河南省焦作市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并

將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案

標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非

選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1?5題。

當(dāng)人類向著他所宣告的征服大自然的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，他已寫下了令人痛心

的破壞大自然的記錄——在西部平原對(duì)野牛的屠殺，獵商對(duì)海鳥的殘害。

現(xiàn)在我們正在增加一種新型的破壞——由于化學(xué)殺蟲劑不加區(qū)別地向大

地噴灑，致使鳥類、哺乳動(dòng)物、魚類，事實(shí)上使各種類型的野生物直接

受害?，F(xiàn)場(chǎng)的野生物專家當(dāng)然最有資格發(fā)現(xiàn)和解釋野生物的損失，而專

門研究昆蟲的昆蟲學(xué)家卻看不清這一問題，他們并不期望看到他們的控

制計(jì)劃所造成的不好的影響。

形成我們自己見解的最好方法是查閱一些主要的控制i-劃，并向那些對(duì)

使用化學(xué)藥物沒有偏見的見證人請(qǐng)教，當(dāng)毒藥水像雨一樣從天空進(jìn)入到

野生物界后究竟發(fā)生了些什么情況。對(duì)于養(yǎng)鳥人，對(duì)于為自己花園里的

鳥兒感到歡樂的郊外居民、漁夫來說，對(duì)一個(gè)地區(qū)的野生物造成破壞的

任何因素都必將剝奪他們享受歡樂的合法權(quán)利。雖然一些鳥類、哺乳動(dòng)

物和魚類在一次噴藥之后仍能重新發(fā)展起來，不過，這樣的重新發(fā)展并

非那么容易。噴藥一般都是反復(fù)進(jìn)行的，在這種噴藥中很難會(huì)留下漏洞

以便野生物得到恢復(fù)的機(jī)會(huì)。噴藥的結(jié)果毒化了環(huán)境，這是一個(gè)致死的

陷阱，在這個(gè)陷阱中不僅僅原來的生物死去了，而且那些移居進(jìn)來的也

遭到同樣的下場(chǎng)。噴灑的面積愈大，危險(xiǎn)性就愈嚴(yán)重，因?yàn)榘踩木G洲

己不復(fù)存在了。

1959年的秋天，密執(zhí)安州東南部的兩萬七千多英畝的土地接受了空中的

化學(xué)藥物的高劑量噴灑。此計(jì)劃是由密執(zhí)安州的農(nóng)業(yè)部和美國(guó)國(guó)家農(nóng)業(yè)

部聯(lián)合進(jìn)行的，它所宣稱的目的是控制日本甲蟲。

日本甲蟲是一種意外進(jìn)口到美國(guó)來的昆蟲。在甲蟲定居時(shí)間最長(zhǎng)的東部

地區(qū)，一直在努力實(shí)行自然控制，正如許多記錄所證實(shí)的那樣，甲蟲已

被控制在一個(gè)較低的數(shù)量?jī)?nèi)。但中西部各州卻已掀起了一場(chǎng)攻擊，由于

使用了最危險(xiǎn)的化學(xué)藥物，結(jié)果使大批人群、家禽和所有野生物中毒。

當(dāng)化學(xué)藥物滲入土壤后，中毒甲蟲的幼蛆爬到地面后死去，這對(duì)于吃昆

蟲的鳥兒是很有吸引力的。在灑藥后兩個(gè)星期內(nèi)，鳥類在數(shù)量上明顯受

到影響，褐色長(zhǎng)尾鯊鳥、燕八哥、白頭翁和雉實(shí)際上全部被消滅了。在

哺乳動(dòng)物中，田鼠實(shí)際上已絕滅，發(fā)現(xiàn)它們的殘?bào)w呈現(xiàn)出中毒暴死的特

征。在薩爾頓，連家禽都在撲滅昆蟲的運(yùn)動(dòng)中被殺死了。

東部各州的運(yùn)氣好，它們?cè)谌斯ず铣蓺⑾x劑發(fā)明之前遭到甲蟲的入侵，

它們采用了對(duì)其他生物沒有危害的手段控制住了日本甲蟲。在甲蟲進(jìn)入

美國(guó)的最初十多年時(shí)間內(nèi)，甲蟲由于失去了在它的故鄉(xiāng)約束它增長(zhǎng)的限

制因素而迅速地發(fā)展起來。但是到了1945年，在甲蟲蔓延所及的大部

分區(qū)域，它已變成一種不天重要的害蟲了，這主要是由于從遠(yuǎn)東進(jìn)口而

來的寄生蟲和使甲蟲機(jī)體致命的疾病作用的結(jié)果。

在1920到1933年間，在對(duì)日本甲蟲的出生地進(jìn)行了廣泛辛勤調(diào)查后，

從東方國(guó)家進(jìn)口了34種捕食性昆蟲和寄生性昆蟲，其中有五種已在美國(guó)

東部定居，最有效和分布最廣的是來自朝鮮和中國(guó)的一種寄生性黃蜂。

在大約25年期間，此種蜂群按照州與聯(lián)邦機(jī)構(gòu)的聯(lián)合計(jì)劃被引進(jìn)到東部

14個(gè)州。黃蜂在這個(gè)區(qū)域已廣泛地定居下來。

一種細(xì)菌性疾病發(fā)揮了更為重要的作用，這種疾病影響到甲蟲科，而日

本甲蟲就屬于此科——金龜子科。這是一種非常特殊的細(xì)菌——它不侵

害其他類型的昆蟲，對(duì)于蚯蚓、溫血?jiǎng)游锖椭参锞鶡o害。這種疾病的抱

子存在于土壤中。當(dāng)袍子被覓食的甲蟲幼蛆吞食后，它們就會(huì)在幼蛆的

血液里驚人地繁殖起來，致使蟲蛆變成變態(tài)白色，因此俗稱為"牛奶病"。

為什么東部的這些經(jīng)驗(yàn)不能在目前正狂熱地對(duì)甲蟲進(jìn)行化學(xué)之戰(zhàn)的中西

部各州試行呢？有人告訴我們，用牛奶病泡子進(jìn)行接種“太昂貴〃了。這

一"太昂貴"的評(píng)價(jià)是根據(jù)什么計(jì)算方法而得到的呢？顯然不是根據(jù)如同

薩爾頓的噴灑計(jì)劃所造成的那種全面毀滅的真正代價(jià)估計(jì)的。這個(gè)評(píng)價(jià)

同樣未考慮這一事實(shí)——用狗子接種僅需一次就行，第一次費(fèi)用也是唯

一的費(fèi)用。

也有人告訴我們，牛奶病犯子不能在甲蟲分布較少的區(qū)域使用，因?yàn)橹?/p>

有在土壤中已經(jīng)有大量甲蟲幼蛆存在的地方，牛奶病孤子才能定居。這

種說法也值得打個(gè)問號(hào)，已發(fā)現(xiàn)引起牛奶病的細(xì)菌至少可以對(duì)40種甲蟲

起作用。這些甲蟲分布很廣泛，即使在日本甲蟲數(shù)量很少或完全不存在

的地方，該細(xì)菌也完全可能傳播甲蟲疾病。而且，由于抱子在土壤中有

長(zhǎng)期生存的能力，它們甚至可以在蟲蛆完全不存在的情況下繼續(xù)存在，

等待時(shí)機(jī)發(fā)展。

那些不計(jì)代價(jià)而希望立即取到結(jié)果的人將毫無疑問地繼續(xù)使用化學(xué)藥物

來消滅甲蟲，他們?cè)敢夥磸?fù)操作和花錢，以便化學(xué)藥物控制昆蟲的工作

長(zhǎng)存。而那些愿意等待一兩個(gè)季度而獲得一個(gè)完滿結(jié)果的人將轉(zhuǎn)向牛奶

病，他們將會(huì)得到一個(gè)對(duì)甲蟲的徹底控制，這個(gè)控制將不會(huì)隨時(shí)間流逝

而失效。

像伊利諾斯州東部噴灑農(nóng)藥這樣的事情提出了一個(gè)不僅是科學(xué)上的，而

且也是道義上的問題。這個(gè)問題即是，任何文明是否能夠?qū)ιl(fā)動(dòng)一

場(chǎng)無情的戰(zhàn)爭(zhēng)而不毀掉自己，同時(shí)也不失卻文明的應(yīng)有尊嚴(yán)。由于竟能

默認(rèn)對(duì)活生生的生命采取這樣使其受害的行動(dòng)，作為人類，我們中間有

哪一個(gè)不曾降低我們做人的身份呢？

（摘編自雷切爾?卡遜《寂靜的春天》）

1,下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人類對(duì)野牛、海鳥等動(dòng)物的大肆捕殺，與使用化學(xué)殺蟲劑不加區(qū)分地

噴灑，本質(zhì)上都屬于破壞大自然的惡劣行為。

B.“大面積〃和"反復(fù)"進(jìn)行化學(xué)藥物噴灑是鳥類、魚類和哺乳動(dòng)物失

去恢復(fù)機(jī)會(huì)、難以重新發(fā)展起來的重要因素。

C.美國(guó)大部分區(qū)域早在1945年時(shí)就有效控制了日本甲蟲，然而密執(zhí)安

州東南部卻并未吸取經(jīng)驗(yàn)，反而改用化學(xué)藥物治理蟲害。

D.引起"牛奶病"的細(xì)菌在對(duì)甲蟲科昆蟲起作用時(shí)，并不侵害更廣泛的

生物，因此在防治日本甲蟲方面既有效又安全。

2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.野生物專家能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)殺蟲劑對(duì)野生物造成的傷害，而昆蟲學(xué)家

卻由于受到專.業(yè)知識(shí)的限制，對(duì)此很難看清。

B.化學(xué)藥物毒化了環(huán)境，這使得區(qū)域內(nèi)許多原生生物遭受滅絕性傷害，

即使是移居進(jìn)來的生物也不能幸免。

C.作為外來物種，日本甲蟲在進(jìn)入美國(guó)的最初階段曾迅速發(fā)展，如果人

類不加干預(yù)，這一物種可能會(huì)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)造成很大損害。

D.在美國(guó)東部地區(qū)使用自然控制法治理日本甲蟲時(shí)，化學(xué)殺蟲劑尚未發(fā)

明，否則這些地區(qū)也可能會(huì)使用化學(xué)藥劑來治理蟲害。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.為了客觀了解噴灑毒藥水對(duì)養(yǎng)鳥人、漁夫等人群的影響，作者表示應(yīng)

向“沒有偏見的見證人”請(qǐng)教，這體現(xiàn)出作者實(shí)事求是的態(tài)度。

B.在控制日本甲蟲上，相匕于密執(zhí)安州的化學(xué)藥物高劑量噴灑，美國(guó)東

部地區(qū)引進(jìn)寄生性黃蜂的做法滅蟲速度更快，效果更徹底。

C.文章由科學(xué)講到道義，并使用了"戰(zhàn)爭(zhēng)"一詞，意在表明人類濫用化

學(xué)藥劑造成的影響已不單是科學(xué)上的事，更是生命道義問題。

D.雷切爾?卡遜寫作本書，旨在否定化學(xué)藥物對(duì)消滅甲蟲的作用，希望人

們走出認(rèn)知誤區(qū)，采用能夠真正控制住甲蟲的自然控制法。

4.在控制日本甲蟲的方法上，美國(guó)中西部地區(qū)沒有采用牛奶病泡子接種

法，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其主要考慮的因素。（4分）

5.某中學(xué)"自然衛(wèi)士"社團(tuán)擬向同學(xué)們推薦此文，請(qǐng)從內(nèi)容、寫作特點(diǎn)

和閱讀價(jià)值三個(gè)方面，幫助該社團(tuán)寫出推薦理由。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀n（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6?9題。

父親買新皮鞋回來的時(shí)候

巴金

月接連著月，年跟隨著年，像打秋千一樣地翻過去，就這樣經(jīng)過了許多

個(gè)年頭。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)孩子，如今我是中年人了。

從那時(shí)到現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了許多的事情，只有一張面孔還留下來，這是

父親的面孔。那是一張溫和的瘦臉，有一頭濃黑的短發(fā)。父親是愛我的，

他從沒有對(duì)我發(fā)過脾氣。那個(gè)時(shí)候在我們家里日子過得相當(dāng)愉快。

可漸漸地父親變得憂郁、陰沉了。他每天晚上都會(huì)出去，常常回來得很

遲。父親為什么每天晚上都要出去？我不知道。我只看見父親的額骨漸漸

高起來，臉色漸漸黑起來；母親也是。

一天晚上，父親回來得比較早，臉上閃著一對(duì)血紅的眼睛。他對(duì)母親說：

〃你馬上打發(fā)林兒去睡罷?！蹦赣H順從地答應(yīng)。

外面響起叩門聲。母親躲在房門內(nèi)看外面，我也把臉緊貼在板壁上。

父親開了門引進(jìn)來兩個(gè)人：一個(gè)是穿舊西裝的瘦漢子；一個(gè)是紫色面膛、

身材高大的人，手里提個(gè)大藤包。

父親關(guān)上門問：“沒有遇見別的人吧？”

“沒有，我們?cè)诼飞虾苄⌒?。〃穿西裝的說。

〃重要的東西都在這里?！ㄗ厦嫣虐烟侔旁谧雷酉旅妫嵵氐卣f。

三個(gè)人俯在桌上低聲談?wù)撝裁词虑?。父親送走客人，母親馬上走出去，

膽怯地問："他們是什么人？〃

”公司的同事，談生意上的事情。”

〃我知道你們干的是什么事情。你不為你自己打算，你也應(yīng)當(dāng)愛惜林

兒……"母親差不多要哭了。

〃輕聲點(diǎn)，輕聲點(diǎn)!〃父親受窘似的接連說。過了半晌，父親抬起頭來對(duì)

母親說："我希望你理解我，我不是第一個(gè)，也不是最后的一個(gè)，公道

是要實(shí)現(xiàn)的……"他站起來替母親揩了眼淚。

父親依舊早晚出去，母親依舊做著針線等候他回家。母親允許了我一件

事情：在我八歲的生日，給我買一雙新皮鞋。

一個(gè)傍晚，有人來找父親。我認(rèn)識(shí)那個(gè)客人，高大的身材和紫色的面膛。

他站在門角在父親耳邊說了幾句話，父親的臉色就變了。

晚上我在被窩里聽見父親和母親搬東西的聲音，說是要搬家。好好的為

什么突然要搬家呢？

第二天父親早早地押了行李去了。后來我同母親也坐上黃包車走了。車

子在一條窄巷里停了下來，母親去敲那兩扇油漆的大門。母親告訴我，

這是父親一位同事的家。

母親比從前更瘦了，我時(shí)?？匆娝粋€(gè)人在房里流淚。過了好幾天，一

個(gè)晚上父親忽然回來了，濕得像一只落湯雞。"你？你弄成了這個(gè)樣子？”

母親放下針線吃驚地說。

〃這幾天外面狗咬得厲害，我簡(jiǎn)直不敢回家，怕連累你們。"父親那樣

大的人會(huì)怕狗？真想不到！

母親起初不說話，默默垂淚，忽然迸出哭聲說：“你從此就都改了罷，

這幾個(gè)月來我每天每夜都替你擔(dān)著心。“母親的聲音很低，但是我知道

她哭了。

〃為了眾人就顧不得我自己，我做的全是為了公道?！案赣H嘆一口氣，

望著母親，"我對(duì)不起你們，請(qǐng)你原諒我……"

父親這個(gè)晚上沒有走，此后他一連在家里住了幾天，我覺得我又找回那

個(gè)愛我的父親了。于是我的生日就到了。

那天早晨父親出去的時(shí)候，母親囑咐他，要他一定把新皮鞋給我買來。

他回答說不會(huì)忘記。

一個(gè)下午過去了，父親的影子也沒有看見。吃完晚飯，父親依舊不回來。

母親安慰我說明天早早起來就有新皮鞋穿。

我剛剛睡好，就被一陣打門聲驚醒。我看見母親去開了門，那個(gè)紫面膛

走進(jìn)來，低聲對(duì)母親說了幾句話。母親就匆忙掩上門跟著他出去了。我

心里跳得很厲害，不知道外面發(fā)生了什么事情。

我要的新皮鞋始終沒有買來，而且以后我也永遠(yuǎn)沒有看見父親的面孔了。

母親也不再提起父親的事情。

是母親把我養(yǎng)育成人的。為了我，母親不知道經(jīng)歷了多少辛苦。我剛結(jié)

婚，母親就永遠(yuǎn)離開了我。在她的遺物里面我無意間發(fā)現(xiàn)一張舊報(bào)紙，

上面登著父親的消息和照片，從那里我才知道父親的最后歸宿。

以上的話是寫給你看的，祥，我的孩子，今天是你的八歲生日，我沒有

給你買回來許你的一雙新皮鞋。

祥，孩子，你今天失望了，你不曾得到你夢(mèng)想的新皮鞋。想見你含了眼

淚糾纏著母親的樣子，我差不多也要流淚了。二十多年前的情景就突然

在我的眼前出現(xiàn)了。

祥，孩子，你絕不會(huì)知道，二十多年前在這個(gè)家里也有一個(gè)八歲的孩子

寂寞地度過他的生日，那個(gè)孩子就是你的父親。那一天，我也曾像你今

天這樣焦急地盼望新皮鞋。不幸的是，新皮鞋不來，我的父親也就在那

天消失了。

這也許是一個(gè)悲劇罷：當(dāng)我寫上面的文章，也就是在回憶里找尋我父親

的面影的時(shí)候，我常常覺得我是借用你的筆來寫我自己。

我的父親說過：“為了公道，把最寶貴的東西也貢獻(xiàn)了出來。我不是第

一個(gè)，也不是最后的一個(gè)。,現(xiàn)在又輪到我來重說他的話了。這"為了公

道??就像是一種遺傳病，我祖父為了這個(gè)病死了，我父親為了這個(gè)病死了。

孩子，我也許還要把它傳給你，而且你也許還會(huì)傳下去。

祥，孩子，我不知道你到什么時(shí)候才能夠了解我，像我如今了解我父親

那樣，但是我擔(dān)心我已經(jīng)沒有充分的時(shí)間等待了。我現(xiàn)在寫下這些話，

希望將來你可以從我的遺物里面找到它，它會(huì)作為我的遺言，告訴你關(guān)

于我的一切。

現(xiàn)在我的話快寫完了。周圍是靜悄悄的，你也許在夢(mèng)里會(huì)看見父親買了

新皮鞋回來罷。歷史似乎是循環(huán)的，但是，孩子，我們應(yīng)該把歷史改造

了。

孩子，去罷，你長(zhǎng)大起來，你去，去把歷史改造過來。用你曾祖的血，

用你祖父的血，用你父親的血，用你自己的血去改造歷史罷。

1933年秋在北平（有刪改）

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A."我"為了讓孩子祥能更快地理解自己，減輕孩子感情上的痛苦，鼓

勵(lì)他走上革命道路，所以給他留下這篇回憶和遺書。

B.當(dāng)有革命同志要到家來談事情時(shí)，父親便讓母親打發(fā)〃我"去睡覺，

這既出于父親不想讓兒子擔(dān)驚受怕，也出于革命的秘密性質(zhì)。

C.對(duì)于父親所從事的革命工作，"我"的母親時(shí)而順從配合，時(shí)而哭泣

反對(duì)，真實(shí)表現(xiàn)出一個(gè)普通家庭婦女對(duì)待革命動(dòng)搖不定的態(tài)度。

D."我”的父親與《黨費(fèi)》中的黃新有相似之處，父親為“公道”而獻(xiàn)身

和黃新為掩護(hù)同志而犧牲，都是堅(jiān)定革命信仰的體現(xiàn)。

7,下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第一段以“打秋千”比喻年月的流逝，接著交代??我”已由孩子成長(zhǎng)為中年

人，這樣的開篇使后文的故事講述具有回憶特征。

B.父親的神情變得憂郁、陰沉，母親時(shí)常偷偷地流淚，以及無緣無故地

搬家，側(cè)面體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)形勢(shì)的復(fù)雜與危險(xiǎn)。

C.兩代革命人都答應(yīng)自己孩子八歲生日時(shí)給孩子買一雙皮鞋，并且都沒

有買成，這樣的情節(jié)安排，用以強(qiáng)化故事的內(nèi)涵。

D.文本第一部分是以孩子的眼睛看父親，第二部分則是以父親的眼光看

孩子，敘述視角由有限轉(zhuǎn)為全知，增強(qiáng)了小說的內(nèi)在張力和深度。

8.文本第一部分在故事的講述中大量穿插“我〃的心理活動(dòng)，這樣安排

有什么用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)耍分析。（4分）

9.文本第二部分是〃我〃給兒子祥留下的遺書，有人評(píng)價(jià)它〃詩情與理

性相交融〃，請(qǐng)聯(lián)系文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10?14

題。

材料一：

孟郊，字東野，洛陽人。初隱嵩少，稱處士。性介，不諧合。韓愈一見

為忘形交，與唱和于詩酒間。貞元十二年李程榜進(jìn)士，時(shí)年五十矣。調(diào)

漂陽尉?？h有投金潮、平陵城，林薄蓊翳，下有積水。郊間往坐水傍，

命酒揮琴，裴回賦詩終日，而曹務(wù)多廢?？h令白府，以假尉代之，分其

半俸。辭官家居。李翱分司洛中日與談宴薦于興元節(jié)度使鄭余慶遂奏為

參謀。卒，余慶給錢數(shù)萬營(yíng)葬，仍贍其妻子者累年。張籍謚為貞曜先生，

門人遠(yuǎn)赴心喪。郊拙于生事，一貧徹骨，裘褐懸結(jié)，未嘗俯眉為可憐之

色，然好義者更遺之。工詩，大有理致，韓吏部極稱之。其詩多傷不遇，

年邁家空，思苦奇澀，讀之每令人不歡。其初登第，吟曰：〃春風(fēng)得意

馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。■當(dāng)時(shí)議者亦見其氣度窘促，卒漂淪薄宦，詩

讖信有之矣。有《咸池集》十卷，行于世。

（節(jié)選自《唐才子傳》）

材料二：

茲有平昌孟郊，貞士也，伏聞執(zhí)事舊知之。郊為五言詩，自前漢李都尉、

蘇屬國(guó)及建安諸子、南朝二謝，郊能兼其體而有之。李觀薦郊于梁肅補(bǔ)

闕書臼：“郊之五言，其有高處，在古無上，其有平處，下顧二謝。”

韓愈送郊詩曰：”作詩三百首，窗默咸池音?！氨硕咏灾哉撸M欺

天下之人哉？郊窮餓不得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。作詩曰：“食葬腸亦

苦，強(qiáng)歌聲無歡。出門即有閡，誰謂天地寬？〃其窮也甚矣。凡賢人奇士，

皆自有所負(fù)，不茍合于世。是以雖見之，難得而知也。故見賢而能知，

知而能用，用而能盡其才，而不容讒人之所間者，天下一人而已矣。

（節(jié)選自李翱《薦所知于徐州張仆射書》）

10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位

置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對(duì)一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）

李翱分司A洛中B日C與談D宴E薦于興元F節(jié)度使G鄭余慶H遂奏

為參謀。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.可憐，指值得憐憫，與《孔雀東南飛》“可憐體無比〃中的"可憐"

詞義不相同。

B.韓吏部，此處是以官職名指稱韓愈，材料二中“蘇屬國(guó)”的稱謂方式與

此相同。

CJ漂淪薄宦”的“薄〃，與《陳情表》中“但以劉日薄西山"中的〃薄"

意思相同。

D.執(zhí)事，指辦事官員，代指對(duì)方，以示尊敬，與“敢以煩執(zhí)事〃的“執(zhí)

事〃用法相同。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.孟郊曾經(jīng)隱居嵩山一帶，以處士自稱；韓愈對(duì)孟郊的詩才十分贊賞，

二人關(guān)系很好，常一起飲酒賦詩，相互唱和，不拘形跡。

B.孟郊仕途不暢，又不擅長(zhǎng)謀劃生計(jì)，一生貧窮潦倒；孟郊去世后，節(jié)

度使鄭余慶出資辦理喪事，還供養(yǎng)其妻子兒女?dāng)?shù)年之久。

C.孟郊的五言詩兼有漢代及南朝一些作品的風(fēng)格并自成特色，而他那些

感傷自己遭遇的詩歌藝術(shù)價(jià)值卻不高，讀后令人不歡暢。

D.李翱極力舉薦孟郊，在給張仆射的舉薦信中，他贊揚(yáng)孟郊的詩歌成就，

介紹其品性與處境，希望張仆射能加以任用，以盡其才。

13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

Q）縣令白府，以假尉代之，分其半俸。

（2）郊窮餓不得安養(yǎng)其親，周天下無所遇。

14.請(qǐng)結(jié)合材料一，簡(jiǎn)要概括孟郊仕途不順的原因。（3分）

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

杏花（節(jié)選）①

韓愈

居鄰北郭古寺空，杏花兩株能白紅。曲江②滿園不可到，看此寧避雨與風(fēng)。

浮花浪蕊鎮(zhèn)長(zhǎng)有，才開還落瘴霧中。豈如此樹一來玩，若在京國(guó)情何窮？

今旦胡為忽惆悵，萬片飄泊隨西東。明年更發(fā)應(yīng)更好，道人莫忘鄰家翁。

【注】①此詩約于元和元年（806）,韓愈在江陵貶居之時(shí)所作。②曲江：長(zhǎng)

安勝地。

15.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.首句點(diǎn)出了杏花所處之地，次句〃能白紅”寫出了杏花紅白相間、鮮

艷明媚的色彩。

B.詩人明知滿園杏花的曲江因路途遙遠(yuǎn)而難以到達(dá)，但仍表示要不避風(fēng)

雨前去觀賞。

C.本詩以〃浮花浪蕊〃襯杏花，《琵琶行》中以〃山歌村笛〃襯琵琶曲，

二者都是以賓襯主的手法。

D.詩歌最后兩句，詩人遙想來年杏花應(yīng)該盛開，叮囑寺中的人一定不要

忘記相告。

16.古寺中的兩株杏花是本詩的核心意象，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析其在表

情達(dá)意上的作用。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《答司馬諫議書》中，從","兩句可以看出王安石對(duì)變

法招來怨恨和非議早有預(yù)料。

（2）黃庭堅(jiān)《登快閣》中，","兩句寫詩人登快閣亭所覽的闊大

幽遠(yuǎn)的景色，也是詩人胸襟懷抱的寫照。

（3）語文課上，徐老師向同學(xué)們講解了借代手法，然后他從高中教材的唐

宋詩詞中舉例來解釋，他舉道：","。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

（一）語言文字運(yùn)用1（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18?

20題。

我愛花，所以也愛養(yǎng)花。我只把養(yǎng)花當(dāng)做一種樂趣,花開得大小好壞都

不計(jì)較，只要開花，我就高興。在我的小院子里.，一到夏天滿是花草，

小貓只好上房去玩，地上沒有它們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?；m然多，但是沒有①_0

珍貴的花草不易養(yǎng)活，我只養(yǎng)些好種易活、自己會(huì)奮斗的花草。盡管花

草自己會(huì)奮斗，我若是②任其自生自滅，大半還是會(huì)死的。我得天天

照管它們，像好朋友似的關(guān)心它們?；ú蒺B(yǎng)活了，而且三年五載老活著、

開花，多么有意思??！

我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草們受我

的照顧，是否會(huì)感謝我；我可得感謝它們。在我工作的時(shí)候，我總是寫

幾十個(gè)字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然后回到屋中再寫

一點(diǎn)，然后再出去，如此循環(huán)。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變，就得全

家動(dòng)員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地?fù)尩轿堇锶?，?/p>

人腰酸腿疼，熱汗直流?？墒?，這多么有意思呀!不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不

活，這難道不是真理嗎？

趕到曇花一現(xiàn)的時(shí)候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜游的味道——曇

花總在夜里開放?；ǚ指?，一棵分為幾棵，就贈(zèng)給朋友們一些；看著

友人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別歡喜。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（2分）

19.請(qǐng)圍繞第一段中“我只把養(yǎng)花當(dāng)做一種樂趣〃，分別用一個(gè)偏正短語概

括第二、三段的主要內(nèi)容。（4分）

20.文中畫波浪線的部分，如果改成“每逢夏日，小院則繁花似錦，芳草

蔓延，小貓則遠(yuǎn)離地面，悠游屋上”，表達(dá)效果不如原句，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4

分）

（二）語言文字運(yùn)用口（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成21?

22題。

羅非魚，俗稱非洲鯽魚、南洋鯽魚等。羅非魚雖然體型與鯽魚相似，食

性和鯽魚一樣，屬，因?yàn)榱_非魚屬于妒形目魚類，而鯽魚則屬于鯉形目于

雜食性魚類，A_魚類。

羅非魚的適應(yīng)能力很強(qiáng)。它們雖然是一種淡水魚，卻可以在低鹽的水域

中生存，因此可以成為鹽堿地綜合種養(yǎng)的養(yǎng)殖對(duì)象，讓〃農(nóng)業(yè)荒漠”變

成"魚米之鄉(xiāng)"。羅非魚能夠適應(yīng)低氧的環(huán)境，適合規(guī)?；B(yǎng)殖。B_,在

人工飼養(yǎng)下很少生病。飼養(yǎng)成本低、生長(zhǎng)速度快、食用方便等特點(diǎn)，讓

其成為非常受歡迎的經(jīng)濟(jì)魚類。羅非魚引入我國(guó)后，逐漸成為我國(guó)養(yǎng)殖

量最大的外來魚類，按產(chǎn)量計(jì)算排在鯉、鰻、鯉、鯽、草魚之后，位居

外來淡水養(yǎng)殖魚類的第一名。1990年以來，①我國(guó)已成為羅非魚養(yǎng)殖產(chǎn)

量世界上最多的國(guó)家，②近年來產(chǎn)量維持在每年160萬噸以上，③在國(guó)

際水產(chǎn)品貿(mào)易中占有舉足輕重的重要地位，④帶動(dòng)了大量相關(guān)從業(yè)人員

致富和行業(yè)發(fā)展。⑤羅非魚等外來水生動(dòng)物對(duì)于我國(guó)漁業(yè)增產(chǎn)、漁民增

收和保障糧食安全等方面具有非常重要的作用。⑥由此可見，我們應(yīng)該

科學(xué)看待外來生物，⑦不必談〃外〃色變，⑧不應(yīng)否定外來生物的積極

作用。

21.請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容

貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。（4分）

22.文中第二段有三處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)

確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)?。?分）

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）參考答案僅供參考，每個(gè)人

都有自己的答案。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄

襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

河南省焦作市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題

考生注意：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并

將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。

2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案

標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。回答非

選擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1?5題。

當(dāng)人類向著他所宣告的征服大自然的目標(biāo)前進(jìn)時(shí)，他已寫下了令人痛心

的破壞大自然的記錄——在西部平原對(duì)野牛的屠殺，獵商對(duì)海鳥的殘害。

現(xiàn)在我們正在增加一種新型的破壞——由于化學(xué)殺蟲劑不加區(qū)別地向大

地噴灑，致使鳥類、哺乳動(dòng)物、魚類，事實(shí)上使各種類型的野生物直接

受害?，F(xiàn)場(chǎng)的野生物專家當(dāng)然最有資格發(fā)現(xiàn)和解釋野生物的損失，而專

門研究昆蟲的昆蟲學(xué)家卻看不清這一問題，他們并不期望看到他們的控

制計(jì)劃所造成的不好的影響。

形成我們自己見解的最好方法是查閱一些主要的控制L劃，并向那些對(duì)

使用化學(xué)藥物沒有偏見的見證人請(qǐng)教，當(dāng)毒藥水像雨一樣從天空進(jìn)入到

野生物界后究竟發(fā)生了些什么情況。對(duì)于養(yǎng)鳥人，對(duì)于為自己花園里的

鳥兒感到歡樂的郊外居民、漁夫來說，對(duì)一個(gè)地區(qū)的野生物造成破壞的

任何因素都必將剝奪他們享受歡樂的合法權(quán)利。雖然一些鳥類、哺乳動(dòng)

物和魚類在一次噴藥之后仍能重新發(fā)展起來，不過，這樣的重新發(fā)展并

非那么容易。噴藥一般都是反復(fù)進(jìn)行的，在這種噴藥中很難會(huì)留下漏洞

以便野生物得到恢復(fù)的機(jī)會(huì)。噴藥的結(jié)果毒化了環(huán)境，這是一個(gè)致死的

陷阱，在這個(gè)陷阱中不僅僅原來的生物死去了，而且那些移居進(jìn)來的也

遭到同樣的下場(chǎng)。噴灑的面積愈大，危險(xiǎn)性就愈嚴(yán)重，因?yàn)榘踩木G洲

己不復(fù)存在了。

1959年的秋天，密執(zhí)安州東南部的兩萬七千多英畝的土地接受了空中的

化學(xué)藥物的高劑量噴灑。此計(jì)劃是由密執(zhí)安州的農(nóng)業(yè)部和美國(guó)國(guó)家農(nóng)業(yè)

部聯(lián)合進(jìn)行的，它所宣稱的目的是控制日本甲蟲。

日本甲蟲是一種意外進(jìn)口到美國(guó)來的昆蟲。在甲蟲定居時(shí)間最長(zhǎng)的東部

地區(qū)，一直在努力實(shí)行自然控制，正如許多記錄所證實(shí)的那樣，甲蟲已

被控制在一個(gè)較低的數(shù)量?jī)?nèi)。但中西部各州卻已掀起了一場(chǎng)攻擊，由于

使用了最危險(xiǎn)的化學(xué)藥物，結(jié)果使大批人群、家禽和所有野生物中毒。

當(dāng)化學(xué)藥物滲入土壤后，中毒甲蟲的幼蛆爬到地面后死去，這對(duì)于吃昆

蟲的鳥兒是很有吸引力的。在灑藥后兩個(gè)星期內(nèi)，鳥類在數(shù)量上明顯受

到影響，褐色長(zhǎng)尾鯊鳥、燕八哥、白頭翁和雉實(shí)際上全部被消滅了。在

哺乳動(dòng)物中，田鼠實(shí)際上已絕滅，發(fā)現(xiàn)它們的殘?bào)w呈現(xiàn)出中毒暴死的特

征。在薩爾頓，連家禽都在撲滅昆蟲的運(yùn)動(dòng)中被殺死了。

東部各州的運(yùn)氣好，它們?cè)谌斯ず铣蓺⑾x劑發(fā)明之前遭到甲蟲的入侵，

它們采用了對(duì)其他生物沒有危害的手段控制住了日本甲蟲。在甲蟲進(jìn)入

美國(guó)的最初十多年時(shí)間內(nèi)，甲蟲由于失去了在它的故鄉(xiāng)約束它增長(zhǎng)的限

制因素而迅速地發(fā)展起來。但是到了1945年，在甲蟲蔓延所及的大部

分區(qū)域，它已變成一種不大重要的害蟲了，這主要是由于從遠(yuǎn)東進(jìn)口而

來的寄生蟲和使甲蟲機(jī)體致命的疾病作用的結(jié)果。

在1920到1933年間，在對(duì)日本甲蟲的出生地進(jìn)行了廣泛辛勤調(diào)查后，

從東方國(guó)家進(jìn)口了34種捕食性昆蟲和寄生性昆蟲，其中有五種已在美國(guó)

東部定居，最有效和分布最廣的是來自朝鮮和中國(guó)的一種寄生性黃蜂。

在大約25年期間，此種蜂群按照州與聯(lián)邦機(jī)構(gòu)的聯(lián)合計(jì)劃被引進(jìn)到東部

14個(gè)州。黃蜂在這個(gè)區(qū)域已廣泛地定居下來。

一種細(xì)菌性疾病發(fā)揮了更為重要的作用，這種疾病影響到甲蟲科，而日

本甲蟲就屬于此科——金龜子科。這是一種非常特殊的細(xì)菌——它不侵

害其他類型的昆蟲，對(duì)于蚯蚓、溫血?jiǎng)游锖椭参锞鶡o害。這種疾病的他

子存在于土壤中。當(dāng)抱子被覓食的甲蟲幼蛆吞食后，它們就會(huì)在幼蛆的

血液里驚人地繁殖起來，致使蟲蛆變成變態(tài)白色，因此俗稱為"牛奶病"。

為什么東部的這些經(jīng)驗(yàn)不能在目前正狂熱地對(duì)甲蟲進(jìn)行化學(xué)之戰(zhàn)的中西

部各州試行呢？有人告訴我們，用牛奶病徇子進(jìn)行接種“太昂貴〃了。這

一〃太昂貴〃的評(píng)價(jià)是根據(jù)什么計(jì)算方法而得到的呢？顯然不是根據(jù)如同

薩爾頓的噴灑計(jì)劃所造成的那種全面毀滅的真正代價(jià)估計(jì)的。這個(gè)評(píng)價(jià)

同樣未考慮這一事實(shí)——用抱子接種僅需一次就行，第一次費(fèi)用也是唯

一的費(fèi)用。

也有人告訴我們，牛奶病泡子不能在甲蟲分布較少的區(qū)域使用，因?yàn)橹?/p>

有在土壤中已經(jīng)有大量甲蟲幼蛆存在的地方，牛奶病狗子才能定居。這

種說法也值得打個(gè)問號(hào)，已發(fā)現(xiàn)引起牛奶病的細(xì)菌至少可以對(duì)40種甲蟲

起作用。這些甲蟲分布很廣泛，即使在日本甲蟲數(shù)量很少或完全不存在

的地方，該細(xì)菌也完全可能傳播甲蟲疾病。而且，由于胞子在土壤中有

長(zhǎng)期生存的能力，它們甚至可以在蟲蛆完全不存在的情況下繼續(xù)存在，

等待時(shí)機(jī)發(fā)展。

那些不計(jì)代價(jià)而希望立即取到結(jié)果的人將亳無疑問地繼續(xù)使用化學(xué)藥物

來消滅甲蟲，他們?cè)敢夥磸?fù)操作和花錢，以便化學(xué)藥物控制昆蟲的工作

長(zhǎng)存。而那些愿意等待一兩個(gè)季度而獲得一個(gè)完滿結(jié)果的人將轉(zhuǎn)向牛奶

病，他們將會(huì)得到一個(gè)對(duì)甲蟲的徹底控制，這個(gè)控制將不會(huì)隨時(shí)間流逝

而失效。

像伊利諾斯州東部噴灑農(nóng)藥這樣的事情提出了一個(gè)不僅是科學(xué)上的，而

且也是道義上的問題。這個(gè)問題即是，任何文明是否能夠?qū)ιl(fā)動(dòng)一

場(chǎng)無情的戰(zhàn)爭(zhēng)而不毀掉自己，同時(shí)也不失卻文明的應(yīng)有尊嚴(yán)。由于竟能

默認(rèn)對(duì)活生生的生命采取這樣使其受害的行動(dòng)，作為人類，我們中間有

哪一個(gè)不曾降低我們做人的身份呢？

（摘編自雷切爾?卡遜《寂靜的春天》）

1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.人類對(duì)野牛、海鳥等動(dòng)物的大肆捕殺，與使用化學(xué)殺蟲劑不加區(qū)分地

噴灑，本質(zhì)上都屬于破壞大自然的惡劣行為。

B.〃大面積〃和〃反復(fù)〃進(jìn)行化學(xué)藥物噴灑是鳥類、魚類和哺乳動(dòng)物失

去恢復(fù)機(jī)會(huì)、難以重新發(fā)展起來的重要因素。

C.美國(guó)大部分區(qū)域早在1945年時(shí)就有效控制了日本甲蟲，然而密執(zhí)安

州東南部卻并未吸取經(jīng)驗(yàn)，反而改用化學(xué)藥物治理蟲害。

D.引起"牛奶病"的細(xì)菌在對(duì)甲蟲科昆蟲起作用時(shí)，并不侵害更廣泛的

生物，因此在防治日本甲蟲方面既有效又安全。

2.依據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.野生物專家能夠認(rèn)識(shí)到化學(xué)殺蟲劑對(duì)野生物造成的傷害，而昆蟲學(xué)家

卻由于受到專業(yè)知識(shí)的限制，對(duì)此很難看清。

B.化學(xué)藥物毒化了環(huán)境，這使得區(qū)域內(nèi)許多原生生物遭受滅絕性傷害，

即使是移居進(jìn)來的生物也不能幸免。

C.作為外來物種，口本甲蟲在進(jìn)入美國(guó)的最初階段曾迅速發(fā)展，如果人

類不加干預(yù)，這一物種可能會(huì)對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)造成很大損害。

D.在美國(guó)東部地區(qū)使用自然控制法治理日本甲蟲時(shí)，化學(xué)殺蟲劑尚未發(fā)

明，否則這些地區(qū)也可能會(huì)使用化學(xué)藥劑來治理蟲害。

3.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（3分）

A.為了客觀了解噴灑毒藥水對(duì)養(yǎng)鳥人、漁夫等人群的影響，作者表示應(yīng)

向〃沒有偏見的見證人”請(qǐng)教，這體現(xiàn)出作者實(shí)事求是的態(tài)度。

B.在控制日本甲蟲上，相比于密執(zhí)安州的化學(xué)藥物高劑量噴灑，美國(guó)東

部地區(qū)引進(jìn)寄生性黃蜂的做法滅蟲速度更快，效果更徹底。

C.文章由科學(xué)講到道義，并使用了〃戰(zhàn)爭(zhēng)”一詞，意在表明人類濫用化

學(xué)藥劑造成的影響已不單是科學(xué)上的事，更是生命道義問題。

D.雷切爾?卡遜寫作本書，旨在否定化學(xué)藥物對(duì)消滅甲蟲的作用，希望人

們走出認(rèn)知誤區(qū)，采用能夠真正控制住甲蟲的自然控制法。

4.在控制日本甲蟲的方法上，美國(guó)中西部地區(qū)沒有采用牛奶病抱子接種

法，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括其主要考慮的因素。（4分）

5.某中學(xué)"自然衛(wèi)士”社團(tuán)擬向同學(xué)們推薦此文，請(qǐng)從內(nèi)容、寫作特點(diǎn)

和閱讀價(jià)值三個(gè)方面，幫助該社團(tuán)寫出推薦理由。（6分）

【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答

題時(shí)要整體把握材料內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)語境分析各個(gè)選項(xiàng)表述的正誤，

作出正確的選擇。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時(shí)要讀

懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)能力。答題時(shí)要讀

懂材料，仔細(xì)比對(duì)各個(gè)選項(xiàng)的說法，作出正確的判斷和選擇。

（4）本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。答

題時(shí)要讀懂題干涉及的內(nèi)容，選擇一處，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（5）本題考查學(xué)生對(duì)寫推薦理由的能力。解答時(shí)，要審準(zhǔn)題意，鎖

定有效信息材料；在信息區(qū)間篩選關(guān)鍵詞句，提取有效信息，分條歸

納作答。

【解答】（1）C.”美國(guó)大部分區(qū)域早在1945年時(shí)就有效控制了日

本甲蟲”錯(cuò)誤，原文說“但是到了1945年，在甲蟲復(fù)延所及的大部

分區(qū)域，它已變成一種不大重要的害蟲了"，"大部分區(qū)域”是就〃甲

蟲蔓延所及〃而言的，不是"美國(guó)大部分區(qū)域”。

故選Co

（2）A.〃昆蟲學(xué)家卻由于受到專業(yè)知識(shí)的限制，對(duì)此很難看清”錯(cuò)

誤，由第一段"他們并不期望看到他們的控制計(jì)劃所造成的不好的影

響”可知，昆蟲學(xué)家們是主觀上回避這一問題，而非專業(yè)知識(shí)水平限

制。

故選Ao

（3）A.“為了客觀了解噴灑毒藥水對(duì)養(yǎng)鳥人、漁夫等人群的影響”

錯(cuò)誤，向"沒有偏見的見證人"請(qǐng)教，是為了客觀地了解噴灑毒藥水

給野生物的危害。

B.”滅蟲速度更快”說法于文無據(jù)，文中沒有對(duì)二者的滅蟲速度進(jìn)行

比較。

C.正確。

D.〃旨在否定化學(xué)藥物對(duì)消滅甲蟲的作用"錯(cuò)誤，作者并非否定化學(xué)

藥物的殺蟲作用，而是指出這種做法對(duì)環(huán)境的危害；此項(xiàng)所說只是針

對(duì)本文這單篇文章，而不是《寂靜的春天》整本書要表達(dá)的內(nèi)容。

故選Co

（4）由"有人告訴我們，用牛奶病抱子進(jìn)行接種‘太昂貴‘了"可

知，考慮經(jīng)濟(jì)成本，認(rèn)為這種方法成本過高。

由〃也有人告訴我們，牛奶病抱子不能在甲蟲分布較少的區(qū)域使用，

因?yàn)橹挥性谕寥乐幸呀?jīng)有大量甲蟲幼蛆存在的地方，牛奶病抱子才能

定居”可知，考慮適用范圍，認(rèn)為牛奶病泡子適用區(qū)域有限。

由“那些不計(jì)代價(jià)而希望立即取到結(jié)果的人將毫無疑問地繼續(xù)使用化

學(xué)藥物來消滅甲蟲，他們?cè)敢夥磸?fù)操作和花錢，以便化學(xué)藥物控制昆

蟲的工作長(zhǎng)存。而那些愿意等待一兩個(gè)季度而獲得一個(gè)完滿結(jié)果的人

將轉(zhuǎn)向牛奶病，他們將會(huì)得到一個(gè)對(duì)甲蟲的徹底控制，這個(gè)控制將不

會(huì)隨時(shí)間流逝而失效"可知，考慮時(shí)效性，認(rèn)為這種方法不能立即見

效。

（5）內(nèi)容方面：由"現(xiàn)在我們正在增加一種新型的破壞——由于化

學(xué)殺蟲劑不加區(qū)別地向大地噴灑，致使鳥類、哺乳動(dòng)物、魚類，事實(shí)

上使各種類型的野生物直接受害〃可知，此文主要講述了化學(xué)殺蟲劑

對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重危害。

寫作特點(diǎn)方面：由“在甲蟲進(jìn)入美國(guó)的最初十多年時(shí)間內(nèi)，甲蟲由于

失去了在它的故鄉(xiāng)約束它增長(zhǎng)的限制因素而迅速地發(fā)展起來。但是到

了1945年，在甲蟲蔓延所及的大部分區(qū)域，它已變成一種不大重要

的害蟲了，這主要是由于從遠(yuǎn)東進(jìn)口而來的寄生蟲和使甲蟲機(jī)體致命

的疾病作用的結(jié)果""在1920到1933年間，在對(duì)日本甲蟲的出生

地進(jìn)行了廣泛辛勤調(diào)查后，……在大約25年期間，此種蜂群按照州

與聯(lián)邦機(jī)構(gòu)的聯(lián)合計(jì)劃被引進(jìn)到東部14個(gè)州。黃蜂在這個(gè)區(qū)域已廣

泛地定居下來”等可知，文章以科學(xué)觀察和事實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)比鮮明，

見解犀利，文筆生動(dòng)而嚴(yán)肅。

閱讀價(jià)值方面：由“噴藥的結(jié)果毒化了環(huán)境，這是一個(gè)致死的陷阱,

在這個(gè)陷阱中不僅僅原來的生物死去了，而且那些移居進(jìn)來的也遭到

同樣的下場(chǎng)。噴灑的面積愈大，危險(xiǎn)性就愈嚴(yán)重，因?yàn)榘踩木G洲已

不復(fù)存在了""像伊利諾斯州東部噴灑農(nóng)藥這樣的事情提出了一個(gè)不

僅是科學(xué)上的……由于竟能默認(rèn)對(duì)活生生的生命采取這樣使其受害的

行動(dòng)，作為人類，我們中間有哪一個(gè)不曾降低我們做人的身份呢〃等

可知，全文貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神，充溢著敬畏生命的人文

情懷，能夠喚起人們的環(huán)保意識(shí)，使讀者深刻認(rèn)識(shí)到人類對(duì)自然界的

責(zé)任與道義。

答案：

(1)C

(2)A

(3)C

(4)①考慮經(jīng)濟(jì)成本，認(rèn)為這種方法成本過高。②考慮適用范圍,

認(rèn)為牛奶病徇子適用區(qū)域有限。③考慮時(shí)效性，認(rèn)為這種方法不能立

即見效。

（5）①內(nèi)容：此文主要講述了化學(xué)殺蟲劑對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重危害。

②寫作特點(diǎn)：文章以科學(xué)觀察和事實(shí)為基礎(chǔ)，對(duì)比鮮明，見解犀利，

文筆生動(dòng)而嚴(yán)肅。

③閱讀價(jià)值：全文貫穿著嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)理性精神，充溢著敬畏生命

的人文情懷，能夠喚起人們的環(huán)保意識(shí)，使讀者深刻認(rèn)識(shí)到人類對(duì)自

然界的責(zé)任與道義。

（二）現(xiàn)代文閱讀□（本題共4小題，16分升閱讀下面的文字，完成6?9題。

父親買新皮鞋回來的時(shí)候

巴金

月接連著月，年跟隨著年，像打秋千一樣地翻過去，就這樣經(jīng)過了許多

個(gè)年頭。那個(gè)時(shí)候我還是一個(gè)孩子，如今我是中年人了。

從那時(shí)到現(xiàn)在我已經(jīng)忘記了許多的事情，只有一張面孔還留下來，這是

父親的面孔。那是一張溫和的瘦臉，有一頭濃黑的短發(fā)。父親是愛我的，

他從沒有對(duì)我發(fā)過脾氣。那個(gè)時(shí)候在我們家里日子過得相當(dāng)愉快。

可漸漸地父親變得憂郁、陰沉了。他每天晚上都會(huì)出去，常?；貋淼煤?/p>

遲。父親為什么每天晚上都要出去？我不知道。我只看見父親的額骨漸漸

高起來，臉色漸漸黑起來；母親也是。

一天晚上，父親回來得比較早，臉上閃著一對(duì)血紅的眼睛。他對(duì)母親說：

“你馬上打發(fā)林兒去睡罷。”母親順從地答應(yīng)。

外面響起叩門聲。母親躲在房門內(nèi)看外面，我也把臉緊貼在板壁上。

父親開了門引進(jìn)來兩個(gè)人：一個(gè)是穿舊西裝的瘦漢子；一個(gè)是紫色面膛、

身材高大的人，手里提個(gè)大藤包。

父親關(guān)上門問：〃沒有遇見別的人吧？"

"沒有，我們?cè)诼飞虾苄⌒??！ù┪餮b的說。

"重要的東西都在這里。“紫面膛把藤包放在桌子下面，鄭重地說。

三個(gè)人俯在桌上低聲談?wù)撝裁词虑?。父親送走客人，母親馬上走出去，

膽怯地問："他們是什么人？”

"公司的同事，談生意上的事情?！?/p>

"我知道你們干的是什么事情。你不為你自己打算，你也應(yīng)當(dāng)愛惜林

兒……"母親差不多要哭了。

〃輕聲點(diǎn)，輕聲點(diǎn)!〃父親受窘似的接連說。過了半晌，父親抬起頭來對(duì)

母親說：〃我希望你理解我，我不是第一個(gè)，也不是最后的一個(gè)，公道

是要實(shí)現(xiàn)的……"他站起來替母親揩了眼淚。

父親依舊早晚出去，母親依舊做著針線等候他回家。母親允許了我一件

事情：在我八歲的生日，給我買一雙新皮鞋。

一個(gè)傍晚，有人來找父親。我認(rèn)識(shí)那個(gè)客人，高大的身材和紫色的面膛。

他站在門角在父親耳邊說了幾句話，父親的臉色就變了。

晚上我在被窩里聽見父親和母親搬東西的聲音，說是要搬家。好好的為

什么突然耍搬家呢？

第二天父親早早地押了行李去了。后來我同母親也坐上黃包車走了。車

子在一條窄巷里停了下來，母親去敲那兩扇油漆的大門。母親告訴我，

這是父親一位同事的家。

母親比從前更瘦了，我時(shí)常看見她一個(gè)人在房里流淚。過了好幾天，一

個(gè)晚上父親忽然回來了，濕得像一只落湯雞。"你？你弄成了這個(gè)樣子？”

母親放下針線吃驚地說。

〃這幾天外面狗咬得厲害，我簡(jiǎn)直不敢回家，怕連累你們。"父親那樣

大的人會(huì)怕狗？真想不至也

母親起初不說話，默默垂淚，忽然迸出哭聲說：〃你從此就都改了罷，

這幾個(gè)月來我每天每夜都替你擔(dān)著心。”母親的聲音很低，但是我知道

她哭了。

“為了眾人就顧不得我自己，我做的全是為了公道?！案赣H嘆一口氣，

望著母親，“我對(duì)不起你們，請(qǐng)你原諒我……〃

父親這個(gè)晚上沒有走，此后他一連在家里住了幾天，我覺得我又找回那

個(gè)愛我的父親了。于是我的生日就到了。

那天早晨父親出去的時(shí)候，母親囑咐他，要他一定把新皮鞋給我買來。

他回答說不會(huì)忘記。

一個(gè)下午過去了，父親的影子也沒有看見。吃完晚飯，父親依舊不回來。

母親安慰我說明天早早起來就有新皮鞋穿。

我剛剛睡好，就被一陣打門聲驚醒。我看見母親去開了門，那個(gè)紫面膛

走進(jìn)來，低聲對(duì)母親說了幾句話。母親就匆忙掩上門跟著他出去了。我

心里跳得很厲害，不知道外面發(fā)生了什么事情。

我要的新皮鞋始終沒有買來，而且以后我也永遠(yuǎn)沒有看見父親的面孔了。

母親也不再提起父親的事情。

是母親把我養(yǎng)育成人的。為了我，母親不知道經(jīng)歷了多少辛苦。我剛結(jié)

婚，母親就永遠(yuǎn)離開了我。在她的遺物里面我無意間發(fā)現(xiàn)一張舊報(bào)紙，

上面登著父親的消息和照片，從那里我才知道父親的最后歸宿。

以上的話是寫給你看的，祥，我的孩子，今天是你的八歲生日，我沒有

給你買回來許你的一雙新皮鞋。

祥，孩子，你今天失望了，你不曾得到你夢(mèng)想的新皮鞋。想見你含了眼

淚糾纏著母親的樣子，我差不多也要流淚了。二十多年前的情景就突然

在我的眼前出現(xiàn)了。

祥，孩子，你絕不會(huì)知道，二十多年前在這個(gè)家里也有一個(gè)八歲的孩子

寂寞地度過他的生日，那個(gè)孩子就是你的父親。那一天，我也曾像你今

天這樣焦急地盼望新皮鞋。不幸的是，新皮鞋不來，我的父親也就在那

天消失了。

這也許是一個(gè)悲劇罷：當(dāng)我寫上面的文章，也就是在回憶里找尋我父親

的面影的時(shí)候，我常常覺得我是借用你的筆來寫我自己。

我的父親說過：“為了公道，把最寶貴的東西也貢獻(xiàn)了出來。我不是第

一個(gè)，也不是最后的一個(gè)。??現(xiàn)在又輪到我來重說他的話了。這"為了公

道”就像是一種遺傳病，我祖父為了這個(gè)病死了，我父親為了這個(gè)病死了。

孩子，我也許還要把它傳給你，而且你也許還會(huì)傳下去。

祥，孩子，我不知道你到什么時(shí)候才能夠了解我，像我如今了解我父親

那樣，但是我擔(dān)心我已經(jīng)沒有充分的時(shí)間等待了。我現(xiàn)在寫下這些話，

希望將來你可以從我的遺物里面找到它，它會(huì)作為我的遺言，告訴你關(guān)

于我的一切。

現(xiàn)在我的話快寫完了。周圍是靜悄悄的，你也許在夢(mèng)里會(huì)看見父親買了

新皮鞋回來罷。歷史似乎是循環(huán)的，但是，孩子，我們應(yīng)該把歷史改造

了。

孩子，去罷，你長(zhǎng)大起來，你去，去把歷史改造過來。用你曾祖的血，

用你祖父的血，用你父親的血，用你自己的血去改造歷史罷。

1933年秋在北平（有刪改）

6,下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.”我〃為了讓孩子祥能更快地理解自己，減輕孩子感情上的痛苦，鼓

勵(lì)他走上革命道路，所以給他留下這篇回憶和遺書。

B.當(dāng)有革命同志要到家來談事情時(shí)，父親便讓母親打發(fā)〃我〃去睡覺，

這既出于父親不想讓兒子擔(dān)驚受怕，也出于革命的秘密性質(zhì)。

C.對(duì)于父親所從事的革命工作，"我〃的母親時(shí)而順從配合，時(shí)而哭泣

反對(duì)，真實(shí)表現(xiàn)出一個(gè)普通家庭婦女對(duì)待革命動(dòng)搖不定的態(tài)度。

D.〃我〃的父親與《黨費(fèi)》中的黃新有相似之處，父親為“公道”而獻(xiàn)身

和黃新為掩護(hù)同志而犧牲，都是堅(jiān)定革命信仰的體現(xiàn)。

7.下列對(duì)文本藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.第一段以“打秋千1?比喻年月的流逝，接著交代“我”已由孩子成長(zhǎng)為中年

人，這樣的開篇使后文的故事講述具有回憶特征。

B.父親的神情變得憂郁、陰沉，母親時(shí)常偷偷地流淚，以及無緣無故地

搬家，側(cè)面體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)革命斗爭(zhēng)形勢(shì)的復(fù)雜與危險(xiǎn)。

C.兩代革命人都答應(yīng)自己孩子八歲生日時(shí)給孩子買一雙皮鞋，并且都沒

有買成，這樣的情節(jié)安排，用以強(qiáng)化故事的內(nèi)涵。

D.文本第一部分是以孩子的眼睛看父親，第二部分則是以父親的眼光看

孩子，敘述視角由有限轉(zhuǎn)為全知，增強(qiáng)了小說的內(nèi)在張力和深度。

8.文本第一部分在故事的講述中大量穿插“我”的心理活動(dòng)，這樣安排

有什么用意？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.文本第二部分是"我〃給兒子祥留下的遺書，有人評(píng)價(jià)它〃詩情與理

性相交融”，請(qǐng)聯(lián)系文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

，分析7（1）本題考查學(xué)生對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。答

題時(shí)要讀懂題干中的問題，在文中找到相應(yīng)的內(nèi)容，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)

行分析。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說藝術(shù)特色的理解和分析能力。答題時(shí)要抓

準(zhǔn)題干中的問題，要結(jié)合文章相應(yīng)的內(nèi)容，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生對(duì)小說中人物心理的作用理解和分析能力。答題

時(shí)要通讀全文，找出關(guān)于人物心理的描寫，并結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行作用

分析。

（4）本題考查學(xué)生對(duì)小說藝術(shù)特色的理解和分析能力。答題時(shí)要抓

準(zhǔn)題干中的問題，要結(jié)合文章相應(yīng)的內(nèi)容，結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

【解答】（1）C.〃對(duì)待革命動(dòng)搖不定的態(tài)度”錯(cuò)誤，母親的態(tài)度是

擔(dān)驚受怕，是對(duì)親人的擔(dān)心牽掛，而不是“動(dòng)搖不定〃。

故選：Co

（2）D."敘述視角由有限轉(zhuǎn)為全知"錯(cuò)誤，雖然隨著"我"人到中

年，了解了當(dāng)年父親的革命事業(yè)，并把革命的事情以遺書的方式告訴

了孩子祥，但這并不意味著小說的敘述視角變?yōu)槿?，整個(gè)小說一直

是以有限視角在進(jìn)行敘述，沒有發(fā)生變化。

故選：D。

（3）①如開頭寫“可漸漸地父親變得憂郁、陰沉了。他每天晚上都

會(huì)出去，常?；貋淼煤苓t。父親為什么每天晚上都要出去？我不知道。

我只看見父親的顫骨漸漸高起來，臉色漸漸黑起來；母親也是“〃晚

上我在被窩里聽見父親和母親搬東西的聲音，說是要搬家。好好的為

什么突然要搬家呢？"用兒童的困惑和不理解來反襯成人世界，強(qiáng)化

父母親為革命而付出的艱辛。

②再如〃’為了眾人就顧不得我自己，我做的全是為了公道?！赣H

嘆一口氣，望著母親，‘對(duì)不起你們，請(qǐng)你原諒我……父親這

個(gè)晚上沒有走，此后他