第7課《我們有新玩法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容第7課《我們有新玩法》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版（五四制）

本課內(nèi)容圍繞“新玩法”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解新游戲的種類、規(guī)則和玩法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。具體內(nèi)容包括：新游戲的特點(diǎn)、新游戲的分類、新游戲的玩法介紹、新游戲的規(guī)則學(xué)習(xí)以及新游戲的團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)踐。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。通過學(xué)習(xí)新玩法，學(xué)生能夠發(fā)展觀察力、想象力，提高解決問題的能力。同時(shí)，通過參與游戲規(guī)則的學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)生將增強(qiáng)法治意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重規(guī)則，培養(yǎng)合作精神，為形成積極向上的社會(huì)價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解新游戲的種類和特點(diǎn)，能夠識(shí)別不同類型的新游戲。

-掌握新游戲的基本規(guī)則和玩法，能夠獨(dú)立進(jìn)行游戲操作。

-培養(yǎng)學(xué)生在游戲中遵守規(guī)則、尊重他人的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解和掌握復(fù)雜的新游戲規(guī)則，如需要團(tuán)隊(duì)合作或策略運(yùn)用的游戲。

-將新游戲規(guī)則與現(xiàn)實(shí)生活中的法律規(guī)則進(jìn)行類比，形成法治觀念。

-在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，特別是對(duì)于內(nèi)向或表達(dá)能力較弱的學(xué)生。

舉例：

-重點(diǎn)：通過實(shí)際操作游戲，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用新游戲的規(guī)則，如“猜數(shù)字”游戲中的數(shù)字范圍和猜猜看環(huán)節(jié)。

-難點(diǎn)：在“解謎游戲”中，學(xué)生需要共同分析線索，協(xié)作解決問題，這對(duì)于一些不擅長表達(dá)或合作的學(xué)生來說可能是一個(gè)難點(diǎn)。教師可以通過小組討論、角色扮演等方式幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《我們有新玩法》的相關(guān)教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與新游戲相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)形式。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作；在講臺(tái)上布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便進(jìn)行游戲演示。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們最近玩過哪些有趣的新游戲？”為話題，引導(dǎo)學(xué)生分享他們最近的新玩法，激發(fā)學(xué)生對(duì)新游戲的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的游戲規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

a.介紹新游戲的種類，如運(yùn)動(dòng)類、智力類、角色扮演類等。

b.講解新游戲的基本規(guī)則和玩法，如“接龍”游戲的規(guī)則和進(jìn)行方式。

-舉例說明：

a.通過展示“接龍”游戲的視頻或圖片，讓學(xué)生直觀了解游戲過程。

b.分享實(shí)際生活中的新游戲案例，如“狼人殺”游戲的玩法和角色。

-互動(dòng)探究：

a.學(xué)生分組討論，分享各自了解的新游戲，并總結(jié)新游戲的特點(diǎn)。

b.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示自己熟悉的新游戲，全班學(xué)生共同學(xué)習(xí)。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：

a.介紹新游戲中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，如“籃球比賽”中的團(tuán)隊(duì)合作。

b.講解如何在游戲中遵守規(guī)則，如“跳繩比賽”中的規(guī)則和裁判。

-舉例說明：

a.通過展示“籃球比賽”視頻或圖片，讓學(xué)生了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

b.分享實(shí)際生活中的游戲案例，如“跳繩比賽”中的公平競(jìng)爭(zhēng)和裁判的職責(zé)。

-互動(dòng)探究：

a.學(xué)生分組討論，分享自己在游戲中如何與隊(duì)友協(xié)作。

b.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己在游戲中如何遵守規(guī)則，全班學(xué)生共同學(xué)習(xí)。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

a.學(xué)生分組進(jìn)行新游戲的實(shí)踐，如“接龍”游戲、“籃球比賽”等。

b.在實(shí)踐過程中，教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生表現(xiàn)，解答學(xué)生疑問。

-教師指導(dǎo)：

a.教師觀察學(xué)生游戲過程中的表現(xiàn)，給予及時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

b.教師針對(duì)學(xué)生在游戲中的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新游戲的特點(diǎn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課下繼續(xù)探索新的游戲，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生與家人、朋友分享自己今天學(xué)習(xí)的新游戲，并邀請(qǐng)他們一起參與游戲。

備注：以上教學(xué)過程可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-新游戲資訊：收集最新的游戲資訊，包括游戲設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新玩法等，讓學(xué)生了解游戲行業(yè)的動(dòng)態(tài)。

-游戲規(guī)則演變：介紹不同類型游戲規(guī)則的演變歷史，讓學(xué)生了解游戲規(guī)則的多樣性和發(fā)展過程。

-游戲與教育：探討游戲在教育中的應(yīng)用，如游戲化學(xué)習(xí)、編程游戲等，激發(fā)學(xué)生對(duì)游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合的興趣。

-游戲與心理學(xué)：介紹游戲心理學(xué)的基本概念，如游戲成癮、游戲中的心理效應(yīng)等，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)游戲。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《游戲改變世界》等書籍，了解游戲?qū)θ祟惿鐣?huì)的影響。

-觀看紀(jì)錄片：推薦《游戲人生》等紀(jì)錄片，讓學(xué)生從不同角度了解游戲。

-參與游戲設(shè)計(jì)：鼓勵(lì)學(xué)生參與游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)，如設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的桌游，提高創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-開展游戲研討會(huì)：組織學(xué)生圍繞特定游戲主題開展研討會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力。

-探索編程游戲：推薦Scratch等編程游戲平臺(tái)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)編程知識(shí)。

-參加游戲比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的游戲比賽，提高競(jìng)技水平和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-游戲與藝術(shù)結(jié)合：引導(dǎo)學(xué)生探索游戲中的藝術(shù)元素，如角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景布置等，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

-游戲與社會(huì)責(zé)任：討論游戲中的社會(huì)責(zé)任問題，如暴力游戲、網(wǎng)絡(luò)安全等，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-游戲與歷史文化：研究不同歷史時(shí)期和文化的游戲，了解游戲與歷史、文化的關(guān)聯(lián)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還是挺順利的。學(xué)生們對(duì)新游戲的興趣很高，參與度也蠻積極的。不過，回顧一下，我覺得還是有幾個(gè)地方可以改進(jìn)。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)可能花了點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生們對(duì)新游戲的分享挺踴躍的，但我感覺有點(diǎn)超時(shí)了。下次，我可能會(huì)更緊湊地引導(dǎo)他們進(jìn)入主題，確保導(dǎo)入環(huán)節(jié)既能激發(fā)興趣，又不影響后續(xù)的教學(xué)進(jìn)度。

然后，新課呈現(xiàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于新游戲規(guī)則的理解還是有點(diǎn)吃力。我用了視頻和圖片來輔助教學(xué)，但可能還是不夠直觀。我打算在接下來的教學(xué)中，嘗試使用更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，這樣他們可能更容易理解和記憶。

在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)小組討論的氛圍很好，但個(gè)別學(xué)生似乎不太愿意發(fā)言。我意識(shí)到，可能是因?yàn)樗麄儾惶孕呕蛘吆ε路稿e(cuò)。所以，我打算在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，同時(shí)也確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來。

至于鞏固練習(xí)，我覺得學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中表現(xiàn)得不錯(cuò)，但也有一些學(xué)生在游戲中出現(xiàn)了一些小問題，比如規(guī)則理解不準(zhǔn)確或者團(tuán)隊(duì)合作不夠默契。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保他們不僅學(xué)會(huì)了游戲規(guī)則，還能在實(shí)際操作中運(yùn)用。

為了改進(jìn)這些不足，我打算做以下幾點(diǎn)：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注重時(shí)間的控制，確保導(dǎo)入簡(jiǎn)潔而有效。

-在新課呈現(xiàn)和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性和參與性強(qiáng)的活動(dòng)，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

-對(duì)于個(gè)別參與度不高的學(xué)生，我會(huì)嘗試采用個(gè)別輔導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)。

-我會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察和引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在游戲中得到鍛煉和提升。內(nèi)容邏輯關(guān)系①新游戲種類介紹

-運(yùn)動(dòng)類游戲

-智力類游戲

-角色扮演類游戲

-策略類游戲

②新游戲規(guī)則與玩法

-游戲規(guī)則設(shè)定

-游戲流程說明

-玩家角色分配

-游戲目標(biāo)設(shè)定

③團(tuán)隊(duì)合作與規(guī)則遵守

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

-個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色

-游戲中的規(guī)則意識(shí)

-解決沖突與合作共贏的方法典型例題講解例題1：

新游戲“跳房子”的規(guī)則如下：玩家需要按照數(shù)字順序跳躍，每次只能跳一個(gè)格子。如果跳到數(shù)字為3的格子，則需要回頭重新開始?，F(xiàn)在，玩家從數(shù)字1的格子開始，請(qǐng)問玩家需要跳幾次才能到達(dá)數(shù)字10的格子？

答案：玩家需要跳9次才能到達(dá)數(shù)字10的格子。從1跳到2，再跳到3（回頭重新開始），然后跳到4，以此類推，直到跳到10。

例題2：

在“成語接龍”游戲中，玩家需要按照成語的最后一個(gè)字作為下一個(gè)成語的第一個(gè)字進(jìn)行接龍。例如，“一馬當(dāng)先”接“先發(fā)制人”?，F(xiàn)在，玩家說出了“畫龍點(diǎn)睛”，下一個(gè)成語應(yīng)該是什么？

答案：下一個(gè)成語應(yīng)該是“睛目炯炯”。

例題3：

“狼人殺”游戲中，玩家分為狼人和村民兩個(gè)陣營。狼人每晚可以秘密殺害一名村民，而村民白天需要投票決定誰是狼人。如果狼人的數(shù)量超過村民，狼人陣營獲勝。現(xiàn)在，如果游戲中有5名狼人和5名村民，狼人陣營要如何策略才能獲勝？

答案：狼人陣營需要至少連續(xù)兩晚殺害兩名村民，才能確保在第三晚狼人的數(shù)量超過村民，從而獲勝。

例題4：

在“誰是臥底”游戲中，每個(gè)玩家拿到一張牌，上面寫著一個(gè)詞語，除了臥底以外的玩家不知道臥底是哪一個(gè)?，F(xiàn)在，玩家A說：“我是蘋果”，玩家B說：“我是香蕉”，玩家C說：“我是橘子”，請(qǐng)問誰是臥底？