統(tǒng)編版五年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)慕課堂

升到中高年級(jí)了，我更加努力學(xué)習(xí)了，可是為什么獲得的分?jǐn)?shù)卻不夠理想呢？考場(chǎng)閱讀小竅門

情境導(dǎo)入，明確目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解考場(chǎng)閱讀基本步驟。掌握閱讀中詞語理解、概括內(nèi)容、句意理解、感受體會(huì)等內(nèi)容的答題技巧。學(xué)習(xí)武功有葵花寶典，那考場(chǎng)閱讀有什么竅門嗎？“三招兩式”

總結(jié)方法，學(xué)練結(jié)合

字詞理解——有選擇讀音，寫近（反）義詞、關(guān)聯(lián)詞填空、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或關(guān)鍵字詞在文中作用、聯(lián)系上下文解釋詞語等；

句段理解（語文要素）——有句型變換、句子含義理解、句子作用、關(guān)鍵句子含義理解等；整體感知——包括根據(jù)文章內(nèi)容填空、概括主要內(nèi)容（概括其中哪幾件事）、讀文體會(huì)……認(rèn)識(shí)閱讀常見題型閱讀文章守“三招”通讀短文，了解文章主要內(nèi)容，揣摩其表達(dá)的中心思想。（如果一遍沒有弄明白，一定要再讀）讀文后習(xí)題，帶著問題再次閱讀文章，理清不同題目在文章中的具體指向。逐條解答，仔細(xì)閱讀問題，并帶著問題閱讀相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真思考，回答問題。第一招第二招第三招讀！讀！讀！請(qǐng)大家翻開《狀元作業(yè)本》第65頁，認(rèn)真讀一讀《維C之王——沙棘》。難度：☆動(dòng)筆之前，你知道怎么讀文章嗎？第一遍：這篇短文主要講了什么嗎？第二遍、第三遍又該帶著什么任務(wù)去讀呢？閱讀文章記“兩式”聯(lián)系上下文抓要點(diǎn)回答問題我們?nèi)砸浴毒SC之王——沙棘》此文為例，除了文后習(xí)題，還會(huì)出現(xiàn)這樣幾類題（二星題），你會(huì)怎么回答呢？聯(lián)系上下文解釋詞語：浪得虛名近義詞：浪得虛名“據(jù)統(tǒng)計(jì)，每100克……110倍?！边@句話運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用？“除此之外，沙棘‘維C之王’的稱號(hào)也不是浪得虛名?！边@句話在文中的作用。詞語理解

在閱讀中，一定要抓關(guān)鍵字和聯(lián)系上下文來理解。找近義詞

在閱讀中，一定要結(jié)合文義，選擇最為合適的那一個(gè)。通常“換詞法”就是常用的辦法。聯(lián)系上下文解釋詞語：浪得虛名近義詞：浪得虛名“據(jù)統(tǒng)計(jì)，每100克……110倍。”這句話運(yùn)用了什么說明方法，有什么作用？

4.“除此之外，沙棘‘維C之王’的稱號(hào)也不是浪得虛名?！边@句話在文中的作用。句子修辭（說明）

運(yùn)用（）的修辭（說明）方法，（）地表現(xiàn)了（）的內(nèi)容，表達(dá)（）的情感。句子作用句子在開頭：開篇點(diǎn)題；

總起下文……句子在中間：承上啟下；

總結(jié)上文；

引出下文……句子在文末：點(diǎn)明中心；深化主題；總結(jié)全文；首尾呼應(yīng)……聯(lián)系上下文解釋詞語：浪得虛名近義詞：浪得虛名“據(jù)統(tǒng)計(jì)，每100克……110倍?！边@句話運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用？“除此之外，沙棘‘維C之王’的稱號(hào)也不是浪得虛名?！边@句話在文中的作用。難度：☆☆轉(zhuǎn)折點(diǎn)木村事務(wù)所這幾年發(fā)展順利，就是有一樁事不順當(dāng)——近郊的一塊地皮對(duì)于建造材料廠太合適了，可是，前后大半年內(nèi)，木村董事長(zhǎng)不知道見過地皮的主人多少次，任憑他費(fèi)盡口舌，但是那位倔強(qiáng)的老婦人就是絲毫不為所動(dòng)，木村只能干著急，沒有辦法。一個(gè)下雪天，老婦人上街時(shí)順便到木村事務(wù)所轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。她本意是想見到木村并告訴他“死了這條心，這塊地我不會(huì)賣的”。推開門，老婦人自己感覺穿著骯臟的木屐進(jìn)去不太合適，就在那里站了一會(huì)?！皻g迎光臨！”這時(shí)一位年輕的女職員出現(xiàn)在老婦人面前。她一時(shí)沒有拖鞋給老婦人穿，于是就把自己的拖鞋脫下來，整齊地?cái)[在老婦人面前，自己光著腳板站在地板上，笑著說：“很抱歉，請(qǐng)您穿這個(gè)好嗎？”女職員不在乎腳底的濕冷，對(duì)猶豫不前的老婦人說：“別客氣，請(qǐng)您穿吧，我沒有關(guān)系的。”等老婦人穿好拖鞋，女職員又問道：“老婦人，您要找誰呢？”老婦人答道：“謝謝，我要見木村先生?！薄八跇巧希?guī)ヒ娝??！迸殕T像女兒攙扶母親一樣扶著老婦人上樓。老婦人穿在腳底的拖鞋是溫暖的，而更使他感到溫暖的是這位素不相識(shí)的女孩子溫暖的心。突然間她恍然大悟了：“是啊，人不能只求自己的利益，也該為別人著想。”就這樣，她改變了主意，決定把那塊地賣給木村。

思考：

（1）短文的主要內(nèi)容：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

讓他們對(duì)自己的土地死心，可是一位女職員的熱情感動(dòng)了她，明白了“人不能只求自己的利益，也該為別人著想”，于是將土地出售給了木村。一個(gè)雪天，老婦人去木村事務(wù)所想

聯(lián)系文章內(nèi)容，抓要點(diǎn)，即記敘文的六要素進(jìn)行概括（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）

思考：（2）文中的女職員為老婦人做了哪兩件事？結(jié)合相關(guān)語句進(jìn)行簡(jiǎn)要描述。________________________________________________________________________________________________①女職員把自己的拖鞋讓給老婦人，并幫她穿上；②女職員像女兒扶母親那樣扶著老婦人上樓。難度：☆☆☆父愛，在拐角處一天，弟弟在郊游時(shí)腳被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺起扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代了幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爹

運(yùn)用方法，實(shí)戰(zhàn)演練都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身拐彎的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺。很久以來，我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。這個(gè)動(dòng)作寫盡了父愛的要義。聯(lián)系上下文理解“篤定”的意思。（2分）短文寫了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話說一說。（3分）第3自然段中的“一點(diǎn)也不關(guān)心”為什么要加上引號(hào)？（2分）