第[小學(xué)語文常用語文知識第二輯]小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)課程

一、基礎(chǔ)知識：

1、容易讀錯的字音：

（nìnɡ）寧死不屈息事（nínɡ）寧人（nǐnɡ）擰螺絲釘（nínɡ）擰手巾

（niǔ）忸（ní）怩（zhí）執(zhí)（niù）拗（nú）駑馬（nüè）虐待

應(yīng)用：

革命烈士寧死不屈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

他們并不想把事情鬧大，所以用錢來息事寧人。

“你擰螺絲釘了嗎？我感覺有點松?！备绺绱舐暤貑柕?。

“我?guī)湍銛Q毛巾吧，一個人太累?！苯憬阍谂赃呡p聲地說。

小姑娘忸怩的樣子，很是可愛。

有的時候，我們不能一直執(zhí)拗于一件事情。

“駑馬十駕，功在不舍?！边@句話一直激勵著我。

虐待老人是違背道德的，是非法的行為。

2、關(guān)聯(lián)詞：

常見的關(guān)聯(lián)詞有七種類型：每類關(guān)聯(lián)句都有它們自己常用的關(guān)聯(lián)詞語。

因果關(guān)系：前后兩個分句之間存在著原因和結(jié)果的關(guān)系。如：

企業(yè)家之所以取得成功，是因為他們審時度勢，注重市場。

常用關(guān)聯(lián)詞：因為…所以…、之所以…是因為…

條件關(guān)系：前一部分提出一個條件，后一部分說明在這個條件下產(chǎn)生的結(jié)果。如：

只有你勤學(xué)苦練，才能掌握這門技術(shù)。

常用關(guān)聯(lián)詞：只有…才…、無論…都…、不管…總…

假設(shè)關(guān)系：前一分句提出一個假設(shè)的原因或情況，后一分句說由于這個假設(shè)的原因所產(chǎn)生的結(jié)果。如：

如果你能堅持游下去，速度就會提高。

關(guān)聯(lián)詞：如果…能…，要是…就…，哪怕…也…，即使…也…

遞進關(guān)系：后一分句表示的意思，較前一分句的意思更進一層。如：

評價一個人的優(yōu)秀不僅要看他的成就，還要看他所做的努力。

關(guān)聯(lián)詞：不但…而且…，不僅…還…，…甚至…

二、古詩中的地點：

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。宋陸游《十一月四曰風(fēng)雨大作》

氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。唐孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。唐張繼《楓橋夜泊》

洛陽三月花如錦，多少功夫織得成。唐劉克莊《鶯梭》

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。唐王灣《次北固山下》

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。唐張籍《秋思》

朝辭白帝彩云間，千里江陵一曰還。唐李白《早發(fā)白帝城》

衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。唐李賀《金銅仙人辭江歌》

洛陽三月花