學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院

《漢語(yǔ)聽(tīng)力》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、德國(guó)作家君特·格拉斯的《鐵皮鼓》以獨(dú)特的視角展現(xiàn)了二戰(zhàn)前后的德國(guó)社會(huì)，以下關(guān)于這部作品的敘述，哪一項(xiàng)不正確？（）A.采用了第一人稱敘述B.充滿了荒誕和奇幻元素C.以兒童的視角展開(kāi)D.是一部歷史紀(jì)實(shí)作品2、對(duì)于希臘文學(xué)，在荷馬史詩(shī)《伊利亞特》中，以下關(guān)于其戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)的特點(diǎn)，哪一種說(shuō)法是恰當(dāng)?shù)?？（）A.以宏大的場(chǎng)面和激烈的戰(zhàn)斗展現(xiàn)了英雄們的英勇無(wú)畏，強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)爭(zhēng)的榮耀B.著重描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和血腥，表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和譴責(zé)C.從戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的角度詳細(xì)分析戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和勝負(fù)的原因D.把戰(zhàn)爭(zhēng)描繪成一場(chǎng)游戲，淡化了戰(zhàn)爭(zhēng)的嚴(yán)肅性和破壞性3、英國(guó)文學(xué)中的浪漫主義詩(shī)人拜倫以其獨(dú)特的風(fēng)格聞名。以下關(guān)于拜倫詩(shī)歌的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其激情澎湃？（）A.豪邁奔放的語(yǔ)言B.異域風(fēng)情的描繪C.叛逆不羈的精神D.對(duì)自由的熱烈歌頌4、英國(guó)作家勃朗特姐妹的作品以獨(dú)特的女性視角和情感表達(dá)著稱。以下關(guān)于她們作品的特點(diǎn)，不準(zhǔn)確的是？（）A.描繪女性在男權(quán)社會(huì)中的困境和掙扎B.強(qiáng)調(diào)女性的自主意識(shí)和獨(dú)立精神C.情節(jié)多以浪漫愛(ài)情為主，缺乏現(xiàn)實(shí)批判D.語(yǔ)言細(xì)膩，情感真摯5、美國(guó)作家?？思{的《喧嘩與騷動(dòng)》采用了獨(dú)特的敘事手法，多視角敘述展現(xiàn)了？（）A.故事的復(fù)雜性B.人物的內(nèi)心世界C.家族的興衰史D.以上都是6、在法國(guó)作家司湯達(dá)的《紅與黑》中，對(duì)于主人公于連的形象分析，以下不準(zhǔn)確的是（）A.個(gè)人野心與社會(huì)現(xiàn)實(shí)的沖突B.勇敢追求愛(ài)情和理想C.完全是一個(gè)負(fù)面的人物形象D.反映了當(dāng)時(shí)法國(guó)社會(huì)的階級(jí)矛盾7、法國(guó)作家普魯斯特的長(zhǎng)篇小說(shuō)《追憶似水年華》采用了什么敘事手法？（）A.倒敘B.插敘C.意識(shí)流D.平鋪直敘8、在19世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)中，以下哪位作家的作品充滿了對(duì)大自然的贊美和對(duì)自由的向往？（）A.雨果B.大仲馬C.喬治·桑D.繆塞9、美國(guó)文學(xué)中，馬克·吐溫的《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》以其獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)了美國(guó)社會(huì)。哈克貝利的成長(zhǎng)經(jīng)歷反映了什么？（）A.種族問(wèn)題的復(fù)雜性B.個(gè)人對(duì)自由的追求C.社會(huì)道德的淪喪D.以上都有10、17世紀(jì)法國(guó)古典主義戲劇成就顯著，以下關(guān)于高乃依《熙德》的藝術(shù)特點(diǎn)，表述不準(zhǔn)確的是（）A.情節(jié)緊湊，沖突激烈B.人物形象鮮明生動(dòng)C.嚴(yán)守三一律的創(chuàng)作規(guī)則D.語(yǔ)言過(guò)于華麗，不自然11、在法國(guó)存在主義文學(xué)中，薩特的作品強(qiáng)調(diào)人的自由選擇和責(zé)任。以下哪部作品通過(guò)主人公的經(jīng)歷展現(xiàn)了存在主義的思想？（）A.《惡心》B.《禁閉》C.《蒼蠅》D.以上都是12、德國(guó)作家卡夫卡的作品充滿荒誕和象征，他的哪部小說(shuō)以主人公變成甲蟲(chóng)的情節(jié)揭示了現(xiàn)代社會(huì)中人的異化？（）A.《城堡》B.《美國(guó)》C.《審判》D.《變形記》13、在古希臘文學(xué)中，《荷馬史詩(shī)》具有重要地位。以下關(guān)于《荷馬史詩(shī)》的描述，哪一項(xiàng)更能體現(xiàn)其對(duì)后世文學(xué)的深遠(yuǎn)影響？（）A.史詩(shī)的宏大敘事結(jié)構(gòu)B.人物形象的鮮明塑造C.豐富多樣的神話元素D.優(yōu)美動(dòng)人的詩(shī)歌語(yǔ)言14、在法國(guó)古典主義文學(xué)中，莫里哀的喜劇作品具有很高的藝術(shù)價(jià)值。以下哪部作品諷刺了資產(chǎn)階級(jí)的貪婪和虛榮？（）A.《偽君子》B.《慳吝人》C.《唐璜》D.《太太學(xué)堂》15、對(duì)于文藝復(fù)興時(shí)期西班牙文學(xué)，以下哪位作家的作品以其豐富的想象力和冒險(xiǎn)精神而聞名？（）A.塞萬(wàn)提斯B.維加C.卡爾德隆D.貢戈拉二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）簡(jiǎn)述文藝復(fù)興時(shí)期人文主義文學(xué)對(duì)人性解放的宣揚(yáng)。2、（本題5分）結(jié)合《城堡》，全面論述卡夫卡作品中的荒誕感和現(xiàn)代人的生存困境以及城堡的象征意義。3、（本題5分）簡(jiǎn)述唯美主義小說(shuō)中對(duì)藝術(shù)至上和美的追求在情節(jié)和人物塑造上的體現(xiàn)。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）全面論述美國(guó)文學(xué)中“垮掉的一代”的文學(xué)特征與文化影響。以金斯堡、凱魯亞克等作家的作品為研究對(duì)象，闡述其在主題、語(yǔ)言風(fēng)格、寫(xiě)作手法上的獨(dú)特之處。分析“垮掉的一代”如何反映戰(zhàn)后美國(guó)社會(huì)的迷茫與反叛，以及對(duì)當(dāng)代美國(guó)文化和文學(xué)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。2、（本題5分）分析比較中國(guó)和西方文學(xué)中的復(fù)仇主題。通過(guò)對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的研究，比較中西方復(fù)仇觀念、復(fù)仇行為和復(fù)仇結(jié)局的差異，探討復(fù)仇主題所反映的文化價(jià)值觀和道德觀念。3、（本題5分）全面論述美國(guó)文學(xué)中魔幻現(xiàn)實(shí)主義的奇幻元素與現(xiàn)實(shí)關(guān)照。以托妮·莫里森等作家的作品為基礎(chǔ)，分析魔幻現(xiàn)實(shí)主義如何將神話、傳說(shuō)、超自然現(xiàn)象與社會(huì)現(xiàn)實(shí)、歷史創(chuàng)傷、種族問(wèn)題相結(jié)合。探討這種文學(xué)風(fēng)格如何拓展了文學(xué)表現(xiàn)的邊界，以及對(duì)讀者理解美國(guó)多元文化社會(huì)的深刻意義。4、（本題5分）在外國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，寫(xiě)作能力的培養(yǎng)是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的重要體現(xiàn)。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述寫(xiě)作能力的構(gòu)成要素，如內(nèi)容組織、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維和語(yǔ)法準(zhǔn)確性等。分析影響寫(xiě)作能力提高的因素，并探討有效的寫(xiě)作訓(xùn)練方法和反饋機(jī)制，結(jié)合實(shí)際的寫(xiě)作練習(xí)和作品進(jìn)行說(shuō)明。5、（本題5分）論述外國(guó)語(yǔ)言教學(xué)中的自主學(xué)習(xí)策略和培養(yǎng)方法。解釋自主學(xué)習(xí)的概念和重要性，包括培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、自我管理能力、學(xué)習(xí)方法和策略運(yùn)用等方面。探討如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇學(xué)習(xí)資源、監(jiān)控學(xué)習(xí)過(guò)程和評(píng)估學(xué)習(xí)效果，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。四、案例分析題（本大題共3個(gè)小題，共