為(填最簡(jiǎn)比)。31．將MnO2和KClO3的固體混合物35.0g加熱至質(zhì)量不再變化為止，冷卻后稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為25.4g，回答下列問(wèn)題：（1）生成O2的質(zhì)量為g。（2）計(jì)算MnO2和KClO3的固體混合物35.0g中MnO2的質(zhì)量。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

答案解析部分1．【答案】D【解析】【解答】A、圖標(biāo)為當(dāng)心易燃物，A不符合題意；

B、圖標(biāo)為禁止帶火種，B不符合題意；

C、圖標(biāo)為禁止燃放鞭炮，C不符合題意；

D、圖標(biāo)為禁止吸煙，D符合題意；

故答案為：D。

【分析】解答此題要掌握一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)，認(rèn)識(shí)這些圖標(biāo)就可以做出正確解答。2．【答案】A【解析】【解答】A.可燃性是通過(guò)燃燒這一化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，所以可燃性是化學(xué)性質(zhì)。A符合題意。

B.狀態(tài)為物理性質(zhì)。B不符合題意。

C.溶解性是物理性質(zhì)。C不符合題意。

D.熔沸點(diǎn)是物理性質(zhì)。D不符合題意。

故選A。

【分析】本題考查物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的辨別。在化學(xué)變化中表現(xiàn)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，不需化學(xué)變化就表現(xiàn)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。3．【答案】C【解析】【解答】走路上學(xué)、隨手關(guān)燈、植樹(shù)種草，節(jié)約能源，減少了二氧化碳的排放，符合低碳生活，焚燒垃圾會(huì)造成空氣污染，不符合低碳生活；

故選C。

【分析】根據(jù)低碳生活符合節(jié)能、減排、減少污染等特點(diǎn)分析。4．【答案】C【解析】【解答】A.甘蔗榨汁沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A錯(cuò)誤；

B.棉紗織布沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B錯(cuò)誤；

C.白土燒瓷中涉及到燃燒，屬于化學(xué)變化，C正確；

D.楠木造船沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，D錯(cuò)誤；

故答案為C

【分析】物質(zhì)的化學(xué)變化指的是有新物質(zhì)的產(chǎn)生；物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)的產(chǎn)生，據(jù)此分析。5．【答案】C【解析】【解答】A、可用藥匙加熱少量粉末狀固體，故A正確；

B、把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水中，手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好，故B正確；

C、量筒讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，圖示俯視，操作不規(guī)范，故C錯(cuò)誤；

D、氫氣的密度小于空氣，可用向下排空氣法收集，故D正確；

故答案為：C。

【分析】A、加熱少量粉末狀固體可在藥匙中進(jìn)行；

B、把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水中，手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好；

C、量筒讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平；

D、氫氣的密度小于空氣。6．【答案】D【解析】【解答】三大化石燃料有煤、石油、天然氣。煤是古代植物埋藏在地下經(jīng)歷了化學(xué)變化逐漸形成的固體可燃性礦物，石油是一種粘稠的、深褐色液體，天然氣主要含有由碳和氫組成的氣態(tài)碳?xì)浠衔?。酒精可通過(guò)植物的種子或果實(shí)發(fā)酵制得，不屬于化石燃料的是酒精。故答案為：D?！痉治觥咳蠡剂嫌忻?、石油、天然氣。7．【答案】A【解析】【解答】生活中的金屬元素常以化合物形式存在，因此常說(shuō)的高鈣牛奶中的“鈣”，含氟牙膏中的“氟”，含鐵醬油中的“鐵”指的是元素；

故答案為：A。

【分析】本題考查元素與微觀(guān)粒子及物質(zhì)的區(qū)別，加深對(duì)元素概念的理解是正確解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵。8．【答案】D【解析】【解答】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)是純凈物，

A、白酒由酒精和水組成，是混合物，A錯(cuò)誤；

B、空氣由氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)，是混合物，B錯(cuò)誤；

C、汽水中含有二氧化碳、水、檸檬酸等多種物質(zhì)，屬于混合物，C錯(cuò)誤；

D、液氮是氮?dú)獾囊簯B(tài)形式，只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，D正確；

故答案為：D。

【分析】解答此題要了解物質(zhì)分類(lèi)的知識(shí)，掌握純凈物和混合物的概念。9．【答案】B【解析】【解答】A、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔隨溫度的變化而改變，故選項(xiàng)解釋正確．B、分子總是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，水結(jié)成冰，分子仍是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．C、食物腐爛，有新物質(zhì)生成，分子本身發(fā)生了改變，故選項(xiàng)解釋正確．D、一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子，說(shuō)明分子很小，故選項(xiàng)解釋正確．故選：B．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．10．【答案】D【解析】【解答】A、硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，A錯(cuò)誤；

B、為了防止整瓶藥品被污染，用剩的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放在指定容器內(nèi)，B錯(cuò)誤；

C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，有關(guān)生成四氧化三鐵的而描述屬于對(duì)結(jié)論的描述，C錯(cuò)誤；

D、點(diǎn)燃任何可燃性氣體前都要驗(yàn)純，因此點(diǎn)燃甲烷前，要先驗(yàn)純，D正確；

故答案為：D。

【分析】解答此題要記住物質(zhì)燃燒后的現(xiàn)象，能正確區(qū)分現(xiàn)象和結(jié)論，了解用剩藥品的處理方法和驗(yàn)純方法。11．【答案】A【解析】【解答】A、用淘米水澆花可以一水多用，做到節(jié)約用水，A說(shuō)法正確；

B、地球上的水資源雖然豐富，但淡水資源少，B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、禁止使用農(nóng)藥和化肥會(huì)影響糧食產(chǎn)量，所以為了保護(hù)水資源，要合理適量使用農(nóng)藥和化肥，C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、純凈水中缺乏人體所需的礦物質(zhì)離子，不利于身體健康，D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：A。

【分析】解答此題要了解水資源現(xiàn)狀以及保護(hù)水資源的措施，知道一些健康用水的方法。12．【答案】C【解析】【解答】A.加壓液化時(shí)，二氧化碳分子間間隔縮小，故正確，不符合題意；

B.使用時(shí)先拉出保險(xiǎn)銷(xiāo)，再按下壓把噴出滅火，故正確，不符合題意；

C.滅火時(shí)，二氧化碳起到降低周?chē)臏囟?，低于物質(zhì)的著火點(diǎn)和隔絕空氣的作用，故錯(cuò)誤，符合題意；

D.適用于撲滅圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)失火，故正確，不符合題意；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)滅火器的使用范圍，使用的注意事項(xiàng)分析。13．【答案】A【解析】【解答】鑒別物質(zhì)要利用物質(zhì)之間的性質(zhì)差異，可以使物理性質(zhì)也可以是化學(xué)性質(zhì)，只要采用的方法在不同的氣體中能產(chǎn)生不同的現(xiàn)象就可以完成鑒別。

A、燃著的木條在二氧化碳?xì)怏w中會(huì)熄滅，在氧氣中會(huì)燃燒更旺，在空氣中會(huì)熄滅，現(xiàn)象不同可以鑒別，A正確；

B、帶火星的木條在二氧化碳中會(huì)熄滅，在氧氣中會(huì)復(fù)燃，在空氣中最終也會(huì)熄滅，無(wú)法完成三種氣體鑒別，B錯(cuò)誤；

C、二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，氧氣和空氣遇石灰水無(wú)現(xiàn)象，用石灰水無(wú)法鑒別氧氣和氫氣，C錯(cuò)誤；

D、三種氣體均無(wú)氣味，不能用聞氣味的方法鑒別三種氣體，D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故答案為：A。

【分析】解答此題要掌握利用物質(zhì)的性質(zhì)鑒別物質(zhì)的方法，利用物質(zhì)的物理或化學(xué)性質(zhì)可以完成物質(zhì)鑒別。14．【答案】C【解析】【解答】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)不變，如題，反應(yīng)前鋰原子、氧原子、碳原子的個(gè)數(shù)分別是4、8、2，反應(yīng)后鋰原子、氧原子、碳原子的個(gè)數(shù)分別是0、2、0，則2X中含有4個(gè)鋰原子、2個(gè)碳原子、6個(gè)氧原子，則X中含有2個(gè)鋰原子、1個(gè)碳原子、3個(gè)氧原子，故化學(xué)式是Li故答案為：C?！痉治觥扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律確定X的化學(xué)式。15．【答案】B【解析】【解答】A、用作保護(hù)氣利用氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的特點(diǎn)，A錯(cuò)誤；

B、金剛石用來(lái)切割大理石利用了其硬度大的性質(zhì)，B正確；

C、一氧化煉鐵利用了一氧化碳的還原性，C錯(cuò)誤；

D、氧氣有供給呼氣的性質(zhì)，可用于醫(yī)療急救，D錯(cuò)誤；

故答案為：B。

【分析】解答此題要了解初中所學(xué)物質(zhì)性質(zhì)和用途之間的關(guān)系，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。16．【答案】D【解析】【解答】A、化學(xué)變化經(jīng)常伴隨能量的變化，人們經(jīng)常利用化學(xué)變化中放出的熱量來(lái)完成工作，A說(shuō)法正確，不符合題意；

B、把煤塊粉碎成煤粉使用，可以增大煤與空氣的接觸面積，可以使燃燒更充分，B說(shuō)法正確，不符合題意；

C、炒菜油鍋著火，立即蓋上鍋蓋可以隔絕燃油與空氣接觸，可以起到滅火的作用，C說(shuō)法正確，不符合題意；

D、燃燒需要三個(gè)條件：有可燃物，與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)，把蠟燭伸入裝有氧氣的集氣瓶中只滿(mǎn)足了燃燒的兩個(gè)條件，溫度未達(dá)可燃物的著火點(diǎn)，蠟燭不能立即燃燒，D說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

故答案為：D。

【分析】解答此題要掌握燃燒的條件和滅火的原理，依據(jù)燃燒條件和滅火原理解決生活中的燃燒情況和滅火方法。17．【答案】A【解析】【解答】A、金剛石和石墨的組成元素相同，但碳原子排列方式不同，因此物理性質(zhì)不同，A說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

B、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，O3、C、P都由同種元素組成，是單質(zhì)，B說(shuō)法正確，不符合題意；

C、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，所以稀有氣體常用來(lái)做霓虹燈，C說(shuō)法正確，不符合題意；

D、分子由原子構(gòu)成，因此氧分子由氧原子構(gòu)成，D說(shuō)法正確，D不符合題意；

故答案為：A。

18．【答案】B【解析】【解答】將圖片翻譯成化學(xué)方程式為CH2O+O2=催化劑CO2+H2O。

19．【答案】B【解析】【解答】A、碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳可以通過(guò)碳燃燒或碳還原金屬氧化物，因此X可以是單質(zhì)碳或金屬氧化物，A說(shuō)法正確，不符合題意；

B、一氧化碳轉(zhuǎn)變成二氧化碳可以通過(guò)一氧化碳燃燒我也可以通過(guò)一氧化碳還原金屬氧化物，B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

C、碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，因此二氧化碳轉(zhuǎn)變成碳酸的反應(yīng)可以用石蕊溶液檢驗(yàn)，C說(shuō)法正確，不符合題意；

D、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)可以生成碳酸鈣，反應(yīng)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，此反應(yīng)可以用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，C說(shuō)法正確，不符合題意；

故答案為：B。

【分析】解答此題要掌握碳及其化合物之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，掌握C、CO、CO2、H2CO20．【答案】D【解析】【解答】A、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積(而不是質(zhì)量)之比為2：1，故A選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；

B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳是催化劑，化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故B選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；

C、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱到一定溫度高錳酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的質(zhì)量從0開(kāi)始逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故B選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤；

D、在充滿(mǎn)空氣的密閉容器中點(diǎn)燃一定質(zhì)量的紅磷，紅磷燃燒生成五氧化二磷，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故D選項(xiàng)圖像正確；

故選：D。

【分析】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線(xiàn)的起點(diǎn)、拐點(diǎn)及變化趨勢(shì)，進(jìn)而確定正確的圖像。21．【答案】（1）Fe3+（2）Al（3）N2（4）一個(gè)(或每個(gè))二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子（5）N【解析】【解答】（1）書(shū)寫(xiě)離子符號(hào)要先寫(xiě)出元素符號(hào)，再在元素符號(hào)右上角標(biāo)出離子所帶電荷數(shù)，書(shū)寫(xiě)時(shí)離子符號(hào)和元素化合價(jià)數(shù)值一致，注意數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，離子符號(hào)寫(xiě)成Fe3+；

（2）鋁的元素符號(hào)為Al；

（3）氮?dú)鉃闅鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，雙原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成物質(zhì)，因此化學(xué)式寫(xiě)成N2；

（4）CO2中的2表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子；

（5）由于在離子中各元素正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和等于離子所帶電荷數(shù)，據(jù)此列方程得x+（+1）×4=+1，解得x=-3，NH4NO3中前面氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，表示為N?3H4NO22．【答案】（1）①（2）③（3）⑤（4）②（5）④【解析】【解答】（1）可用于制鉛筆芯的是石墨；

（2）C60可用于超導(dǎo)材料的研究；

（3）干冰是固態(tài)二氧化碳，固態(tài)二氧化碳易升華，升華時(shí)從空氣中吸收大量熱，可以使空氣中的水蒸氣液化成小水滴，實(shí)現(xiàn)人工降雨；

（4）為了節(jié)約石油資源我們可以在汽油中添加酒精；

（5）氣焊的燃料是乙炔氣體，助燃劑是氧氣，形成的氧炔焰能產(chǎn)生高溫，用于氣焊。

【分析】（1）解答此題要了解石墨的用途；

（2）解答此題要了解C60的用途；

（3）解答此題要了解二氧化碳的用途；

（4）解答此題要了解乙醇汽油的相關(guān)知識(shí)；23．【答案】（1）明礬（2）引流（3）活性炭（4）煮沸；肥皂水（5）增強(qiáng)水的導(dǎo)電性【解析】【解答】（1）水凈化的方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾，沉淀又稱(chēng)沉降，沉降分靜置沉降和吸附沉降，明礬在水中可以形成氫氧化鋁膠狀物，將不能沉降的懸浮雜質(zhì)吸附沉降；

（2）過(guò)濾操作時(shí)使用玻璃棒可以引導(dǎo)液體流下防止液體灑落，因此作用是引流；

（3）活性炭由于表面積非常大可以吸附色素和異味；

（4）高溫可使水中的可溶性鈣鎂化合物變成不溶性鈣鎂化合物，從而降低水的硬度，還可以使水中的細(xì)菌和病毒發(fā)生蛋白質(zhì)變性；肥皂水在軟硬水中產(chǎn)生的泡沫量不同，可以用肥皂水鑒別軟水和硬水；

（5）氫氧化鈉在水溶液中能解離成陰陽(yáng)離子，從而增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性。

【分析】（1）解答此題要了解水凈化的幾種方式；

（2）解答此題要了解玻璃邦德作用；

（3）解答此題要掌握吸附的方式可以?xún)羲?，吸附時(shí)活性炭的作用；

（4）解答此題要了解軟硬水的鑒別方法和生活中軟化水的方法；

（5）解答此題要了解電荷的定性移動(dòng)形成電流，許多物質(zhì)溶于水時(shí)，由于形成了能夠自由一定的帶電微粒，溶液的導(dǎo)電能力會(huì)增強(qiáng)。24．【答案】（1）元素（2）63（3）3；S；MgCl2【解析】【解答】（1）物質(zhì)是由元素組成的，因此從宏觀(guān)角度可知，氧氣由氧元素組成，故答案為：元素；

（2）原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)，元素的原子序數(shù)為63，則銪原子的核外電子數(shù)為63，故答案為：63；

（3）①非金屬元素中不含金字旁，則屬于非金屬元素的有氧、硫、氯共3種，故答案為：3；

②最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，氧元素與硫元素具有相同的最外層電子數(shù)，兩者化學(xué)性質(zhì)相似，故答案為：S；

③鎂和氯元素形成氯化鎂，氯化鎂的化學(xué)式為：MgCl2，故答案為：MgCl2???????。

【分析】（1）物質(zhì)是由元素組成的；

（2）原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)；

（3）根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖分析。25．【答案】（1）不可（2）加熱時(shí)間足夠長(zhǎng)，將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡；五分之四（3）2HgOΔ__2Hg+O【解析】【解答】（1）煤是化石燃料，屬于不可再生能源，故答案為：不可；

（2）連續(xù)加熱12天是為了保證加熱時(shí)間足夠長(zhǎng)，將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡；氧氣約占空氣體積的五分之一，將氧氣消耗完，則剩余氣體約占原氣體總體積的五分之四，故答案為：加熱時(shí)間足夠長(zhǎng)，將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡；五分之四；

（3）氧化汞加熱分解生成單質(zhì)汞和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HgOΔ__2Hg+O2↑，故答案為：2HgOΔ__2Hg+O2↑。

【分析】（1）化石燃料屬于不可再生能源；26．【答案】（1）He（2）75%（3）CH4、P2O5（4）不同意；氯氣由氮分子構(gòu)成，每個(gè)氯分子由兩個(gè)相同的氯原子構(gòu)成（5）科學(xué)理論的發(fā)展需要大膽創(chuàng)新(或科學(xué)理論是不斷傳承和發(fā)展的)【解析】【解答】（1）氦元素的元素符號(hào)是He，氦氣是單原子分子，分子構(gòu)成物質(zhì)，其化學(xué)式由其分子式?jīng)Q定，所以寫(xiě)成He；

（2）甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=1212+1×4×100%=75%；

（3）根據(jù)“1803年，道爾頓提出原子論，認(rèn)為所有物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的，單質(zhì)由原子直接構(gòu)成，同種原子相互排斥不能結(jié)合；化合物由“復(fù)雜原子”構(gòu)成，“復(fù)雜原子”由不同原子按一定整數(shù)比例簡(jiǎn)單構(gòu)成”，表格中CH4、P2O5分別由不同種元素組成，屬于化合物，故其屬于復(fù)雜原子；

(4)材料一中提到單質(zhì)由原子直接構(gòu)成，同種原子相互排斥不能結(jié)合，而氯氣由氯分子構(gòu)成，每個(gè)氯分子由兩個(gè)相同的氯原子構(gòu)成，