第二課時(shí)復(fù)習(xí)回顧裁縫襯衫短袖夾襖棉襖手藝泄氣負(fù)責(zé)承認(rèn)歪著頭夸獎(jiǎng)箱子上節(jié)課，我們一起認(rèn)識(shí)了急性子顧客和慢性子裁縫，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)課文主要講了什么？

一個(gè)冬天，一個(gè)急性子顧客在四天內(nèi)到裁縫店里，提出四個(gè)做不同衣服的要求，慢性子裁縫都一一答應(yīng)了，最后急性子顧客才知道，裁縫還沒開始裁料。理清層次

默讀課文，根據(jù)表示時(shí)間的詞語(yǔ)，試著給課文劃分段落層次。

同一時(shí)間段的自然段，講的是同一個(gè)內(nèi)容，可以合并。課文的各個(gè)部分分別講了什么內(nèi)容呢？又過(guò)了一天，顧客提出把袖子接回去改成春裝；裁縫先表示不行，后又說(shuō)不用接袖子也能改成春裝，因?yàn)樗€沒開始裁料。第三天，急性子顧客又要求把夾襖改成夏天的短袖襯衫，裁縫答應(yīng)了。第二天，急性子顧客要求把棉襖改成夾襖，明年秋天取，裁縫答應(yīng)了。第一天，慢性子裁縫說(shuō)服急性子顧客明年冬天來(lái)取棉襖。第五部分：第四部分：第三部分：第二部分：第一部分：交代故事發(fā)生在冬天，揭開了故事的序幕。（1）（2-13）（14-16）（17-19）（20-29）時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)根據(jù)各部分內(nèi)容，填寫下面表格。第一天做棉襖，當(dāng)年冬天取明年冬天，最適合棉襖改夾襖，秋天穿行啊！沒說(shuō)的夾襖改短袖襯衫，夏天穿很好辦，沒問題第二天第三天又過(guò)了一天短袖襯衫改春裝，春天穿不用接袖子，還沒裁料

怎樣用自己的話來(lái)復(fù)述對(duì)話為主的故事？照樣子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說(shuō)的話。

裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！?/p>

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。轉(zhuǎn)述指導(dǎo)讀一讀，和同桌討論一下兩個(gè)句子有什么異同點(diǎn)。

裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊。”

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。不同點(diǎn)：前一句，用了冒號(hào)和引號(hào)，表示裁縫說(shuō)的話；第二句冒號(hào)換成了逗號(hào)，“我”改成了“他”，將別人說(shuō)的話轉(zhuǎn)述為自己的話了。相同點(diǎn)：兩個(gè)句子意思相同。

試著將這句話用自己的話進(jìn)行轉(zhuǎn)述。

裁縫又補(bǔ)充一句：“不過(guò)，我指的是明年冬天?！?/p>

裁縫又補(bǔ)充一句，不過(guò)，他指的是明年冬天。

顧客說(shuō)：“請(qǐng)問師傅，您準(zhǔn)備讓我什么時(shí)候來(lái)取衣服——秋天？夏天？春天？……”

顧客說(shuō)，請(qǐng)問師傅準(zhǔn)備讓他什么時(shí)候來(lái)取衣服，是秋天，是夏天，是春天，還是……和同桌討論：怎樣不改變句子意思將這句話轉(zhuǎn)述成自己的話？討論交流用自己的話轉(zhuǎn)述別人的話，要注意以下幾點(diǎn)：（5）語(yǔ)氣詞要省去。（4）如果是書面表達(dá)，要?jiǎng)h掉引號(hào)，冒號(hào)改成逗號(hào)。（3）在不改變句子意思的前提下，可以適當(dāng)刪減或

增加個(gè)別詞語(yǔ)；（2）要把話語(yǔ)中的“我”改成“他（她）”；（1）不能改變?cè)瓉?lái)句子的意思；教師點(diǎn)撥復(fù)述故事時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)借助表格，用自己的話復(fù)述第一天的事情。第一天做棉襖，當(dāng)年冬天取明年冬天，最適合第二天棉襖改夾襖，秋天穿行??！沒說(shuō)的第三天夾襖改短袖襯衫，夏天穿很好辦，沒問題又過(guò)了一天短袖襯衫改春裝，春天穿不用接袖子，還沒裁料

冬天的一天，急性子顧客想將一卷布料做成一件棉襖，前面三家裁縫店都說(shuō)來(lái)不及，急性子顧客等不及，他來(lái)到第四家裁縫店，遇到了一個(gè)慢性子裁縫。這位裁縫說(shuō)要明年冬天才能交貨，并以充分的理由說(shuō)服了急性子顧客，攬下了生意。時(shí)間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現(xiàn)誰(shuí)能試著復(fù)述故事的最后一個(gè)部分呢？試試吧。第一天做棉襖，當(dāng)年冬天取明年冬天，最適合第二天棉襖改夾襖，秋天穿行??！沒說(shuō)的第三天夾襖改短袖襯衫，夏天穿很好辦，沒問題又過(guò)了一天短袖襯衫改春裝，春天穿不用接袖子，還沒裁料

又過(guò)了一天，急性子顧客再次改變主意，想把短袖襯衫改成春裝。慢性子裁縫拍了拍他的肩，對(duì)他說(shuō)，放心，憑他的手藝，不用接袖子也能給他做出一件最漂亮的春裝。因?yàn)樗牟荚诠褡永飻R著，還沒開始裁料。

復(fù)述時(shí)要留意剛才在小結(jié)中提到的幾點(diǎn)要求，同時(shí)要做到語(yǔ)句通順、連貫。同桌之間試著互相復(fù)述一下吧。拓展延伸

假如裁縫是急性子，顧客是慢性子，他們之間又會(huì)發(fā)生什么故事呢？發(fā)揮想象，課下和同學(xué)創(chuàng)編故事。書寫指導(dǎo)“大”撇捺舒展，蓋住下部，“虧”下橫長(zhǎng)。上部橫撇、捺伸展，蓋住下面的“力”。上部橫稍長(zhǎng)，下部橫折彎鉤要有力。書寫指導(dǎo)上寬下窄，下部“貝”撇舒展，頓點(diǎn)有力。下部撇、點(diǎn)兩腳平齊，重心平穩(wěn)。上部三橫間距均勻，第三橫宜長(zhǎng)而蓋下。結(jié)構(gòu)梳理（慢性子：要質(zhì)量、愛講道理）顧客慢性子裁縫和急性子顧客(急性子：要速度)裁縫也能做、沒裁料沒問題明年冬天惱怒地瞪大了眼睛夾起布料就要走噌的一下子跳起來(lái)隨堂練習(xí)一（

）服（

）手（

）

（）

（）

（）一、讀拼音，寫字詞。卷務(wù)藝負(fù)責(zé)取貨襯衫juǎnwùyìfùzéqǔhuòchènshān三、按要求完成句子練習(xí)。1.裁縫說(shuō)：“我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子最慢的裁縫啊?！保ㄞD(zhuǎn)述句子）

裁縫說(shuō)，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。二、照樣子，寫詞語(yǔ)。咔