Module3Unit8Anouting第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析Module3Unit8Anouting第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語五年級(jí)上冊(cè)

本課時(shí)圍繞“Anouting”主題，通過圖片、對(duì)話等形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固一般過去時(shí)態(tài)，學(xué)習(xí)描述過去發(fā)生的事情。內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)生語言實(shí)踐能力的培養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。學(xué)生將通過參與課堂活動(dòng)，提高語言運(yùn)用能力，增強(qiáng)對(duì)西方文化活動(dòng)的理解，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力，并學(xué)會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.一般過去時(shí)的正確運(yùn)用；2.描述過去活動(dòng)的詞匯和句型。

難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)過去時(shí)態(tài)的準(zhǔn)確理解和運(yùn)用；2.將過去發(fā)生的事情用英語準(zhǔn)確描述。

解決辦法：1.通過情景創(chuàng)設(shè)和角色扮演，幫助學(xué)生理解過去時(shí)態(tài)的用法；2.提供豐富的詞匯和句型例句，通過反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握；3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生互相糾正錯(cuò)誤，提高語言表達(dá)能力；4.設(shè)計(jì)多樣化的練習(xí)活動(dòng)，如填空、改寫句子等，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的掌握。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在語境中學(xué)習(xí)新知，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)具體的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)來學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言。

3.合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，互相幫助，共同解決問題，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效率。

3.教學(xué)實(shí)物和教具：適時(shí)使用實(shí)物和教具，增強(qiáng)直觀感受，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡去哪里游玩？有沒有難忘的旅行經(jīng)歷？”

展示一些關(guān)于旅行的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受旅行的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹英語在旅行中的重要性，如溝通、了解當(dāng)?shù)匚幕龋瑸榻酉聛淼膶W(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語旅行用語講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解旅行中常用的英語用語和表達(dá)方式。

過程：

講解旅行中常見的場(chǎng)景和相應(yīng)的英語表達(dá)，如詢問路線、點(diǎn)餐、購(gòu)物等。

使用圖表或示意圖展示常用詞匯和句型，幫助學(xué)生記憶。

3.旅行故事案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解旅行中英語的運(yùn)用。

過程：

選擇幾個(gè)典型的旅行故事進(jìn)行分析，如獨(dú)自旅行、親子旅行等。

詳細(xì)介紹每個(gè)故事的背景、旅行經(jīng)歷和英語交流場(chǎng)景。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些故事中的英語交流技巧，以及如何在實(shí)際旅行中運(yùn)用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與旅行相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“最佳旅行目的地”、“旅行必備物品”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、理由以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)旅行英語的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終建議。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語在旅行中的重要性。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括旅行英語的基本用語、案例分析和小組討論等。

強(qiáng)調(diào)英語在旅行中的實(shí)用性和重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多練習(xí)英語。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己旅行經(jīng)歷的短文，并用英語記錄下一些重要的旅行用語和表達(dá)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份旅行計(jì)劃，并使用英語描述旅行目的、行程安排和可能遇到的情景。

要求：作業(yè)需包含至少10個(gè)旅行相關(guān)英語句子，并配以適當(dāng)?shù)膱D片。

作業(yè)提交時(shí)間：下節(jié)課課前。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

過程：

反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握程度等。

分析教學(xué)過程中遇到的問題，如學(xué)生理解困難、課堂氛圍不活躍等。

根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行詞匯卡片：提供一組包含旅行中常用詞匯的卡片，如“hotel”、“restaurant”、“sightseeing”等，幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量。

-旅行安全指南：收集一些旅行安全的基本知識(shí)，如如何預(yù)防丟失行李、應(yīng)對(duì)緊急情況等，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-旅行日志模板：提供旅行日志的模板，鼓勵(lì)學(xué)生記錄旅行中的所見所聞，提高寫作能力。

-旅行歌曲推薦：挑選一些與旅行相關(guān)的英文歌曲，如“HotelCalifornia”和“OntheRoadAgain”，通過音樂增強(qiáng)學(xué)習(xí)氛圍。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦一些關(guān)于旅行的英文書籍，如《TheArtofTravel》和《AWalkintheWoods》，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的旅行體驗(yàn)。

-觀看英文旅行紀(jì)錄片：推薦一些英文旅行紀(jì)錄片，如《RickSteves'Europe》和《TheSecretLifeoftheTravelAgent》，讓學(xué)生通過視覺體驗(yàn)了解不同國(guó)家的風(fēng)土人情。

-旅行計(jì)劃模擬：讓學(xué)生嘗試模擬一次旅行計(jì)劃，包括目的地選擇、行程安排、預(yù)算規(guī)劃等，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-英語角活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角活動(dòng)，與母語為英語的人交流，練習(xí)英語口語，增加語言實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)。

-旅行博客或論壇：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注一些英文旅行博客或論壇，如“LonelyPlanet”和“TripAdvisor”，了解旅行者的真實(shí)體驗(yàn)和評(píng)價(jià)。

-旅行攝影比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與旅行攝影比賽，通過攝影記錄旅行中的美好瞬間，提高攝影技巧和審美能力。

-旅行故事分享會(huì)：組織學(xué)生分享自己的旅行故事，促進(jìn)交流，激發(fā)更多學(xué)生的旅行興趣。

-旅行知識(shí)競(jìng)賽：舉辦旅行知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)生對(duì)旅行相關(guān)知識(shí)的興趣和記憶。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-旅行常用詞匯和表達(dá)

-描述過去旅行經(jīng)歷的句型

②重點(diǎn)詞匯：

-past(過去)

-went(去)

-visited(參觀)

-saw(看到)

-took(帶去)

-had(有)

③重點(diǎn)句型：

-Iwenttotheparkyesterday.

-Wevisitedthemuseumandsawmanyinterestingthings.

-Wehadagreattimethere.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)于提問能迅速給出答案，表現(xiàn)出對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。

-在角色扮演環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠流利地使用英語進(jìn)行對(duì)話，展現(xiàn)出良好的語言表達(dá)能力。

-學(xué)生在課堂上能夠遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，對(duì)于教師的指示能夠迅速做出反應(yīng)。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論過程中表現(xiàn)出良好的合作精神，能夠共同完成任務(wù)。

-展示成果時(shí)，各組代表能夠清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)小組討論的結(jié)果，體現(xiàn)出對(duì)討論內(nèi)容的深入理解。

-學(xué)生在展示過程中能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高了實(shí)際運(yùn)用語言的能力。

3.隨堂測(cè)試：

-學(xué)生在隨堂測(cè)試中能夠準(zhǔn)確運(yùn)用一般過去時(shí)態(tài)，正確描述過去發(fā)生的活動(dòng)。

-對(duì)于旅行常用詞匯和表達(dá)，學(xué)生能夠熟練使用，顯示出對(duì)這部分內(nèi)容的掌握程度。

-隨堂測(cè)試中，學(xué)生的寫作能力也得到了鍛煉，能夠用英語記錄旅行經(jīng)歷。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，包括參與度、語言表達(dá)等方面。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，相互指出對(duì)方在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同進(jìn)步。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予肯定，鼓勵(lì)學(xué)生在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持積極的態(tài)度。

-對(duì)于學(xué)生的語言表達(dá)，教師提出具體的改進(jìn)建議，如注意時(shí)態(tài)、詞匯選擇等。

-教師針對(duì)學(xué)生在小組討論和展示中的表現(xiàn)，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)指出需要改進(jìn)的地方，如加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作、提高展示技巧等。

-教師在課后與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑和需求，提供針對(duì)性的輔導(dǎo)和幫助。

-教師定期收集學(xué)生反饋，了解教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

-教師通過觀察和評(píng)估學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法。教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上得還挺有意思的，不過也有一些地方可以改進(jìn)。首先，我想說說教學(xué)方法上的反思。這節(jié)課我主要采用了情景教學(xué)法，通過展示圖片和視頻來引入旅行這個(gè)主題，孩子們還挺感興趣的。但是，我覺得還可以加入一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓他們自己來設(shè)計(jì)一個(gè)小旅行計(jì)劃，這樣既能提高他們的參與度，也能鍛煉他們的實(shí)際應(yīng)用能力。

在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得都很積極，他們討論得很熱烈，也提出了很多有創(chuàng)意的想法。不過，我也注意到，有些學(xué)生不太敢發(fā)言，可能是害怕說錯(cuò)。我打算在下節(jié)課前準(zhǔn)備一些鼓勵(lì)性的語言，幫助他們建立自信，鼓勵(lì)他們多參與討論。

至于教學(xué)管理，我覺得總體上還過得去，但是也有改進(jìn)的空間。比如，我在課堂上提醒學(xué)生注意紀(jì)律的時(shí)候，有些學(xué)生還是有點(diǎn)分心。我可能需要找到更好的方法來吸引他們的注意力，讓他們更專注于課堂學(xué)習(xí)。

教學(xué)總結(jié)嘛，這節(jié)課我覺得還是達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)一般過去時(shí)態(tài)和旅行相關(guān)詞匯有了更深入的理解；在技能上，他們的口語表