9心中的110-有點(diǎn)警惕性（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的110-有點(diǎn)警惕性（第1課時(shí)）（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：道德與法治三年級(jí)上冊(cè)“心中的110-有點(diǎn)警惕性”章節(jié)，主要圍繞提高學(xué)生的安全意識(shí)、自我保護(hù)能力展開(kāi)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在日常生活中積累的安全常識(shí)、自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，幫助學(xué)生將課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律對(duì)個(gè)人安全的保護(hù)作用，增強(qiáng)遵守法律法規(guī)的自覺(jué)性；同時(shí)，提高學(xué)生在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的警惕性和自我保護(hù)技能，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和社會(huì)和諧發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解110報(bào)警電話的作用和重要性，認(rèn)識(shí)到在緊急情況下及時(shí)報(bào)警的重要性。

②培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的冷靜應(yīng)對(duì)能力，學(xué)會(huì)如何正確使用110報(bào)警電話，包括清晰描述危險(xiǎn)情況、提供必要信息等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生從心理上接受報(bào)警電話的使用，克服恐懼和羞澀，勇于在危險(xiǎn)情況下尋求幫助。

②幫助學(xué)生掌握?qǐng)?bào)警時(shí)的溝通技巧，包括如何清晰地表達(dá)自己的位置、情況描述等，確保信息傳遞的準(zhǔn)確性。

③結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生體會(huì)自我保護(hù)的重要性，以及如何在日常生活中提高警惕性，預(yù)防潛在危險(xiǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)教材，特別是“心中的110-有點(diǎn)警惕性”這一章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的安全標(biāo)志圖片、110報(bào)警電話使用指南圖表、以及相關(guān)安全教育的視頻片段。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置安全知識(shí)角，展示安全知識(shí)海報(bào)，并預(yù)留分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)110報(bào)警電話的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道110是什么嗎？它在我們的生活中有什么作用？”

展示一些關(guān)于緊急情況的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受110報(bào)警電話的重要性。

簡(jiǎn)短介紹110報(bào)警電話的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.110報(bào)警電話基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解110報(bào)警電話的定義，包括其主要作用和適用范圍。

詳細(xì)介紹110報(bào)警電話的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.110報(bào)警電話案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解110報(bào)警電話的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的110報(bào)警電話使用案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解110報(bào)警電話的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何正確使用110報(bào)警電話。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與110報(bào)警電話相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)110報(bào)警電話的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括110報(bào)警電話的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)110報(bào)警電話在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用110報(bào)警電話。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生模擬撥打110報(bào)警電話，記錄通話過(guò)程，并反思如何更有效地使用這個(gè)工具。

鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中與父母分享今天的所學(xué)，討論如何在日常生活中提高安全意識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)提升

2.自我保護(hù)能力增強(qiáng)

學(xué)生在課堂討論和案例分析中，學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種緊急情況，掌握了基本的自我保護(hù)技巧。例如，在遇到陌生人時(shí)，知道如何保護(hù)自己的隱私和安全，如何避免走失和受騙。

3.法律法規(guī)認(rèn)知加深

學(xué)生對(duì)法律法規(guī)有了更深入的了解，特別是對(duì)110報(bào)警電話的法律地位和作用有了明確的認(rèn)識(shí)。這有助于他們樹(shù)立法治觀念，自覺(jué)遵守法律法規(guī)。

4.交流溝通能力提高

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這有助于提高他們的交流溝通能力。通過(guò)分享和討論，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

5.解決問(wèn)題能力增強(qiáng)

6.創(chuàng)新思維激發(fā)

在討論110報(bào)警電話的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向時(shí)，學(xué)生們提出了許多創(chuàng)新性的想法和建議。這有助于激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

7.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

8.課后實(shí)踐能力提升

9.家?；?dòng)促進(jìn)

學(xué)生們將課堂所學(xué)與家長(zhǎng)分享，促進(jìn)了家?；?dòng)。家長(zhǎng)能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

10.綜合素質(zhì)提升

總之，本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果顯著，學(xué)生們?cè)诙鄠€(gè)方面取得了明顯的進(jìn)步，為他們的健康成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。以下是本節(jié)課的課堂評(píng)價(jià)方法：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)

在課堂教學(xué)中，教師通過(guò)提問(wèn)的方式，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。具體方法如下：

-提問(wèn)覆蓋面廣，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)回答。

-問(wèn)題設(shè)計(jì)具有層次性，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解知識(shí)。

-及時(shí)對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定或指出不足，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)。

（2）觀察評(píng)價(jià)

教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，可以了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度。具體方法如下：

-觀察學(xué)生在課堂上的注意力集中程度，判斷他們是否對(duì)教學(xué)內(nèi)容感興趣。

-觀察學(xué)生在課堂討論中的發(fā)言情況，了解他們的思維能力和表達(dá)能力。

-觀察學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，判斷他們的實(shí)際操作能力。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

測(cè)試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。本節(jié)課的測(cè)試評(píng)價(jià)方法如下：

-設(shè)計(jì)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的測(cè)試題，包括選擇題、填空題、判斷題等。

-測(cè)試題難度適中，既能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，又不會(huì)給學(xué)生造成過(guò)大壓力。

-及時(shí)批改測(cè)試卷，分析學(xué)生的答題情況，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，有助于鞏固和加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。以下是本節(jié)課的作業(yè)評(píng)價(jià)方法：

（1）作業(yè)批改

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，確保每份作業(yè)都得到及時(shí)反饋。

-批改時(shí)注重學(xué)生的解題思路和步驟，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。

-對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行耐心講解，幫助他們改正錯(cuò)誤，提高解題能力。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

-針對(duì)學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題，提供針對(duì)性的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高作業(yè)質(zhì)量。

-定期收集學(xué)生的作業(yè)，分析作業(yè)的整體情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是我們教師不斷進(jìn)步的重要途徑，通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己的教學(xué)效果，識(shí)別出需要改進(jìn)的地方。以下是我對(duì)本節(jié)課的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我覺(jué)得課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)還可以更加豐富。雖然我在課堂上設(shè)計(jì)了一些小組討論和角色扮演活動(dòng)，但發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是由于他們對(duì)110報(bào)警電話還不夠熟悉，或者是對(duì)這種活動(dòng)形式感到陌生。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些相關(guān)的背景資料，讓他們對(duì)主題有更深入的了解，同時(shí)，我會(huì)嘗試引入更多樣的互動(dòng)方式，比如游戲化教學(xué)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在案例分析時(shí)，對(duì)案例的理解不夠深入，分析不夠全面。這可能是因?yàn)榘咐倪x擇不夠貼近學(xué)生的生活實(shí)際，或者是對(duì)案例的分析方法指導(dǎo)不足。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我打算在今后的教學(xué)中，選擇更多與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例，同時(shí)，我會(huì)更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生如何分析案例，如何從案例中提煉出有用的信息。

再者，課堂展示環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，缺乏自信。這可能是由于他們平時(shí)缺乏公開(kāi)表達(dá)的機(jī)會(huì)。為了幫助學(xué)生克服這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，增加更多的口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)，比如演講比賽、辯論賽等，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)情境中鍛煉自己的表達(dá)能力。

此外，我也注意到課后作