創(chuàng)新杯信息化說(shuō)課大賽演講人：日期：REPORTINGREPORTINGCATALOGUE目錄大賽背景與目的大賽流程與規(guī)則信息化說(shuō)課技巧分享優(yōu)秀案例展示與剖析參賽準(zhǔn)備與心態(tài)調(diào)整展望未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)01大賽背景與目的REPORTING創(chuàng)新杯信息化說(shuō)課大賽簡(jiǎn)介主辦單位全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽組委會(huì)。大賽名稱(chēng)創(chuàng)新杯信息化說(shuō)課大賽。大賽形式以信息化教學(xué)為核心，通過(guò)說(shuō)課形式展示教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。大賽目標(biāo)推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提高教師的信息化教學(xué)能力和水平。舉辦目的與意義推動(dòng)教育信息化發(fā)展通過(guò)大賽，推廣信息化教學(xué)理念和方法，促進(jìn)教育信息化的發(fā)展。02040301促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。提升教師素質(zhì)促進(jìn)教師積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。搭建交流平臺(tái)為全國(guó)教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，推動(dòng)教育教學(xué)改革。全國(guó)中小學(xué)各學(xué)科教師，尤其是信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)融合的教師。參賽對(duì)象提交信息化教學(xué)設(shè)計(jì)方案，展示信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合；說(shuō)課時(shí)間不超過(guò)20分鐘，內(nèi)容要包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。參賽要求參賽對(duì)象及要求02大賽流程與規(guī)則REPORTING參賽教師需登錄大賽官方網(wǎng)站填寫(xiě)個(gè)人信息，并上傳說(shuō)課資料。線(xiàn)上報(bào)名全國(guó)各高等院校、職業(yè)院校的專(zhuān)任教師及團(tuán)隊(duì)。報(bào)名對(duì)象包括教學(xué)設(shè)計(jì)方案、說(shuō)課PPT、教學(xué)視頻等。報(bào)名材料報(bào)名方式及時(shí)間節(jié)點(diǎn)010203比賽流程安排初賽由專(zhuān)家評(píng)委對(duì)報(bào)名材料進(jìn)行初步評(píng)審，確定入圍名單。入圍選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)課，展示教學(xué)方案和教學(xué)效果。復(fù)賽復(fù)賽勝出的選手進(jìn)行綜合展示和答辯，最終評(píng)選出優(yōu)勝者。決賽教學(xué)設(shè)計(jì)考察教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)內(nèi)容的合理性以及教學(xué)方法的創(chuàng)新性。教學(xué)實(shí)施評(píng)價(jià)教師在課堂上的表現(xiàn)，包括語(yǔ)言表達(dá)、課堂組織、師生互動(dòng)等。教學(xué)效果關(guān)注學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果，以及教學(xué)目標(biāo)是否得到有效實(shí)現(xiàn)。創(chuàng)新性鼓勵(lì)教師進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，探索信息化教學(xué)手段在課程中的應(yīng)用。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則03信息化說(shuō)課技巧分享REPORTING選擇與信息化教學(xué)相關(guān)，能夠體現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的內(nèi)容。貼合大賽主題針對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)中的難點(diǎn)或熱點(diǎn)問(wèn)題，突出說(shuō)課的價(jià)值和意義。聚焦教學(xué)熱點(diǎn)結(jié)合個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和經(jīng)驗(yàn)，選擇自己熟悉且具有獨(dú)特見(jiàn)解的課題。突出個(gè)性特色選題策略與定位界面布局合理，顏色搭配舒適，避免過(guò)多花哨的動(dòng)畫(huà)和特效。視覺(jué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了層次分明，重點(diǎn)突出，便于觀(guān)眾快速理解和記憶。內(nèi)容組織邏輯清晰根據(jù)說(shuō)課內(nèi)容，適當(dāng)插入圖片、音頻、視頻等素材，增強(qiáng)表現(xiàn)力。多媒體素材運(yùn)用恰當(dāng)課件制作要點(diǎn)及技巧010203多次模擬演練通過(guò)反復(fù)練習(xí)，熟悉說(shuō)課流程和內(nèi)容，提高現(xiàn)場(chǎng)自信心。注意語(yǔ)言表達(dá)清晰、流暢、有感染力，避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)和冗長(zhǎng)的句子。靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)情況提前準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)方案，如設(shè)備故障、時(shí)間把控等，保持冷靜和自信?，F(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)能力提升途徑04優(yōu)秀案例展示與剖析REPORTING教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新獲獎(jiǎng)作品采用多種教學(xué)方法和手段，如案例教學(xué)、情境教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等，能夠更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性化學(xué)習(xí)。教學(xué)方法多樣性教學(xué)效果顯著獲獎(jiǎng)作品在實(shí)際教學(xué)中取得了顯著的教學(xué)效果，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)，得到了師生的廣泛認(rèn)可和好評(píng)。獲獎(jiǎng)作品在教學(xué)設(shè)計(jì)上具有創(chuàng)新性，能夠很好地運(yùn)用信息技術(shù)手段，將課程內(nèi)容與信息化教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。往屆獲獎(jiǎng)作品欣賞教學(xué)實(shí)施過(guò)程詳細(xì)典型案例的教學(xué)實(shí)施過(guò)程詳細(xì)、完整，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，為其他教師提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和啟示。案例選取代表性選取具有代表性的典型案例進(jìn)行深入剖析，能夠反映出當(dāng)前信息化說(shuō)課大賽的水平和趨勢(shì)，為其他教師提供借鑒和參考。教學(xué)理念先進(jìn)典型案例所體現(xiàn)的教學(xué)理念先進(jìn)，符合現(xiàn)代教育思想，能夠很好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量和水平。典型案例剖析及啟示加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新在借鑒獲獎(jiǎng)作品和典型案例的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，注重信息技術(shù)與課程內(nèi)容的深度融合，打造獨(dú)具特色的信息化教學(xué)方案。借鑒與改進(jìn)方向建議拓展教學(xué)方法和手段積極探索和嘗試新的教學(xué)方法和手段，如在線(xiàn)教學(xué)、混合式教學(xué)、虛擬現(xiàn)實(shí)等，以滿(mǎn)足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求和個(gè)性化學(xué)習(xí)。強(qiáng)化教學(xué)效果評(píng)價(jià)加強(qiáng)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)和反饋，建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。05參賽準(zhǔn)備與心態(tài)調(diào)整REPORTING賽前準(zhǔn)備工作清單熟悉比賽規(guī)則詳細(xì)閱讀比賽規(guī)則，了解比賽流程、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。選定說(shuō)課主題根據(jù)比賽要求和自身專(zhuān)業(yè)背景，選定一個(gè)具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的說(shuō)課主題。準(zhǔn)備說(shuō)課材料包括說(shuō)課PPT、教案、教學(xué)素材等，確保內(nèi)容完整、結(jié)構(gòu)清晰、易于理解。技術(shù)設(shè)備檢查提前測(cè)試所用的電腦、投影儀、音響等設(shè)備，確保比賽過(guò)程中無(wú)技術(shù)故障。相信自己已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備，有能力在比賽中取得好成績(jī)。樹(shù)立信心比賽中遇到突發(fā)情況時(shí)，要保持冷靜，及時(shí)調(diào)整策略，不要驚慌失措。保持冷靜把比賽當(dāng)作一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，向其他參賽選手和評(píng)委請(qǐng)教，汲取寶貴經(jīng)驗(yàn)。虛心學(xué)習(xí)心態(tài)調(diào)整策略分享010203忘記內(nèi)容準(zhǔn)備好應(yīng)急方案，如使用PPT提示、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)學(xué)生等，以應(yīng)對(duì)忘記說(shuō)課內(nèi)容的情況。時(shí)間控制不當(dāng)設(shè)定好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，預(yù)留緩沖時(shí)間，以確保說(shuō)課過(guò)程不超時(shí)或過(guò)于短促。遇到技術(shù)故障熟悉比賽現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)支持，如遇設(shè)備故障，及時(shí)尋求幫助并快速解決問(wèn)題。應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況預(yù)案制定06展望未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)REPORTING信息化說(shuō)課行業(yè)前景預(yù)測(cè)專(zhuān)業(yè)化程度不斷提高信息化說(shuō)課將越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化，分化出更多細(xì)分領(lǐng)域，如課程設(shè)計(jì)、教學(xué)互動(dòng)、評(píng)估反饋等。市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大信息化說(shuō)課市場(chǎng)的規(guī)模將逐漸擴(kuò)大，涵蓋各個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域，為教育行業(yè)的發(fā)展注入新的活力。信息化說(shuō)課將成為主流隨著教育技術(shù)的快速發(fā)展，信息化說(shuō)課將成為教師教學(xué)的重要手段，取代傳統(tǒng)的說(shuō)課方式。教學(xué)方式變革技術(shù)創(chuàng)新可以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享和優(yōu)化，使得更多地區(qū)和學(xué)校的學(xué)生能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。教育資源共享教育評(píng)估更加科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新將推動(dòng)教育評(píng)估的變革，如大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，將使教育評(píng)估更加科學(xué)、客觀(guān)、公正。技術(shù)創(chuàng)新將推動(dòng)教學(xué)方式的變革，如虛擬仿真、人工智能等技術(shù)的應(yīng)用，將使教學(xué)更加生動(dòng)、形象、高效。技術(shù)創(chuàng)新對(duì)教育行業(yè)影響教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和掌握新的教育技術(shù)和教學(xué)理念，以適應(yīng)信息