Unit4LivingwithtechnologyGrammarandusage教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第二冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4LivingwithtechnologyGrammarandusage教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第二冊教材分析Unit4LivingwithtechnologyGrammarandusage教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語譯林版(2020)選擇性必修第二冊，本章節(jié)主要圍繞現(xiàn)代科技對生活的影響展開，涉及一般現(xiàn)在時態(tài)的語法知識，通過實(shí)際生活案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語法知識描述科技對生活的改變，提高學(xué)生英語實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技對生活的影響，學(xué)生能夠提高跨文化交際能力，培養(yǎng)批判性思維，同時增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，從而在英語學(xué)習(xí)中形成全面發(fā)展的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時態(tài)描述科技對生活的長期影響，包括科技設(shè)備的使用、科技帶來的便利等。

②準(zhǔn)確使用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)描述科技在日常生活中的應(yīng)用場景，如正在進(jìn)行的科技活動、科技產(chǎn)品的發(fā)展趨勢等。

③能夠運(yùn)用定語從句修飾名詞，特別是關(guān)系代詞的用法，使句子表達(dá)更加豐富和準(zhǔn)確。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并區(qū)分一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，尤其是在描述科技發(fā)展和日?？萍蓟顒訒r的時態(tài)選擇。

②掌握定語從句中關(guān)系代詞的用法，尤其是在復(fù)雜句子中如何正確引導(dǎo)定語從句。

③在實(shí)際語境中，能夠靈活運(yùn)用語法知識進(jìn)行有效的信息交流和表達(dá)個人觀點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《高中英語譯林版選擇性必修第二冊》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與科技發(fā)展相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及展示科技產(chǎn)品使用場景的圖片集。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動；確保教學(xué)環(huán)境安靜、整潔。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：利用多媒體展示一系列科技產(chǎn)品圖片，提問學(xué)生日常生活中常見的科技產(chǎn)品及其對生活的影響，引發(fā)學(xué)生對科技與生活關(guān)系的思考。

-回顧舊知：簡要回顧一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法，引導(dǎo)學(xué)生回顧如何描述日?；顒雍统掷m(xù)進(jìn)行的活動。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解一般現(xiàn)在時態(tài)和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)在描述科技對生活影響時的用法，強(qiáng)調(diào)時態(tài)的準(zhǔn)確性和語境的關(guān)聯(lián)性。

-舉例說明：通過實(shí)際案例，如智能手機(jī)的使用、互聯(lián)網(wǎng)的普及等，展示如何運(yùn)用所學(xué)語法知識描述科技對生活的改變。

-互動探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，要求他們列舉自己熟悉的科技產(chǎn)品，并用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時描述其使用情況和未來發(fā)展趨勢。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：分發(fā)練習(xí)題，包括填空、改錯、翻譯等，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)他們對語法知識的掌握程度。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，觀察學(xué)生答題情況，對有困難的學(xué)生提供個別指導(dǎo)，確保他們能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)語法。

4.案例分析（約10分鐘）

-展示一組關(guān)于科技發(fā)展的新聞或視頻片段，讓學(xué)生分析視頻中科技產(chǎn)品或技術(shù)的使用情況，并討論它們對生活的影響。

-學(xué)生分組，每組選取一個案例，進(jìn)行討論和分析，準(zhǔn)備在全班分享。

5.小組分享與討論（約15分鐘）

-各小組分享他們的案例分析，其他學(xué)生聆聽并提問，教師引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論。

-教師總結(jié)每組分享的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵語法點(diǎn)和科技對生活的影響。

6.綜合練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生完成一篇寫作任務(wù)，要求他們描述一種科技產(chǎn)品，并用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時描述其對生活的影響。

-教師提供寫作框架和提示，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時注意語法正確性。

7.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)科技對生活的影響和語法運(yùn)用的重要性。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察科技變化，并嘗試用英語描述。

8.課后作業(yè)布置

-布置相關(guān)作業(yè)，包括閱讀材料、語法練習(xí)和寫作任務(wù)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能從課堂中受益。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語法能力提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)來描述科技對生活的長期和短期影響，提高他們在實(shí)際語境中正確使用語法的能力。

2.語言表達(dá)增強(qiáng)：學(xué)生在案例分析、小組討論和寫作練習(xí)中，能夠運(yùn)用所學(xué)語法知識，結(jié)合個人觀點(diǎn)，進(jìn)行清晰、連貫的英語表達(dá)。

3.跨文化理解加深：通過探討科技對生活的影響，學(xué)生能夠更好地理解不同文化背景下科技發(fā)展的差異，提高跨文化交際能力。

4.邏輯思維培養(yǎng)：在分析案例和討論過程中，學(xué)生需要運(yùn)用邏輯思維來分析問題、提出觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

5.自主學(xué)習(xí)能力提高：學(xué)生在完成課后作業(yè)和課堂活動時，能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，提高自我管理和解決問題的能力。

6.合作學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)：在小組活動中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

7.實(shí)際應(yīng)用能力提升：通過學(xué)習(xí)科技對生活的影響，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，例如在社交媒體上分享科技資訊，或者在日常生活中討論科技發(fā)展趨勢。

8.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對科技與英語學(xué)習(xí)的結(jié)合產(chǎn)生了濃厚興趣，這有助于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)持續(xù)學(xué)習(xí)。

9.增強(qiáng)文化自信：在了解科技發(fā)展對生活的影響時，學(xué)生能夠認(rèn)識到我國在科技領(lǐng)域的成就，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感。

10.提高批判性思維：在面對科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇時，學(xué)生能夠從不同角度進(jìn)行思考，提出自己的觀點(diǎn)，這有助于培養(yǎng)他們的批判性思維。板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)內(nèi)容概述

①語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時

②詞匯：technology,influence,convenience,development,etc.

③句型：Thetechnologyhasbroughtgreatconveniencetoourlives.Weareusingtechnologytoimproveourlives.

2.語法結(jié)構(gòu)

①一般現(xiàn)在時：主語+動詞原形

②現(xiàn)在進(jìn)行時：主語+be+現(xiàn)在分詞

3.定語從句

①關(guān)系代詞：that,which,who,whom

②句型：Thetechnologythat/whichbringsgreatconveniencetoourlivesiswidelyused.

4.科技對生活的影響

①智能手機(jī)：Smartphoneshavebecomeanessentialpartofourdailylives.

②互聯(lián)網(wǎng)：Theinternethasrevolutionizedthewaywecommunicateandaccessinformation.

5.案例分析

①案例一：Theriseofe-commercehaschangedthewayweshop.

②案例二：Renewableenergysourcesareplayingacrucialroleinreducingcarbonemissions.

6.課后作業(yè)提示

①完成語法練習(xí)題

②描述一種科技產(chǎn)品及其對生活的影響

③寫一篇關(guān)于科技發(fā)展趨勢的短文典型例題講解1.例題：

-Theinternethasbecomeanessentialpartofourdailylives._______wecanaccessinformation,communicatewithfriends,andevenshoponline.

A.Byusingit

B.Usingit

C.Touseit

D.Usedit

答案：A.Byusingit

說明：此題考查介詞短語作方式狀語，用"by+動詞-ing"表示通過某種方式。

2.例題：

-Smartphonesarewidelyusedforvariouspurposes._______theycantakephotos,playmusic,andaccesstheinternet.

A.Which

B.That

C.Who

D.Whom

答案：A.Which

說明：此題考查定語從句，用關(guān)系代詞"which"引導(dǎo)非限制性定語從句，指代前面的整個句子。

3.例題：

-Renewableenergysourcesarebeingdevelopedtoreducecarbonemissions._______theyareexpectedtoplayacrucialroleinthefuture.

A.That

B.It

C.These

D.They

答案：D.They

說明：此題考查代詞指代，"they"指代前面的"renewableenergysources"，用于指代前面提到的名詞。

4.例題：

-E-commercehaschangedthewayweshop._______wecanorderproductsonlineandhavethemdeliveredtoourdoorstep.

A.Now

B.Therefore

C.So

D.Thus

答案：A.Now

說明：此題考查副詞的用法，"now"表示現(xiàn)在的情況或時刻。

5.例題：

-Theuseofsolarpanelsinhomeshasincreasedsignificantly._______theyareacleanandrenewablesourceofenergy.

A.Because

B.