2025年28我的舞臺標準課件+教案+練習含答案備課易PPT時間：20XX.X

目錄CONTENTS01課件制作要點02教案撰寫要點03練習設(shè)計要點04答案編制要點課件制作要點01目標呈現(xiàn)列出學習目標，如積累詞語、感受舞臺吸引力、體會學藝艱辛等，讓學生明確學習方向。對每個目標進行簡要解讀，如“積累詞語”可解釋為通過學習課文中的生字新詞，豐富詞匯量，提高語文素養(yǎng)。標題與作者明確展示課題“我的舞臺”及作者吳霜，突出主題與作者身份。簡介作者背景，如其為新鳳霞之女，著名歌唱家、劇作家等，增強學生對作者的了解。課件首頁設(shè)計01用生動的舞臺表演圖片或視頻導入，激發(fā)學生興趣。提出問題“你對舞臺有什么印象？”引發(fā)學生思考與討論。課文導入02按照課文順序，分段展示課文內(nèi)容，每段配有朗讀音頻或視頻，幫助學生理解。對課文中的重點句子、詞語進行標注與解釋，如“舞臺對我有著神奇的吸引力”，解釋其在文中的含義及作用。課文解讀03總結(jié)課文的主要內(nèi)容與中心思想，如通過作者的成長故事，體現(xiàn)勇氣與毅力的重要性。引導學生回顧課文，加深對課文的理解與記憶。課文總結(jié)內(nèi)容板塊劃分教案撰寫要點02讓學生讀讀記記“降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對”等詞語，積累詞匯。引導學生用比較快的速度讀懂課文，提高閱讀速度與理解能力。知識與技能通過小組討論、角色扮演等方式，讓學生體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。組織學生觀看評劇表演視頻，感受戲劇表演的神奇魅力，增強對課文內(nèi)容的感性認識。過程與方法讓學生感受“舞臺對我有著神奇的吸引力”，激發(fā)學生對藝術(shù)的熱愛與追求。引導學生體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力，培養(yǎng)學生的堅韌品質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀教學目標設(shè)定引導學生感悟戲劇表演的神奇魅力，通過分析課文中的具體事例，如作者在娘胎里“登臺唱戲”、在小床上模仿母親“演戲”等，讓學生感受舞臺對作者的吸引力。組織學生討論“舞臺對我有著神奇的吸引力”這句話在文中的作用，理解其作為文章線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊。體會在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的勇氣和毅力。通過分析作者學藝過程中的艱辛，如六歲時正式“拜師學藝”，幾年后在大師面前認真演戲等，讓學生感受作者的堅持與努力。引導學生理解“老實做人，認真演戲”的道理，結(jié)合作者的成長經(jīng)歷，讓學生明白在藝術(shù)道路上，不僅要有才華，更要有良好的品德與敬業(yè)精神。難點突破重點突破教學重難點突破用一段精彩的舞臺表演視頻導入，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣。提出問題“你對舞臺有什么印象？”讓學生自由發(fā)言，引出課題“我的舞臺”。檢查學生對生字新詞的預習情況，通過聽寫、組詞等方式，鞏固學生對詞語的掌握。讓學生簡單介紹課文的主要內(nèi)容，了解學生對課文的初步理解。將學生分成小組，討論課文中哪些描寫體現(xiàn)出“舞臺對我有著神奇的吸引力”，并要求小組代表發(fā)言，分享討論結(jié)果。組織學生觀看評劇表演視頻，感受戲劇表演的魅力，引導學生從表演者的動作、表情、唱腔等方面進行分析，體會作者對戲劇表演的熱愛。導入新課檢查預習合作探究各小組匯報討論結(jié)果，教師組織其他學生評價及補充，引導學生從不同角度理解課文內(nèi)容。對學生在匯報過程中出現(xiàn)的問題進行及時糾正與指導，確保學生對課文的理解準確無誤?？偨Y(jié)課文的主要內(nèi)容與中心思想，讓學生回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容。引導學生談談學習本課后的感受與啟發(fā)，鼓勵學生在自己的生活中也要像作者一樣，勇敢地追求自己的夢想，努力克服困難。讓學生完成課后練習題，鞏固所學知識。要求學生收集有關(guān)評劇藝術(shù)方面的資料，為下一節(jié)課的交流做準備。匯報展示課堂小結(jié)布置作業(yè)教學過程設(shè)計練習設(shè)計要點03字詞積累課文內(nèi)容理解根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計填空題，如“課文以‘我’的成長為線索，圍繞‘舞臺對我有著神奇的吸引力’，敘述了我在藝術(shù)和生活舞臺上成長的故事，反映了在藝術(shù)和生活的舞臺上，____讓人走向成功的道理”，引導學生回顧課文內(nèi)容，加深對課文的理解。提出問題“作者在學藝過程中遇到了哪些困難？她是如何克服的？”讓學生從課文中找出相關(guān)句子進行回答，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力。設(shè)計字詞聽寫練習，如“降生、模仿、身段、造就、抗議、風度、煉就、毅力、不解之緣、暗無天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來、不在話下、竊竊私語、無言以對”等，檢測學生對生字新詞的掌握情況。讓學生用所學的詞語造句，如“舞臺對我有著神奇的吸引力，每次演出，我都要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，也興味盎然”，提高學生運用詞語的能力?；A(chǔ)知識練習課外閱讀推薦學生閱讀有關(guān)藝術(shù)家成長的故事，如《貝多芬傳》《梵高傳》等，讓學生了解藝術(shù)家們在追求藝術(shù)道路上的艱辛與努力，拓寬學生的閱讀視野。要求學生寫一篇讀書筆記，談談自己從這些故事中得到的啟示，提高學生的寫作能力與思維能力。組織學生進行一次小型的舞臺表演活動，讓學生親身體驗舞臺的魅力，感受表演的樂趣與挑戰(zhàn)?；顒咏Y(jié)束后，讓學生寫一篇心得體會，分享自己在表演過程中的感受與收獲，培養(yǎng)學生的實踐能力與表達能力。實踐活動拓展延伸練習答案編制要點04字詞積累答案提供字詞聽寫練習的答案，確保學生能夠正確書寫生字新詞。給出造句練習的示例答案，如“舞臺對我有著神奇的吸引力，每次演出，我都要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，也興味盎然”，供學生參考。課文內(nèi)容理解答案對填空題給出正確答案，如“勇氣和毅力”，幫助學生準確理解課文內(nèi)容。對問題“作者在學藝過程中遇到了哪些困難？她是如何克服的？”給出詳細答案，如“作者在學藝過程中遇到了身體柔弱、訓練艱苦等困難，但她憑借頑強的毅力和對藝術(shù)的熱愛，堅持了下來”，讓學生了解作者的成長歷程?；A(chǔ)知識練習答案課外閱讀答案實踐活動答案對推薦的課外閱讀書籍，提供簡要的內(nèi)容概述與啟示，如《貝多芬傳》中貝多芬在失聰?shù)那闆r下，依然堅持創(chuàng)作，最終成為偉大的音樂家，他的故事告訴我們只要有堅定的信念和頑強的毅力，就能克服一切困難，取得成功，引導學生從閱讀中汲取力量。對