道德與法治第4課時(shí)生命的思考七年級(jí)上冊(cè)1.(2023·黃岡模擬)下列詩(shī)句與其蘊(yùn)含的道理相匹配的是(

)A.盛年不重來(lái)，一日難再晨?！遣豢赡娴腂.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！仟?dú)特的C.少壯不努力，老大徒傷悲！——生命是頑強(qiáng)的D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！嵌虝旱腁2.(2023·恩施)2023年3月5日是第60個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，各地開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題活動(dòng)。雷鋒精神生生不息，奮斗在一線的基層干部、默默奉獻(xiàn)的眾多志愿者……每一個(gè)熱心人，都在演繹著新時(shí)代的雷鋒故事。你從中汲取的成長(zhǎng)力量是(

)A.積極承擔(dān)責(zé)任，只言代價(jià)與回報(bào)B.“雷鋒精神”是中華民族精神的核心C.在平凡中創(chuàng)造偉大，綻放生命之花D.堅(jiān)持國(guó)家利益至上，時(shí)刻放棄個(gè)人利益C3.(2023·宜昌)最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。書是瞭望世界的窗口，是浸潤(rùn)心靈的甘露。這啟迪青少年(

)A.要用閱讀充盈人生 B.讀自己感興趣的書C.遠(yuǎn)方比詩(shī)書更重要 D.閱讀改變學(xué)習(xí)方式A4.(2023·隨州)2023年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞60周年。雷鋒的一生是無(wú)私奉獻(xiàn)的一生，他將有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去；雷鋒的一生是平凡的一生，他干一行愛(ài)一行，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。雷鋒短暫的一生告訴我們(

)①生命是有限的，及時(shí)享樂(lè)的人生才是值得的②只有對(duì)社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的生命才有意義③生命雖然平凡，但也能從平凡中閃耀出偉大④很多平凡的人在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值A(chǔ).①②B.①④C.②③D.③④D5.(2023·黃岡調(diào)考)【感悟生命】人物一●抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利那年，他圓滿完成大學(xué)學(xué)業(yè)。因一心想著掌握更先進(jìn)的知識(shí)才能報(bào)效國(guó)家，他在結(jié)束短暫的助教生涯后，遠(yuǎn)渡重洋求學(xué)，不足兩年便獲得博士學(xué)位。同年，他毅然回國(guó)?！?958年，他帶領(lǐng)剛畢業(yè)的大學(xué)生“白手起家”，開(kāi)始研究原子彈理論，他說(shuō)：“我的生命就獻(xiàn)給將來(lái)要做的這個(gè)工作。如果做好了這件事，我這一輩子就活得很值得……”●臨終前，他最后留下的話是“不要讓人家把我們落得太遠(yuǎn)……”人生就像一本書，都得翻到最后一頁(yè)，有人畫的是句號(hào)，有人畫的是省略號(hào)，還有人畫的是……人物二●他活到105歲。●100歲，他開(kāi)始寫短詩(shī)；101歲，他第一次坐直升機(jī)；102歲，他出版第一本童話繪本；103歲，他第一次挑戰(zhàn)騎馬；104歲，他與人合作舉辦巡回音樂(lè)會(huì)；105歲，他仍經(jīng)常做演講、寫專欄、接受媒體采訪?！袼?9歲時(shí)遭遇一次劫機(jī)事件，獲救后，他與妻子下定決心：生命已經(jīng)不再只屬于我們，從此不能再僅僅為自己而活，要用余生回報(bào)他人。他是全世界執(zhí)業(yè)時(shí)間最長(zhǎng)的醫(yī)生之一，直到103歲，他每周還會(huì)抽出一天時(shí)間給人看病。(1)在上述兩個(gè)人物中任選其一，你認(rèn)為“他”“這本書”最后畫的是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？簡(jiǎn)述理由。示例：選擇人物一?！八薄斑@本書”最后畫的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是句號(hào)。理由：人物一圓滿完成了他的工作，他實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，為國(guó)家作出了很大的貢獻(xiàn)，特別值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。選擇人物二?！八薄斑@本書”最后畫的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是感嘆號(hào)。理由：人物二很長(zhǎng)壽，他的生命特別充盈，更重要的是他不僅僅為自己活，還要用余生回報(bào)他人，他的生命是有價(jià)值的。(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明你從上述兩個(gè)人物的事跡中感悟到的“活出生命的精彩”和“過(guò)有意義的人生”的道理。活出生命的精彩：①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②當(dāng)我們敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。③當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。過(guò)有意義的人生：①要活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛(ài)心，無(wú)論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。③能夠?qū)€(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。6.(2023·河南)“警察同志，我父親病重需要轉(zhuǎn)院，時(shí)間緊迫，實(shí)在是沒(méi)有合適的車位，不得已才在此停車，還望理解?！薄白Ｄ赣H早日康復(fù)！”一位車主的紙條留言和交警開(kāi)出的特殊“罰單”同框出現(xiàn)在社交平臺(tái)上，網(wǎng)友紛紛為交警的柔性執(zhí)法點(diǎn)贊。交警柔性執(zhí)法(

)①體現(xiàn)了生命至上、尊重生命的理念②有違嚴(yán)格執(zhí)法的要求，是不作為的表現(xiàn)③以人性化舉措執(zhí)法，能取得更好的治理效果④不利于建設(shè)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)A.①②B.①③C.②④D.③④B7.(2023·衢州)下面的漫畫帶給我們的思考，正確的是(

)A.挫折是無(wú)法抗拒的，我們無(wú)能為力B.人生只要經(jīng)歷挫折，就一定能成功C.挫折會(huì)帶來(lái)負(fù)面情緒，應(yīng)該逃避它D.生活道路難免有坎坷，要直面挫折

點(diǎn)撥：漫畫中的人物害怕挫折，這啟示我們生活道路難免有坎坷，要直面挫折，D正確；我們可以直面挫折，戰(zhàn)勝挫折，并不是面對(duì)挫折無(wú)能為力，A錯(cuò)誤；“只要……就一定”表述太絕對(duì)，B錯(cuò)誤；挫折會(huì)帶來(lái)負(fù)面情緒，但不能逃避挫折，應(yīng)該直面挫折，C錯(cuò)誤。故選D。

答案：

D8.(2023·北京)某班同學(xué)圍繞“生命”的話題展開(kāi)討論。運(yùn)用生命的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勆鲜銮榫辰o你的啟示。我姥姥特別牽掛我，反復(fù)叮囑我在外面要注意安全，不要到有危險(xiǎn)的地方玩。我參觀中國(guó)國(guó)家博物館，感受我國(guó)歷代文物藏品的精美絕倫。下雨天，一位拄著拐杖的男子突然倒地，我為他撐著傘，并撥打“120”求助。生命至上，要尊重和敬畏生命。愛(ài)護(hù)身體，增強(qiáng)安全意識(shí)。養(yǎng)護(hù)精神，充盈精神世界。關(guān)切他人生命，善待他人。9.[新考法·信息提取法]精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。下列行為屬于養(yǎng)護(hù)精神的是(

)①誦讀經(jīng)典，涵養(yǎng)內(nèi)在品格②學(xué)習(xí)書法，品味藝術(shù)之美③攀比消費(fèi)，追求物質(zhì)享受④參觀博物館，豐富文化體驗(yàn)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B10.[新趨勢(shì)·跨學(xué)科綜合]司馬遷說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！标翱思艺f(shuō)：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@啟示我們(

)A.懂得生命的短暫，珍惜生命的美好B.延長(zhǎng)生命的時(shí)間，探索生命的永恒C.直面生命的脆弱，增強(qiáng)生命的韌性D.感悟生命的寶貴，追求生命的價(jià)